期中备考-基础知识积累与运用专题 部编版语文七年级上册

七年级上语文期中备考-基础知识积累与运用专题一汉字的识字写字、词语的理解与运用【考查内容】1、拼音汉字书写；2、形声字；3、形近字；4、多音多义字；5、同（近）音字；6、易错易混字（方言影响）；7、词语辨析等。【分析解读】汉字的识字与写字专题主要考查考生对字词的读音和字形的把握。考生在复习中，必须能够熟练运用汉语拼音规则为汉字正音、辨误，书写汉字时要做到规范、端正、整洁。词语考查内容主要为结合语境理解词语的含义，并能辨析与运用。常见词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热门词语为准，而且考题的材料往往会兼顾课内外，并涉及当前的时事热点。对于此类题目，要在积累上下功夫，此外还要注意辨析近义词之间的区别。【考前建议】复习重点1、以老师圈词中的动词、形容词为主，课下注解部分是重中之重，尤其是注音的动词、形容词。2、注意四字短语。3、易混淆的字：同音不同形、音同形似。4、积累部分量词及时间副词。如一副/一幅；一颗/一棵；往昔等。【考题精选】（一）1．根据拼音写汉字。（4分）①bì（）益②寂mò（）③jiǎo()洁④雄hún（）下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)当你打开一本本不同的书藉，就如同徜洋在古堡中，远离世间的喧哗与躁动。千年的先贤圣人，今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈。书中的人物任你调遣，书中的声音任你顷听，书中的思想使你矛塞顿开。错别字改正（二）1．根据拼音写出汉字。（4分）①憧(jǐng)▲②(xuàn)▲丽③摇摇欲(zhuì)▲④出谋(huà)▲策2．找出错别字，填入表中，然后改正。(4分)“感”从哪里来？当然从生活中来。我们都生活在丰富多采的世界里，只要睁大眼睛去关注它，敞开胸怀去拥抱它，用自己的心去感受它，就会有收获。有些同学觉得生活很枯躁，没有让人震憾的地方，没有什么感受可写。其实，只要你认真观察生活，许多感受就会由然而生。错别字改正（三）1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①吞(shì)②(fú)水③咬文(jiáo)字④(zī)铢必较2.下面的这段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)梁山雄伟险俊，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走头无路、狼狈逃蹿的情景，尤如身历其境，真是津津有味。—于漪《往事依依》错别字改正（四）1.选词填空并看拼音写汉字。（6分）岁月的年轮______(铭刻镌刻)了记忆，老去了悲凉，每日过着三点一线_______(循规蹈矩按部就班)的生活。每当自己一个人的时候，只希望那些毫无xiá__＿疵的佛曲，能huó____达了我的胸怀，对我的心灵净化有所bì____益，让灵魂在烈焰的淬炼中变得xuàn____丽。（五）1．阅读下面一段话，完成后面题目。(6分)汉字无论是字形的A（演化演变），还是其中的文化意蕴，都níng()聚了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和biàn()析汉字，熟悉它们的内hán()，是我们了解历史、了解文化的重要途径，对于B（继承传承）优秀的文化基因和hóng()扬优秀的民族文化，意义重大。(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)níng()聚biàn()析内hán()hóng()扬(2)在下面的括号里写出文段A、B两处应填的词语。(2分)A处()B处()（六）1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。(7分)语文是天生浪漫的文化(zài)体。甲的思想，乙的情感，丙的才智，无不栖身于根深叶茂的语文之树。它生生不息地传(chéng)着人类文明；它涤荡污浊，提炼精(cuì)，陶(yě)身心；它汇聚了浪漫又传送着浪漫。(1)根据拼音写出相应的汉字。①(zài)体②传(chéng)③精(cuì)④陶(yě)(2)依次填入甲乙丙横线处的词语，下列哪一项最恰当?()A.高尚灵动深刻B.深刻高尚灵动C.灵动深刻高尚D.深刻灵动高尚专题二名家名句默写【考查内容】富有教育意义和警策作用的哲理句；抒发爱国情怀、崇高理想的句子；描写优美意境的句子；反映传统美德的句子；诗文的中心句；6、使用典故的句子。【分析解读】名篇名句的背诵默写重点考查学生对古诗文语言材料的记诵与积累，在有意识的积累和运用中，提高学生的欣赏品味和审美情趣，不断丰富学生的语言，提高学生的文学修养。【考前建议】在复习过程中要特别关注经典名句，需透彻理解古诗文的内容、艺术手法等；注意不能混淆作家、作品名；书写的字迹要工整，避免出现笔画不清晰、错别字等问题；4、养成写后检查的习惯。【重点复习篇目】《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《次北固山下》、《天净沙.秋思》、《论语》十二章、《峨眉山月歌》、《江南逢李龟年》、《行军九日思长安故园》、《夜上受降城闻笛》。专题三名著阅读【考查内容】掌握名著《朝花夕拾》、《西游记》的主要内容、人物、事件及典型细节。对作品主题、人物性格形象、写作特点有正确的理解感悟。【考查形式】选择、填空、简答。【考前建议】深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识，才能在考试中应对自如。复习考查分课内和课外两部分。课内为复习的重点。具体考查多以细节考查为主，外加关于作者作品的简单常识积累和赏析性的内容。该部分书本注解赏析里已包含，可作为重点复习方向。【考题精选】（一）4．名著阅读（5分）《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列题目。1.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆（1）；我们记住了那位正直善良的异国老师（2）。（2分）2.《父亲的病》一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？（3分）（二）4．名著阅读（3分）鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《①》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。（三）5.名著阅读。（2分）“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。”这段文字选自《朝花夕拾》中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。（四）5.名著阅读。（2分）某校初一（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）5.名著阅读。（2分）某校初一（1）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________专题四语病辨析、语言运用与综合性学习【考查内容】语病辨析主要考查：1、语序不当；2、搭配不当；3、成分赘余；4、成分残缺；5、结构混乱；6、表意不明；7、不合逻辑。语言运用与综合性学习主要考查：1、信息的获取与筛选；2、信息的整合与提炼；3、语言的赏析与运用；4、表达的通顺与得体；5、活动的设计与开展。【分析解读】病句的辨析修改、语言的综合运用与学习是各地中考试卷中常考的题目。病句考查的题型以辨析和修改为主，素材一般来自日常生活。语言的综合运用与学习大多考查考生三个方面的能力：信息筛选、整合，语言表达，分析鉴赏。【考前建议】适当多做题，总结并掌握解题规律。考生在复习中语病题应凭借语法、修辞等知识来发现问题，运用恰当的方法进行修改；语言综合运用类题型要在相关试题的专题训练中达到提升上述三种能力的目的，同时要养成研究题目要求的习惯，因为“最符合题目要求的答案就是最好的答案”。【考题精选】（一）5．下面一段话有三处语病，请找出来并写出修改意见。（3分）①在第45个世界环境日到来之际，某市开展了一系列环保会议。②会议通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。（1）第①句，修改________________________________________________（2）第②句，修改________________________________________________（3）第③句，修改________________________________________________（二）4．下列句子中没有语病的一项是(▲)(2分)A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网的任务。B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C、二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。（三）5．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。(2分)春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联是：春水船如天上坐； 下联为：_______________▲________________。（四）5、口语交际（4分）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你对其进行规劝。①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）4.阅读下面的材料，回答问题。(2分)某个情景剧里，同学们正在模拟招办老师接待家长的场景。针对入学加分这个热点话题，有同学问:“钢琴过了十级的，能否凭相关证书在小升初选拔学考试中获得加分?”发言人回答:“加分问题，我知道得不多，不好说。这个……你懂的。”答毕，教室内充满了笑声。发言人一句“你懂的”，有同学以为巧妙，有同学觉得圆滑。你赞同哪个观点?请说出理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）4．下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，探究后完成题目。(4分)随着年龄的增长，学生的课外阅读种类呈现出怎样的特点?(2分)_________________________________________________________________________