小学数学教研活动工作计划

第51页共51页小学数学教研活开工作方案学校教研活开工作方案随着时代钟声的敲响，我们有迈入了一个新的时代;踏着春的脚步，我们又迎来了一个崭新的春天。在新的一年里，我们将以教育教研为抓手，以教育质量为中心，开展教育教研工作，以强化师资队伍建立，促进老师专业成长，构建学习型校园，全面进步教学质量。为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，围绕“实在进步课堂教学效益”的总目的，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以进步教学质量为中心，着力进步老师队伍素质，深化课堂教学改革，努力进步课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和才能。二、组织机构健全在校长领导下以教科室、教诲处牵头的年级组以及学科教研组，分工协作，以详细落实学校教育教研工作。三、工作目的本期教研工作，我们将从老师根本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断进步老师专业程度，实现教育观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂才能和施行新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。1、进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。2、优化课堂，有效训练，进步课堂效益。3、科研课题获得阶段性进展。一是德育课题的开题与研究，二是课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。4、老师队伍专业化。培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。5、以教研组为单位，开展校际交流。6、标准老师专业开展档案，完善教学资库。四、工作重点1、说课是一种新颖的教研活动，它能较好地解决理论与实际相脱节的矛盾，是老师集体备课的一种重要形式。说课有利于促进老师专业化成长，有利于老师综合素质的进步，有利于老师培训。说课是当前教学评比和老师职称评审的重要手段。为此，本期老师根本功，将以说课为主要课题，通过说课讲座、说课示范、说课大比武等形式，进步老师课堂教学的设计，优化课堂教学，进步课堂教学质量。2、课题研究是一种有目的、有方案、有组织地对教育存在进展认识与发现的活动，其任务是建构教育科学的知识系统，并以此为教育理论活动提供根底性的指导，是促进农村老师素质及专业成长必要、最正确的途径。本期的教育科研工作，我们将在开展好德育区级课题的研究的同时，抓好教研组的专题立项工作，力争申报一项县级课题。3、骨干老师是教育教学工作的领头雁。本期我校除进一步完善“一帮一”结对互助工作之外，还将通过骨干老师专题讲座、骨干老师示范课、骨干老师研究课等形式，充分发挥我校骨干老师的示范带头作用。4、学校工作就是育人工作。除却书本的教学来进步学生的才能外，还应该通过各种活动的开展，丰富学生的学习生活，实现多角度育人的目的。基于此种理念，我校将以教研组为单位，通过“2+2活动成果展示”(艺体组)、故事会、演讲比赛、作文比赛(语文组)、数学竞赛、兴趣数学比赛(数学组)、实验比赛(理化生组)、英语演讲比赛(英语组)等活动的开展，发挥学生特长，激发学生学习兴趣，仿佛学生学习生活。5、九年级毕业班工作是学校的窗口工作。九年级毕业班工作的优劣，直接影响到学校的社会声誉。为此，本期里，教诲处将把工作的重心放在九年级，通过年级教学例会、学生调研、试题研究等形式，狠抓毕业班工作。6、常规教研工作。五、工作措施1、建立行政领导蹲点联络制度，全程参与并指导教研活动。2、加强教育理论和专业知识学习，更新观念，转变教学行为，顺应教育开展的形势和潮流。3、加强教研组管理。教研活动内容丰富，形式多样，时间充裕，充分表达“新、活、实”。(1)充分发挥各个教研组的作用，进步集体备课质量，每两周至少要集体备好一节课，并确定授课老师，组内老师统一听课和评课，以确保“说、上、评”活动的落实。(2)进一步落实“每月一讲”活动。各个教研组要根据教学中的实际问题，每月确定一个主题，每月确定2-3人就此问题做主题发言，讨论问题的解决方法。(3)活动开展做到有方案、有过程、有总结。(4)蹲点领导全程参与并指导教研组的教研活动。4、同伴互助强化课改。以教研活动为载体，搭建交流平台，引领老师专业化开展，促进学校教学管理创新。5、充分发挥现有骨干老师的作用。通过骨干老师的讲座、研究或者示范课等，促进老师共同进步，互相成长。进一步加大老师培养培训力度，认真落实老老师的“传、帮、带”作用，搭建平台、创造条件，让一大批中青年老师逐步进步教学才能和程度，以培养校、区、市级骨干老师和学科带头人。6、加强现代教育技术与学科教学整合，充分发挥多媒体教学的优势。认真抓好艺体教育教学，促使学生全面开展。7、采取“走出去、请近来”的策略，加强校际交流。教研组要加强与兄弟学校的联络，及时理解兄弟学校的教育发张状况，根据教研组的实际，拟定校际交流方案，报学校研究决定后施行。8、年级组每月坚持月考，并认真分析^p总结。9、教育科研要有实效，要紧贴教育实际，紧贴课堂教学。要擅长将研究的经历、成果运用于教学理论，帮助解决教学过程的困难和问题。并从中进展提炼，形成专题研究。10、教研室要广泛搜集资料，健全行之有效的管理制度、研究制度，始终坚持“科研促教学”的思想，认真检查催促教育科研工作。11、定期召开课题工作会议。小学学校教研活开工作方案范文表无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个打算和安排。有了工作方案，工作就有了明确的目的和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进展。同时，身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和催促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，进步工作效率的重要手段。以下是为大家准备的《小学学校教研活动方案表》，供您借鉴。【篇一】一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，管理为保证，进步为重点，以加强老师队伍建立为关键，使教育科研成为进步教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作方案，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作创始一个新的场面，大力推进我校教育教学的可持续开展。二、教学研究工作目的1、完善各项管理制度，标准教研活动；2、着眼老师专业成长，培养教研骨干；3、依托远程教育资，进步教研成效；4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、群众备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，透过理论来指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。透过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同进步。以教学中的问题或困惑为研究资料，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。四、详细措施：〔一〕校本培训分层次、突重点校本培训工作是进步老师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1、教育教学理论培训。老师教学潜力的上下，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学理论活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即用心开展老师读书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学理论，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相进步的目的；“写”即学习教育理论，老师不仅仅要擅长运用，更要擅长总结，根据自己所任学科的教学理论，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。2、抓好教学常规管理新课程的全面推进，教学改革的不断深化，管理形式和不合理的规章制度，用心探究贴合素质教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要根据。充分利用电教室的远程教育进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。根据县教研室和学区的安排，用心主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人进步，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导老师的理论工作？怎样有效进步老师的教育教学程度？怎样使老师的教育教学工作更加高效？这是每一位老师课堂教学的方向和务必深化研究的课题。4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，务必具备较高的现代教育技术程度，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更贴合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。〔二〕课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深化课堂，加大课题研究的投入工作：1、课题研究注重过程化。教诲处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，进步教育科研理论程度。各子课题组要根据各自制订的实验方案实在有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经历，撰写高质量的教科研论文，鼓励老师向教育刊物投稿。2、课题研究讲务实效性。根据学校已经构成的《课题管理制度》等规定，教诲处要加强对各子课题组的管理，与老师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要用心有效地带着老师进展课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带着老师透过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中进步教学理论潜力。〔三〕校本教研高标准、严要求学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于理论，研究的重点要放在老师教学行为的转变上。1、本年度的教研活动要继续持续以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的资料要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资共享，使每位老师确有收获。2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响老师教研的兴趣和热情。3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，用心采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使老师在互动中达成共识，互相促进，共同进步。〔四〕开发校本课程本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资开发校本课程，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》五、工作要求：1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、进步课堂教学的效率。2、各教研组要围绕校本教研主要形式用心开展活动，落实好群众备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把群众备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参加并用心发言，与同伴互动、共同进步。3、认真用心参加各培训学习、讲座等活动，构成进展教学反思的习惯。4、本期要求老师要做到：学习一篇教育教改理论文章〔管理人员和骨干老师读一本教育专著〕；写好每堂课教后反思，用心撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；每期至少听课15节；写一篇研讨文章。用心鼓励老师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度老师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经历。另外，就个别老师工作中碰到的难题，提倡同伴用心协助，共同解决。六、完善教研机构，充分发挥教研组的作用学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目的，全盘部署教研工作，各学科教研组要根据学校的教研目的及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真正做到有方案，有施行，有记录，有考勤，有总结。七、教研工作方案安排【篇二】为贯彻课程改革精神，更新老师教育理念，提升老师理论素养、专业程度和教学理论应用潜力，加强老师之间互相合作、交流，讨论和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经历，全面进步教学质量，特制定教研活动方案。一、指导思想以施行课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广阔老师搭建自我展示的平台，最终到达资共享。二、活动原那么全面进步教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分表达全体性、导向性、操作性、开展性、鼓励性。三、活动形式1、个人、群众备课相结合。2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。3、老师新课程培训。4、教学研讨、经历总结、撰写教学论文、案例反思等。四、详细措施1、加强理论学习，深化领会新课程的精神本质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。2、建立学科备课组，实行在老师个人备课根底上的群众备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，老师应有教案上课，否那么按教学事故处理。3、以教研组为单位，有目的、有方案地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、详细资料等记录和资料，教诲处要参与指导，起专业引领作用。4、教研活动应全员参与，用心围绕活动主题资料发表个人见解、展示自我。每学期开学前由学校组织的校本培训。5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。6、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。【篇三】一、指导思想本学期我校的教研活动将继续学习和领会新课标的教育精神，并以校本研训为重点，继续努力培养学生全面而有个性的开展，进一步进步教学质量，把追求高质量的教学效果贯穿与教学工作的始终。为老师营造良好的教研气氛，进展专题研究，为学生带给广阔搞笑的学习空间，进步学生的素养，特制定本学期的详细活动安排。1、开学初，各位老师要认真制定所授学科教学、教研方案。2、为了抓好课堂教学质量，校领导不定期下到班里听课。3、按上级要求，每位老师每学期互相听课不得低于15节，做到互相学习，取长补短，到达共同进步的目的。4、第3周组织数学组老师观看教学录像。5、第4周组织语文组老师观看教学录像。6、第5周组织数学组老师听六年级李淑蓉老师的数学公开课。7、第6周组织语文组老师听三年级刘莲玉老师的语文观摩课，组织数学组老师听三年级王儒伟老师、马杰老师的数学公开课。8、第7周组织语文组老师听二年级邓梅老师的语文教学网络群众备课。组织数学组老师听二年级聂海云老师、顾海燕老师的数学公开课。9、第8周组织语文组老师听二年级朱春梅老师的语文观摩课，组织数学组老师进展网络教研活动，把自己的教学反思发表在博客上，供大家研习。10、第9周组织数学组老师听一年级王长亮老师的数学观摩课。11、第10周组织语文组老师进展网络教研活动，把自己的教学反思发表在自己的博客上，可以真实反映自己实验新课程课堂进展中的考虑、发现、感悟、体会和困惑。12、第11周组织语文组全体老师观看教学录像，并请语文、数学两个教研组正副组长全面检查老师的备课教案及作业修改状况。13、第12周组织语文组老师听五年级蔡兴兰老师、周云老师的语文观摩课，组织数学组老师听五年级蔡亲录老师的教学公开课。14、组织语文组老师听一年级王小玲老师语文公开课，并进展评课指导，组织数学组老师群众备课，听五年级夏红丽老师的数学公开课，并把教学设计提早一周上传到博客上。15、组织二年级、三年级语文学科综合知识竞赛及数学竞赛。16、制订期末复习方案，迎接考试。17、学期末每位老师上传一份教学工作总结到学校教研博客网站。18、期末考试完毕后，每位老师要认真做好试卷分析^p。小学数学教研活动方案篇一一、根本状况：我校数学教研组1-6年级有9个教学班，由7位数学老师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人〔教诲主任、办公室主任、工会____〕，七位老师都是教学经历丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都获得了不错的成绩，教研组工作有必须特色，现代教研教学工作力度有所加强，并获得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有必须进步。二、指导思想：继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为根据，依法执教，以“办人民满意的教育”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改善教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步进步。三、目的任务：1、开展上期数学教学成果，进步数学教学质量，使各年级数学成绩到达上级规定的标准。2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组老师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的进步。3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，用心开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，汲取优秀的理念和教学方法，进步现代教学程度，实在优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。4、根据学校工作要求，合理安排时间，用心参加各级培训工作，全组老师努力学习，适时运用于教学工作中。5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组构成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同进步教育教学程度。四、主要措施：1、开学初组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。2、各数学老师认真拟定教学方案和辅导学生方案。在教学中，要个性重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。3、教研组长配合学校领导承当对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为打破口，严格教学方案和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时修改等现象。4、用心开展互相听课、网上学习、心得交流等教研活动。5、及时备课和修改作业，注重单元测试并进展试卷分析^p，根据每次的测试状况进展分析^p，及时调整课堂教学。并对成绩有进步的学生发给学习进步奖，以此鼓励学生。6、耐心辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。五、活动安排：九月：1.教学任务安排，制定本期方案。2.各位完成教学方案和扶优辅后方案的撰写。3.第一次教学检查。4.成员交流学习会。十月：1.第二次教学检查。2.观看网络优质课，并评课。3.各年级学生数学竞赛。十一月:1.第三次教学检查。2.期中检测与评价分析^p。3.观看网络优质课，并评课。十二月：1.成员教学交流。2.组织论文撰写。3.作业抽查。元月：1.教学进度调查。2.最后一次教学检查。3.进展工作总结，上交资料存档。4.期终检测，质量讲评。篇二新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学潜力和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度和学生的学习效果。3、用心开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要个性重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，4、进一步加强教研工作：〔1〕认真开展“双备双上”，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究状况，整理出公开课的经历、成果。〔3〕学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学形式，展示阳光教育的课堂。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本资料。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，构成有方案、有条理的工作作风。四、各月活动安排：九月1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学方案。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展群众备课活动。十月1、开展“双备双上”教学研究活动。2、检查老师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、老师交流教学经历。十二月1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析^p。3、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。篇三一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务潜力不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目的：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施〔一〕扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，透过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联络，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进展个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经历交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步标准学生作业，实在减轻学生的课业负担。〔三〕开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。3、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师带给学习、培训的时机和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。语文教研活开工作方案一、本学期教研活开工作重点深化贯彻落实县教育局关于全面施行教育十大工程工程的通知精神，学习《义务教育与语文课程标准》〔XX版〕，围绕“有效教学”这个核心，突出“进步教育教学质量”和’进步老师业务程度两大重点。1.加强有效的研究与指导，推行初中语文学科教学常规。学习《义务教育与语文课程标准》〔XX版〕，指导语文组老师准确理解新课程标准，准确把握教学要求，标准教学行为，加强针对性，进步教学质量。2．开展基地评审活动，加强教研组和老师队伍建立。强化学习意识，通过培训和自身修炼，进步对语文学科教育教学研究才能。强化教研问题意识，注重教研活动有效的筹划，提升教研品质。3．加强作业和评价研究，进步评价检测反应功能指导本组老师研究作业，研究习题，进步教学评价的有效性。实在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面开展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析^p工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩，积极进步学生学习积极性。二、教学调查的内容和方法深化课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取，寻找解决问题的对策。XX年度〔上〕语文教研活动安排表周次日期内容活动地点参加对象预备周8.27～9.2老师报到始业教育19.3～9.9正式上课2.9.10～9.16县教研组长孤山中学教研组长、39.17～9.23校语文组会议，制定方案本校全组成员49.24～9.30七年级教研活动枫林中学七年级老师510.1～10.7中秋、国庆放假〔布置学生完成〕610.8.～10.14校开放周全体老师上公开课本校语文组老师710.15-10.21学生上交本校老师下水作文比赛徐向荣集体备课《湖心亭看雪》校会议室全体语文老师810.22～10.28钢笔字比赛本校全体学生910.29～11.4县初中语文学业考试质量分析^p桥头中学九年级老师1011.5～11.11八年级教学研讨活动永嘉体校全县八年级语文老师1111.12-11.18期中考试全体学生1211.13-11.25集体备课〔课题待定〕全体成员1311.26～12.2县送教下乡乌牛中学校诗歌朗读比赛参赛学生1412.3～12.9校开放周1512.10～12.16初中学生阅读比赛全体初中部学生1612.17～12.23八年级语文质量合格率模拟考试1712.24～12.30县古诗词朗读比赛1812.31～1.6元旦放假191.7～1.13201.14～1.20八年级语文质量合格率考试211.21～1.27期末考试，常规检查小学数学教研工作方案一、指导思想以校本教研为根底，以学科基地为阵地，以网络教研为形式，以减负增效为打破口，以推进课改为重点，以促进学生全面开展和老师专业成长为目的，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面进步学科质量。二、工作要点1、扎实开展校本教研。通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学老师中广泛、深化、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体老师的专业开展，尤其是促进农村小学老师的专业开展。2、认真抓好教学视导。对全市小学的进展认真视导，通过听课、评课、讲座、问卷、教学常规检查、组织老师和学生座谈等形式，总结教学经历，发现和解决教学问题，推动教学研究，进步教学质量。3、发挥学科基地作用。充分利用学科教研基地，广泛、深化开展数学新课程领域的相关问题研究和讨论，推动全市小学数学教学研究工作。本学年研究重点为：如何推进网上学习和网络教研。4、实在改革考试评价。要指导学校建立新的评价考试制度，大力改革考试内容和形式，使之符合新课程的新要求。要通过考试，发现学生的潜在才能与缺乏，判断学生的开展方向，促进学生的知识与技能，过程与方法，情感态度价值观和培养创新精神与理论才能的全面和谐开展。5、加强农村课改指导。本着求真务实的态度，研究在乡村老师、教学设施条件较差的情况下，如何有效地促进课程教学改革，推进乡村课程改革顺利施行。6、开展网研骨干培训。在培训对象上，要加强对各校网研骨干的培训；在培训内容上，要结合教学改革的需要组织培训；在培训的方式上，要多采用参与式、互动式等方式。要实在通过培训，进步网研兴趣和才能。三、活动安[略]幼儿园教研活开工作方案一、指导思想本学期，我们将继续以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，树立和落实全面科学的开展观，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》强调的教育观和教育理念，坚持“一切为了孩子”的宗旨，以“效劳、开展、创新、育人”为目的，进一步解放思想、求真务实、与时俱进、开拓创新，努力探究新理念下教研活动的形式，提升老师专业素质，为提升我园的社会影响奉献自己的力量。二、情况分析^p为了适应社会和家长的需要，本学期，我园在畅苑三区新增了二个小班、一个中班和一个大班。共有幼儿人数为138人，保教人员12名。每班两教一保。由于本园是本学期新开的，各种设施还有待于进一步的完善，因此我们全体保教人员更要加强工作责任性，重视幼儿的平安工作和卫生工作，加强常规管理，进一步进步效劳意识、效劳程度和效劳才能，更科学的管理、照料、组织好小、中、大各班幼儿的一日活动、进一步进步老师自身素质及业务理论程度、工作质量效劳程度向更高的目的迈进。三、主要工作与措施〔一〕加强学习，进步修养，增强教书育人的使命感。1、认真学习纲要及规程，深化领会其精神本质，努力进步自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师幼关系。2、树立正确的效劳观，使用文明语言、进展微笑效劳，严格标准自身行为，树立良好的老师形象，热心为家长排忧解难，形成融洽畅通的家园关系。〔二〕进步教书育人的本领1、教研组成员牢记奉献、团结、高效、开拓的工作作风，解放思想，求真务实，详细做到以下三点：一是在思想上有活力，擅长学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使本教研组的教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于考虑，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习别人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。2、进步现代化教育技术运用程度，认真学习新课程理念，努力在教育理论、教学理论、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。〔三〕认真开展班级各项工作开学初能尽快稳定幼儿情绪，杜绝事故的发生，使每一位幼儿尽快适应新的环境。各年龄班要根据本班幼儿的年龄特点，创设合适自己班幼儿经历的自主性游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到游戏中去。老师要努力创设良好的游戏环境，加强对游戏的指导，确保游戏的时间，使游戏发挥其最大的效益。在环境创设方面能注意表达幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的才能和开展程度提供材料，使区域活动能合适幼儿各种兴趣和探究学习的需要，更符合幼儿素质开展的需要。各班要以培养幼儿良好的行为和生活常规为主要目的，对幼儿进展认真观查、分析^p和针对性的指导，进展教学研究工作，建立良好的生活常规。三位老师经常交流思想，互相学习，不断进步业务程度，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要一致并认真抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求一致。〔四〕家长工作各班每月至少家园联络一次，平时利用多种手段与家长交流，同时利用通知、定期更换《家园栏》、《》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长理解幼儿园的教学情况，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克制育儿中遇到的难题。四、活动安排：〔周三下午年级组教研活动〕周次活动内容三年级组教研活动〔理论学习〕四年级组主题课〔钱林妹、李桂芬〕五年级组教研活动〔理论学习〕七年级组主题课〔张国黎、顾林花〕八年级组说课、集体备课九年级组主题课〔祝蓉蓉、钱玉珍〕十年级组说课、集体备课十一年级组主题课〔刘艳、苏林花〕十三年级组说课、集体备课十四年级组主题课〔钱林妹、李桂芬〕十五年级组说课、集体备课十七年级组主题课〔张国黎、顾林花〕十八年级组说课、集体备课十九年级组主题课〔祝蓉蓉、钱玉珍〕二十年级组主题课〔刘艳、苏林花〕语文教研活开工作方案范文深化贯彻落实县教育局关于全面施行教育十大工程工程的通知精神，学习《义务教育与语文课程标准》〔XX版〕，围绕“有效教学”这个核心，突出“进步教育教学质量”和’进步老师业务程度两大重点。学习《义务教育与语文课程标准》〔XX版〕，指导语文组老师准确理解新课程标准，准确把握教学要求，标准教学行为，加强针对性，进步教学质量。强化学习意识，通过培训和自身修炼，进步对语文学科教育教学研究才能。强化教研问题意识，注重教研活动有效的筹划，提升教研品质。指导本组老师研究作业，研究习题，进步教学评价的有效性。实在减轻学生过重的课业负担，促进学生全面开展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析^p工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩，积极进步学生学习积极性。深化课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取，寻找解决问题的对策。预备周8.27～9.2老师报到始业教育19.3～9.9正式上课2.9.10～9.16县教研组长孤山中学教研组长、39.17～9.23校语文组会议，制定方案本校全组成员49.24～9.30七年级教研活动枫林中学七年级老师510.1～10.7中秋、国庆放假〔布置学生完成〕610.8.～10.14校开放周全体老师上公开课本校语文组老师710.15-10.21学生上交本校老师下水作文比赛徐向荣集体备课《湖心亭看雪》校会议室全体语文老师810.22～10.28钢笔字比赛本校全体学生910.29～11.4县初中语文学业考试质量分析^p桥头中学九年级老师1011.5～11.11八年级教学研讨活动永嘉体校全县八年级语文老师1111.12-11.18期中考试全体学生1211.13-11.25集体备课〔课题待定〕全体成员1311.26～12.2县送教下乡乌牛中学校诗歌朗读比赛参赛学生1412.3～12.9校开放周1512.10～12.16初中学生阅读比赛全体初中部学生1612.17～12.23八年级语文质量合格率模拟考试1712.24～12.30县古诗词朗读比赛1812.31～1.6元旦放假191.7～1.13201.14～1.20八年级语文质量合格率考试211.21～1.27期末考试，常规检查221.28～2.3学期完毕工作2023年教研活开工作方案报告本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面开展、主动开展为宗旨，以施行课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题研究，实在抓好课堂教学，积极讨论评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续开展。一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革1、加强学习，更新理念，进步理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体老师要不断学习新的课程理念，实在树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学理论。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和老师自选文章两局部。老师要结合学习内容和教学实际撰写较深化的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个老师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，[莲山课件]不断进步老师教学教研程度。新的教育形势要求老师不能墨守陈规。要成为一个研究型的老师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有考虑，要有调查分析^p，要进展及时的总结。考虑怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位老师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位老师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入老师积分，望全体老师积极参加，并力争获得好成绩。二、优化教研常规管理，进步工作的实效性。1、教研组教学教研方案。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研方案。方案每学期制订一次。老师个人应根据方案，结合自身实际，制定教研方案和进展教研总结，老师个人的教研工作方案和总结应纳入教学工作方案和总结之中。2、定期召开教研会议〔1〕教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。〔2〕教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析^p学情、审定备课提纲、反应教学理论信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前方案，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。4、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上〔含市级〕骨干老师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上〔含县级〕骨干老师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余老师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将根据有关规定，取消骨干老师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好教科研，进步老师科研意识和才能。新型的老师应该是一名科研型的老师，走教科研结合的道路，是培养新型老师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有方案、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的老师要广泛搜集资料，扎扎实实进展实验。市级以上的实验课题必须定期向全体老师进展展示，承受大家的评价，要务实验老师学期初要有实验方案，实验过程中要设立教科研学习实验记