排球正面下手发球教案

《排球正面下手发球》教案城西中学：陈佳丽时间2022年11月28日星期五第2节上课地点排球场课次第1次课课型新授课人数40人教学内容排球正面下手发球学习目标1、心理健康：激发学生学习排球技术的兴趣。2、运动参与：积极、主动地体验排球发球的基本技术。3、运动技能：初步掌握排球正面下手发球技术，发展排球技术能力。4、身体健康：通过科学系统的组织形式、训练手段，增强学生的身体协调能力。5、社会适应：运用师生之间的自主、合作、探究的学习过程，培养学生和谐的人际关系和良好的合作精神。重点：发球时的手型、击球部位、击球时机难点：身体和手臂的协调用力一、设计思想采用本课在“健康第一”指导思想下，以学生为主体教师为主导的教学理念，自主合作探究的教学模式，由简到难，层层递进的原则，学生之间相互配合进行排球正面下手发球的学习，让学生掌握排球正面下手发球的动作要领以及练习方法二、教材分析课的教学目标是根据中学《体育与健身》课程的要求，通过技巧的练习发展学生的灵敏性和协调性，通过不同的目标设立使学生挑战目标、挑战自我、体验成功。我根据该技术的特点以及以往教学中学生的实际完成情况。它是同学们喜欢的运动项目，因此有利于激发学习的兴趣和充分发展学生的主动作用，有利于培养团结合作的集体主义精神。三、学情分析本次授课班级是八年级男生女生，八年级男生女生正处于叛逆阶段，他们活泼好动，喜欢刺激的运动，因此身体素质相对较好，学习起来也会很快，但是他们会有自己很多想法，我会尊重他们好的想法。四、目标定位1.发展协调性、灵敏性、肌肉力量、肌肉耐力等素质。2.掌握排球的基本技术和技能，安全地进行排球锻炼。3.以积极进取的态度参与排球锻炼。4.增强自尊和自信，培养不怕挫折的精神和坚强的意志品质。五、教学策略本课主要运用示范讲解法、对比法、帮助法、引导启发法和合作探究法等教学方法。并在教学过程中引导学生学会模仿自主学习，培养学生的学习探究能力。六、教学媒体场地：排球球场器材：排球41个、播音器教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时间准备部分一.课堂常规（一）集合整队，清点人数（二）师生问好（三）宣布课任务，提出目的与要求（四）检查服装，安排见习生跑步—徒手操趣味慢跑听哨声反方向跑。老师举起标志盘，学生快速回答颜色。）（二）排球操1.头部运动肩关节运动3.振臂运动4.腹背运动5.弓步压腿6.手腕踝关节运动9.抛接球运动学生提前了解所学内容，能使自身心理快速投入学习状态。通过趣味慢跑，提高学生的积极主动性，调节课堂气氛。通过热身排球操，活动身体关节、肌肉和韧带，防止在学习过程中受伤。1、提前10分钟到场，检查场地设备，安排好器材。2、师生问好，宣布上课内容。3、提出课堂要求。4、安排见习生活动。组织学生进行趣味慢跑。1、领做排球操要求：教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰。1、体育委员报告班级到课情况。2、明确学习内容、目标。3、全体学生列队快、静、齐，集中精神。1、认真听教师的指挥，保持一定距离、速度。1、认真愉悦的跟着老师做排球操。组织：学生以四小组成六列横队站立××××××××××××××××××××▲要求：队伍整齐、精神饱满，见习生在旁认真听讲。组织：两列纵队围标志物慢跑要求：学生注意力集中，反应快速。组织：成圆形做操。要求：学生认真▲2′5′2′顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时间基本部分一、小组讨论探究排球下手发球的动作要领。二、集合，学生代表讲解基本动作要领，教师补充并强调重难点。动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体前倾。左手持球于腹前，将球抛起在体前右侧，抛球同时右臂以肩为轴向后摆，脚蹬地，身体重心随手向前摆动向前移动。发球口诀：左手抛球低出手右臂摆动肩为轴出球刹那不屈肘掌根部位击准球辅助练习1、抛球练习原地抛球手法练习。2.击固定球练习两人一球做原地模仿发球挥臂动作击固定球练习。3、抛击结合练习两人站立距离10米左右进行对发练习。每组轮换去排球场练。培养学生团结合作的精神。学生了解掌握正面下手发球的基本特点、重点、难点。学生两人一组团结合作。组织学生小组讨论，并巡视给与指导。1教师做正面下手发球的完整示范。2、教师讲解示范动作，提示重难点。教师指挥学生练习。组织小组长带领组员练习。小组长组织学生小组讨论，学生组队积极参与。1、了解正面下手发球的手型和技巧。2、学生认真观察老师的动作展示。1、学生认真观察老师的动作展示。2、学生按教师要求进行练习。3、两人一组互帮互学、互检互评；体会练习组织：学生到各自小组的位置讨论。4312要求：认真观察、模仿示范，认真练习。××××××××××▲××××××××××组织：学生成体操队形站立××××××××××▲××××××××××5′5′10′顺序教学内容领域目标教师活动学生活动组织要求时间基本部分结束部分六、学生展示，集中纠错。再分组练习。每组轮换去排球场练。七、发球比赛每小组依次展示发球技术，比哪组有效发球个数多。八、身体素质练习高抬腿30秒后踢腿30秒九、放松活动1、配乐跳放松操兔子舞2、集体讲评，评价、总结本次课的情况3、布置课后作业4、收拾器材5、宣布下课学生学会辨别发球动作的正确与否。学生做好放松练习，防止肌肉损伤。组织两名学生展示发球技术，与学生一起点评。组织学生发球比赛1、总结上课情况，布置课后作业。认真观察同学的示范，参与评价。模仿优秀发球示范，并做徒手动作。1、和老师一起总结本课。2、跟随教师一起跳兔子舞进行放松练习。