百校联盟2016课标版押题卷语文-高考最后一卷(二)(详细答案版)

百校联盟2016课标版押题卷语文-高考最后一卷（二）阅读下面的文字,完成问题。鲁迅先生在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的演讲中指出“用近代的文学眼光来看,曹丕的一个时代可说是‘文学的自觉时代’”,其本意为嘲讽新月派与创造社“为艺术而艺术”的文学主张,孰料这一讽喻时事、有感而发的观点竟在传播中异化。有人提出魏晋有所谓“人的觉醒”,并把魏晋时期“人的觉醒”与“文的自觉”结合起来,“魏晋文学自觉说”在学界影响愈加广泛。实则不同于18世纪末以来西方流行的“纯文学”观念,中国古代文学自产生就自觉担负起传承道义的社会教化重任,“魏晋文学自觉说”乃至“文学的自觉”并不适宜用来描述中国古代文学的发展历程。正如程水金教授所说,“文学的自觉”成立的前提是有一个亘古不变且放之四海而皆准的“文学”概念,实际上这一概念并不存在。虽然中国古代“文学”的内涵有一个不断演变的过程,新的文体也不断涌现,但正如曹丕《典论·论文》所说:“文本同而末异。”言志载道的传统是“本”,具体文体和文辞的变化是“末”,根本点并没有发生过动摇。近代以前,中国文人的主要学习及研究对象是经史、诸子、辞赋等著作,但20世纪以来,中国受西方文学观念尤其是19世纪初法国女作家斯达尔夫人《论文学》的影响,认为文学的特质为抒情性、形象性与典型性。照此标准,中国古代文学经典如六经、诸子就不是文学,至多含有文学因素。中国古代文学研究者更侧重符合西洋近代文学分类的诗歌、小说、戏曲等文学种类的研究,这种现象限制了学者研究的范围,破坏了中国文学历时三千年的完整性和包容道统价值的深刻性。这种典型的西方中心主义的文学观是对中国古代文学及其价值的否定。探讨中国文学史,不能背离与古代文学共生共长的学术传统,更不能失去对传统的敬畏。若将六经、诸子等以原道、载道为价值追求、引导社会向善为终极目标的著作从中国文学史中剥离,中国文学将失去自身特色,中国文学研究将不具有完整性。倡“魏晋文学自觉说”者多以曹丕《典论·论文》之“诗赋欲丽”为据,认为魏晋时期文学从政治、教化和社会责任感的束缚中挣脱,重视表现个人情感,对艺术审美性有了自觉追求。事实上“文学的自觉”这一概念并不适合中国文学的实际状况,中国文学自产生起就有自身的审美标准与价值追求,这体现在两个方面:一是言说目的很明确,即言志载道;二是先秦文学已对文辞之美有深刻认识并自觉追求。《文心雕龙·宗经》说六经具有“辞约而旨丰,事近而喻远”的叙述特点,说的就是六经的审美价值。中国古代文学包括魏晋南北朝文学从未有过“为艺术而艺术”的时代,曹丕对文章“经国之大业,不朽之盛事”的评价与《左传》所载的“三不朽”思想一致,都表达了建功立业、名垂后世的终极人生理想。在中国文学发展史上,绝大多数时代的绝大部分文人都能始终将明德、载道与经世致用作为首要目的,这一社会价值被历代作者和读者共同认可。研究中国文学史,描述中国文学的发展历程,就不能否定中国文学发展演变的这个根本特征。1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是A.鲁迅先生提出曹丕时代是“文学的自觉时代”的说法,是嘲讽“为艺术而艺术”的文学主张,其本意在传播中被异化。B.主张“魏晋文学自觉说”的学者认为,在魏晋时期产生了“人的觉醒”与“文的自觉”,其观点在学界影响很广泛。C.中国古代文学从一开始就与18世纪末以来西方流行的“纯文学”观念不同,它担负着传承道义的社会教化重任。D.中国古代“文学”的内涵因为新的文体不断涌现,有一个不断演变的过程,但其言志载道的传统并没有发生过动摇。2．下列理解和分析,不符合原文意思的一项是A.近代以前没有受西方文学观念的影响,中国文人学习及研究的对象主要是经史、诸子、辞赋等,其中六经、诸子只是含有文学因素的作品。B.20世纪以来,受西方文学观念的影响,中国古代文学研究者更侧重对符合西洋近代文学分类的诗歌、小说、戏曲等文学种类的研究。C.研究中国文学史,不能用典型的西方中心主义的文学观来破坏中国文学的完整性和深刻性,否定中国古代文学的特色及其价值。D.如果将中国古代经典中以原道、载道为价值追求、引导社会向善为终极目标的著作从中国文学史中剥离,中国文学会失去自身特色。3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.“文学的自觉”并不适宜用来描述中国古代文学的发展历程,其中一个很重要的原因是并不存在一个永恒不变且中外适宜的“文学”概念。B.曹丕认为文章是“经国之大业,不朽之盛事”,这与《左传》的“三不朽”思想一致,都表达了希望建功立业、名垂后世的人生理想。C.魏晋时期并未产生“文学的自觉”,因为如果对文辞之美的自觉追求是“文学的自觉”的话,那么这种自觉从先秦文学就已开始了。D.中国古代文人都把明德、载道与经世致用作为首要目的,中国古代文学从未有过“为艺术而艺术”的“自觉”时代。【答案】1．D2．A3．D【解析】1．本题考查理解文章内容的能力。将“新的文体不断涌现”表述为中国古代“文学”的内涵“有一个不断演变的过程”的原因,属于强加因果。2．本题考查理解文章内容的能力。从原文来看,“六经、诸子只是含有文学因素的作品”并非作者的观点。3．本题考查理解和分析文章内容的能力。“中国古代文人都”错误,文中是“绝大多数时代的绝大部分文人”。

阅读下面的文言文,完成问题。宇文庆,字神庆,河南洛阳人也。祖金殿,魏征南大将军,仕历五州刺史、安吉侯。父显和,夏州刺史。庆沉深,有器局,少以聪敏见知。周初,受业东观,颇涉经史。既而谓人曰:“书足记姓名而已,安能久事笔砚,为腐儒之业!”于时文州民夷相聚为乱,庆应募从征。贼据保岩谷,径路悬绝,庆束马而进,袭破之,以功授都督。卫王直之镇山南也,引为左右。庆善射,有胆气,好格猛兽,直甚壮之。稍迁车骑大将军、仪同三司、柱国府掾。及诛宇文护,庆有谋焉,进授骠骑大将军,加开府。后从武帝攻河阴,先登攀堞,与贼短兵接战,良久,中石乃坠,绝而后苏。帝劳之曰:“卿之余勇,可以贾人也。”复从武帝拔晋州。其后齐师大至,庆与宇文宪轻骑而觇,卒与贼相遇,为贼所窘。宪挺身而遁,庆退据汾桥,众贼争进,庆引弓射之,所中人马必倒,贼乃稍却。及破高纬,拔高壁,克并州,下信都,禽高湝,功并居最。周武帝诏曰:“庆勋庸早著,英望华远,出内之绩,简在朕心。戎车自西,俱总行阵,东夏荡定,实有茂功。高位缛礼,宜崇荣册。”于是进位大将军,封汝南郡公,邑千六百户。寻以行军总管击延安反胡,平之,拜延州总管。俄转宁州总管。高祖为丞相,复以行军总管南征江表。师次白帝,征还,以劳进位上大将军。高祖与庆有旧,甚见亲待,令督丞相军事,委以心腹。寻加柱国。开皇初,拜左武卫将军,进位上柱国。数年,出除凉州总管。岁余,征还,不任以职。初,上潜龙时,尝从容与庆言及天下事未几上言皆验及此庆恐上遗忘不复收用欲见旧蒙恩顾具录前言为表而奏之上省表大

悦自是上每加优礼。卒于家。(选自《隋书·卷五十》,有删改)4．下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是A.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘不复收/用欲见旧蒙恩/顾具录前言/为表而奏之上/省表大悦/B.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩/顾具录前言为表而奏之上/省表大悦/C.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此庆恐/上遗忘不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言/为表而奏之/上省表大悦/D.尝从容与庆言及天下事/未几/上言皆验/及此/庆恐上遗忘/不复收用/欲见旧蒙恩顾/具录前言为表而奏之/上省表大悦/5．下列对文中画线词语的相关内容的解说,不正确的一项是A.“经史”泛指我国古代典籍。经,经书,指儒家经典著作;史,史书。B.“江表”指长江以南地区。从中原看,地在长江之外,故称江表。C.“出”与“除”在这里的意思完全一样,都是授予官职的意思。D.“潜龙”比喻圣人在下位,隐而未显,或贤才失时未遇。文中指高祖还没有登基。6．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.宇文庆广涉经史,弃文从武。他认为读书用来记个姓名就行了,自己不愿意长久从事文字工作,后来便应召入伍,随军打仗。B.宇文庆有勇有谋,很受器重。攻打文州民夷时,他束马而进,大破敌兵;在卫王宇文直处时,宇文直认为他很有勇力。C.宇文庆勇气过人,受到武帝称赞。跟从武帝攻打河阴时,他率先登城,和敌人短兵相接,被城上石头击中坠落,昏死后又苏醒过来。D.宇文庆屡立战功,因功升迁。他平定了延安反叛的胡人,被授予延州总管的官职,后转任宁州总管,历任丞相、上大将军等职务。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)众贼争进,庆引弓射之,所中人马必倒,贼乃稍却。(2)高祖与庆有旧,甚见亲待,令督丞相军事,委以心腹。【答案】4．D5．C6．D7．(1)群敌争相向前,宇文庆拉开弓射击,所射中人马一定倒下,敌人这才渐渐退去。(2)高祖和宇文庆有旧交情,(宇文庆)很被(高祖)亲近优待,(高祖)让他掌管丞相府的军中事务,把重要的事情交给他。【解析】4．本题考查文言断句的能力。解答本题时要分清每一个行为动作的发出者。“庆”指宇文庆,“上”指皇上。宇文庆怕皇上忘了之前说过的话,所以“恐”后不能断开,“忘”后应断开;皇上看了宇文庆的表章后非常高兴,所以“之”后应断开。另外,“恩顾”是“恩宠眷顾”的意思,不能断开。据此可以得出正确答案。5．本题考查识记文言常识的能力。“出”是驱逐、放逐的意思,指京官外放。“除”是任命、授职的意思。6．本题考查理解文章内容的能力。“历任丞相”错误,原文是“高祖为丞相”。7．本题考查理解并翻译文言语句的能力。【备注】宇文庆,字神庆,是河南洛阳人。祖父宇文金殿是北魏的征南大将军,历任五州刺史、安吉侯。父亲宇文显和是夏州刺史。宇文庆性格深沉,有器量,年少时以聪明敏捷为人所知。北周初年,就学于东观,广泛涉猎经史典籍。不久,他对人说:“读书能够记个姓名就行了,(我)怎么能长久从事著述之事,从事迂腐儒生的职业!”在那时文州的少数民族聚集起来叛乱,宇文庆应召入伍,跟随部队打仗。贼兵据守险要的山谷,道路险峻,宇文庆把马蹄裹起来进入,突袭并打败了贼兵,因为有战功被授为都督。卫王宇文直镇守华山之南,招引宇文庆当近臣。宇文庆擅长射箭,有胆量有勇气,喜欢和猛兽格斗,宇文直认为他很有勇力。不久他被升为车骑大将军、仪同三司,做柱国府的属官。等到诛杀宇文护时,宇文庆曾参与谋划,升为骠骑大将军,加授开府。后来宇文庆跟从武帝攻打河阴,他率先攀登城上的矮墙,和敌人短兵相接,很长时间后,被石头击中才坠落,昏死后又苏醒过来。武帝慰问他说:“你的多余勇气,可以卖给别人。”宇文庆又跟从武帝攻克晋州。之后北齐大军压境,宇文庆和宇文宪率轻骑侦察敌情,突然和敌兵相遇,被敌人包围,处于困境之中。宇文宪引身后退逃跑,宇文庆退守汾桥,群敌争相向前,宇文庆拉开弓射击,所射中人马一定倒下,敌人这才渐渐退去。在攻破高纬、拿下高壁、攻克并州、夺取信都、擒住高湝这些战斗中,宇文庆都功劳最大。周武帝下诏说:“宇文庆功勋卓著,英名广播,奉行王命的功绩,铭记在朕的心中。战车从西出发,他一直总管行阵,东夏被平定,确实有丰功伟绩。理当加赐高官厚禄,显荣册命。”于是升官为大将军,封为汝南郡公,封邑一千六百户。不久,又以行军总管的身份攻打延安反叛的胡人,平定了叛乱,被授予延州总管的官职。不久转任宁州总管。高祖当丞相后,宇文庆又以行军总管的身份向南征讨江表。驻军白帝,被调回,因有功劳被升为上大将军。高祖和宇文庆有旧交情,(宇文庆)很被(高祖)亲近优待,(高祖)让他掌管丞相府的军中事务,把重要的事情交给他。不久加官为柱国。开皇初年,被授职为左武卫将军,升任上柱国。几年以后,出京任凉州总管。一年多后被征召还朝,没有任命他官职。当初,高祖还没有登基的时候,曾经和宇文庆闲谈天下大事,不久,高祖的话都应验了。等到此时,宇文庆怕高祖忘掉了这些话,再不任用他了,(他)为了表明过去曾受恩宠眷顾,将高祖以前说的话记下来写成表章呈给皇上。皇上看了奏章后非常喜悦。从这以后,皇上常常给予他优厚的待遇。后来,宇文庆在家中去世。

阅读下面这首宋词,完成问题。谒金门·耽冈迓陆尉【注】赵师侠沙畔路,记得旧时行处。蔼蔼疏烟迷远树,野航横不渡。竹里疏花梅吐,照眼一川鸥鹭。家在清江江上住,水流愁不去。【注】耽冈:地名,在吉州城南,其下是平阔的赣江。迓:迎接。陆尉:作者的朋友。8．这首词上片描绘了一幅怎样的景象?请简要赏析。9．这首词表达了作者什么样的情感?情与景是如何结合的?请简要回答。【答案】8．上片描写了一幅宁静的江畔晚景图:夕阳西下,暮霭四起,远方的树木显得迷蒙不清;荒野渡口,小船横漂,四周一片寂静。9．(1)这首词抒发了作者的思归之愁情。(2)寓情于景,上片写勾起作者回忆的景物,“迷远树”的“迷”,不仅指视线迷茫,亦暗示心情的迷惘,荒野渡口孤船横漂也是作者自身境况的写照。乐景写哀情,下片描写竹梅鸥鹭等景物,貌似轻快喜悦,其实是以乐景反衬愁情。【解析】8．本题考查鉴赏诗歌形象的能力。这种类型题目的回答模式一般是:景物的特点概括+结合诗句分析(意象)。注意景物的特点概括要准确。9．本题考查鉴赏诗歌思想感情及表达技巧的能力。答案要求包含两个方面:一是情感,一是情与景的结合。可先总体答出情感,然后结合诗歌所写景物分析两者是如何结合的。【备注】一天傍晚,作者沿着江边的沙滩小路信步徐行。江上岸边的种种景物,引起了作者的沉吟:“沙畔路,记得旧时行处。”起句就跌入回忆。接着“蔼蔼”两句描写勾起回忆的景色:夕阳西下,暮霭四起,远方的小路显得迷蒙不清;荒野渡口,小船横漂,四周一片寂静。下片继续写景。作者目光随脚步徐徐前移,岸边翠竹丛中,不时冒出几株梅花,昂首怒放,争相报春。竹后的大江之上,洁白的沙鸥白鹭,群集江面。下片这两句,(梅)红(竹)绿(水)清(鸥)白,四色分明,不禁令人眼前一亮。然而“水流愁不去”轻轻一折,挑明“愁”字,愁意轰然涌上,将原有的喜悦冲得烟消云散,原来是因为“家在清江江上住”,思归而不得。

10．补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“,”。(2)白居易《琵琶行》中“,”两句,写的是演奏正式开始之前的准备过程。(3)杜牧《赤壁》中“,”两句,设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。【答案】(1)且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔11．阅读下面的文字,完成问题。快餐店里的演出老婆下了岗,在附近一所大学旁边开了家快餐店。本想混碗饭吃糊糊口,没承想生意竟甚是红火。整日忙得脚不离地的老婆便一直想让我辞职帮她,可我死要面子,只说考虑考虑。后来我也下岗了,只好就坡下驴,当起了小老板。上班的第一天,习惯捧茶看报纸的我挨了老婆一通训斥,说我哪里是上班干活儿啊,简直是旅游度假。可悠闲惯了,我是真不知道该干点啥好,便乍着手四处乱窜找活儿干,扰得小店里叮当乱响。老婆见我这样,只得摇头叹息,让我坐在桌前收账,还郑重其事地交代,两眼不许闲着啊,有些学生会趁热闹蹭白食。学生这么单纯也会干这个?我这么疑惑着,但没敢说出来,老婆那刀子嘴我可是领教够了。经老婆一再提醒,我还真看出点门道来。是有那么几个,看来是老手了,专趁着人多人挤的时候来。他们的衣着很不一般,进店时自然熟练,不过眼神却不像别的学生那样去瞅炒的什么菜,而是观察人多不多,埋单那儿挤不挤。只要人多,他们饭菜没吃完也会立马放下碗筷,挤到门口,撕段餐巾纸,抽根牙签,心满意足地大摇大摆出门。这样的演出我看了两天便明白怎么回事了,第三天我开始实施行动。由于有了前两天的观察,我心里有底,瞬间就撕破了他们的伪装。这么一来,店里的秩序好多了。老婆对我的工作很满意,便由着我半躺着跷起二郎腿喝茶看小说。这样的悠闲是我没料到的,所以心宽体胖,我很快长出了肚腩有了赘肉,冒出了小老板的迹象。于是老婆便发牢骚,凭什么你可以当着老板而我却要累死累活地忙?知道老婆心里不平衡,我便从学校请了两个勤工俭学的女生来刷盘子洗碗,让老婆化了淡妆捧着瓜子当老板娘。这天中午很热闹,生意和往常一样火爆。我正沉浸在一部小说的情节里时,老婆用在数钱的胳膊捅了我一下,说,又有蹭白食的了。我眯起近视眼,很快就找到了老婆示意的目标。这次有所不同,是个长相很清秀的男孩,估计他的性格应该是腼腆的,一招一式都显出初出道的稚嫩。他观察形势的时候头随着眼动,有些食不知味,很是犯怯。这是大忌,我有把握保证命中率,所以由着他表演。趁着一股人正多,他手脚有些不利索地丢了碗筷便往门口挤。这样的演技差得要命,所以老婆怒目圆睁,露出一副女屠户的架势,撸起袖子就要上去揪他。我制止了老婆的鲁莽,示意她看形势。那两个平时不知辛苦不计工钱的女学生打着掩护,一个反常地慢腾腾地收拾着碗筷,一个大声嚷嚷着安排新进来的几个学生落座。这小子为什么蹭白食呢?看样子他绝不像以前那些油赖之徒。他的衣饰简单朴素,透着股土气和寒酸。他是家境贫寒,还是因为意外而手头拮据?我不敢确定,但我能确定的是他的自尊肯定像他的脸皮一样薄,吹阵风就能破成满地碎片。干活的两个女学生我是知道的,学习成绩我是优中选优,家境情况我是差中选差。能让她俩这么努力帮忙的学生,应该不会差。不知老婆是发善心还是忘了有此事,一直和我有意无意地步调一致,好像成心忽视着这场拙劣的演出。久了,那个男孩还来,虽不是天天,但称得上经常。我乐得在无聊的生活中有点事可想,便不自觉地更留心观察起他来。他的演技有进步,在走时已经可以不慌不忙,甚至记得撕段纸巾作掩饰。我在心里乐,为他的进步而欣慰。但我一直没拆穿他,是因为他清秀的外表还是因为他偶尔也会掏钱付账?我不知道,反正看着他和店里的两个女学生越来越显示出大学生自信的神韵时,我反倒莫名高兴起来。也许是我想到了自己的过去吧。有一晚一大帮学生在我的店里聚餐。他们喝了不少酒,听谈话才知道他们要毕业了。后来,他们大都醉了,抱头痛哭。那个男孩也在里面。他还是很腼腆的模样,但脸上的红晕已经不是羞涩而是酒晕了。结账的时候我突然说,你们照顾了我几年的生意了,这顿酒算我请你们的。一帮人静了一下,哄然叫起好来。老婆拧了我一下,我没改口,我想我能做一次主。可那男孩摇晃着站了起来,手脚不协调地摆了过来,掏出一把零碎的票子,说,不,这顿酒说好我请的。他们走了,男孩走在最后。稍低着头出了门后,我看见他停了停,挺直了背,有一种如释重负的坦然。我知道他怎么想的,演出,终于结束了。(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是A.从大学里“请了两个勤工俭学的女生来刷盘子洗碗”,让老婆能够化了淡妆捧着瓜子当老板娘,写出了“我”的虚荣心理。B.男孩的演技进步很大,甚至懂得撕段纸巾进行掩饰,与两个女生的配合也越来越熟练、默契,显示出了大学生自信的神韵。C.小说的语言平实中透着一种淡淡的幽默,“老婆那刀子嘴我可是领教够了”“露出一副女屠户的架势”等,幽默中透露着对生活的感慨。D.小说的题目“快餐店里的演出”是对小说情节的概括,这里的“演出”指的就是男孩的演出,即男孩因为贫穷而到快餐店里吃白食。E.小说里的“老婆”是快餐店的老板娘,她既有牙尖嘴利冲动鲁莽的一面,也有对老公宽容体贴、对男孩富有同情心的一面。(2)小说的前三段与“男孩”在快餐店里的演出这个主要情节有什么关系?请结合全文简要分析。(3)小说中的“男孩”是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(4)“我”为什么一直没拆穿男孩的演出?你认为小说这个情节的安排合理吗?【答案】(1)CE(2)①交代故事发生的时间、地点、背景。②交代“我”和“老婆”的性格特点,为下文对“男孩”的理解同情做铺垫。③描写蹭白食的油赖之徒,衬托下文“男孩”的腼腆朴实。(3)①长相清秀,衣饰简单朴素。②不够诚实。吃白食,而且不止一次。③有自尊心。并非一直都在吃白食,而且在最后“我”说要给他们免单时,男孩却执意要付“一把零碎的票子”,以及“男孩走在最后”“稍低着头”也能体现。(4)①没拆穿男孩演出的原因:一是男孩家境贫寒,自尊腼腆,人品应该不差。二是“我”的善良宽容同情及曾经有过的类似经历。②小说情节的安排合理。从情节看,“我”和“老婆”都是下岗的人,有过类似的困境,能够理解男孩的处境。从人物性格方面看,情节的发展也符合人物的性格特点。【解析】(1)本题考查理解文章内容的能力。A项,“虚荣心理”不正确,体现的应是“我”对老婆的尊重和体贴。B项,原文所说“显示出大学生自信的神韵”并不是指“演出”,配合越来越默契文中也没有体现。D项,这里的“演出”还包括油赖之徒的演出、两个勤工俭学的女生的演出、“我”和“老婆”的演出。(2)本题考查理解文章内容,把握文章思路的能力。这是一道考查小说情节的题目,注意小说的三要素“人物”、“环境”和“情节”,考查情节的题目,一般从情节本身以及情节和人物、环境的关系方面作答。(3)本题考查欣赏作品的人物形象的能力。解答这类题目,要借助人物的言行和作者对人物的介绍、评价来把握人物的形象特征。小说中对男孩这一形象的塑造主要是通过男孩自身的言行及“我”对他的观察完成的。(4)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。没拆穿男孩的原因,首先可以从小说中“我”对男孩不同于以往那些蹭白食的油赖之徒的认识中得出。另外从“我”的人生经历和性格特点中也可分析得出。本题第二问带有探究性质,答案开放,只要能自圆其说即可。12．阅读下面的文字,完成问题。中国第一位西医诞生记“我感谢仁慈的上帝,在经历了12天的危险后,我们终于安全地在我的家乡靠岸了。”1857年,刚刚在爱丁堡大学获得博士学位的黄宽回国时说。他是中国历史上第一个留英博士,也是国内第一位受到系统西医训练的医生。现在人们翻阅史料已经很难判断,在当年刚刚回国的黄宽心中,“报国”与“传教”哪一个分量更重。然而,在那个特殊的年代,他的命运,最终没有走向预期的任何一端,却回到了最初。1846年,香港。马礼逊学堂校长塞缪尔·布朗决心做一件前无古人的事情。因为健康问题,他与学生告别,准备回老家美国。这位传教士问眼前的数十位广东农家子弟:我非常热爱这所学校,希望带走几个学生,直至完成学业,有谁想跟我走?谁愿意打破这片寂静呢?来自广东香山的农家子弟黄宽站了起来。在一百多年前的中国,告别父母乡亲,背井离乡,坐5个多月的船,去一个全是“红毛鬼”的地方读书,听起来委实不像什么好事情。“他母亲极为勉强地同意了。”黄宽的同学、后来从耶鲁大学毕业的容闳曾回忆,“黄宽特别诚恳地乞求,他的母亲虽然伤心难过,但最终还是屈服了。”在那个班级里,当时与黄宽一起站出来的还有容闳、黄胜。若干年后,容闳成为“中国留学生之父”;黄胜则是中文报业的先驱,创办了第一家中国自办的印刷企业;黄宽成为中国第一位留英博士,他短暂的一生翻译了34部医学著作,将大量的医学术语引入中国。对黄宽来说,这样的命运,多少有些出乎意料。那年头,即便是英国本地人,能成为医学博士者也是凤毛麟角,黄宽完全可以凭这一手本事在伦敦过上优渥的生活,但他毫不犹豫地回了国。虽然不知道最初是为了“传教”还是“报国”,但至少这两件事他都曾努力过。一开始,他在香港的教会医院工作,这是当时常见的传教手段。那年头,两者的轻重缓急,教会分得很清楚:医生的身份固然受人尊敬,但不适合凌驾于宗教身份之上。可黄宽很快得面对自己的另一重身份:一个土生土长的广东人。在香港,当地白人医生早已习惯了视华人为助手。黄宽在美国、英国读书时,被当地家庭与师友平等相待,他在医学院学业突出,以第3名的成绩毕业。不料回国后,反而得不到同等的承认。一年后,他的“福音”梦破灭。然而他同样无法适应清政府的官场习气。李鸿章曾请他北上担任医官,黄宽上任还不满半年,就忍无可忍。他拒绝了所有优厚条件,回广州重拾临床和教学工作。福音与报国,都飘然远去了。剩下的唯一一条路,就是当一个真正的医生。就像寓言里的蝙蝠,在兽与鸟之间不知自己的归处。但也有地方,是黄宽的舞台。清朝末年,西医在中国人心中既神奇,又神秘莫测。这些“红毛鬼”“大鼻子”把人的五脏六腑说切就切,还要解剖尸体,看起来实在恐怖。然而黄宽不一样,他不是“红毛鬼”,说的是广东白话,又能像西医那样看病动手术,很快声名鹊起。那时候,他所在的医院,每年能为2.6万人诊治。黄宽一生中曾帮3000多人取出了膀胱结石。更深远的影响,则是他参与筹建了中国第一所医学院“南华医学堂”。正是在这里,报国无门的他将自己的语言特长一点点融入进了对医疗术语的翻译中。他既是解剖学、生理学和外科的教师,还撰写了一套教材,包括三年制的基础理论与两年的临床实践,并为学校建立了实验室与标准间。他在特殊的历史节骨眼上,第一次创建了这个国家现代化的医疗培训体系。再也不提福音,黄宽以传教士般的热情将生命贡献给了中国的病人与医学教育。比起一同出国的同学容闳,这位同样占据很多个“中国第一”的医生却没有留下太多记录——除了若干医学论文。1878年,黄宽罹患项疽,却碰上英国大使的夫人难产。尽管家人劝阻,他还是踏上了出诊的路,最后大使夫人安然无恙,他却病发不治。去世的时候,还不满50岁。相关链接①黄宽出生在广东香山县东岸乡,中国第一批出国留学生之一,曾成功进行中国第一例胚胎截开术。他是最早任海关医务处医官的中国医家,又是中国最早从事西医教学的教师之一。(《黄宽:穷小子修成华人西医第一人》)②虽然课堂上的这些学童,对西方世界有所了解,广东沿海也一直与海外西方有着商贸往来,西方宗教人士时有踏足这一带,老百姓对西方并非完全陌生,但长久以来封建政府一直严禁国人与西人接触,中国人对当时西方各国知之甚少,在民间还流传着关于西方世界的各种离奇、荒诞、恐怖的传闻。去一个中国人眼中遥远神秘的国度生活求学,在当时是需要很大勇气的。(《中国到西方学习西医与留学欧洲的第一人——黄宽》)(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是A.文章开头借用人物自己的语言,既写出了黄宽回国路途的艰险,又表明了黄宽作为一个虔诚的基督徒、一位传教士的身份。B.来自广东香山的农家子弟黄宽之所以会跟随塞缪尔·布朗到美国留学,是因为他的家人相对要比其他人的家人更开明些。C.黄宽在美国完成学业后获得了博士学位,他是中国国内第一位受到系统西医训练的医生,参与筹建了中国第一所医学院“南华医学堂”。D.黄宽能够在医学界声名鹊起,是因为他医术高超,既能像西医那样看病动手术,同时又是一个土生土长的广东人,说的是广东白话。E.黄宽占据的很多个“中国第一”都和医学有关,作为一名医生,他将生命贡献给了中国的病人与医学教育。(2)黄宽坚持回国的原因是什么?为什么说“他的命运,最终没有走向预期的任何一端”?请结合材料简要分析。(3)作为“一个真正的医生”的黄宽,主要的成就有哪些?请结合材料简要分析。(4)为何大多数人不愿意跟随校长塞缪尔·布朗出国留学?而跟随出国的三人后来在不同领域都有很大影响,这给你什么启示?请结合文章谈谈你的看法。【答案】(1)AD(2)“传教”与“报国”。“传教”和“报国”的梦想都没有如愿,“传教”失败的原因是在那个年代,教会认为医生的身份不适合凌驾于宗教之上。“报国”受阻的原因是无法适应清政府的官场习气。(3)①破除了西医的神秘,以中国人的身份将西医带进了普通百姓的生活。②解除病人痛苦,一生帮3000多人取出了膀胱结石,救助英国大使夫人等。③创建了中国现代化的医疗培训体系:参与筹建中国第一所医学院“南华医学堂”;利用自己的语言特长翻译医疗术语;作为解剖学、生理学和外科的教师,培养医学人才,撰写医学教材与论文;为学校建立实验室与标准间。(4)①不愿出国留学的原因:要告别父母乡亲,背井离乡;路途遥远,充满危险;到海外读书难以被认同;缺乏远见抱负。②启示:从三人后来的成就来看,一个人要站在时代的巅峰,有所作为,必须要有远见抱负,敢于追求理想。【解析】(1)本题考查理解文章内容的能力。B项,“更开明些”的原因可能存在,但文章并没有直接涉及。C项,“黄宽在美国完成学业后获得了博士学位”错误,黄宽是在英国获得博士学位的。E项,“都和医学有关”不准确,“第一个留英博士”不仅是在医学方面。(2)本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时要明确答题区域,抓住文中“虽然不知道最初是为了‘传教’还是‘报国’,但至少这两件事他都曾努力过”“一年后,他的‘福音’梦破灭”“然而他同样无法适应清政府的官场习气”这几个句子及前后内容,然后归纳整理出答案。(3)本题考查筛选并整合文中信息的能力。由文章的两句话“但也有地方,是黄宽的舞台”“福音与报国,都飘然远去了。剩下的唯一一条路,就是当一个真正的医生”可以明确答题区域,答案应从文章的最后几段概括。可先根据文章最后几段的内容一一罗列黄宽的成就,然后进行合并归类,最后进行概括即可。(4)本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。作答本题,要注意将人物放在特定的历史背景下去考虑。①“缺乏远见抱负”这个原因是根据全文文意补充出来的,要着眼于全文思考这个问题。②启示:可围绕“冒险精神”、“理想追求”、“时代召唤”等组织答案,言之成理即可。

13．依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①在文化遗存相对丰富的少数民族聚居地区,由于人们生活环境和条件的变迁,民族或区域文化特色消失加快,因此,加强文化遗产保护。②据美国媒体报道,扎克伯格的女儿才两个月大,刚当上爸爸的扎克伯格就已经要教宝贝女儿学游泳啦!③2015年5月,中国政府公布了“中国制造2025”计划,中国智能制造正迎来一个非常重要的发展时期,机不可失,。A.刻不容缓时不我待迫不及待B.迫不及待

刻不容缓

时不我待C.时不我待

迫不及待

刻不容缓D.刻不容缓

迫不及待

时不我待【答案】D【解析】本题考查正确使用成语的能力。刻不容缓:片刻也不能拖延,形容形势紧迫。迫不及待:急迫得不能再等待。时不我待:时间不等人,指要抓紧时间。三个成语都形容“紧迫”,但有区别:“刻不容缓”重在“不能拖延”;“迫不及待”重在“不能等待”;“时不我待”重在“不会等待”,多指抓住时间、机遇。

14．下列各句中,没有语病的一项是A.新形势下,我们应把中华优秀传统文化这个宝库维护好、利用好、开掘好,绝不能抛弃传统、丢掉根本,绝不能割断自己的精神命脉。B.“禅让”这个概念的最早记载或许还要追溯到《尚书》,此后的《史记·五帝本纪》有着比《尚书》更为详尽的描写。C.从这些片断,我们可以感受到春节的灵魂,除了有对先祖的追忆和缅怀之外,还有对天地自然的敬畏和感恩,以及除旧布新、团贺喜庆的含义。D.近年来,各地政府都在不断加大环境保护力度,所以我们相信,中国的空气质量必定会越变越好,甚至会成为宜居国家。【答案】B【解析】本题考查辨析病句的能力。A项,语序不当,应是“开掘好、利用好、维护好”。C项,不合逻辑,应将“除旧布新、团贺喜庆的含义”与“对先祖的追忆和缅怀”互换位置。D项,搭配不当,“中国的空气质量”和“宜居国家”主宾搭配不当。

15．填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是匠人在实践层面,大师在理论层面。。。。。。。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具,但是接着她又得了一个诺奖。①面对一片瓜地,匠人忙着一个一个去摘瓜,大师只提起一根瓜藤;面对一大堆数字,匠人满头大汗,一个接一个地去算,大师只需轻轻给出一个公式②匠人常自持一技,自炫一艺,偶有一得,守之为本③大师视鲜花掌声为过眼烟云,进取不竭,心犹难宁④虽然这些经验体现和验证了规律,但还不是规律本身⑤匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富,但还没从经验上升到理论⑥大师则站在理论的层面上,靠规律运作A.⑤④⑥①②③B.⑤④②⑥③①C.①⑤④⑥②③D.①②⑥④③⑤【答案】A【解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先要看明白这段话的第一句是总领句,先说匠人,后说大师。然后由第一句话的“实践”“理论”话题可知,⑤④⑥应紧随其后,其中④中的“这些”指代的是⑤的内容。这段话的最后一句举居里夫人的例子,说的是大师淡泊名利,进取不竭,应紧随着③。整理以上信息即可得出答案。

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。随着人类科技的飞速发展,西方一些学者开始对科技进行批判反思,强调科技的负面性。他们认为,①,人类自己创造的科学技术有可能把自己毁灭掉。人类的智慧真的无法驾驭科技吗?西方学术界给人一种错觉,好像人类的科学技术发展有多快似的。实际上同大自然的力量相比,②,人类连太阳系都走不出去,医学甚至连人的寿命都无法有效延长。因此,③。【答案】①人类的智慧无法驾驭失控的科技②人类的技术力量微不足道③人类科技还远没到失控发展的地步【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。答题的关键在于抓住具体的语境,也就是横线的上下文。从整个语段来看,是谈人类能否驾驭科技。①是“西方一些学者”的观点,从下文“人类的智慧真的无法驾驭科技吗?”可得出结论。②要承接上文“同大自然的力量相比”。③注意“因此”,这是全段的结论,也是亮明观点的句子。

17．下面是一幅以“乡愁”为主题的漫画,请结合漫画的具体内容,写几句话抒发思乡之情。要求语意简明,句子通顺,不少于6