03329小学语文教学研究2012年10月试卷

03329#小学语文教学研究试题第3页共3页绝密★考试结束前浙江省2012年10月高等教育自学考试小学语文教学研究试题课程代码：03329请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1．《语文课程标准》正式颁布的时间是A.2001年 B.1949年 C.1956年 D.2006年2．《语文课程标准》提出：小学阶段写字的数量是A.2500个 B.3000个 C.3500个 D.2000个3．目前规定：小学1-6年级学生背诵古今优秀诗文的篇（段）是A.150 B.160 C.170 D.1804．口头语言的特殊品质是A.深刻性 B.情境性 C.规范性 D.严密性5．小学作文训练的体裁最主要的是A.议论文 B.说明文 C.记叙文 D.科普文6.构建口语交际教学序列的根本依据是A.科学发展观 B.语文教学原则C.言语发展规律 D.儿童身心发展特点7．各国小学语文教学改革深化的必然趋势是课程的A.分化 B.专业化 C.单一化 D.综合化8．语文教师获得教学反馈信息最直接、最迅速的方式是A.作业批改 B.日常观察 C.阶段考查 D.课堂提问9．对语文教学现象作出科学分析，并提出问题解决构想的研究方法是A.调查研究法 B.教学实验法C.行动研究法 D.资料统计法10．在我国明确提出小语科的基本任务是发展儿童语言的是A.1956年 B.1949年 C.1978年 D.2001年二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。11.20世纪90年代前，我国小语界主张弘扬语文课程的人文精神。12.语文课程标准把小学阶段的“作文”改称为“习作”。13.形成性和终结性评价都是必要的，但应加强终结性评价。14.定性评价和定量评价相结合，更应重视定性评价。15.语文课程标准比以前提高了拼音教学的记忆和拼读的要求。16.识字教学的基本策略是根据音、形、义的特点确定教学重点。17.语文情境教学法的创始人是丁有宽。18.根据课程的基本理念，阅读是学生的个性化行为。19.“先放后收”是前苏联作文教学的主要思路。20.目前小学作文教学提倡少命题作文。非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)21.语文课程具有多重功能，表现为工具、教育和______功能。22.“大量读写，双轨运行”的实验学校是山东省______。23.口语交际教材包括课本和______两部分。24.三维教学目标是：知识与能力、______、情感态度价值观。25.一项语文教学研究任务完成后，需要形成一份书面材料，这就是______。26.语文教学调查报告由五部分组成，主体部分是______。27.语文教学实验报告由七部分组成，最后部分是______。28.语文学术论文结构的最后一部分是______。29.在小语发展史上，______年，曾出现把“文学分析”当成语文教学主要内容的倾向。30.语文课程标准认为：工具性和______的统一，是语文课程的基本特点。四、名词解释（本大题4小题，每小题4分，共16分）31.教学策略32.口语交际33.成长记录袋34.个案研究五、简答题（本大题4小题，每小题6分，共24分）35.中国传统的阅读教学的经验是什么？36.如何在阅读教学中培养语感？37.当前作文教学的