第4课学会沟通课件

第4课学会沟通

第1站我们需要沟通【学习目标】１、识记沟通的重要性２、理解人与人之间需要沟通【学习重点】人与人沟通的重要性第4课学会沟通

第1站我们需要沟通【学习目标】1【学习过程】（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）请同学们认真、快速阅读课本第35页－第37页，完成下面自学探究题。要求用5分钟时间在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读的细，读的快，找的准。1、在社会生活中，人们之间的

、

，是建立人际关系的重要途径。2、人与人的交往需要理解和沟通。①在家里，与

沟通，能及时交流彼此的

，获得

，使我们

。②在学校，与老师沟通，能得到

，做到

；与同学沟通，在学习上

，能

。③在社会，与他人交往中，我们有观察自己和了解他人的机会，就有可能将

，从而发现

，促进

，有利于促进我们的

。3、我们常用的沟通方式有

、

、

、

等。【学习过程】（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）21、接触、往来2、①父母、愿望和想法、父母的指点和帮助、身心健康成长②老师及时的教诲和启迪、教学相长、互相帮助、促进我们共同成长③自己与同伴进行比较、自己的不足、自我认识和自我评价、个性发展3、语言、表情、体态、书信1、接触、往来3（二）合作探究，展示交流（成功源于合作，相互帮助，共同提高请同学们先自行思考下面问题，然后在组内交流，相互补充，意见统一后即上黑板展示，看哪一组更快、更准、更优秀。1、阅读课本P35“思想驿站”和P37“知识链接”，回答问题。（1）这位女同学和父母的关系处理得好不好？这对她有什么影响？（2）如果是你，你会怎样做？（二）合作探究，展示交流（成功源于合作，相互帮助，共同提高4（1）这位女同学和父母的关系处理得不好。这样做不利于学习，不利于她的身心健康，不利于她的交流沟通能力的培养，不利于将来的发展。（2）我会积极和父母进行交流沟通。（1）这位女同学和父母的关系处理得不好。这样做不利于学习，不5（二）合作探究，展示交流2、小华是一个性格内向的孩子，在班里很少和人说话，放学后把自己一个人关在房间里，节假日也很少外出。语言木讷的小华总觉得自己一无是处，非常自卑。结合本课知识，请你告诉小华应该怎么办？为什么？3、我们常用的沟通方式是什么？你最愿意用什么方式与人交流？（二）合作探究，展示交流62、小华应该积极进行交往沟通。因为人与人的交往需要理解和沟通。①在与伙伴的交往中学会合作，从而得到同伴的理解，这有助于我们形成良好的品格。②、在和不同的人的交往中，使我们的同情心和责任感得到形成和发展。③、在与他人是交往中，促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。④、通过交往和沟通，我们逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学会分辨是非。⑤、交往和沟通还能够促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。2、小华应该积极进行交往沟通。因为人与人的交往需要理解和沟通7（三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）

交往与沟通都有哪些积极作用？请您总结。（三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）

交往与沟通都8（四）达标训练（说明：带※号的为多项选择题）做导学案27---29页5号6号做1---5题，3号4号做1---8题，1号2号做1---9题（四）达标训练（说明：带※号的为多项选择题）做导学案27--9第4课学会沟通课件10第4课学会沟通课件11第4课学会沟通课件12第4课学会沟通课件13第4课学会沟通课件14第4课学会沟通课件15第4课学会沟通课件16第4课学会沟通课件17第4课学会沟通课件18第4课学会沟通课件19第4课学会沟通课件20第4课学会沟通课件21第4课学会沟通课件22第4课学会沟通课件23第4课学会沟通课件24第4课学会沟通课件25第4课学会沟通课件26第4课学会沟通课件27第4课学会沟通课件28第4课学会沟通课件29第4课学会沟通课件30演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！31第4课学会沟通

第1站我们需要沟通【学习目标】１、识记沟通的重要性２、理解人与人之间需要沟通【学习重点】人与人沟通的重要性第4课学会沟通

第1站我们需要沟通【学习目标】32【学习过程】（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）请同学们认真、快速阅读课本第35页－第37页，完成下面自学探究题。要求用5分钟时间在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读的细，读的快，找的准。1、在社会生活中，人们之间的

、

，是建立人际关系的重要途径。2、人与人的交往需要理解和沟通。①在家里，与

沟通，能及时交流彼此的

，获得

，使我们

。②在学校，与老师沟通，能得到

，做到

；与同学沟通，在学习上

，能

。③在社会，与他人交往中，我们有观察自己和了解他人的机会，就有可能将

，从而发现

，促进

，有利于促进我们的

。3、我们常用的沟通方式有

、

、

、

等。【学习过程】（一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行）331、接触、往来2、①父母、愿望和想法、父母的指点和帮助、身心健康成长②老师及时的教诲和启迪、教学相长、互相帮助、促进我们共同成长③自己与同伴进行比较、自己的不足、自我认识和自我评价、个性发展3、语言、表情、体态、书信1、接触、往来34（二）合作探究，展示交流（成功源于合作，相互帮助，共同提高请同学们先自行思考下面问题，然后在组内交流，相互补充，意见统一后即上黑板展示，看哪一组更快、更准、更优秀。1、阅读课本P35“思想驿站”和P37“知识链接”，回答问题。（1）这位女同学和父母的关系处理得好不好？这对她有什么影响？（2）如果是你，你会怎样做？（二）合作探究，展示交流（成功源于合作，相互帮助，共同提高35（1）这位女同学和父母的关系处理得不好。这样做不利于学习，不利于她的身心健康，不利于她的交流沟通能力的培养，不利于将来的发展。（2）我会积极和父母进行交流沟通。（1）这位女同学和父母的关系处理得不好。这样做不利于学习，不36（二）合作探究，展示交流2、小华是一个性格内向的孩子，在班里很少和人说话，放学后把自己一个人关在房间里，节假日也很少外出。语言木讷的小华总觉得自己一无是处，非常自卑。结合本课知识，请你告诉小华应该怎么办？为什么？3、我们常用的沟通方式是什么？你最愿意用什么方式与人交流？（二）合作探究，展示交流372、小华应该积极进行交往沟通。因为人与人的交往需要理解和沟通。①在与伙伴的交往中学会合作，从而得到同伴的理解，这有助于我们形成良好的品格。②、在和不同的人的交往中，使我们的同情心和责任感得到形成和发展。③、在与他人是交往中，促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。④、通过交往和沟通，我们逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学会分辨是非。⑤、交往和沟通还能够促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力。2、小华应该积极进行交往沟通。因为人与人的交往需要理解和沟通38（三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）

交往与沟通都有哪些积极作用？请您总结。（三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）

交往与沟通都39（四）达标训练（说明：带※号的为多项选择题）做导学案27---29页5号6号做1---5题，3号4号做1---8题，1号2号做1---9题（四）达标训练（说明：带※号的为多项选择题）做导学案27--40第4课学会沟通课件41第4课学会沟通课件42第4课学会沟通课件43第4课学会沟通课件44第4课学会沟通课件45第4课学会沟通课件46第4课学会沟通课件47第4课学会沟通课件