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文档简介

记忆链条让学生说她今天早上吃了什么东西，或暑假做的一件好玩儿的事情。比如：第一个学生A说：我今年暑假去了重庆。第二个学生B说：A今年暑假去了重庆，我去了四川。第三个学生C说：A今年暑假去了重庆，B去了四川，我哪儿都没去，就呆在湖南。这个游戏可以分组进行，每组5-6人。注意，如果有人说错需要重头来过哦！这样大家就知道要学会倾听别人的每一句话。

水果猜猜你需要准备一些

水果贴贴，把不同的水果贴到每一个学生背后。接下来他们彼此提问，问不同的人问不同的问题，完了就换另一个人问其他关于自己的问题。例如：·“我什么形状？”·“我价格贵不贵？”·“我是不是红色？”学生在问的时候，自己也需要做笔记，记下每个答案，最后总结自己是什么水果。谁先猜出自己是什么水果的人就可以先休息。当然了，除了水果，动物也是不错的选择。

读懂颜色让学生齐读几遍，反复齐读。一开始大家多半会读成字，而不是字的颜色。让这个小游戏帮你的学生快速投入课堂状态，提升专注力。

冷还是热这个游戏特别适合在线课堂。请一位同学A暂时离开自己的房间，剩下的学生快速讨论选定房间里的一个物品。A在不知情的情况下，需要在房间里走动，找到这个指定物品。当他走近这个物品时，小朋友们要说“热热热”。当他远离这个物品越来越远的时候，小朋友们要说“冷冷冷”。当A有了心中的答案，就可以问其他人，比如：“答案是我的床吗”。如果答案正确，就可以得到加分；如果答案不正确，那么就要继续寻找。老师可以设定时间，比如三

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