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合肥市金湖学校关于学校部教育教研工作的调研报告(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可内页可以依据需求调整合适字体及大小--PAGEPAGE4合肥市金湖学校关于学校部教育教研工作的调研报告为了落实实践科学进展观，领先实现学校教育现代化，近期，学校党支部多次组织党内外老师参与“学习科学进展观，推动学校跨越式进展”的座谈会。现就与会老师对学校部教育教研工作的一些状况，整理、分析如下：一、教育教研工作开展状况：教育处和教研室能从我校的实际动身，制定切实可行、操作性强的工作方案，工作目标明确，针对性强；能乐观落实工作方案，工作有创新，务实求真；学校部各教研组能有序开展教研活动。二、教育教研工作也存在的一些问题1、对年轻老师的培育力度不够大，组织老师参与教研活动的层次不够高，观摩课的质量和上课老师水平不够高。2、我校的教科研制度还不完善，老师参与教研的乐观主动性还不是很高。3、老师的教案撰写能否有所改进，转变现在的备上两条线，费时费劲。4、学校部要建一个多媒体教室，便利老师日常教学。5、学校要准时购置教学中所需的配套用具，更好的为教学服务。6、要给老师减负，要关注老师心理健康。7、领导要多去推门听课，关注一般课堂，日常教学；多走进老师办公室，经常看看老师的作业批改，把握第一手资料。8、关注老师的基本功，每学期能有丰富的老师基本功呈现舞台。三、我的分析和建议公开课、研讨课，老师认为水平不高，不去，成天就想着外出去果，你或许认为不高，但不表示这节课就没了探讨和争辩的价值都存在。多媒体教室，各种教学的配套用具，为了教学，学校后勤部门肯定会支持的。为老师供应呈现自己基本功的舞台，这个提议很好，我们将在后期考虑并制定实施方案。学校的教科研制度还不完善，奖惩制度不能如期执行，这和我目前的绩效工作关联，实行起来还要时间。我们有定期的教学常规检查，假如，领导经常去老师办公室再随时抽查，我个人认为会让老师觉得是领导不信任他（她），会有伤老师心理。可能会导致一些不

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