心理测量专题解析

心理测量技能部分案例一（2007年11月三级技能）下面是某求助者的EPQ测验结果：粗分T分P870E435N1965L335多选：97．该求助者属于（）。典型内向性格B．倾向内向性格C．情绪不稳定D．粘液质类型案例二（2007年11月三级技能）下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分2420151814653317292517量表分7549124量表分14121311121375813912749智商11595107多选：91．关于WAIS—RC，正确的表述是（）。A．严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行B．适用于16岁以上的被试者C．数字广度测验包括顺背和倒背两个部分D．采用了比率智商多选：92．该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是（）。A．知识B．相似性C．数字符号D．图片排列单选：93．从FIQ来看，该求助者的智力等级属于（）。A．超常B．高于平常C．平常D．低于平常案例三（2007年5月三级技能）下面是某求助者的WAIS—RC的检验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分1613131414405813442430量表分5760117量表分10711912857131014111260智商91114102单选：91．该求助者处于常模平均水平的分测验项目是（）。A．知识B．相似性C．拼图D．数字符号单选：92．该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是（）。A．FIQB．PIQC．VIQD．IQ多选：93．以下说法正确的是（）。A．总智商可以由比率智商公式计算得出B．总智商可以反映被试者的总体智力水平C．总智商是言语智商和操作智商的平均数D．总智商可以通过常模转换表查出案例四（2007年5月三级技能）下面是某求助者的EPQ和SDS、SAS测验结果：粗分T分P870E2070N1965L335SDS总粗分52SAS标准分57单选：97．该求助者的个性属于（）。A．典型型B．倾向型C．中间型D．混合型单选：98．该求助者的气质类型为（）。A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质案例五（2009年11月三级）

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：

言语测验操作测验

知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计言语操作总分原始分2017619763

3210231227

量表分264096量表分12104125135688761140智商928086多选：91、关于WAIS-RC，正确的表述包括()。

(A)有时间限制的分测验以反应速度评分

(B)中国修订版包括城市和农村两个版本

(C)数字广度分测验主要测量注意力和短时记忆力

(D)每个分测验的量表分采用标准十分多选：92、该求助者测验成绩低于常模平均水平的分测验项目包括()。

(A)知识(B)相似性(C)数字符号(D)图片排列

单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级是()。

(A)超常(B)高于平常

(C)平常(D)低于平常案例六（2007年11月三级技能）下面是某求助者的MMPI测验结果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分24181218392821351730311645K校正分？26424318T分4443564768756154686069584365多选：94．关于MMPI，正确的说法是（）。A．如果只为了临床诊断，就做566题B．566题版本Q原始分超过30，答卷无效C．根据因素分析法编制而成D．属于自陈式人格测验单选：95．Hs量表的K校正分应当是（）。A．20B．23C．24D．30多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。A．联想过多过快、活动过多、夸大而情绪高昂B．抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢C．紧张、焦虑、反复思考、强迫思维和内疚感D．胆小、退缩、不善交际、过分自我控制案例七（2007年5月三级技能）下面是某求助者的MMPI测验结果:量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分122241219352823231622241835K校正分25283436？T分5035654770686159645855494750单选：94．Ma量表的K校正分应该是（）。A．20B．23C．24D．30单选：95．该求助者F量表得分表明（）。A．检测结果不可信B．有诈病倾向C．测验态度不认真D．精神症状较重多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（）。A．对身体功能不正常关心B．多疑、孤独、烦恼、偏执妄想C．依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉D．抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢案例八（2009年11月三级）

下面是某求助者的MMPI测验结果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分

20

?

404118

T分4547614359685761415764584861多选：94、根据该求助者效度量表得分，以下说法不恰当的包括()

(A)无法回答的题目太多(B)有说谎倾向，结果不可信

(C)答题不认真或伪装疾病

(D)测验态度有隐瞒或防卫单选：95、Pd量表的K校正分应当是()。

(A)26（B）28(C)29（D）34多选：96、从临床量表得分来看，该求助者可能表现出()

(A)人格异常，蔑视社会习俗和道德规范

(B)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉

(C)外向、胆大、鲁莽、爱交际、易冲动

(D)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢

案例九（2006年5月二级技能真题）

下面是某求助者MMP1-2的部分测验结果（标准量表分）

？LFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi

454050375342475242694955756550725467

多选：94该求助者的编码类型属于（）

（A）58/85（B）28/82

（C）突出编码（D）非突出编码

单选：95根据测验结果，该求助者可能存在（）的倾向

（A）疑病（B）反社会人格

（C）轻躁狂（D）性变态

多选：96在效度量表中，VRIN高分，表明被试者（）

（A）不加区别的回答项目

（B）不加区别的对测验项目给予肯定回答

（C）不加区别的对测验项目给予否定回答

（D）对370题以后项目的回答是无效的

单选：97效度量表中的Fb（）

（A）用于考察370题以后项目的答案效度

（B）表示370题以后项目中没有回答的项目数

（C）用于考察399题以后项目的答案效度

（D）表示399题以后项目中没有回答的项目数案例十（2007年5月二级技能）下面是某求助者的MMPI-2测验结果：多选：94．该求助者的测验结果是（）。（A）有诈病倾向（B）370题以后题目的回答有效（C）不加区别地肯定回答测验题目（D）两点编码类型属于非突出编码多选：95．根据两点编码类型，该求助者的特点可能是（）。（A）疑病症或轻度抑郁症（B）具有转换型癔症倾向（C）怀疑自己有性别倒错倾向（D）常有躯体不适，并伴有抑郁情绪单选：96．临床量表剖面图模式属于（）。（A）神经症模式（B）装好模式（C）精神病模式（D）症状夸大模式多选：97．BPRS量表的特点是（）。（A）他评（B）各项目按5级评分（C）可归为5个因子（D）间隔一周评定一次单选：98．某求助者HAMA量表总分32分，提示该求助者可能有（）。（A）明显焦虑（B）严重焦虑（C）明显抑郁（D）严重抑郁单选：99．BRMS量表是（）。（A）汉密尔顿抑郁量表（B）简明精神病评定量表（C）汉密尔顿焦虑量表（D）倍克拉范森躁狂量表多选：100．从16PF的特殊演算公式“C+F+(11-O)+(11-Q4)”来看，与心理健康有关的人格因素包括（）。乐群性（B）稳定性（C）兴奋性（D）敏感性案例十一（2006年5月二级技能真题）

某求助者做了简明精神病评定量表，量表得分为36分

单选：98.简明精神病评定量表的英文缩写为（）

（A）HAMA（B）BPRS（C）BRMS（D）CBCL

单选：99.简明精神病评定量表一般评定病人近（）的症状情况

（A）1周（B）2周（C）2-6周（D）6周

多选：100.根据测验结果，说明该求助者（）

（A）精神病症状并不严重（B）有较严重的精神病症状

（C）可以被诊断为精神病性障碍（D）不能被诊断为精神病性障碍案例十二（2009年11月二级）下面是某求助者MMPI-2的测验结果量表QLFKFbTRINVRINICHHSDHyPdMfPaPtSCMaSi原始分74221466457302321262325392124K校正分？27395324T分454766525254475247595155467564705653多选：95、关于MMPI-2，以下说法正确的是（）。（A）采用的是一致性T分 （B）采用的是线性T分 （C）各量表可分为三类 （D）各量表可分为两类多选：96、根据该求助者的测验结果，可以认为（）。 （A）Hs量表的K校正分为10 （B）370题以后项目的回答有效 （C）不加区别地回答测验项目 （D）两点编码类型属于突出编码多选：97、根据该求助者测验结果，其主要临床表现可能是（）。 （A）情感平淡 （B）思想混乱 （C）偏执妄想 （D）内向自责单选：98、临床量表剖面图模式属于（）。 （A）神经症模式 （B）精神病模式 （C）装好模式 （D）假阴性模式多选：99、关于BRMS量表，正确的表述包括（）。 （A）该量表为躁狂症状量表 （B）评定方法为求助者自评 （C）各项均采用五级评分 （D）一般评定最近一周情况单选：100、对于采用O-4评分的SCL-90量表，阳性划界值是（）。 （A）2 （B）43 （C）70 （D）160案例一（2006年5月二级技能真题）

下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果。

言语测试量表分操作测试量表分

知识12数字符号8

领悟10图画填充8

算术7木块图7

相似11图片排列7

数广6物体拼凑10

词汇13

VIQ=96PIQ=87全量表的平均分为9

单选：91.与全量表分比较，该求助者测验结果中的强点是（）

（A）知识和相似性（B）知识和词汇

（C）相似性和词汇（D）词汇和物体拼凑

单选：92.该求助者词汇测验得分的百分等级是（）

（A）16（B）50（C）84（D）9

单选：93.从测验结果可以看出，该求助者（）

（A）言语能力显著低于操作能力

（B）可能有阅读障碍

（C）听觉加工模式发展较视觉加工模式好

（D）言语能力和操作能力没有差异案例四（2009年11月二级）下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分24201518146533172925177549124量表分14121311121375813912749智商115101107多选：91、该求助者得分处于或高于84百分等级的分测验是（）。 （A）知识 （B）领悟 （C）词汇 （D）填图单选：92、如果可信限水平为85%-90%，该求助者FIQ的波动范围是（）。 （A）90-100 （B）110-120 （C）102-112 （D）104-110单选：93、根据韦克斯勒的标准，该求助者测验结果的正确解释是（）。 （A）言语技能比操作技能好 （B）可能有言语缺陷 （C）可能有阅读障碍 （D）言语能力和操作能力的差异不具有实际意义多选：94、儿童行为量表中社会能力包含的因子有（）。 （A）活动情况 （B）自理情况 （C）社交情况 （D）学习情况案例十五（2009年11月三级）下面是某求助者的EPQ和SDS测验结果：粗分T分P760E1050N1965L435SDS总粗分55单选：97、根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型是()的混合型。(A)多血质与胆汁质(B)胆汁质与抑郁质(C)粘液质与抑郁质(D)粘液质与多血质单选：98、该求助者SDS得分表明其()。(A)出现轻度抑郁(B)出现中度抑郁(C)出现重度抑郁(D