2023年下学期幼儿园大班综合活动教案

PAGEPAGE17下学期幼儿园大班综合活动教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，表达着很强的方案性。以下是为大家整理的2021年幼儿园大班综合活动教案，感谢您的欣赏。2021年幼儿园大班综合活动教案1活动目标：1、通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。2、给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。活动准备：1、物质准备：班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、可回收的垃圾厨余垃圾与其他垃圾的字条以及白纸假设干、实物垃圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。2、经验准备：(1)幼儿有初步的垃圾分类的知识，并了解可回收不可回收的意义。(2)初步感受到垃圾分类的重要性。重点、难点：重点：把垃圾分类与幼儿的一日生活联系在一起。难点：分组进行垃圾桶标志的设计。活动过程：1、结合生活经验，导人活动。回忆去过的师大校园内的垃圾清理站，并说出师大院子里有哪些类型的垃圾桶。出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。教师：我们为什么要进行垃圾分类幼儿：因为有的垃圾是可回收的，有的垃圾就直接埋了。如果不分类，可回收的也就不能用了。教师：教室里每天都会产生许多垃圾，我们把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶幼儿：三个，有放厨余垃圾的，有放可回收垃圾的。幼儿：还需要一个其他垃圾桶，放卫生纸、扫地时的渣子、灰尘。2、设计垃圾桶标志。(1)利用墙饰中展示的分类垃圾桶图片引出问题：如何区分不同类型的垃圾桶共有三种类型的垃圾桶：厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。教师：三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们呢幼儿：它们的颜色不一样，绿色作厨余垃圾桶、红色作可回收垃圾桶、蓝色作其他垃圾桶。教师：这样可以，可是我们的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我们怎样让他们一看就明白放什么垃圾幼儿1：画出来。幼儿2：可以把垃圾的照片贴上去。教师：贴照片也是一种方法，今天我们来试一试用画的方式。(2)幼儿设计垃圾桶标志。①介绍材料、合理分工。教师：有三个垃圾桶标志要设计，小朋友有十二个，怎么来分工呢幼儿l：几个人设计可回收垃圾桶，几个人设计厨余垃圾桶……幼儿2：正好十二个小朋友，分三组，四个小朋友一组。每组幼儿是否又有分工教师：每组有四个小朋友，怎样分工来做呢幼儿：有的来剪字、有的来画画就行。(教师引导幼儿协商分工的方法)②动手设计垃圾桶标志。引导幼儿根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步稳固垃圾分类的知识。幼儿在设计标志过程中，有的剪字，有的绘画，一边做一边讨论着教室中经常会产生的不同种类垃圾的画法。3、做好垃圾桶标志后，玩垃圾分类小游戏。游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔铅笔头属于什么垃圾教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!幼儿：可以，我来扔。教师：你们舍得把它扔掉吗幼儿：咦，舍不得。我们还做美工呢!教师：铅笔头是什么垃圾幼儿：有毒的。教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的铅。幼儿：铅多了对身体不好，应该扔到有其他垃圾标志的桶里。4、延伸活动。给幼儿园的其他班级的小朋友们进行垃圾分类知识宣传，鼓励幼儿将活动中学到的知识带回家里，在生活中运用。2021年幼儿园大班综合活动教案2【活动目标】1、通过欣赏世界各国的国旗，知道世界有许多国家，感受地球的辽阔。2、对世界各国的国旗的图案、色颜、国名及在地图上的位置有初步的认识，萌发对各国风俗习惯的了解兴趣。【活动准备】1、让家长了解活动内容，鼓励家长与幼儿收集各国国旗及各国的风俗习惯，家长帮助幼儿认识国旗、国名及国旗代表的意义。2、世界各国的国旗、图画纸、彩蜡笔、蜡光纸、剪刀、浆糊、布、插塑、统计卡、水彩笔、世界地图。【活动过程】一、引题奥运会会上有来自世界各个国家的运发动和观众，你能说出几个国家结合世界地图，和幼儿一起说说国家的名称。二、介绍各国国旗1.每个国家有自己的国旗，(欣赏世界各国的国旗)讨论你喜欢哪面国旗为什么(它有几种颜色有什么图案)2.选择几种有代表性的国旗来认识。了解它的国家名称、图案颜色、有哪些图形、有什么意义!三、游戏：猜旗游戏。出示一些国家的名称，请幼儿找到对应的国旗。2021年幼儿园大班综合活动教案3【活动目标】1、熟悉田里常见的工具，练习“挖、“插、铺〞等的田间劳动技能，激发幼儿对简单田间劳动的兴趣。2、增进对植物宝宝的情感，帮助蔬菜宝宝顺利过冬。3、体验合作成功的快乐。【活动准备】各种劳作工具、“盖大棚秘籍〞四本。【活动过程】一、幼儿围坐在草地，观察果树林里的植物的变化。现在是什么季节气候变得怎样了呢我们小朋友有什么变化呢果树林里的植物有什么变化种植园里的植物宝宝会怎样呢二、探讨保护植物宝宝的方法。怎样帮助我们的植物宝宝过冬呢看看农民伯伯是怎么做的会用到哪些工具说说它们的作用三、探讨“盖棚秘籍〞的步骤。小组看“盖棚秘籍〞的步骤，看明白的地方和同伴说说，不明白的地方稍后大家一起来商量。四、看图示尝试动手盖大棚。三人一组，合作完成。提醒本卷须知：(1)按照宝典里的步骤操作(2)操作过程中注意平安。五、总结。延伸：帮弟弟妹妹的植物宝宝铺草。【教学反思】本节活动我设定为大班的一节综合活动。在活动设计上我主要考虑有如下几点：1.如何突出课题。园长室给我的课题是“给植物带大鹏〞，这从字面上理解像是让孩子进行技能操作。但是如何让这个复杂的技能变成孩子自己自主操作呢我采用了图示进行，根据大班孩子的年龄特点，他们对图示的理解有了一定的水平，而且对他们来说也是有趣的挑战，因此，我将盖大棚的步骤通过图示的方式展示，让孩子自己看图示操作。考虑到孩子能力的差异，我引导孩子看懂的地方可以和同伴说说，看不明白的可以同伴讨论，让幼儿在和同伴的交流碰撞中学会盖棚的步骤。2.合作很重要。活动中幼儿分成四组，每组三人。在活动开展之前，我就告诉孩子：今天要完成的是小组任务，如果小组合作不好，任务很难完成。这句话大大增强了孩子合作的意识。在活动中我也充分强调了合作：看图示时一组一本，小组先商量图示交流，然后再集体交流，在集体交流时请小组推荐一人介绍，这也增强了幼儿小组主人翁的意识。最后，在幼儿实地操作前我再次强调了：小组合作很重要。从活动效果来看，孩子们小组完成的还是比较好的。缺乏：1.幼儿平安问题。在当初设计活动时我充分考虑了所有平安问题，如：小铁锹的使用平安、砖头的拿放平安、竹片插弯的平安。但是粗心大意，却无视了身边的建筑物的平安。2.还可以再放手让孩子根据自己的经验来设计操作步骤，让孩子有更多地自主权。2021年幼儿园大班综合活动教案4【活动目标】了解故事内容，感受并理解豆芽兵在不同情境中的心理和行为。学习豆芽兵遵守诺言，坚守职责的优秀品质。【活动准备】挂图2号;?小朋友的书我长大了?;磁带及录音机。一颗香甜、诱人的草莓(实物)或贴图。【活动过程】一、出示草莓贴图，说说这是一颗什么样的草莓教师出示挂图，讲述故事。教师完整讲述故事。并向幼儿提问：故事里把草莓称作什么故事里讲到了谁说了一件什么事情教师讲述故事的前半局部(开始至“山谷里又变得安安静静了〞)。幼儿倾听，教师提问。谁想吃草莓(大蚂蚁、大甲虫、蝴蝶姐姐、蜻蜓弟弟)是谁当乐酸妹妹的警卫当它们吃不到草莓时，分别对豆芽兵说了什么话豆芽兵是怎么答复的二、教师讲述故事后半局部。提问：酸妹妹有做呢样的香味与汁水豆芽兵用哪些方法，克制住了自己，不吸草莓汁就在豆芽兵想舔一舔酸妹妹时，它想起了谁说的话这时。它又是怎么做的。使用?小朋友的书我长大了?第19~24页“豆芽兵和酸妹妹〞幼儿观察图片，教师播放故事录音。三、讨论。豆芽兵有哪些想法和行为值得我们学习。找找我们的值日生中，谁也像豆芽兵一样，做事情时，不受干扰，认真履行自己的责任2021年幼儿园大班综合活动教案5活动目标1、随着音乐节奏，用自己喜欢的动作表现做水煎包的过程。2、体验轻松、愉快的情绪。3、激发幼儿热爱家乡的情感。活动准备：1、事先与家长联系好，可利用双休日带孩子去饭馆看水煎包的制作过程。2、实物水煎包。3、音乐?向前冲?、音乐?喜洋洋?。4、录制好的做水煎包的过程。活动过程：一、设悬念，激发幼儿学习的兴趣。师：今天老师收到一封信，你们想知道信的内容吗(教师手拿一封信)(幼：想。)师：(师神秘得翻开信封并读信的内容)：原来是梦幻城堡的老爷爷邀请我们去游玩，你们想去吗(幼儿答复想)师：好，现在我们准备好了，抬头、挺胸，一起出发!(音乐?向前冲?开始)梦幻城堡的老爷爷给我们准备了礼物，但是我们必须胜利闯关到达终点，才能得到礼物，一共有四关游戏，小朋友可要加油呀!(教师带着幼儿边做动作边说)二、师幼共同闯关，层层递进，讨论如何做水煎包。1、以魔术箱的形式出示实物水煎包。师：梦幻城堡到了。我们先来进入第一关：我猜、我猜、我猜猜猜。好，请小朋友坐好。看!这是什么(魔术箱)师：下面我们一起来看一下这里面有什么好东西(教师神秘拿出，幼儿快乐得答复：水煎包)师：答复正确。原来里面住着的是我们小朋友最熟悉最爱吃的水煎包。水煎包不光我们利津的人爱吃，很多外地的人也爱吃，因为它皮薄馅大，香而不腻，水煎包还是我们利津人民的骄傲呢，因为我们利津的水煎包最有名了。2、师幼谈话，激发幼儿说一说的愿望。师：好第一关我们已经顺利通过。我们一起来进入第二关--我说、我说、我说说说。师：星期天的时候爸爸妈妈带我们去看怎样做水煎包了，哪个小朋友来说一下，你看到的水简包是怎么做的(唤起幼儿的记忆)幼：和面、擀面、洗菜、切菜……(幼儿自由答复)3、整合幼儿对做水煎包的思路。师：刚刚小朋友说得可真好，说明你们都是一个细心爱观察的好孩子。老师给你们带来一段做水煎包的录象，我们一起来看一下好吗(好)(师幼共同观看已录制好的水煎包的制作过程)。师：(小结)我们利津水煎包的做法并不复杂，就和小朋友说得一样先活面、发面，再剁馅，擀皮，最后捏成圆柱状的包子，这样就做成了。三、师幼共同闯关，层层递进，逐步熟悉音乐并听音乐配动作。1、初步接触音乐，让幼儿感受到音乐的欢快。师：好。第二关我们已经顺利通过。接下来我们进入第三关--我听、我听、我听听听。师：为了鼓励你们在下面的闯关活动中表现更加得更好，下面老师请你们听一首非常好听的音乐。(教师和幼儿共同欣赏音乐?喜洋洋?)师：听完这首音乐，你心里感觉怎么样呀幼：我觉得这是一首非常好听的音乐，我觉得这是一首非常轻松、欢快的音乐……(幼儿自由答复)师：下面我们一起随着这首轻松、欢快的音乐做水煎包好吗(好)2、教师带着幼儿深入理解音乐?喜洋洋?的音乐结构。(1)师：下面我们一起来听一下?喜洋洋?的第一段，听完音乐以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗(师幼共同欣赏第一段音乐)师：哪个小朋友先来表演一下幼：老师我想做和面的动作(幼儿边说边做);老师我想做揉面的动作(幼儿边说边做);……师：请小朋友们一起和老师做和面、揉面的动作好吗(教师带着幼儿一起做动作)(2)师：下面我们一起来听一下?喜洋洋?的第二段，听完音乐以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗(师幼共同欣赏第二段音乐)师：哪个小朋友先来表演一下幼：老师我想做洗菜的动作(幼儿边说边做);老师我想做切菜的动作(幼儿边说边做);我想做剁馅的动作(幼儿边说边做)……师：请小朋友们一起和老师做洗菜、切菜、剁馅的动作好吗(教师和幼儿一起做动作)(3)师：下面我们一起来听一下?喜洋洋?的第三段，听完以后告诉老师你想表演做水煎包的哪个动作好吗(师幼共同欣赏第三段音乐)师：哪个小朋友先来表演一下幼：老师我想把馅放到擀好的包子皮中(幼儿边说边做);老师我想把做好的水煎包一个一个放到锅里(幼儿边说边做)……师：说的真好，请小朋友伸出你们的双手我们一起做一下好吗(教师和幼儿一起做动作)师：小朋友说得可真好。我们一起编一个好看的水煎包舞好吗下面我们一起来进入第四关我做、我做、我做做做。3、教师给幼儿分组，幼儿在愉快的音乐中自由设计动作。师：下面老师把小朋友分成苹果队、香蕉队、菠萝队。我们来比赛做水煎包好吗(教师放上音乐，幼儿分组自由设计动作，教师巡回指导。)4、教师组织幼儿依次表演。师：哪组的小朋友先来(好，我们给他们拍手鼓励)师：刚刚香蕉队小朋友做的这个动作真有趣，好了我们大家一起模仿一下。(师带着幼儿集体模仿大家共同设计的有趣的动作。)四、胜利到达终点，升华热爱家乡的情感。1、师：小朋友今天表现可真好。我们战胜了一个个困难终于到了梦幻城堡。我们一起数1、2、3，来看一下老爷爷给你们准备的什么礼物。(教师出示已经准备好的一盘水煎包。)2、教师给幼儿分发水煎包。3、幼儿边吃教师讲述水煎包的起源，增强幼儿的热爱家乡的自豪感。延伸活动：1、教师把水煎包的图片投放在欣赏区，让幼儿自由观看。2、教师在操作区中投放橡皮泥等供幼儿做水煎包用。3、教师在表演区设置区角爱我家乡--好吃的水煎包2021年幼儿园大班综合活动教案内容总结

〔1〕下学期幼儿园大班综合活动教案

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，表达着很强的方案