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文档简介

.*;;第3页如今进展时如今进展时:1〕表示如今正在进展或发生的动作,2〕也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进展的动作。2.如今进展时的肯定句根本构造:主语+be+动词ing。3.如今进展时的否认句在be后加not。主语+be〔not〕〕+动词ing。4.一般疑问句把be动词调到句首。Be+主语+动词ing?5.如今进展时的疑问的根本构造为:疑问词+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其构造为:疑问词+be+动词ing?*动词加ing的变化规那么1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making3.末尾是一个元音字母和一个辅音字母|〔重读闭音节〕,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping4.以y结尾的,直接加ing〔注意和三单区分〕注意:1.时间状语:1〕now,It’s10o’clock.〔如今时间〕Look!/Listen!〔置于句首〕thisweek/month/year,thesedays没有时间状语,根据语境来理解如:—Whereisyoursister?—Sheisreadingabookinthestudy.2.一些动词没有进展时态:表感官:feel,see,taste,smell,hear表情感:like,hate,love表理解、考虑:understand,know,forget如今进展时专项练习:一、写出以下动词的如今分词:play________run__________swim________make_________go_________like________write____sky__________read________have_________sing________dance_________put_________see________buy_________love_________live_______take________come________get_________stop_______sit________begin________shop_________二、用所给的动词的正确形式填空:1.Theboy__________________〔draw〕apicturenow。2.Listen。Somegirls_______________〔sing〕intheclassroom。3.Mymother_________________〔cook〕somenicefoodnow。4.What_____you______〔do〕now?5.Look!They_______________〔have〕anEnglishlesson。6.They____________〔not,water〕theflowersnow。7.Look!thegirls________________〔dance〕intheclassroom。8.Whatisourgranddaughterdoing?She_________〔listen〕tomusic。9.It‘s5o’clocknow。We_____________〔have〕suppernow10.______Helen____________〔wash〕clothes?Yes,sheis.11.Mike_______〔like〕cooking。12.—How_______you_______〔feel〕now?—Muchbetter.13.Theworker____________〔plant〕treesthesedays.14.It____________〔rain〕heavilyoutside.Ican’tplayfootball.15.—Whereareyourparents?—They___________〔wash〕thecar.三、句型转换:1.Theyaredoinghousework。〔分别改成一般疑问句和否认句〕__________________________________________________________________________________________________________2.Thestudentsarecleaningtheclassroom。〔改一般疑问句并作肯定和否认答复〕__________________________________________________________________________________________________________3.I’mplayingfootballintheplayground。〔对划线部分进展提问〕________________________________

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