技师学院国家级技能人才培训基地建设项目实施

⑶完成教学资源库建设，将教师授课、学生自主实训结合为一体。4.师资建设⑴加强教师职业道德培养，把教师师德建设纳入教师个人考核指标，通过表彰优秀专业带头人和骨干教师等活动，强化师德师风建设。考核资料1份。⑵制定一体化教师队伍培养方案，选派5名教师到企业锻炼、参加各级各类培训。⑶与企业合作，建设一支专门化的兼职教师队伍，5人。承担学校在企业开展的培训任务，担任顶岗实习学生的指导教师。实现校企互聘、互兼。有聘任，教学等资料。⑴邀请企业专家参与制定专业标准、课程标准，合作开发培养方案，合作开发课程体系，合作开发项目导向、任务驱动的实训项目，2个。⑵组织教师利用假期深入企业，直接参与企业的生产和设备维修实践活动。提高汽车维修及设备维护，故障分析等能力。形成实践报告2份。⑶培养专业带头人1名，骨干教师3人，一体化教师8人。5.培训装备⑴制定汽修车间新增设备和常用检测设备的购置计划。⑵制定汽修发动机车间、汽车电路车间、汽车电控车间改造方案。⑴实施汽修发动机车间、汽车电路车间、汽车电控车间的改造方案。有资料。⑵完成设备购置。有招标合同，设备验收报告，及安装交使用合格报告单。6.技能评价⑴举办技能比赛，以赛促学、以赛促教。⑵提高学生的综合素养。学生技能鉴定合格率达95%以上。⑶聘请企业专家参与制定《汽车电气设备》一体化教学评价体系。⑴举办技能比赛，以赛促学、以赛促教。有各级竞赛资料及获奖证书复印件。⑵提高学生的综合素养。学生技能鉴定合格率达97%以上；⑶按照评价体系考核，验收教学成果，总结教学经验报告1份。建设内容二2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点校企合作提升培训能力1.建立校企合作机制，制定校企合作章程⑴发挥专业建设指导委员会作用，召开校企合作座谈会，制定校企合作章程。建立校企合作长效运行机制。⑵制定专业建设指导委员会相关规章制度。⑶制定兼职教师聘任制度。制定企业参与教学制度。⑷邀请企业专家全程参与教学计划的制定，共同制定学生顶岗实习管理考核方案。⑸校企共同制定实习实训基地建设方案。⑴召开校企合作座谈会，共同评价人才培训方案实施效果，形成评价报告，1份。⑵创新校企合作模式，加强校企专家组成的“汽车维修技术专业建设指导委员会”建设工作。有会议记录，讨论内容。⑶实训基地校企合作项目成果资料。有合作项目，协议2份。⑷与区域内各大公司共建生产性实训基地、培训基地，增加3个合作企业，完成校企合作章程。2.发挥“专业建设指导委员会”作用，共同制定建设方案⑴召开专业建设会议，确定各专业的课程设置、教学内容、技能训练大纲，评价和总结教学效果。各1份。⑵制定合理的人才培养方案，确保专业建设的顺利实施。⑴发挥专业建设指导委员会作用。有讨论内容，指导意见书1份。⑵实施专业建设方案。有记录。3.校企合作共建师资队伍⑴聘请企业专家2名兼职教师，每年开设讲座4次。⑵派遣5名教师到企业参加专业技能培训，5名教师到汽车维修企业参加实践锻炼。⑴聘请企业专家4名兼职教师，开设讲座8次。⑵派遣5名教师到企业参加专业技能培训，5名教师到汽车维修企业参加实践锻炼。有记录。4.校企合作共建实训设备⑴邀请企业专家参与实训设备购买、实训室建设、改造方案制定等。方案论证报告1份。⑵新开1个校外实训基地。⑴实施实训室共建方案，有计划、有过程、有记录。⑵新开1个校外实训基地。5.校企合作共同实施教育教学⑴校企合作，订单培养，开办江淮班，⑵引入企业文化，联合制定教学计划1份，共同实施教育教学过程。⑶结合企业需求，开展企业员工岗前、岗中技能提升培训每年3期。共同开展技能竞赛活动，每年1次。⑴实施江淮班教育教学工作。⑵依托现有实训设备与师资资源为合肥地区各大汽车4S店进行员工岗位培训。每年3期。⑶对职工培训基地培训情况进行跟踪、总结，形成报告1份，向企业反馈有关信息。建设内容三2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点总结技能人才培养规律1.制定基地建设项目实施方案制定方案1份，成立项目建设组织机构，确保项目顺利实施。执行建设方案。2.提交本组完成情况的总结报告，阐述项目执行成效月度报告、季度汇报项目实施工作进展情况。有资料年度工作总结,每年1份。3.审计、评估和验收项目工作跟踪了解项目工作进展。有记录.根据考核结果，对优秀的集体或个人进行表彰奖励。有记录,有资料.4.提炼培训基地建设项目工作成果和经验进行阶段性总结。报告1份。论证总结报告，召开成果表彰大会,1次。

表3-4-1焊接加工说明同上项目组构成项目负责人：技师学院高级工程师项目组成员：安徽江淮福臻车体装备有限责任公司高级工程师安徽江淮福臻车体装备有限责任公司高级工程师安徽江淮福臻车体装备有限责任公司高级工程师技师学院技师技师学院技师技师学院技师技师学院教师建设目标一、构建完善的高技能人才培训体系1、培训模式：“工学结合，一体化教学”。依托地区先进制造业的产业优势，关注新技术、新工艺、新知识，突出实践能力培养，通过与江淮汽车有限公司,合肥锻压机床有限公司等企业开展深度、长期合作，构建高技能人才培养的实践平台，根据专业职业活动的内容、环境、过程创新高技能人才培养模式。计划经过两年的校企紧密合作，共同修订出一套工学结合，一体化教学的高技能人才培养方案。2、课程设置：以职业活动为导向，重构课程体系，与企业共同制订课程标准，优化教学内容，以职业能力为目标，完成2门核心课程的整体教学设计以及课程单元教学设计，建设两门网络课程及在线考试平台，建设1门精品课程。3、教材开发：根据高技能人才培训模式方案及校企合作要求，开发适用性《焊接工艺与技能训练》一体化教材《焊接工艺与技能训练》。2本4、师资建设：以能胜任培养高技能人才的师资队伍建设为基本目标，通过“教师入企挂职锻炼”、“企业专家进校讲座交流”等多种形式，将建设成一支适应教学、生产、技术服务需要的，结构合理、专兼结合的“双师型”专业教学团队。培养专业带头人1名，骨干教师4人，一体化教师6人。从企业、行业协会遴选2名专业技术骨干人员作为兼职教师；选派2名有潜力的中青年教师到高校进修或企业实践锻炼；使“双师型”教师比例达到85%以上；其中具有高级实习指导教师和高级技师职业资格的教师比例占到实训教师总数的50%以上。5、培训装备：以工学结合，服务社会为宗旨。计划用二年时间在现有设备的基础上，分期投入110万元增添装备，包括新购置数字化焊接设备，检测设备，新建一个实训室。同时与相应的企业联合共建校外实训实习基地1个。6、能力评价：依托高技能人才培训基地和职业技能鉴定站，把职业技能鉴定、参加市，省，国家级技能竞赛及实际工作业绩作为本专业高技能人才综合技能考核评价的重要内容和手段，从解决疑难问题的能力、创新能力、传授技艺能力等方面完善高技能人才评价体系，满足本地区中高级技能人才的教学、培训、鉴定需求，搭建共享优质教学资源服务平台，提升专业辐射能力。二、校企合作提升培训能力立足合肥，面向全省，辐射长三角地区。通过产教融合、校企合作、工学结合，在人才培养模式创新、课程体系构建、教学内容改革、培训基地建设、产学研合作等诸多方面起到高端引领和示范作用，突出和加强专业对行业的服务能力，使基地焊接加工专业的年培训能力达到1000人以上，其中高级工及以上的不少于400人，成为在本省可示范、达到一流培训水平、具有较强带动作用的高技能人才培训基地，发挥示范、辐射作用。焊接是我院优势专业，为社会培养急需的高水平的特殊人才。三、提炼培训基地建设工作经验基地通过两年建设，由专业建设指导委员会专家系统规范地总结本基地高技能人才培训的基本规律和科学方法，提炼出高技能人才培训基地建设经验和做法并形成报告。预算安排建设内容资金预算（单位：万元）构建完善的高技能人才培训体系中央补助资金：63万元学校配套资金：22万元合计：85万元校企合作提升培训能力中央补助资金：9万元学校配套资金：6万元合计：15万元总结技能人才培养规律中央补助资金：6万元学校配套资金：4万元合计：10万元

表3-4-2焊接加工说明同上建设内容一2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点构建完善的高技能人才培训体系1.培训模式⑴邀请企业专家指导，共同制定基于工作过程的高技能人才培训方案及专业教学计划。⑵实施“订单培养”、“工学结合、一体化教学”的人才培养方案，有实施过程记录。⑴人才培训模式运行管理规范及实施过程记录、典型案例等资料。⑵完善工学结合，一体化教学的人才培养方案。1份.⑶完成“订单培养”协议3份，加强与区域各大企业合作，完善生产性实训、顶岗实习等校外实习管理办法1份。⑷制定专业建设指导委员会工作细则1份。有专业建设研讨会议记录及运行状况记录。2.课程设置⑴开展企业调研，邀请企业专家共同进行职业岗位、核心能力构成分析，形成调研、分析报告1份。⑵以职业活动为导向，构建工学一体化课程体系。与企业共同制定课程标准，优化教学内容。建设《焊接工艺与技能训练》核心课程1门。⑶优化课程设置，推行一体化教学，实践课时占总课时量的60%⑷制定职业道德和职业素养培养建设方案，注重职业道德教育⑴以职业活动为导向，建立基于理实一体化的课程体系。⑵完善《焊接工艺与技能训练》核心课程。⑶实施行动导向、项目引领、理实一体化教学方法，建设核心课程2门。⑷实施职业道德和职业素养培养建设方案，开展专业认知、通用职业能力、职业素养、职业生涯规划、创业等教育。建成德育教育体系，完善理实一体化课程体系建设。⑸理实一体化课程体系运行情况跟踪记录和评估报告1份。实施优化后的理实一体化课程设置的方案1套.3.教材开发⑴开发校本教材《焊接工艺与技能训练》一体化教材。1本⑵开发《焊接工艺与技能训练》的课件、职业技能训练习题库、教学资源库工作。⑴完善并审定校本教材《焊接工艺与技能训练》工作。⑵建立职业技能训练习题库。指导学生加强职业技能训练，顺利通过技能鉴定考试。⑶完成教学资源库建设，将教师授课、学生自主实训结合为一体。4.师资建设⑴加强教师职业道德培养，把教师师德建设纳入教师个人考核指标，通过表彰优秀专业带头人和骨干教师等活动，强化师德师风建设。⑵制定一体化教师队伍培养方案，选派6名教师到企业锻炼、参加各级各类培训。⑶与企业合作，建设一支专门化的兼职教师队伍，承担学校在企业开展的培训任务，担任顶岗实习学生的指导教师。实现校企互聘、互兼。⑴邀请企业专家参与制定专业标准、课程标准，合作开发培养方案，合作开发课程体系，合作开发项目导向、任务驱动的实训项目。3个。⑵组织教师利用假期深入企业，直接参与企业的生产和设备维修实践活动，达到产值30万元以上，提高应用研究与技术开发能力。形成实践报告4份。⑶培养专业带头人1名，骨干教师3人，一体化教师6人。5.培训装备⑴制定焊接车间新增设备和辅助设施的购置计划。⑵制定焊接设备和检测安装改造方案。⑴实施焊接加工车间检测设备安装改造方案。.⑵成套设备购置。有招标合同,设备验收材料.6.技能评价⑴举办技能比赛，以赛促学、以赛促教。竞赛常态化,每年1次。⑵提高学生的综合素养。学生技能鉴定合格率达95%以上，聘请企业专家参与制定考核方案。⑶聘请企业专家参与制定《焊接工艺与技能训练》一体化教学评价体系。⑴举办技能比赛，以赛促学、以赛促教。力保省级竞赛1等奖,国家级竞赛优秀成绩。⑵提高学生的综合素养。学生技能鉴定合格率达97%以上。把本专业办成省内领先示范专业。⑶按照评价体系考核、验收教学成果，总结教学经验。材料1份。建设内容二2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点校企合作提升培训能力1.建立校企合作机制，制定校企合作章程⑴发挥专业建设指导委员会作用，召开校企合作座谈会，有会议记录.制定校企合作章程。⑵制定专业建设指导委员会相关规章制度.⑶制定兼职教师聘任制度.制定企业参与教学制度。⑷邀请企业专家全程参与教学计划的制定，共同制定学生顶岗实习管理考核方案。⑸校企共同制定实习实训基地建设方案。⑴召开校企合作座谈会，共同评价人才培训方案实施效果，形成评价报告,1份。⑵创新校企合作模式，加强校企专家组成的“焊接加工专业建设指导委员会”建设工作。有专家组名册,有活动记录.⑶实训基地校企合作项目成果资料。⑷与区域内各大公司共建生产性实训基地、培训基地，增加合作企业3个，完善校企合作章程。2.发挥“专业建设指导委员会”作用，共同制定建设方案⑴召开专业建设会议，确定各专业的课程设置、教学内容、技能训练大纲，各1份.评价和总结教学效果。⑵制定合理的人才培养方案，确保专业建设的顺利实施。⑴发挥专业建设指导委员会作用，有活动记录，有总结材料。⑵实施专业建设方案，有成效报告。3.校企合作共建师资队伍⑴聘请企业专家3名作为兼职教师。⑵派遣3名教师到企业进行技能培训和实践锻炼。⑴聘请企业专家、兼职教师，开设讲座2次。⑵派遣3名教师到企业进行技能培训和实践锻炼。4.校企合作共建实训设备⑴邀请企业专家参与实训设备购买、实训室建设、改造方案制定等。⑵新开1个校外实训基地。⑴实施实训室共建方案，有计划、有过程、有记录。⑵新开2个校外实训基地。5.校企合作共同实施教育教学⑴校企合作，订单培养，开办专训班。校企合作协议4份.⑵引入企业文化，联合制定教学计划.共同实施教育教学过程⑶结合企业需求，开展企业员工岗前、岗中技能提升培训3期。共同开展技能竞赛活动1次。⑴实施专训班培训工作。⑵依托现有实训设备与师资资源为合肥地区企业进行员工岗位提升培训。⑶对培训基地培训情况进行跟踪、总结1份。向企业反馈有关信息。建设内容三2014．10-2015．10验收要点2015．10-2016．10验收要点总结技能人才培养规律1.制定基地建设项目实施方案制定方案，1份。成立项目建设组织机构，确保项目顺利实施。执行建设方案，有记录资料。2.提交本组完成情况的总结报告，阐述项目执行成效月度报告、季度汇报项目实施工作进展情况。有资料.年度工作总结，每年1份.3.审计、评估和验收项目工作⑴建立相关的制度,整理成册；⑵培养的方式内容,整理成册.⑴总结培训的经验，探索培训规律、形成文字的资料。⑵毕业生满足企业要求,有为特殊岗位需求送人才的资料。4.提炼培训基地建设项目工作成果和普适性的指导规律进行阶段性总结，探索一些规律性的方法，并在下一年度进一步验证与充实。有总结报告1份.讨论,验证总结报告，重点阐述培养本专业高技能人才的新规律，形成普适的指导方法，向社会推广，召开成果发布会1次。

四、主要保障措施表4-1保障机制说明管理机构：管理机构的总体架构、基本职责、人员组成、责任分工以及考核奖惩措施等。保障机制：项目建设的培训机制、管理机制等。经费保障：包括中央财政补助经费的使用与管理，地方、学校、行业、企业和其他方面的经费筹措措施，以及其他方面的物质条件。管理机构一、成立基地建设项目领导小组组

长：副组长：成员：企业代表：职责：基地建设项目领导小组全面领导学院国家级高技能人才培训基地的建设工作，审定和决策项目建设的目标、任务、内容、经费分配、资金筹措及人员调配等重大事项；组织领导项目的实施、协调、监督、评估和验收；研究制订保证项目顺利完成的各项措施。定期上报项目建设的实施情况，接受上级部门对项目实施情况的监督、检查和审计。(下设三个专项小组和一个基地建设办公室)1、资金管理小组：组

长：成

员：职责：对各个建设项目的资金使用进行统筹管理和调配。制订专项资金管理办法，严格项目资金管理，制定并落实项目建设经费使用、管理制度，确保项目建设经费实现专户、专帐、专项使用；编制项目建设资金预算和落实方案，使专业建设专项经费使用有严格的计划性、监控性，2、招投标采购小组：组

长：成

员：职责：负责组织各个专业建设项目的设备招标、投标和采购工作。3、项目监督小组：组

长：成

员：职责：全过程监督基地的建设工作。制定相关制度和规定，查处违规违纪行为，确保建设资金不挪用、不流失，保证基地建设工作健康有序地进行。4、基地建设办公室，主

任：副主任：成

员：职责：落实领导小组的决策并组织实施；负责组织编制基地建设方案和各项目建设方案的修订审核；负责指导、监控和考核项目建设实施过程；负责项目建设进展情况统计、信息传递与报送、阶段总结汇报、建设档案管理；按照人社部门和财政部门的要求，负责项目建设进展、资金使用等情况形成月报、年报等。二、按专业建设分类成立项目部按照不同的专业分别成立数控加工专业建设项目部、电气自动化设备安装与维修专业建设项目部、汽车维修专业项目部和焊接加工专业建设项目部。由学院确定各项目负责人，成员由该专业的专业带头人、骨干教师和企业专家代表组成。其职责是：负责对应专业建设项目任务书中建设内容的具体实施，实行目标管理，保证建设进度和建设质量。三、建立考核奖惩机制对每个专业建设项目进行跟踪监督，定期检查，期中评估，年度验收，实行阶段考核和分项考核相结合，按照建设进度和质量要求分指标评分，根据评分结果比较优良差等级，实施奖惩兑现。保障机制一、制定并实施《技师学院国家高技能人才培训基地建设项目实施管理办法》、《技师学院国家高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则》和与基地建设相关的管理制度，形成项目评价机制，实施分阶段目标考核和绩效奖惩；建立项目监控机制和信息报送制度，及时采集和汇总基地建设项目信息，按时向上级主管部门上报项目进展情况和资金使用情况。二、依据上级有关高技能人才培训基地建设项目的管理规定和要求，严格执行项目建设经费的预算管理，资金实行单独建账，专款专用。确保学院“国家级高技能人才培训基地“顺利、安全”建设。三、实行项目分工责任制。按专业分项目，按项目分任务，实行项目引领、任务驱动，具体落实建设内容。建立项目建设动态监控机制，要求每个项目依据建设目标和建设内容按月自查上报、学院项目建设领导小组和监督小组每月逐项检查，组织专家定期论证评估，对建设过程进行详细监测和绩效考核，学院将根据每次的检查结果和论证意见，不断修订、改进和完善建设方案。四、坚持项目监督与考核。对每个专业建设项目，实施跟踪监督、定期检查、中期评估、期终验收。对项目实施情况、工作目标完成情况、项目进度、项目团队管理等实行年度考核与分项考核，围绕可量化、能监测的指标，重点考核项目产出。五、加强培训指导，培养项目团队，发挥领军人物和企业专家的作用，学习和掌握国家关于高技能人才队伍建设的方针政策，熟悉和了解当地高新企业和经济社会发展对高技能人才的能力需求，研究修订高技能人才的培训、培养方案，适时调整建设内容，关注高新前沿技术，研究编制技师、高级技师的培养方向和途径。六、建立校企合作共建机制建立校企合作的长效机制、完善“工学结合”的高技能人才培训模式，坚持“产学结合、校企互动”，让企业参与高技能人才培养的全过程。学院将充分利用得天独厚的地域优势，以及长期以来与企业建立的密切合作关系，坚持互利互惠原则，实现校企联动、资源共享、优势互补，引请专家入校指导，选派教师进企锻炼，实施专家引导、师徒结对、共研方案、合作培养。探索“校企互动”的高技能人才培养可持续合作机制。经费保障本项目建设规划投入总资金700万元，其中中央财政补助500万元，企业配套200万元。1、中央补助资金。严格按照人力资源社会保障部办公厅关于印发《国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）》的通知（人社厅发[2013]52号），主要用于培训基地项目所需技能研修实训设备的购置改造与维护、原材料消耗、指导教师聘用、师资培训、培训基础设施完善、课程设置和教材开发、与教学活动有关的科研活动及其他培训成本等方面的支出。2、企业自筹资金。根据项目进度，确保各项资金足额按时到位。制定《技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理办法》，保证专项资金专款专用，并随时接受各级纪检、监察和审计部门的监督、审计与检查，确保建设项目的正常进行。

表4-2投入预算汇总建设内容资金总预算及来源合计中央财政补助（500万）地方财政投入行业企业投入其他投入合计50071/20029700100构建完善的高技能人才培训体系41359//1422055579校企合作提升培训能力547//3669013总结技能人才培养规律335//223558

五、审核结果表5省级专家审核意见和行政部门审核结果专家评审意见专家信息说明：1.专家人数不得少于5人；2.专家人数应为单数。姓名单位及职务/职称手机签名行政部门审核意见省级人力资源社会保障厅（局）省级财政厅（局）（盖章）（盖章）附件：1．2．国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则

附件1：技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法第一章总

则第一条

为规范和加强对国家级高技能人才培训基地建设项目的管理,确保项目的建设质量,按时完成建设任务，根据人社部、财政部《关于实施2014年国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室建设项目的通知》（人社函〔2014〕54号）精神，参照人力资源社会保障部印发的《国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法（试行）》，结合学院实际，特制定本办法。第二条

本办法适用于2014年国家级高技能人才培训基地建设项目和2014年“国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案”中所列四个专业建设项目，包括：机床切削加工（含数车）专业建设项目、电气自动化设备安装与维修专业建设项目、汽车维修专业建设项目和焊接加工专业建设项目。第三条

国家级高技能人才培训基地建设项目的管理目标是把基地建设成“标准化、规模化、优质化、特色化”的国家级高技能人才培训示范基地。围绕地区经济发展和新兴战略产业发展对急需、紧缺高技能人才的需求，在机床切削加工（含数车）、电气自动化设备安装与维修、汽车维修和焊接加工四个特色专业培养一大批高素质、高技能人才；探索高技能人才的成长规律，提炼培训基地建设的科学方法，为高技能人才培训、培养提供有效路径和成熟经验。第四条

国家级高技能人才培训基地建设项目的管理原则是“统筹规划、项目引领、任务驱动、责任到人、全程监控、定期考核、阶段评估、期终验收”，保证每项建设顺利进行与按期完成。第五条

国家级高技能人才培训基地建设项目的管理内容包括项目的规划、实施、协调、监测、评估以及验收等。第二章

管理机构与职责第六条

学院成立国家级高技能人才培训基地建设项目领导小组，院长为基地建设第一责任人，担任领导小组组长，成员包括学院领导班子成员、合作企业专家及项目部负责人。领导小组主要履行以下职责：1.审定和决策项目的建设目标、任务、内容、经费分配、资金筹措及人员调配等重大事项。2.组织领导项目的实施、协调、监测、评估和验收。3.研究制订保证项目顺利完成的各项保障措施。第七条

学院设立基地建设办公室，受领导小组直接领导，负责项目建设的日常管理，并主要履行以下职责：1.贯彻执行、组织落实领导小组的决策、决议。2.负责组织编制基地建设方案和项目建设方案的修订。3.负责项目建设实施过程的指导、监控和考核。4.负责项目建设档案管理和进展情况的统计。5.负责搜集有关项目建设信息，为领导决策提供服务。6.负责项目建设的阶段总结、汇报等材料的起草工作。7.负责迎查、审计和验收的准备工作。8.按照上级人社部门和财政部门的要求，负责项目建设进展、资金使用等情况的月报、年报等；负责学院与省人社厅、省财政厅项目建设的相关信息交流和材料报送。第八条

学院成立专项资金管理小组，由院长担任组长。管理小组负责对建设项目资金的统筹管理和协调使用，做到专款专用，规范安全。第九条

学院成立招投标采购小组，由主管培训的副院长担任组长。管理小组负责组织各个建设项目的设备招标、投标和采购工作。第十条

学院成立项目建设监督小组，由学院督查室主任任组长。对项目建设的经济活动进行监督检查，确保项目建设的资金使用、仪器设备采购招投标等按照国家相关法律法规进行管理。第十一条

实行项目负责制，对应的建设专业成立项目部，由学院确定各项目负责人，成员由该专业带头人、骨干教师和企业专家代表组成，主要履行以下职责：1.在学院领导小组的领导下，依据建设方案分解任务，落实责任，组织编制项目建设进度具体方案并组织实施。2.检查和监督项目的实施情况，定期报告项目建设进度，并及时反映存在的困难和问题。3.严格执行建设资金使用管理细则，制定项目分阶段预算方案，认真做好自我监控。4.接受学院审计、考核和上级主管部门的监督检查、审计和评估。5.对项目建设过程中形成的建设档案，要及时整理归档。第十二条

项目建设过程中涉及到各职能部门的工作，各部门应积极配合，协作支持，不得以任何理由推诿不办。第十三条

各项目部应组织本专业教学专家（含企业人员），定期或不定期地进行专业咨询、研讨、论证，听取、采纳专家对项目建设的意见和建议。第三章

建设方案与任务书管理第十四条

经过国家人社部和财政部批准的国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案是项目建设的依据文件，各专业建设项目部必须严格执行。第十五条

项目部要依据基地建设方案，编制项目实施方案，报领导小组审定后实施。第十六条

任何部门、任何人不得擅自修改经过国家人社部和财政部批准的国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案，因特殊情况或不可抗拒因素，确实需要变更方案，项目部可提出修改意见，经学院领导小组审批后，由基地建设办公室报请省人社厅批准。第四章

项目实施与管理第十七条

国家级高技能人才培训基地建设项目实行项目责任制，项目负责人要依照项目实施方案，负责实施，积极配合有关部门做好项目监控、项目审计、项目验收等工作。第十八条

实施过程中，项目出现重大情况需调整的，项目负责人及时向基地建设项目领导小组报告并提出处理建议；对于不影响总体目标实现的调整，由项目部负责审核调整，并报学院基地建设办公室备案。第十九条

学院制订《技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则》，建设资金由专项资金管理小组统一专账管理、专款专用、集中核算，任何部门和个人不得擅自截留、挤占和挪用。各项目要严格按照人社部、财政部批准的基地建设方案的预算执行。第二十条

建设项目中涉及仪器设备或物品采购需要纳入政府采购的，应按照《中华人民共和国政府采购法》的有关规定，做好申报和招标工作，由招投标采购小组组织，专项资金管理小组协调，项目监督小组进行监督。第二十一条

项目实施达到项目预期目标后，项目负责人应及时组织做好项目验收准备工作，并向基地建设办公室提出项目验收申请，基地建设办公室应及时组织对项目进行预验收，并为迎接国家人社部和财政部验收做好工作准备。第二十二条

建立项目日常管理网络，实施信息报告制度。各项目负责人定期报告项目建设进度，及时反映存在的问题，按基地建设办公室的要求，每月月初报送上月项目建设进度统计表，每学期期末，提交包括项目进度情况、存在的问题、解决问题的具体措施和处理意见等情况报告。第二十三条

项目部要妥善保管有关项目建设的档案材料,并及时归档和上报学院基地建设办公室。第二十四条基地

建设办公室按照院项目建设领导小组的决定，组织或委托有关部门或有关专家组对项目进行中期评估和后期评估。第五章

监督与考核管理第二十五条

国家级高技能人才培训基地建设项目实行全程监控与定期考核制度，对每个建设项目进行跟踪监督、定期检查、中期评估、期终验收，实行年度考核和分项考核相结合。第二十六条

检查、考核的主要内容为项目进展情况和目标完成情况，具体包括：项目的实施情况、工作目标完成情况、项目进度、项目团队管理和项目产出等，重点检查项目产出的可量化、可监测性指标。学院基地建设办公室可根据不同的阶段、不同的内容制订量化检查考核表。第二十七条

考核的组织：对全院性的检查考核由学院组织有关部门组成检查考核小组，按照制定的考核标准，统一对各项目部和项目负责人进行考核。第二十八条

考核的时间：每个月初对项目建设进度和其他信息情况进行汇总，考核部门将初步的评价意见反馈给各项目部；每学期期末对各项目建设情况进行一次全面考核；年终对各项目建设情况进行总体考核。第二十九条

检查考核时，考核办法和考核细则以文件或通知形式提前告知被考核项目部。被考核项目部接到通知后，在一周内按考核要求进行自检自查，并形成自检自查报告，同时准备好考核所需要的材料，以备考核小组考核。考核结束后，将考核情况向项目部进行反馈，并在全院进行通报，对偏离工作目标的项目限期整改。第三十条

学院国家高技能人才培训基地建设项目实行奖惩机制。第三十一条

奖励措施：根据考核结果，评选先进集体和先进个人，按照精神奖励和物质奖励相结合原则，对优秀成果、优秀集体或个人进行表彰奖励。第三十二条

惩戒措施：对不能如期完成工作目标，给学院造成影响或损失的、由于实施不力造成一定后果的，对项目责任人和项目部组成人员应视情节轻重和责任大小扣发绩效酬金。第三十三条

项目部有下列行为之一的，院基地建设项目领导小组可以责令其限期整改，视情节轻重提请或移交有关部门追究有关责任人的责任：1.提供虚假情况，骗取专项资金的。2.转移、侵占或者挪用专项资金的。3.擅自改变项目总体目标、阶段目标和主要建设内容的。4.无违规行为，但无正当理由未按要求完成项目目标，致使项目不能验收的。5.其他违反国家法律法规和本办法规定的行为。第三十四条

基地建设办公室、招投标采购小组、监督小组及有关责任人在审批、管理、评估、检查、考核等过程中弄虚作假、玩忽职守、徇私舞弊的，要追究有关责任人的行政责任。第六章

附则第三十五条

本办法由基地建设办公室负责解释。第三十六条

本办法经学院国家级高技能人才培训基地建设项目领导小组批准后施行。2014年5月5日

附件2：技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则为规范国家级高技能人才培训基地建设项目的经费管理，保证基地建设工作按人社部、财政部批准的建设项目实施方案有效实施，顺利实现项目建设产出，提高资金使用效益，根据人力资源社会保障部、财政部《关于实施2014年国家级高技能人才培训基地和国家级技能大师工作室建设项目的通知》（人社函〔2014〕54号）精神，结合学院实际，特制定基地建设项目经费管理实施细则。第一条国家级高技能人才培训基地建设项目预算是学院综合预算的重要组成部分，纳入年度预算。项目资金包括中央财政支持专项资金、学院自筹资金。学院财务将根据国家人社部批准的《技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案》和《技师学院国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法》，下达项目总预算、分年度预算和各专业建设项目的预算。第二条严格预算管理，保证项目支出,实现收支平衡。项目资金的使用严格按预算执行，预算一经下达，原则上不得调整。如在项目建设过程中，确