九年级化学 第七章复习题

⑤生石灰，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：用作某些食品干燥剂的是；（2）用作吸附有异味的物质的是用于金属表面除锈的是（4）可用于改良酸性土壤的是．（5）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；22．已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中所含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂．“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：

（1）C物质的化学式是

（2）A→B化学方程式为；B→D化学方程式为该反应能够发生的原因是（合理即可）．23、A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂。①①高温BCDEFA②③④NaOHNaOH文字A(1)根据上图推断，C是，D是，E是(填写化学式)。写出反应①的化学方程式，(3)写出反应④的化学方程式。24、化学小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠的反应，实验方案如下：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②…无明显现象③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生，气球变瘪④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊（1）步骤①中气体鼓起的原因可能是．

（2）步骤②中的操作是，其目的是．

（3）步骤④中发生反应的化学方程式为．

（4）本实验的结论是．25.小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔。为探究这个问题，她从面点师那里了解到：此类食品制作过程中加入膨松剂，碳酸氢钠就是一种常用的膨松剂。小红从超市买来一袋膨松剂（碳酸氢钠），按照研究物质的一般方法，对其进行探究。①阅读使用说明：一使用时与面粉混合均匀，加水拌和，成型后直接焙制；②观察到样品为白色粉末状物质；③取少量样品加入水，发现其完全溶解；④用pH试纸测溶液的酸碱度pH=11；⑤取少量样品，向其中加人稀盐酸，产生大量气泡；⑥取适量样品放人试管加热，产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。（l）请你通过以上实验判断，碳酸氢钠的水溶液显性，使面包、饼干形成小孔的气体应该是，你猜测产生这种气体的原因有。（2）将少许面粉加人水中取上层液用pH试纸测量，显中性，由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因是。（3）请你通过以上探究活动，总结碳酸氢钠的物理性质。（4）请写出你所了解的碳酸氢钠的其它两个用途。26、某校九年级化学兴趣小组同学在实验台上发现摆放整齐的药品中（见下图），有一试剂瓶的标签破损（注意：不考虑试剂变质情况）。【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？【讨论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是；A.酸B.碱C.盐【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是（任写一种）。【设计并实验】（1）小红用洁净干燥的玻璃棒，蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是A.方法正确，结果正确，且结论正确B.方法不正确，结果偏小，但结论正确C.方法不正确，结果偏大，结论不正确D.方法正确，结果正确，但结论不正确（2）小明认为它是NaOH溶液，小军认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成分，小军认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中,猜想②正确。27．已知室温时，NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2的溶解度分别是108g、21.5g、0.16g．某校化学实验室的黄老师欲配制烧碱（NaOH）溶液，取药品时发现盛装烧碱固体的试剂瓶没有密封好，为确定该烧碱是否变质（变成Na2CO3），黄老师进行了如下实验：A．取4.8g烧碱样品，加水溶解，将溶液平均分为两份；B．取一份加入足量的稀CaCl2溶液；C．取另一份加入足量的盐酸．请你协助黄老师分析：若B实验中产生少量沉淀，（填“能”或“不能”）说明烧碱已变质，理由是．（2）若C实验能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，（填“能”或“不能”）说明烧碱已变质，理由是；若将C实验产生的气体全部通入足量的澄清石灰水中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥、称量得2.0g沉淀（不考虑实验损耗），通过计算得出结论：该烧碱已（填“部分”或“完全”）变质．（3）请你根据以上信息及已学知识，写出一种判断该烧碱是否已发生变质的实验方法．28．某校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室用石灰石与稀盐酸制取CO2后残留的废液（假设石灰石中的其它杂质不与盐酸反应也不溶于水）．小红、小刚和小明想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题．

【提出问题】废液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2；小刚认为废液中溶质是CaCl2和CaCO3；

小明认为废液中溶质是（填化学式）．

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

【实验与结论】小红认为小刚的猜想是错误的，理由是：．她从废液缸中取少许上层清液（下称“废液”），滴入1-2滴无色酚酞试液，酚酞试液不变色，于是小红认为她的猜想正确，你认为她的观点（填“正确”或“不正确”）．

小明也取少许废液，向其中加入少量的氧化铜粉末，充分反应，看到的现象是，化学反应方程式是，结论：小明的猜想是正确的．

【交流与讨论】（1）小明又取少许废液，向其中逐滴滴加碳酸钠溶液，并不断振荡，反应现象是只看到有大量气泡冒出B．只有白色沉淀析出

C．开始出现白色沉淀，后冒气泡D．开始冒气泡，后出现白色沉淀

（2）若记录滴入Na2CO3溶液质量（x）与有关量的变化关系（y）如图1所示．图中纵坐标（y）表示（填“生成气体的质量”或“生成沉淀的质量”）．

OA段发生反应的化学方程式是：；

AB段发生反应的化学方程式是：离子OH-CO32-Cl-Na+易溶易溶易溶Ca2+微溶不溶易溶已知部分物质的溶解性表（3）小刚也取少许废液，向其中滴加过量的NaOH溶液，发现有少量白色的沉淀产生，他认为所用NaOH溶液可能变质，该白色沉淀是CaCO3；根据上述物质的溶解性表，你认为该白色沉淀还可能是．

【交流与反思】若要想使废液只有CaCl2溶液，应向废液中加入过量的反应完成后过滤即可．29．实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一种．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：

提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？

交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是

A．酸B．碱C．盐

查阅资料：Ⅰ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性．

Ⅱ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度g361092159.6得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．

设计实验并继续探究：

（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，这瓶试剂不可能是．

（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，他又进行了如下实验：操作步骤实验现象结论及化学方程式取样于试管中，滴加产生大量的气泡该溶液是

相关的化学方程式拓展与应用：请你选择与小强不同的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择溶液．30．探究碳酸氢钠的热稳定性【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如右图所示。(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有。(2)充分加热后，将烧