人美版小学美术四年级下册《设计生活标志》课件教案新部编本

人美版小学美术四年级下册《设计生活标记》课件授课方案新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1/6人美版小学美术四年级下册《设计生活标记》课件授课方案新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan课题：设计生活标记课型：设计应用目的要求：1、知识与技术：鉴别生活中的标记，认识有关标记的文化，初步学习标记的构思、设计要领。2、过程与方法：用画或剪贴造型的方法设计班级标记。3、感神态度与价值观：经过对标记的鉴别、欣赏、研究、启示学生设计、创作生活中、校园中需要的标记，培养学生物以致用的时实践能力和健康向上的感情，提高形象表达力及创作欲望。要点、难点：鉴别标记，认识标记在生活中的作用，学习标记的创作实质方法。实质的标记鉴别，见解、雅观。授课方法：讲解法、察见解、议论法、教具准备：几种不同样样的标记设计作品、彩色纸，胶水。学具准备：彩笔、彩纸、毛线、羽毛、剪刀、双面胶、胶水等。授课过程：一、组织授课、导入新课。（用语言组织授课）蓉蓉和妈妈去购物，看见了好多图案。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2/6人美版小学美术四年级下册《设计生活标记》课件授课方案新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan你们知道课件上的其他图案各代表什么意思吗？（生答）师：方才大家看到的就是在平常生活中经常会出现的一些图案，他们叫做标记，是用来表示必然含义的。今天我们就来学习第四课《设计生活标记》。二、讲新课出示课题：板书：《设计生活标记》1、方才我们看到了好多标记，也认识了好多标记。那么这些标志对我们的行为会起到了什么作用？（生答）师总结：起到指示、引导、说明的作用。2、同学们现在一起来找一找，在我们的生活中，还有那些地方会出现标记？（生答）3、课件：出示一张照片（麦当劳的标记）请同学们猜猜这是什么标记？他有什么作用？（生答）原来标记还能够告诉大家，它自己是谁，自己是干什么的。这种作用叫鉴别。<课件出示：板书内容：鉴别>我们还能够够用什么词来概括标记？生答：（用鉴别、指示、引导这三个词能够概括）4、请看老师给你们的资料上的这些标记都表示了什么意思？（学生看图回答）三、学习标记的组成：、组成：育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰3/6人美版小学美术四年级下册《设计生活标记》课件授课方案新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan1、课件：出示各种标记，让学生分辨并剖析标记的组成。请大家互相说一说，这些标记是由那些组成要素组成？（生答）师总结：标记一般是由图案、文字和色彩三个组成功能要素组成。但多数标记还是以有色的图案为主体组成，文字内容较少，使得图案更显得简洁、大方、明确。2、你能看懂这些图案的意思吗？这些图案与所传达的信息之间有什么联系？给周围同学介绍你认识的标记。（学生回答并介绍）B、色彩：1、课件：出示禁烟标记。这是什么标记？你能说一说图案上的红色斜杠表示什么意思吗？禁止什么？（生答：红色斜杠表示禁止，禁止吸烟）2、出示各种色彩搭配的禁烟标记，哪个色彩更简单看清楚?采纳什么颜色才能更醒目？（生答）3、请学生谈一谈标记设计中如何使用颜色。（生答）师总结：在各种标记设计中，要求颜色醒目、明确。在标记中红色、黄色、蓝色、绿色个代表什么意思？（生答：红色表示禁止，黄色表示提示、警告，绿色、蓝色表示同意、提示，比方街口的红绿灯。）教师必然、夸耀学生对标记中的色彩的认识和总结。C、特点：1、请同学们剖析一下家乐福标记的设计特点是什么，能不能够发育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰4/6人美版小学美术四年级下册《设计生活标记》课件授课方案新部编本优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan现他独到的表现方法？（生答）简洁、大方、明确。2、教师必然学生的总结，并详细说明家乐福标记设计的方法和其所拥有的、独到的法兰西风格特点。结合学生的总结说明标记的特点：简洁、大方、明确。标记在能清楚表达含义的同时，越简洁越好，越醒目越好。3、学生填表总结本课时学习内容：设计生活中的标记作业1标记的组成标记的色彩标记设计特点四、学生课堂练习：1、在我们的校园里有一些指示牌和各种活动室，大多数是用文字来表示的，我们能不能够用今天方才学过的标记知识来美化各种指示牌、活动室的门牌，以图案的形式表现这些指示牌和活动室。让我们把校园变得更加美丽吧！<课件出示各个活动室、班级、指示牌图案>（由学生回答）2、作业要求：今天我们的任务就是给我们的校园设计各种指示标记，要求简洁大方，表达正确。3、提出设计方法：绘画、剪贴都能够。4、图案设计步骤：育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰5/6人美版小学美术四年级下册《设计生活标记》课件授课方案新部编本优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanA、构思；B、起稿；C、勾线或剪贴；D、更正；E、着色（绘画方法）七、议论：1、结合学生创作的标记互相交换观察、交流见解，并议论自己设计的标记