基础知识积累与运用

PAGEPAGE16第一部分基础知识积累与运用专项集训一拼音课标解读五年小升初◆给汉字注音1、（2013七中嘉祥，4）为下面文段中的加点字注音。我喜欢冬天的阳光，在迷茫（）的晨雾中展开。我喜欢那份宁（）静淡远，我喜欢那没有喧哗（）的光和热。我喜欢在春风踏过窄（）窄的山径（），草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩（）的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独自坐在傍（）山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣（）净了，柔和的晚星遂一一就位。2、（2013成外，3）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。A、捕（pǔ）获电话簿（bò）情不自禁（jìn）B、分泌（bì）脂（zhǐ）肪追本溯（shuò）源C、诘（jié）责鸟瞰（kàn）惩（chéng）恶扬善D、惬（xiá）意机械（jiè）称（chèng）心如意3、（2013七中，3）下面几组词，加点字的读音完全一样的一组是（）。A、剥皮波动传播颠簸拨乱反正B、峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔C、大臣丞相继承路程墨守成规D、嘹亮辽阔聊天疗养寥若星辰◆按音序排列汉字顺序1、（2013七中嘉祥，1）“凹、谛、散、择、星、锦”这六个字，按音序排列的顺序是。◆判断哪些是整体认读音节1、（2013七中嘉祥，1）“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有的注音不是整体认读音节。◆音序、部首查字法1、（2013七中嘉祥，3）“震”字用音序查字法先查字母（），再查音节（）；用部首查字法先查（）部，再查（）画。“震”字是（）结构，共有四种解释：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一。“震耳欲聋”的“震”应选第（）种解释。2、（2010成外，3）李明在课外阅读时，不知道“貂”字怎么读，他应该用（）查字法，先查（）部，再查（）画；而张红在写作文时，“谦虚”的“谦”不会写，她应该用（）查字法，先查音序（），再查音节（）。◆声母表、韵母表1、（2011三原外国语，2）《韵母表》中有常见的韵母个，《声母表》中有常见的声母个。“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中，翘舌的声母有个，后鼻韵母有个。◆多音字选择正确读音1、（2010七中嘉祥，4）用“——”给加点字选择正确读音。车夫挣扎（zhāzházā）着坐了起来，伯父给他敷（fūfú）上药，扎（zhāzházā）好绷带，又给他扎（zhāzházā）了一剂止疼针。2、（2012西川，3）用“——”给加点字选择正确的读音。一唱一和（héhè）深恶（èwù）痛绝挑（tiāotiǎo）拨离间打折（zhéshé）了腿系（xìjì）好衣扣露（lùlòu）出笑脸知识清单1、《知识集锦》P1-3“汉语拼音”部分、P5“查字典的方法”、P7-9P1-3“常见多音字”、P11-12P1-3“易读错的地名、姓氏”。2、成都八大名校常考的知识点雄浑（）演奏（）悲怆（）碰（）撞飞溅（）交缠（）纺织（）飞速（）场（）面缝隙（）不屑（）伦敦（）哺（）育膝（）盖挽（）留纤（）细咀嚼（）挫（）折坎坷（）狡黠（）倔（）强祈（）祷谦逊（）虔（）诚耗（）费摇曳（）细菌（）魁梧（）储（）藏允（）许怪癖（）狭隘（）掰（）开沏（）茶复辟（）羁绊（）迸（）裂包庇（）针砭（）蓓（）蕾（）悖（）逆干瘪（）无垠（）欣赏（）花蕊（）矜（）持蓬（）勃神圣（）青（）春不仅（）容纳（）翱（）穿梭（）烙（）印邂（）逅杜甫（）沉浸（）映（）照双眸（）澄（）江潋（）滟倾（）心顷（）刻究竟（）三层（）凝（）望静谧（）啼啭（）吟（）诵寒暄（）胆怯（）绵亘（）要挟（）沉淀（）斑斓（）撅（）嘴棱（）角一霎（）间刹（）那淳（）朴掐（）住步履（）真谛（）蓬（）松耷（）拉栖（）息镶嵌（）屋脊（）宫阙（）吮（）吸鏖（）战锃（）亮河畔（）瞭（）望鸟喙（）炽（）热炙（）热歼（）灭吓煞（）憧憬（）踉（）跄蜷（）缩河堤（）开凿（）解剖（）粗糙（）破绽（）怅惘（）峰峦（）颠簸（）鹌鹑（）谨慎（）甚（）至蹒跚（）晶莹（）誓（）言侮（）辱推辞（）潜（）能歼（）灭造诣（）诅咒（）憔悴（）逮（）捕惊心动魄（）头晕（）眼花翘（）首以盼装模（）作样扣人心弦（）谆（）谆教导毛遂（）自荐猝（）不及防麻痹（）大意相形见绌（）瞠（）目结舌莘（）莘学子含情脉脉（）引吭（）高歌鸿鹄（）之志浩淼（）无涯花团锦（）簇风姿绰（）约漫山遍（）野粉嫩娇妍（）绿意盎（）然踟（）蹰满志平畴（）万里头晕目眩（）东施效颦（）垂涎（）三尺忐忑（）不安摩肩擦踵（）锲（）而不舍面面相觑（）沁（）人心脾负荆（）请罪寥（）若星辰苍劲（）曲（）线倔强（）匀称（）树冠（）参（）差胳臂（）给（）予漂（）白重（）建道观（）殷（）红粘（）稠拖累（）尽（）管拗（）不过装模（）作样少不更（）事朝（）闻天下鲜（）为人知乳臭（）未干载歌载（）舞哭天抢（）地第一部分基础知识积累与运用专项集训二识字与写字课标解读五年小升初◆音形转换1、（2010七中嘉祥，5）看拼音写词语。késoukuíwúchúfangyìyángdùncuò（）（）（）（）2、（2012西川，7）根据拼音写句子。bǎojiànfēngcóngmólìchū，méihuāxiāngzìkǔhánlái.3、（2011成外，4）课文中出现过许多读音是“zào”。的字，请你选择正确的字填在括号里暴（）干（）枯（）（）声◆笔画、笔顺1、（2013七中嘉祥，1）“凹、谛、散、择、星、锦”这六个字，按笔画数从少到多依次是。2、判断下列说法，正确的在括号里打“兜”，错误的在括号里打“兜”。（1）（2013七中嘉祥，1）“兜”字第四笔的笔画名称是“竖”。（）（2）（2011九中，1）“随”字第一笔的笔画名称是“横撇弯钩”。（）（3）（2011三原外国语，1）“盈”字第二笔的笔画名称是“横折折钩”。（）◆字形纠错1、（2010成外，6）用“——”画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。一张一驰（）趁心如意（）一愁莫展（）奋发图强（）穿流不息（）阴谋鬼计（）不记其数（）直接了当（）迫不急待（）语无仑次（）滥芋充数（）再接再励（）2、（2013七中嘉祥，4）用“——”画出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（1）“天马”这件文物珍品在甘肃武威出土，立刻振惊全国，轰动世界，它是我国悠久历史的代表性杰作。（）（2）雅鲁藏布大峡谷，山陡峡窄，它的激流至今没有一个人敢于漂流，人们说，它是地球上最后一块密境。（）（3）在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住，腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢使劲地帖在树上面。（）（4）望不断长龙峰垛，雄关隘口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣，增添壮丽奇观。（）◆字形辨析1、（2013成外，3）下面四组词语中，没有错别字的一组是（）。A、坚难万众一心守望相助众志成诚B、朗颂兴高彩烈见义勇为弄虚做假C、脉搏目不转睛喜出望外油然而生D、安装金壁辉煌面黄肌瘦无可耐何2、（2012实外，3）联系上下文，根据拼音写汉字，错别字最多的一项是（）。A、儒染历练风彩汇出B、孺染厉练风采绘出C、蠕染厉炼丰彩会出D、濡染历炼丰彩荟出3、（2013三原外国语，3）下列词语中有两个错别字的一项是（）。A、明火直仗锥心痛恨一脉相成附庸风雅B、要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁C、插科打诨蜂拥而上准备就序因地制宜◆辨析字义1、（2013成外，3）对下列各组词语中的两个加点字的解说正确的是（）。A、布局——布告解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。B、谋略——谋生解说：两个“谋”字的意思不同，“谋略”的“谋”是“计谋”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。C、情不自禁——忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。D、温故而知新——无缘无故解说：两个“故”字意思不同。前者是“原因”的意思，后者是“从前”的意思。2、（2013西川，4）给下列加点字选择正确的解释。（1）安居乐业（）A、事业B、工作C、职业（2）鞠躬尽瘁（）A、死B、完毕C、全，都（3）面不改色（）A、情境B、颜色C、脸色（4）翠绿欲滴（）A、想要B、快要C、想得到什么3、（2012西川，4）结合语境解释下列句子中的“打”字。（1）一枪打中目标。（2）去商店打一斤酒。（3）打明天起我就要上学了。（4）奶奶给我打毛衣。4、（2012九中，3）根据意思用“自”字组词填空。（1）只顾自己利益叫（）（2）自己尊重自己叫（）（3）自己克制自己叫（）（4）自己感到骄傲叫（）（5）自己相信自己叫（）（6）自己埋怨自己叫（）知识清单1、《知识集锦》P3-6、P9-11“汉字”部分。2、成都八大名校常考的知识点篷松（）撤欢（）沙烁（）重宵（）清冽（）遗撼（）暇想（）桥粱（）五采（）腊烛（）陈现（）明楣（）干躁（）慰籍（）妥贴（）污辱（）申斥（）妨御（）曲拆（）憔瘁（）墨守成规（）声名狼藉（）幕然回首（）再接再励（）闻名遐尔（）鞠躬尽粹（）世外桃园（）尉为大观（）自出新裁（）一如继往（）慢不经心（）惊心动魂（）海市盛楼（）弄巧成绌（）眼急手快（）垂头伤气（）相题并论（）百折不扰（）中外弛名（）渴尽全力（）功无不克（）养尊处忧（）坐无虚席（）专心致至（）烘堂大笑（）死的其所（）诚恍诚恐（）惊慌失错（）貉立鸡群（）脑羞成怒（）咳人听闻（）巧妙绝轮（）锋茫毕露（）锋火连天（）美伦美奂（）郑重其是（）不可名壮（）走投无路（）致高无上（）呕心砺血（）欢呼鹊跃（）义愤填膺（）迫不急待（）卓而不群（）心矿神怡（）重山峻岭（）顶礼模拜（）决无仅有（）微妙微肖（）骄揉造作（）德高望众（）稍纵既逝（）云蒸霞尉（）故计重演（）心急如忿（）原远流长（）炯然不同（）腰缠万惯（）恶贯满营（）人才倍出（）香味四益（）处景生情（）实事求事（）清撤见底（）第一部分基础知识积累与运用专项集训三词语（含熟语）的理解与运用课标解读五年小升初◆补充词语1、（2010七中嘉祥，5）把词语补充完整。不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一（）独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）2、（2012成外，6）仿照例子，组词填空。例：布（布匹）（一匹布）花（花朵）（一朵花）车（）（）煤（）（）火（）（）纸（）（）灯（）（）药（）（）3、（2010三原外国语，6）词语积累填空。（1）成都春熙路人来人往，热闹拥挤。请你写出反映人多的热闹情景的成语。（）、（）、（）、（）。（2）写出形容专心的四字成语。（）、（）、（）、（）。（3）在下面括号中填上表示“看”的词语：仰（）俯（）远（）（）视（）一眼（）目◆近、反义词辨析1、（2013七中嘉祥，4）写出下列词语的近义词和反义词。（1）遥遥无期：近义词（）反义词（）（2）无所事事：近义词（）反义词（）（3）白驹过隙：近义词（）反义词（）2、（2011成外，3）从所给的词语中选择最恰当的填在横线上。平静寂静安静僻静（1）他怕再见到敌人，忙跑到的地方，把文件烧掉。（2）冬天的山村，到了夜里格外。（3）虽然是第一次经历这样的挫折，但是他的内心却很。◆词义理解、辨析1、（2011实外，3）下列语句中加点的词语，意义没有发生变化的一项是（）。A、①顺了石柱攀援到三楼上来的老藤树。②人心顺了，做事也容易了。B、①这就是生意盎然的清晨。②天一亮，生意就来了。C、①我沉浸于晨光的遐想中。②沉浸在书的海洋里，很美。D、①它是那样清白，那样蓬勃。②清白做人，踏实做事。2、（2010成外，6）根据意思，选择相对应的俗语或惯用语，把序号填在括号里。A、唱主角B、露陷儿C、饱汉不知饿汉饥D、一把钥匙开一把锁E、定心丸F、打预防针（1）比喻处境好的人，不能理解处于困境中的人的痛苦和难处。（）（2）比喻担负主要任务或在某方面起主导作用。（）（3）比喻预先进行提醒、教育，使人有所警惕，以防发生不利的事情。（）（4）比喻能使思想、情绪安定下来的言论或方法。（）（5）比喻暴露了不愿意让人知道的事情。（）（6）比喻对不同情况采取不同的对策。（）3、（2013七中嘉祥，3）下列语句子中加点的成语运用错误的一项是（）。A、当我感觉到这一点时，一种力量在我的身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。B、钱塘江大潮，自古以来就是天下奇观。据说解放前一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防，被潮水席卷而去。C、听了这美丽的传说，再看那被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的巧夺天工叫绝。D、兵马俑之所以栩栩如生，神情各异，是因为它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。◆词语归类1、（2013七中嘉祥，1）判断下列说法。“阴谋诡计”、“眼疾手快”、“坚持不懈”、“默默无闻”、“精益求精”这些词语的感情色彩是一致的。（）2、（2011九中，1）找出不是同一类的词语，写在下面的横线上。篮球足球星球羽毛球象棋3、（2013七中，2）下列各级词语按一定顺序排列正确的一项是（）。A、冰冷水热水水蒸气开水B、顿号逗号分号句号省略号C、寒冷凉爽温暖酷热炎热D、喜爱喜欢热爱酷爱◆语境运用1、（2013七中，3）依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（）。（1）哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行计算。（2）年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系在一起。（3）他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“，否则我就把他处死！”A、精密奠基石谁来劝我B、周密基础不要劝我C、周密敲门砖谁都不要劝我D、细致点缀谁要是来劝我2、（2012实外西区，3）下列句子中横线上填入的词，最恰当的一组是（）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，，，；另一种力量把你往这边拉，，，。欺骗你引诱你逼迫你教育你引导你爱护你引诱你欺骗你逼迫你引导你教育你爱护你引诱你逼迫你欺骗你引导你教育你爱护你引诱你欺骗你逼迫你爱护你教育你引导你◆词语搭配1、（2011九中，3）把下列表示笑的短语补充完整。（）地笑（）大笑笑得（）2、（2013七中，3）下列词语使用正确的一组是（）。A、窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣B、一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一缕月光C、前赴后继前仆后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D、人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒3、（2011七中嘉祥，3）根据你的生活经验选词填空。（只填序号）A、光滑B、高大C、碧绿D、长吟E、肥胖F、紫红G、绯红H、茂密不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里，的黄蜂伏在菜花上。4、（2013九中，2）选词填空。因为……所以……无论……都……即使……也……（1）这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺有什么不同。（2）这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。知识清单1、《知识集锦》P12-45“词语”部分。2、成都八大名校常考的知识点逐步—逐渐反映—反应过度—过渡身临其境—设身处地事半功倍—事倍功半若有所失—若有所思前赴后继—前仆后继望梅止渴邯郸学步滥竽充数图穷匕见破釜沉舟汗牛充栋闭门造车四面楚歌草船借箭刻舟求剑完璧归赵夸父追日自不量力望洋兴叹辗转反侧乐此不疲若有所失寿终正寝神机妙算精兵简政丢盔弃甲囫囵吞枣耸人听闻别出心裁不可名状沧海一粟一拍即合豆蔻年华多难兴邦自命不凡喧宾夺主忍俊不禁白驹过隙孜孜不倦拖泥带水未雨绸缪坚忍不拔不耻下问锲而不舍如火如荼斩钉截铁鹤立鸡群口若悬河安居乐业众志成城见异思迁老马识途不识抬举一曝十寒淋漓尽致洗心革面左右逢源志存高远妙趣横生诲人不倦夸夸其谈自暴自弃谈笑风生迫不及待言传身教转弯抹角无动于衷执迷不悟循序渐进豁然开朗异想天开信口开河无的放矢随声附和骇人听闻无所不为翻天覆地应接不暇堪称楷模安然无恙银装素裹万籁俱寂玉屑银末悄然无声风刀霜剑漫天飞舞容光焕发侃侃而谈神采奕奕文质彬彬抑扬顿挫言简意赅肃然起敬恍然大悟风驰电掣理直气壮第一部分基础知识积累与运用专项集训四句子课标解读五年小升初◆句式转换1、（2010七中嘉祥，8）句子转换。（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上大柜顶。（仿写连动句）（2）用恰当的关联词语把两句话连成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（3）独脚海鸥只有一只脚，停落时扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）（4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）2、（2009七中嘉祥，8）按要求转换句子。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步？（改为陈述句）（2）烈士的母亲说：“我的儿子是军人，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”（你听完后，想把她的话转述给你妈妈听，你怎么说？）一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。陈述句改双重否定句：加上“不得不”、“不会不”、“不能不”、“无（）不”、“没（）不”的其中一个（看情况选）。3、（2012九中，2）将下列句子换个说法。（1）医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。（改成被字句）（2）她儿子的生命以另一种形式得以延续。（改成反问句）◆病句修改1、用修改符号修改下列句子。（1）江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。（2）在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。（3）这本书我整整用了差不多一天的时间才看完。（4）不管环境十分恶劣，战士们还是奔赴灾区。（5）四川地震所造成的经济损失肯定大概超过2千亿元。（6）那种制造谣言、在网上传播是可耻的。（7）我很高兴地想：闯过来了，快回家来，告诉爸爸，并且要他在花池里明天也种满蒲公英。（8）有没有团队精神和拼搏精神，是一个优秀球队的标准之一。（9）谁也不能否认邓稼先不是一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的优秀党员。（10）能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（11）听了抗震救灾——英雄事迹报告会后，我的心长时间久久不能平静。（12）我国成功地发射和研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。2、（2009实外，3）下列句子中，没有语病的一句是（）A徐老师对同学们的关怀和照顾，真是无所不至。B垃圾成堆，不仅有碍观瞻，也影响市民健康，这个问题必须引起重视和管理。C新学期开学那天，学校上空飘着五颜六色的红气球。D在广阔的平原地底下，游击队挖了不计其数的通道。◆仿写句子1、（2009实外，5）按要求写句子。（1）鲁迅的犀利，张爱玲的幽怨，金庸的侠骨，托尔斯泰的深沉……都是书的世界中的藏品。（），（），（），（）……都是书的世界中的藏品。（2）根据语境要求，仿照加点句子，任选奥运会的一个项目补写一句话，是语段完整。奥运会既是体育的盛会，也是美的盛会，每个体育项目几乎都是美的展示：举重是拔山盖世之美，花样游泳是芙蓉出水之美，（）。◎答案：（1）柳宗元的冷峭，苏东坡的旷达，辛弃疾的豪迈，陆放翁的悲愤，李白的浪漫，杜子美的真情，王维的自然，李商隐的朦胧，海子的忧伤，海明威的刚强，巴尔扎克的不羁，马克吐温的幽默。（2）体操有鹰击长空之美跳水是鱼翔浅底之美，短跑是利箭离弦之美,跳远是龙腾虎跃之美。2、（2009七中嘉祥，2）根据语境仿写句子，构成排比。有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。◎点拨：此题考查的是修辞手法：排比、拟人。◎答案：树木有理想，才会用执着追逐阳光；蚂蚁有理想，才会用团结战胜困难。3、（2009实外，2）根据你所学的关于对偶的知识，将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。改句为：，。◎点拨：对偶是用两个结构相同、数字相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。不能改变原句的意思。◎答案：水塘碧波闪闪，如锦如缎。◆造句1、（2009成外，2）写一段话，注意用上“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语。◎答案：为人处世不可贪图小利，只顾于前，须知“螳螂捕蝉，黄雀在后”，一不小心就做了别人的猎物。2、（2009成外，4）在即将小学毕业和同学分别之际，请你拟写一则手机短信，表达对同学的祝福。要求至少运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞手法中的任意两种，60字以内。◎答案：我们从弯弯的小溪中来，前面是山川湖泊，前面有汪洋大海；我们一起嬉闹一起畅游，吐出五彩的泡泡，飞起斑斓的梦想；我们游尽了小溪，游到河流的入口，大海的源头，彼此说着——再见，再见！再见面时，我们已茁壮成长，我看见金色的你，闪闪发光；你听到红色的我，嘹亮欢唱。◆句子排序1、（2009成外，3）文中画线的句子顺序已经打乱，请结合上下文将它们重新排列。演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。◎点拨：语序排列四步骤：一、粗读知大意。二、细读找顺序。三、精读巧排列。四、再读细审定。有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇定剂，；宽容是一束阳光，；宽容是一座桥梁，。①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静◎答案：③①②2、（2012实外西区，3）将以下6个句子重新排列，语序正确的是（）。①真正的友谊储蓄，是不可能单向支取的②友谊，是人生一笔收获颇丰的储蓄③任何带功利性的友谊储蓄，不光得不到利钱，而且连资本都会牺牲殆尽④而是要通过互相的堆集减轻其重量⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的忤耳忠言⑥是跌倒时一把竭诚的扶持，是苦楚时抹去泪水的一缕春风A．①④②⑤⑥③B．②⑤⑥①④③C．②③①⑤⑥④D．②①⑤⑥④③3、（2012西川，7）综合改错。①他一身中有许多时间是在图书馆里渡过的。②当他听说监狱里的图书馆可以借书,真是兴奋不己。③列宁是善于使用图书馆读书的模范。④在彼得堡的时候,列宁整天待在图书馆里,读了很多书。⑤在监狱里,列宁被关了十四个月,整整读了十四个月的书。⑥为了防止不错过借书的机会,他总是第一个在图书馆门口等开门。⑦后来,列宁不辛被铺,但他果然经常写信要家里人设法为他借书。（1）画出错别字,然后按顺序改正出来。（2）用括号括出用的不准确的词语,依次写出所换的词语。（3）画出文中的病句,并将正确的写下来。（4）文中的句子是错乱的,调整后,按正确顺序将句子的序号填在下面。◎点拨：语法题常常搭配在一起考察，一定要反复阅读，注意语境。◎答案：（1）渡——度己——已善—擅辛——幸铺——捕（2）使用改为利用；果然改为依然。（3）当他听说监狱里的图书馆可以借书改为当他听说监狱里的图书馆可以借书时。为了防止不错过借书的机会改为为了防止错过借书的机会但他果然经常写信要家里人设法为他借书改为但他依然经常写信要家里人设法为他借书。（4）顺序是3》1》4》6》7》2》5第一部分基础知识积累与运用专项集训五思维及语言训练课标解读◆理解能力训练1、（2010成外，5）英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了本国的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头真嚷嚷：“猫呢？猫呢？我拍死他！”这则笑话通过意在说明。◎答案：这则笑话通过英国的、法国的、中国的酿酒师拿一只小白鼠小试牛刀，意在说明中国的“二锅头”酒劲更大。◆语言实际运用1、（2011实外，3）下面有个口语交际的情景，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有谈不吐更不卫生。”◎答案：虽然有痰不吐不卫生，但不能因为讲个人卫生而影响公共卫生。2、（2009七中嘉祥，3）通常，父母们总喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子。”这句话说得是地道的节省与含蓄，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的话是；假如你不是“自家的孩子”，听到别人家有父母说出这样的话来，你是怎样理解其言外之意的：。◎答案：如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的话是：我不如人家。假如你不是“自家的孩子”，听到别人家有父母说出这样的话来，你是怎样理解其言外之意的：“人家的孩子”比“自家的孩子”强。◆句子仿写1、（2011三原，4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……仿写：一路迎着溪流，随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时变换调子。◎答案：一路迎着溪流，随着山势，溪流时而湍急，时而舒缓；时而奔腾咆哮，时而风平浪静，（时而快，时而慢；时而宽，时而窄；时而清彻见底，时而浊浪翻滚；）溪声也时时变换调子。◆语文综合性学习指导1、文字概括题1、（2011九中，4）那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩防护林体系；从新疆到黑龙江，沿着万里风沙线，营造⒈42万里长的大型防风沙林带，形成“绿色万里长城”。◎答案：这则消息可概括为：国家决定建设万亩防护林体系和营造万里防风沙林带的“绿色万里长城”。2、（2008七中嘉祥，4）阅读下面这则新闻报道，请用一句概括新闻主要信息。（不超过25个字）本报讯，为了引导学生文明健康上网，日前由成都市教育局、共青团成都市委和清华同方三方主办的“绿色上网”万人签名活动于成都三原外国语学校举行。活动当天，三原师生制作了1600多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，三原外国语学校是该活动的第12站。◎答案：“绿色上网”万人签名活动在成都三原外国语学校举行。2、逆向思维题1、（2008九中，4）下面几句话是一般人持有的观点，请从相反的角度陈述你的想法。例：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。相反观点：如果“药”既爽口，也能“利于病”，“忠言”既顺耳，也“利于行”，不是两全其美吗？（1）失败是成功之母。相反观点：（2）酒香不怕巷子深。相反观点：◎答案：（1）如果不失败，也能成功，不是更好吗？（2）如果酒也香，巷子也不深，岂不更好？（或酒香也怕巷子深。）3、发散思维题1、（2009七中嘉祥，8）阅将汉字的某些形近寂放大镜在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照示例，从下面提供的形近字中，任选择一组，发挥想像，写出一句有哲理的话，句子中要昼包含提供的两个字。示例：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。“人”与“大”：“上”与“下”：“玉”与“主”：“心”与“必”：◎答案：“人”与“大”：①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人自大了，就会为自己戴上种种精神的枷锁。④只要人有面对困难迎难而上的勇气，敢于张开双臂去迎接挑战，那么必将成为一个成功的人，一个“大”人。“上”与“下”：①追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。“玉”与“主”：①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。“心”与“必”：①心里有了信念，成功往往成为必然。②只要坚持不懈地努力，再遥远的心愿也必定会实现。◆修辞运用1、对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A、鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。——用具体的可以感知的“骨头”代替实际存在而又不可触摸的抽象的精神，给人形象而深刻的感受。B、我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。——三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。C、海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。——拟人手法的运用，形象、生动地表现了海山浑然一体的优美意境。D、江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫……说不定你忘记自己在漓江上了呢！——用多个比喻表现漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。◎点拨：小学要求掌握的修辞有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问六种。小升初常考修辞类型：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、双关、拟物、反复、对偶、借代、反语、对比、引用等。常见题型：一是仿写，二是填空，三是写话，四是选择，五是评析，六是对句，七是改写。◎答案：B2、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；_______，_______，_______；_______，_______，_______。3、指出下列各句的修辞手法。A.白发三千丈，缘愁似个长。（）B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（）c.借问此何时，春风语流萤。（）4、在即将小学毕业和同学分别之际，请你拟写一则手机短信，表达对同学的祝福。要求至少运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞手法中的任意两种。60字以内。（4分）5、下列句子修辞运用恰当的一句是（）A．等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻地然而分外清晰地在记忆中摇响。B．村前的小路紧贴着蜿蜒的小溪，路的两旁长着鲜嫩的小草，点缀着星星点点的野花。这美丽的小路，就像铺展在原野上的一条白练。C．这篇散文层层推进，环环相扣，首尾呼应，结构像神经节和神经网那样结合得非常严密。D．重庆之夜，微波荡漾的江面倒映着万家灯火，那好像是江上的渔火。6、评析下面加点词的修辞效果。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还是晴。（刘禹锡《竹枝词》）“晴”实指________________，暗指________________，其效果是：_______________。7、某社区图书阅览室向居民征集有关读书的对联。给出的上联是“品美文若饮甘露”，请你对出下联。（2分）（七中嘉祥）上联：品美文若饮甘露下联：提示：几种非比喻“像”字句比喻是一种常见的修辞格，但不少同学一看到“像”“好像”“仿佛”“似的”，或可以加上类似词的句子，就确定是比喻句。但也有非比喻的“像”字句，归纳起来，大约有以下几种情况。1）形容，特别是同类事物的形容不是比喻（鲁迅和内山老板）有时忽然一阵大笑，像孩子一样天真。（《一面》）2）相仿不是比喻就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子，苦涩得使人难受。（《草地晚餐》）3)猜测不是比喻石像的嘴张着，好像在那里喊“啊”！（《古代英雄的石像》）4)比较不是比喻从这一天起，大家心里都有这位英雄……做什么事都像比以前特别有力气！（《古代英雄的石像》）（闰土）眼圈也像父亲一样红肿着。（《故乡》）5)举例不是比喻……近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书……等等。（《从甲骨文到口袋图书馆》）6)想像不是比喻他仿佛看见一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依的火旁（《七根火柴》）7）幻觉不是比喻──那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。仿佛我们的脚下轻松起来，平静地朝向红玉的琼台走了去。（《听潮》）……看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到更美的山的肌肤。（《济南的冬天》）8）夸张句不是比喻那声音如同山崩地裂，好像把大地震得颤动起来。（《听潮》）常见修辞：1、双关（一语双关）：一句话包含两个意思。一个词或一句话关涉到两个意思。（即表面上是一个意思；暗中又含另一个意思）。昔怀盖世之德今有罕见之才歇后语：外甥打灯笼——照舅（旧）；窗户口吹喇叭——鸣（名）声在外。古诗：东边日出西边雨，道是无晴却有晴（情）。春蚕到死丝（思）方尽，蜡炬成灰泪始干。文学作品：“千红一窟（哭）”、“万艳同杯（悲）”（《红楼梦》）广告中的双关：人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）买保险，就是买“平安”（平安保险）平时献出一滴水，难时拥有太平注。（太平洋保险）聪明的妈妈会用“锌”（心）。大宝的广告语：“要想皮肤好，早晚用大宝。”把春天带回家。（春天木板）生活中的双关：压力山大（亚历山大）；在年画上常画有一个胖小子抱着一条大鲤鱼，或在贺年卡上常常画着一尾鱼，你知道这其中的秘密吗？原来，鱼象征“年年有余（鱼）”。倒贴“福”字2、拟物：拟人句：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。拟物：即把人当作物来写。或是把一种事物当作另一种事物来描写。（1）以人拟物那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里面。做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。敌人虽然张牙舞爪，但却不堪一击。指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。让我们插上金色的翅膀，在广阔的天地里飞翔。小雪和妹妹常常不吃晚饭，就到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。（2）以物拟物风在吼，马在叫，黄河在咆哮。帝国主义夹着尾巴逃跑了。拟人和拟物合起来叫比拟。关于比喻与拟人的提示：不要把比喻与拟人混淆起来。两者有相似的地方，但也有区别：比喻重在“喻”，即两个事物有相似点；拟人重在“拟”，是把甲事物当作乙事物来写，两者彼此交融。如:孔雀像一位高傲的公主在展示她美丽的彩裙。（比喻，拟人）孔雀高傲地展示她美丽的彩裙。（拟人）3、对偶（对仗）试题：七中嘉祥外国语学校语文组的老师针对校园内同学们浪费粮食的不良现象了给出了上联，请你写出下联。（2分）上联：一碗饭，当思来之不易（一粥一饭，当思来之不易；）下联：半丝缕，恒念物力维艰。（半丝半缕,恒念物力维艰《朱子家训》）半杯茶，也感品之有缘；几杯酒，应知饮之有度。对偶：把意义相关，结构相同，字数相等的两个句子并列在一起的一种修辞手法。严对还讲究平仄相对。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第一，正对：从事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。例如：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。第二，反对：上下文的意义相反或者相对。例如：满招损，谦受益。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。革命家赤胆忠心，虽死犹生；野心家祸国殃民，生不如死。第三，串对：上下文意思上相关联（承接、连贯、递进、因果、假设、条件等）这叫做串对。例如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。野火烧不尽，春风吹又生。4、反复一再运用同样的词语或句子，以突出某个意思，强调某种情感。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向全世界人民发出战斗的警号！沉默啊，沉默啊，不在沉默中死亡，就在沉默中爆发。起来，起来，起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进进！反复分连续反复和间隔反复女都是用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”（《小英雄雨来》）提示：与排比的区别：反复是有意重复同一个词语或句子。排比是利用三个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来，达到一种加强语势的效果。反复着眼于词语或句子字面的重复，其修辞作用在于强调突出；排比着眼于结构形式相同或相似，其修辞作用在于加强气势。反复≠重复5、借代不直接说出要表达的人或事，而借用与之密切相关的人或事来代替的修辞手法。特征代替本体：门卫说：“两天前，老王家来了一个光头青年，昨天晚上，我看见光头急匆匆的走了。”部分代替全体：不拿群众一针一线。不损坏一草一木。具体代替抽象：鲁迅的骨头是最硬的。为了两国和平相处，北京和华盛顿都有了惊人的举动。专名代替通名：社会上，出现了千千万万雷锋。例：孤帆（代帆船）远影碧空尽，惟见长江天际流。两岸青山相对出，孤帆（代帆船）一片日边来。何以解忧，唯有杜康（代酒）田园寥落干戈（代战争）后，骨肉（代亲人）流离道路中。化干戈为玉帛。人生自古谁无死，留取丹心照汗青（代史册）。“布衣”代老百姓；巾帼不让须眉：巾帼代指妇女；须眉代指男子。手足：代指同胞兄弟。乌纱帽：代指官位。6、反语反语，就是说反话。这个老妇不是人，九天仙子下凡尘。生的儿子都是贼，偷得仙桃献母亲。爸爸说你不听，妈妈说你不听，老师说你也不听，这下好了，满意了吧！老舍《自传》：“今已有一男一女，均狡猾可喜。”试题：下列句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是（）A、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（标致：本指美丽，这里指丑陋）B、蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么的高尚啊！（渺小：微不足道，卑微。这里指身体微小。）C、我用儿童的狡猾的眼光观察，她爱我们，并没有存心要打的意思。（狡猾：指奸诈刁钻。这里指天真，机灵。）D、我喜欢海，溺爱着海。（十分喜爱，特别喜爱）7、对比（对照）两个互相对立的事物针锋相对。朱门酒肉臭，路有冻死骨。勤俭节约光荣，铺张浪费可耻。对人民，他像春风，融冰化雪；对敌人，他像步枪，弹雨无情。有理走遍天下，无理寸步难行。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。提示：与对偶的区别：在形式上，对偶有严格要求，上下句字数相等，结构相同，字字相对，意思有联系，字面没有重复。对比没有这些要求。如：有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。引用指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。明引：明白指出引用的话是某人说的叫“明引”（直接引用）。如：英国的学者培根说：“知识就是力量。”暗引：引用的话语，没有指出是谁说的叫“暗引”（间接引用）。失败是成功之母，怕什么，跌倒了爬起来就是！第一部分基础知识积累与运用专项集训六课内外积累与运用课标解读二、不解其意，错别字多1、人生自古谁无死，留取丹心照汉（汗）青。（文天祥《过零丁洋》）2、纸上得来终觉浅，决（绝）知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》（陆游）3、生当做（作）人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）4、大漠孤烟直，黄（长）河落日圆。（王维《使至塞上》）5、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍《已亥杂诗》）三、积累不够，知识局限1、（2011七中嘉祥，9）根据已学文学常识，将下列句子补充完整。（1）鲁迅原名，人，是伟大的家，伟大的家，伟大的家。（2）春秋战国时期，我国出现了“百家争鸣”的文化发展高潮，出现了许多具有代表性的人物，他们有儒家的和孟子，道家的，法家的，墨家的。（3）《三国演义》中诸葛亮与周瑜指挥的一场著名的以少胜多的战例是，单刀赴会、败走麦城这两个故事的主人公是四、食古不化，不能活用1、（2011九中，4）看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“”劝他；看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“”这句名言告诫他。◎答案：看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲。（莫等闲，白了少年头，空悲切。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）”劝他；看到有些同学取得一点成绩就沾沾自喜，我会用“谦虚使人进步，骄傲使人落后。（谦受益，满招损）”这句名言告诫他。五、主次不分，喧宾夺主1、写一句关于母爱的诗，最准确的是“谁言寸草心，报得三春晖。”有的同学写的是“慈母手中线，游子身上衣。”此句准确。2、写一句佳节思亲的诗。如《九月九日忆山东兄弟》（唐·王维）本应是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”有的同学写“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”3、写一句李白关于友谊的诗：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。有同学写：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。六、粗心大意，看错要求明明要求写友谊的古诗，有的同学写成思念亲人的古诗；要求写春天的诗，有的错写成“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”◆诗词积累1、（2008实外西区，6）名句积累（如有错别字，该空不得分）①，春风不度玉门关。②，古来征战几人回。③千门万户曈曈日，。④百花齐放，。⑤小学就要毕业了，你的好朋友很担心今后天各一方，无人倾诉，你随口吟诵了高适的《别董大》中：“，。”两句诗，朋友一下子又高兴起来了。◆传统节日1、（2009成外，5）下面五首古诗中都含有我国民间的传统节日，诗中所表示的节日分别是、、、、。A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。B、去年元月时，花市灯如市。月上柳梢头，人约黄昏后。C、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。D、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。E、细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。◎答案：春节、元宵节、清明节、七夕、重阳节。2、（2008成外，2）下面四首诗，各描写了我国民间一个传统节日的情景。按节日的时间先后，选出四首诗依次排列恰当的一项。（）①细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。③无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头无尽处，不曾私照一人家。④去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。A、②④①③B、④②①③C、①②④③D、④②③①◎点拨：根据诗句的意思，分别描述的是重阳节（九月九）、七夕（七月七）、中秋节（八月十五）、元宵节（正月十五）。◎答案：D◆名胜古迹1、（2010七中嘉祥，3）下列杜甫的诗句中，与都江堰有关的一项是（）A、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。B、丞相礼堂何处寻，锦官城外柏森森。C、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2、（2007成外，4）写出与下面诗句有关的风景地。（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（2）会当凌绝顶，一览众山小。（）（3）光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。（）（4）江作青罗带，山如碧玉簪。（）◆灵活运用（运用型默写）1、（2009成外，4）按要求填空。（1）“月亮代表我的心。”面对月亮深情地写道：“小时不识月，。”，勾出对童年快乐时光的无尽回忆：面对月亮，苏轼感慨地写道：“但愿人长久，。”，给亲人美好的祝福；面对月亮，白居易愉悦地写道：“可怜九月初三夜，”，陶醉在清新明丽的美景中。（2）王维在《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是“，。”2、（2008成外，2）按要求填空。某餐馆门口贴着一副对联，上联是：“，弃之可惜”；下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请你将小学生都熟悉的一首诗中的有关语句填入上联，使之完整。◆迁移联想1、（2007成外，3）按在下面空格的地方填上相关的内容。当事人往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是成语“，。”的意思。宋代诗人苏轼《》中诗句“，。”讲的就是这个问题。2、（2010成外，2）有的古诗句和成语可以互为解释，请根据下列诗句的意思各写一个含相同道理或意境的成语。（1）欲穷千里目，更上一层楼。（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。◆理解感悟1、（2010成外，4）阅读下面文段，回答问题。南北朝有一位诗人，名叫王籍，曾写过一首五言诗，诗中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”两句，一时轰动诗坛，传为绝唱。宋朝的王安石读了这首诗，却不以为然。他认为：蝉噪就不能称之为林静，鸟鸣就不能说是山幽。时隔不久，王安石写了一首《钟山即事·北山》：“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。”他在诗里把“鸟鸣山更幽”改为“一鸟不鸣山更幽”。他的好友黄庭坚读了这首诗后，讥笑王安石说：“老兄这一改，倒成了点金成铁的巧手了。”(1)黄庭坚的话中，“点金成铁”的意思是，你能写出和它意思相反的一个成语吗？(2)你认为“鸟鸣山更幽”和“一鸟不鸣山更幽”哪一句更好更合理，并说说你的理由。——提问，互动。——言之有理即可，但最好能抓住要点进行分析。