大学生的教育实习工作总结

大学生的教育实习工作总结实习正式供应了一个从学生变成员工，从学习变成工作，从学校走进职场的时机，让大家真实的接触职场。有了实习的经历，以后就业的道路就会少走许多弯路。下面就让我带你去看看大学生的教育实习工作总结范文5篇，盼望能协助到大家！大学生的教育实习总结1我们实习小组的九个人一起安静地离开了我们的实习学校一一韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财产。1、教学工作篇作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的打算，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就须要渐渐的摸索与积累。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他科任教师的课。对于每次的听课，我都谨慎做好听课笔大学生的教育实习总结3两个月的实习后，此刻想想与当时的对于老师这一行业的一窍不通，到此刻的对于这个职业充溢了敬意和渴望，我实在是经验了很多。在这段时间里，就应说各方面的工作做得还算能够，也得到了各方教师的好评。但我也就应看到缺乏，做一下小结。刚起先到那里的时候，我们对于学校的各方面的运做还不是非常的清晰。我们的指导教师在这个时候给了我们很大的帮助，也给了我们许多上课时机。能够说这一切的熬炼都对我们今后无论是从事老师也好或是其他的方面的工作打下了良好的根底。说到实习的主要资料：担当班主任和任课教师。我们也丛中学到了不少的东西。在我们担当班主任期间，教师也给了我们许多的指导和帮助。当然我们自己也有许多值得总结的地方，比方说对于学生在平常沟通的时候要留意自己的影响，要张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的经历总结。因为太过放松不利管理纪律，太过严厉又不利于沟通。可能这也与此时此刻青少年的心理有着必需的关系吧。此外，有一点是我们做的不够的。因为做为班主任是非常辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生（最晚的那种）要晚走。可这点我做得还能够，虽然指导教师对此并没有什么要求。但是，假如要做到一名合格的'班主任应当以高标准来严格的要求自己。这也是为了以后做打算，但是透过这段时间对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了心理上的打算。我想这对我们今后的老师工作还是很有好处的。作为一名老师，最关键的可说是教授学问了。这也是我们实习的一个重要的组成局部，虽然我们在此之前从未有过上课的经验,但我们都充溢了热忱与信念。刚起先我们小组的队员们还挺惊慌的,我这个组长也不例外。看到下面这么多的同学，有时候会惊慌的连打算好的话也记不起来了。但这时候，指导教师总会出来帮助我们。能够说在刚起先上课的时候，指导教师给了我们很大的帮助。让我们从一起先的惊慌到之后的游刃有余。当然，上课光不惊慌或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给学生也是非常重要的，因为上课的一个重要的组成局部就是学生。传授学问不光你自己懂，如何透过语言的组织使学生更好的理解也是至观重要。在这方面，指导教师也给了我们很大的帮助。让我们真正了解了课堂的构造和如何上好课的标准。当然我们还应当看到其他一些被我们忽视的要点，比方，我校的指导教师陈教师在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐性的帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐性的去辅导学生。等等等等。让我们深深的感觉到原先上课是这么有学问的一件事。在得到了专业学问方面的熬炼的同时，我们也不能遗忘教师在做人方应对我们的指导。终归我们只是刚刚踏入社会的第一站。我们还有许多做人方面的东西值得学习。比方如何处理与其他教师的关系，与其他校内工的关系。这些东西在某些方面，我个人认为是比专业学问还要来得重要的。因为我们生活在社会之中，其中人与人的关系是非常重要的。协调好这层关系对于今后的开展也是非常有帮助的。说了这么多的总结的话，我在最终还想发表一下对于我所实习的这段日子和我们将来的一种看法，在离开这所学校的同时，我们带走了我们对于专业学问经历，也带着对相处了两个月的教师和学生的眷恋，更带着对于将来的完备的期望。虽然我们以后可能不会踏上老师的岗位，但这次的经验无疑对我们来说是一笔非常珍贵的财产。我坚信，我们必需会透过自己的努力，在不久的以后，必需能在各自的岗位上表达自己的价值。真正成为一个有用的人。大学生的教育实习总结4实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。此次实习目的:通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加相识,造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，造就合格人才积累经历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。稳固英语专业的主要学问,提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经历，驾驭操作技能，将所学学问用于实际工作。但这次实习对我来说又有着特别的意义，当时我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校。短短的1个月多月实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成果，获得了珍贵的经历.实习工作的内容一共包括两个方面：英语教学和班主任实习。在英语教学方面:遵照实习之初的打算，实习的第一周我主要以听课为主。为了能更好的适应学生教育环境，我谨慎听课，记好笔记，并即时和指导教师沟通，反复推敲教师教案，谨慎熟识教材。经常地旁听其它教师的课，虚心请教其他教师的经历，以及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该教师提出自己的观点和看法，建立方案。在经过屡次地与别的教师沟通后，我觉察自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。其次周，我便起先备课，为讲课作打算。指导教师指导我写教案，给我建议。这两周，我还批改了学生们的作业。批改作业时，订正学生的错误是特别重要的，在订正学生每个错误的时候，要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。从实习的第三周起先，我体验了正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的是自己的同学，每位同学都特别的优秀。但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，驾驭学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题学生答不上的时候，教师该怎么办呢?但这又是我在上课时经常遇到的问题。再加上自己此次是在高一年级实习，一堂课的学问构造是非常紧凑的,只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。要想讲好课，除了英语根底学问功底深厚外，还需有必须的实践实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂气氛等。这也要求要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲,多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。另外，对局部不自觉的同学还采纳强硬背诵，让他们学会自我鼓励法学习等方式，提高他们的实力。经过课下指导教师的指引迷津，我对课堂教学活动有了更深的相识，能够很好的驾驭课堂气氛。虽然教学工作辛苦但我觉得自己过得很充溢。班主任实习方面：每次胜利背后都凝合着艰辛的汗水。其实，班主任这一职位很不好做，不仅辛苦，而且责任、义务、工作也许多。在当实习班主任的过程中，我从我的班主任教师那里学到了许多关于班级管理方面的经历，的确让我受益不少。作为教师，不仅要关注自己的教学，更要擅长视察学生，多与学生闲聊，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。比方，如何与不同类型的学生谈心,如何协助后进生转化成为先进生，如何与学生的家长打交道等等，这都是班主任的工作。虽然这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬。第一，是我觉得我的身份终归与他们班主任不同。其次，是我觉得我与学生年龄相近，不像班主任那样与学生们或多或少都会存在一些代沟，这也是我的优势所在，所以应当加以利用。因此，在与学生平常的交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原班主任珍贵经历的行事方法，而且效果还不差。只要你专心地去视察学生;真心、同等的对待每一位学生;主动地与学生沟通，谈心;多了解学生的爱好、爱好、想法，找到与学生的共同话题，学生也会情愿向你吐露他们的心声，从而发觉问题，改善问题，解决问题。此次实习,我深深体会到了积累学问的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感受。这次实习虽有课本作参考，但学生时时间及课本以外的学问，有的还涉及到人文历史地理方面，这让我意识到我要不断提高自己的专业素养，丰富自己的学问。而在这期间，我又与其他实习生，教师们进展沟通，吸取经历弥补自己的缺乏。此次实习同时也增加了我毕业就业的信念和志气。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应当的，但不能过于自卑和担忧，否那么会阻碍自己的学习。此时此刻，我们能做的就是多吸取学问，提高自身的综合素养。自己有了实力，到时候才会是"车到山前必有路〃。实习工作虽然已经完毕了，但我坚信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位,都有很大的协助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会争取更大的进步。坚信今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。大学生的教育实习总结5时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然完毕。回忆两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经历与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性,获得了一些，爱心无限，严格有度，等教学方法，理解作为一名老师的酸甜苦辣经验和学生的一些特性和特点。为此，我再度感受到老师是太阳底下最为神圣、光芒的的职业，它是我始终追求的志向目标。见习阶段我都会踊跃主好听知道教师讲课，谨慎作好听课笔记，留意教师的教态和教学方式以及学生的反响状况。课后虚心听取指导教师看法并踊跃参加评课，和指导教师探讨教学方面的问题。通过听课和评课,我学到了不少老师教学技巧，对我驾驭课堂、见机行事等实力的提升带来了很大的协助。同时，我也主动参加集体备课，大家一起探讨、一起学习，谨慎钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和踊跃参加集体备课，我上课的自信念得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。实习阶段我严格遵照顶岗支教实习大纲和打算的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正看法、谨慎完成各项实习任务，严格遵守实习学校的规章制度，敬重学生、领导和教师，虚心听取指导教师的看法，努力提高实习质量，谨慎细致备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导教师、小组其他成员以及学生们的看法和建议，不断总结不断反思,为下次上好课打下根底。在上课之余，我踊跃主动地去听课，借鉴他人的上课经历，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本〃，从学生角度，并按指导教师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后谨慎听取指导教师的点评并刚好进展教学反思,刚好改正下足，争取更大进步。总结阶段我也会实事求是，发扬好的方面，并踊跃总结，为以后教学积累经历。我也将从工作看法方面，情感价值方面，学问实力方面做一个详细的总结。工作看法方面，作为一位教师，我认为必须要做到了谨慎负责，谨慎备好每一堂课，谨慎讲好每一堂课，谨慎批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习老师，更要始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，要始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校的领导和教师，虚心听取他们的看法，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己缺乏，在班主任实习工作的过程中，做到踊跃主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经历，这会让我们受益不少,特殊是对刚刚出道的新教师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经历。情感价值方面，在教学过程中，我们留意师生之间的互动，耐性地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们踊跃去协助，努力做到与学生专心灵沟通，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进展思想教育,课后，有时间就应当主动找同学闲聊，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经验，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的顽皮，上课用心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起教师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事老师工作必将有很大协助。在学问实力方面，我们谨慎研读教材、查阅教案，从中扩展学问，加深学问，运用学问。力图把握重点、难点、克制实习教师易出现平均用力的缺乏，经过长时间打算后，在课堂学问量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的根本环节，如课前导入、学问点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富学问，熬炼实力。尤其在分析问题时，依据本班的学生的详细状况启程，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维实力的训练,总之，教学工作实习收获是特别大的，感悟是特别多的。但仍有很多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出,时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。临床检验实习个人总结记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教师的优点、过了一个星期，我的指导教师就起先让我上主题班会课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我,我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很谨慎的为我指出教案的问题,还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。我的第一节主题班会是〃树立正确的学习目标〃，我教的班级刚刚升上高一，大局部的同学都在适应当中，摸索着学习生活的方式，许多同学还不明确学习的目的，对于中学的学习，他们还是觉得很迷茫，因此开展这个主题班会，意义很重要、在课堂上，我让学生探讨入学以来的种.种不适应的地方，之后我们共同探讨了解决的方法，还有关于学习上的种.种问题，课后同学们都反映着堂班会课，给他们上了一场刚好雨，他们的收获都很大!之后的接连我也相继的给他们上了其它主体的班会课，效果都很好！2、班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务,而且还要多关怀留意学生，经常与学生沟通，赐予学生协助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务,我都按时谨慎的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关怀学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的根本要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当坚信学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，经常要求他们上课要有上课的样子，必须要谨慎听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存必须的肃穆。在这期间，我和另一个实习班主任谨慎打算并召开了一次题为“团结就是力气〃的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气〃，珍惜集体的团结,促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就不由自主地想起当年的我为了考上志向的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充溢了动力接着迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财产。3、教育调查与探究报告方面进入韶关第一中学学校之后，综合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同打算阶段的教育调查打算一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，绽开教育调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告、此次调查报告的方向重点是加强班主任心理安康教育技能的重要性。班主任是学生的重要他人，一名合格的班主任老师应当是心理医生〃已经成为现代教育对老师的新要求，它要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理安康的维护者〃。作为一名老师，“教书育人〃，这也是一个教师的根本工作之一。而作为一班之"主〃的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长,将对教育工作成败具有确定性的作用。因此正确地进展心理上的辅导与疏导，造就学生安康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重听取了指导教师的一些看法，我请教了一些教学经历丰富的老师,查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教育调查报告,报告得到了指导教师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆一个月以来的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名教师的欢乐与华蜜。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着华蜜的微笑，因为，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。一个月的实习过去了，顺当完毕了自己工作。实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了经历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我志气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要谨慎完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不必须等于胜利，我终归是一名实习生，还缺乏教学经历，甚至因为说话的时候平凡话说得不好或者说错了，学生把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一起先的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的时机都没有的话，哪何来积累经历和成长呢?这么一想。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己缔造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐！大学生的教育实习总结2这次实习是我第一次上真正的讲台，我被支配教初一级1班和2班的英语。由于没有实际教学经历，因此，我对备课工作不敢怠慢,谨慎查找资料，深化探究教法，虚心向指导教师学习。在教师的指导下，经过上了十几节课后，我获得了不少珍贵的教学经历。以下是我在本次实习的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一起先我就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我遵照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知上台不多久就知道不如人意了。后来听同学们反响，才知道我讲的内容大局部同学听不懂，一是内容本身深了点，二是我讲得快了点。还有我犯了个错误，就是我说汉语太多，英语运用太少。一方面，黄石二十一中学生的口语相对其他中学的学生弱一点，因此，应当多点先用英语然后可以再用汉语说明一遍。另一方面，2班的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，学生的学习欠踊跃性，虽然也有些学生英语不错，但中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的〃备教法的同时要备学生〃。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性,曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。〃我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上,认谨慎真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在教授七年级上册Unit2Thisismysister的候，这课的主要内容是教学生介绍自己的家庭成员的，教学并不难，但假如要讲得好也并非是易事。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我谨慎探究了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的图片，这样授课时就心中有数了。首先我先抛开课本，让学生看一些图片问他们这时候什么，用我们上节课学到的指示代词来答复,这样，同学们就觉得好玩得多了。后来讲到课文时，我又穿插一些关于家庭成员的英语称呼。我又讲了指示代词的单复数改变，同学们都很谨慎的听，教学效果非常志向。相反，我没有谨慎备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，谨慎备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效