七年级生物上册《21在实验室里观察动物》教案1冀教版

第一节在实验室观察植物授课目的知识目标说出实验室观察植物的一般方法鉴别一般植物的根、茎、叶、花等器官。举例说出常有的植物的变态茎、变态叶。解析植物的器官与环境的关系能力目标运用实验、观察的基本方法，鉴别植物各器官的形态。感情目标关注身边的植物，养成珍爱花草的好习惯。授课重点难点重点：观察植物的方法难点：变态根、茎和叶区分，与环境的关系授课准备图片1课时安排课时组织授课：（引）我们的身边生长着各样各样的植物。有参天的大树，有伏地的小草，有四经常青的松柏，有五彩缤纷的鲜花。形形色色的植物在完成自己生命历程的同时，也为其他生物的生计供给了物质保证。那今天，我们就从研究身边的植物出发，走进奇特的生物世界！一株完满的植物一般由根、茎、叶、花、果实等器官组成。这节课，我们就分别从植物的根、茎、叶、花这几方面来观察一下我们身边的一些植物，希望同学们经过这节课的学习，知道在实验室里怎样观察植物、观察些什么。并且请同学们经过对植物各器官的观察认识一下植物的生长与环境之间的关系。比较根系出示白菜、小麦根的挂图，比较白菜根和小麦根的差异，对2照书本上的图说出相对应的种类。小结：根系是指一株植物体上所有根的总和。一般大于地上部分。（板书）根系有直根系和须根系两种：直根系由主根和侧根组成，主根明显、粗大、较长，侧根细而小。代表植物：蒲公英、大豆、番茄、花生、白菜等。须根系主根不明显，主要由不定根组成。代表植物有：水稻、水仙、玉米、葱、小麦、高粱等。练习：①秋海棠的叶和月季的枝条长出根——不定根。②比较干旱和润湿地方的蒲公英的根——干旱地方的蒲公英根发达，叶小。——为了促进根的发育采用干透浇足的方法。那么根系是怎样适应环境的呢（植物的根系在土壤中既向深处生长，同时又向四周延伸，以增大与土壤的接触的面积，从土壤中获取充分的水和养料，并将植物牢牢地固着在土壤里。有宝图、固堤、护路的作用）3观察植物的枝条（引）下面我们来观察一下植物的枝条，看看上面长有什么以及茎有什么特点小结：茎上长有芽、花、叶、果实等，茎的特点是有节和节间。节是指茎上生有叶和芽的部位。节间是指两个节之间的部位。练习：马铃薯、甘薯、荸荠、藕、姜是不是茎。小结：判断一种器官是不是茎，就看有没有茎的特点，即有节和节间。马铃薯、荸荠、藕、姜是茎。植物的茎和叶因适应某一特别环境而该拜年了它原有的形态、结构、甚至功能的变化，叫变态。还有那些变态茎：芋头、山楂的刺茎、黄瓜的卷须等。观察叶出示完满叶的挂图，认识完满叶的组成——叶片、叶柄和托叶。变态叶有：捕虫叶、叶刺、叶卷须、洋葱的鳞片叶等。观察花介绍风媒花和虫媒花的特点。供给给学生几种植物的花朵，4如月季花、珍珠梅、玉米、杨树等花朵的图片，判断其种类。总结差异填在书中的表中。花花花粉粒特传常有气味的种类冠颜色点粉者的花风不没有特轻而干风蒲公媒花娇艳殊的气味燥，表面圆滑英虫鲜芳香或没有什么昆媒花艳独到香味特点虫桃花练习：①大王花颜色娇艳，奇臭特别——虫媒花。②密封性好的室内，黄瓜开了好多花却没有结出黄瓜——没有虫传粉。③油菜地里蜜蜂飞舞，而稻田地里没有蜜蜂问津。——油菜是虫媒花，水稻是风媒花。课堂小结：本节课的重点知识板书：第一节在实验室里观察植物5一、植物的根1根系：一株植物体上所有根的总合叫做根系，根系有两种：直根系和须根系。直根系：主根和侧根差异明显的根系是直根系。须根系：主根不明显，主要由不定根组成的根系是须根系。二、植物的茎茎的基本结构。茎的基本特点：拥有