读书笔记作文锦集七篇范文

读书笔记作文锦集七篇范文看完一本名着后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的读书笔记作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书笔记作文篇1

老师给我们推荐了一本书，叫窗边的小豆豆，我想写一写它的读后感。有一个小女孩，

叫小豆豆，她在原先的学校里，很淘气，搞得全班不能上课，所以被退学了。妈妈带她去了“巴学园〞这个学校，这是个与众不同的学校，全校只有56个孩子，他们在电车教室里学习，电车教室是把电车修改了一下，放了个黑板，就成了电车教室。这个学校的校长非常好，他带他们学校组织了很多活动，有露营啊、游泳啊而且小豆豆刚来的时候，她给校长说了4个小时的话，校长一点也没有不耐烦，只是认真地听着，小豆豆觉得校长是世界上唯一一个能听她讲话的人，所以小豆豆很喜欢校长，校长还夸她是好孩子，这是她一生都忘不了的事。可是巴学园有一天起火了，她永远都忘不了校长和她的搭档，所以小豆豆每天都站在窗边想着巴学园这个与众不同的学校。你们喜欢这本书吗？一起来看一看吧！

读书笔记作文篇2

狼图腾，草原魂，草原民族自由刚劲之魂。

——题记

我小时候非常调皮，每天晚上都不愿意按时睡觉，妈妈常常吓唬我：“快睡，再不听话就会有‘大灰狼’来吃掉你〞，我总是笑着跳着，朝妈妈做个鬼脸，说：“现在的狼都在动物园里关着呢，跑不出来！〞反正我是不怕狼的。

再大一些，我在好多地方的动物园里都看到过狼，那里的狼从一出生就呆在铁笼里，吃被人类加工过的食物，被人类欣赏。百科书中对狼的描写：凶恶、狡诈、勇敢、团结等这样的词语在我心中仿佛只是个虚影，基本不能把它们与动物园里大狗一样的狼联系在一起。但是，在我读完?狼图腾》后，我的心被书中蒙古草原狼所表现出的精神深深的震撼：凶猛进取、威武不屈、追求自由、刚劲刚强……这样的精神一直撑持着蒙古草原狼走过无数个世纪，存活了几百年，也是因为这种精神，使狼成为了蒙古人古往今来的图腾。

蒙古人对狼又爱又恨。

他们视打死狼的人为勇士，却又施行XX，抱着以肉还肉的心态将自己死后的身体贡献给狼。他们常常杀狼，却将狼看为真神腾格里最忠实的搭档。在他们看来，草原母亲最爱的孩子不是马，不是羊，而是草原狼，她赋予了狼完美的体型、尖利的爪牙、厚实的皮毛、敏锐的嗅觉……

蒙古人的忍耐是狼教的。

草原狼能忍，它们可以在零下30多度的时候，在冰天雪地里围猎黄羊，整整两天两夜不动声色，在黄羊群吃得很饱，跑不快的时候猛冲上去，几乎每只狼都能抓到羊。

蒙古人的责任感是狼教的。

读书笔记作文篇3

最早接触绘本是从李欧李奥尼开始的。起初读不太懂，后来慢慢的发现、、真的太好了，读完心里很舒服，并感叹这些大略是这个世界上最好的绘本了。后来遇到了，被震撼的无话可说，在很长的一段时间里，觉着无法用语言来精确的评价这个绘本，但毫无疑问，这也是世界上最好的绘本。昨天又读到了，再一次被震撼了。翻来覆去看了好几遍，心中充斥了感动、震撼！

故事的背景是20世纪初的法国普罗旺斯地区，这个以熏衣草闻名全球的浪漫地区在当时只是一个荒芜、破落、毫无生气的荒漠。只有很少的人在这儿过着冷漠、愤怒、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终会只有两万棵树发芽，而这两万棵树中，最终只有一万棵长成大树。

尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持不断的种树。因为他觉的有了树，就有了生机，就有了生命。第一次世界大战结束后，牧羊人种的树已经小有规模，这个地区有了雾气，开始有水分了。牧羊人依然不停种树，森林的规模不断扩大，渐渐的这个地区有了溪水，这个地区的风景越来越好，慢慢的就有人开始来这儿旅游了。虽然大家都认为这片森林是自然形成的，虽然没有人肯定牧羊人的付出，甚至会有人要求他搬离森林。牧羊人依然不改初衷，坚持不停的种树。森林的规模不断扩大，开始有了水源，气候也变得越来越好，慢慢的开始有人搬到这儿住了，而原来住在这儿的人也变得友善起来，有了村庄，有了泉水，有了儿童的笑声，整个地区都活了起来。

书的附页说这不是真实的故事，让我觉的'非常遗憾。当意识到这个世界上有很多人正在做同样的事情后，心里豁然了许多。

我为老人的见识、胸怀、坚持而感动！

读书笔记作文篇4

李强教授讲的员工精神，在我看来不仅仅是员工精神，而是每一个乐观、健康、积极向上的人应该追求的一种精神。

李强教授讲到，在处理事情前，要先处理好心情。只要拥有一个积极的工作心态和乐观的工作态度，什么事情都可以迎刃而解。三个修金字塔工匠的故事让我感受颇深，三个人拿一样的薪水，做一样的工作，为什么前两个人唉声叹气，抱怨连天，而后一个却哼着小调，悠闲自得？就是因为他们对这份工作的理解和态度不同。第三个人在获得薪水的同时，又收获了一份好的心情，享受了工作的过程。在当今生活和工作中，我们也总能听到这样那样的抱怨，抱怨者总是把失败的原因归集到客观条件和公司、领导身上。他们往往抱怨自己成功的时机少，怀才不遇；抱怨遇人不淑，甚至命运不公，却很少有人在自己的身上找原因。一味地怨天尤人，满腹牢骚，只会让自己背离轻松和高兴，背离涵养和高尚，也同时背离了机遇和成功。有时，抱怨可能难以防止，那也只能当作一时的发泄，发泄完了立刻调整好自己的心态，开始新的一天。态度决定一切，没有低微的工作，只有低微的态度。

在调整好自己的心情后，我们还要拥有谦虚好学、永攀顶峰的追求精神。李强教授讲到：“一个人到了谦虚的时刻，他将步入一个伟大的起点！〞当今社会，信息和知识瞬息万变，谁能保证你今天的当先就代表你永远当先。“三人行，必有我师〞，每个人都有自己的处事办法与工作技能、管理技巧。

读书笔记作文篇5

〈钢铁是怎样炼成的〉这本书使我爱不释手,保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩!

如你读了这本书,就会明白具有钢铁品质的人是"大写"的人.保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况中写道:他呕心沥血写的稿件丧失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起来,用顽强的毅力完成了巨着.书中有段名言脍炙人口:"人的生命是最珍贵的.当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨……."每当我遇到困难而退缩时,每当我受挫折而落泪时,我就会想起保尔那高大的身影,要把自己炼成一块真正的钢铁!钢铁般的意志是人类无形力量的源泉,哪怕艰难险阻,在它面前都将灰飞烟灭,我深刻地体验到生命的真谛和时代赋予我们年轻一代的使命,它将给予我们启示。

随着时间的车轮,继续演绎出一那么那么钢铁炼成的故事.

读书笔记作文篇6

在?幼儿园教育的50个细节》这本书中的第一编中，作者针对教师的语言运用方面给我们列举了八个细节，对于我们每一位老师或许都不陌生，这些细节或许曾经发生在我们的身上，或许正发生在我们的教育实践中，但希望阅读和思考之后再也不会发生。

类似在这一细节描述中所提到的王梓锡这样的孩子，或许在我们每个班级中都存在，当幼儿违反规那么或顽皮调皮时，很多保教人员就会用“把你送到小班去〞这句话来警告幼儿，冀望幼儿不再犯错误，当幼儿再次犯错“忍无可忍〞时就真的把幼儿送到小班作为一种惩办。对于老师，可能是因为气急了做出这样一种惩办的选择，觉得送到小班就清净了，就可以以此警示其他幼儿了，似乎可以很快地解决了问题。但实际上并非如此，正如书中所分析的，“把你送到小班去〞这句话可以造成幼儿强烈的内心冲突，并可引发幼儿强烈的恶感、抵触乃至怨恨等负面情绪与消极心理。这样的一句话说的轻松，但却给幼儿造成了严重的不平安感，损害了保教人员在幼儿心目中的形象，而同时也并没有完全解决幼儿的行为问题，那为什么要说这样的话呢？面对这样的问题，我们何不寻找其他更好的方法去解决呢？当幼儿出现捣乱行为时，教师应慎用“行为改变技术〞，尤其是不能以他喜欢的活动作为条件来“制止〞他的行为，相反当孩子出现不良行为时成人无视他，或在他自己出现良好行为时再让他玩喜欢的游戏，慢慢会稳固、强化他的良好行为。这将比“把你送到小班去〞的惩办显得明智而有效。我们给孩子的教育不能采用简单而粗犷的做法，只要老师耐心加用心地引导，相信每个孩子都会养成良好的习惯。

对“正话反说〞的思考。

正话反说在语言运用中其实是一种强调的作用，是为了增加话语的力度和效果而叙述的一种口语形式。对于幼儿来说，他们还不具备反语的认知能力，但是，他们会从老师的表情、语调、手势、动作中感知到一些消极负面的信息。如果老师经常把这种语言运用在与幼儿对话中，无疑会对幼儿身心开展造成诸多消极负面的影响。细节七中的王老师随着淘气军军的表现不断地说出了一些讽刺、挖苦的反语，不但没有收到预想的效果，反而造成了整个班级的混乱，给师幼关系造成了紧张的氛围，可想而知，教师的语言涵养是多么的重要。当遇到幼儿问题行为时，我们需要坚持正面引导的原那么，要用幼儿能听懂的语言叙述形式，让幼儿分明地知道自己到底错在哪里，到底应该怎么做，正确的做法是什么，通过一些激励的、鼓励的话语帮忙幼儿明确努力的方向，还可以辅助一些动作去提醒幼儿什么应该做，什么不应该做。

作为一名幼儿教师，我们需要不断地涵养自身的语言叙述能力，努力追求一种积极向上、文雅合适的语言格调，一定不能养成“正话反说〞的语言习惯。

读书笔记作文篇7

要说漫画，我可以滔滔不绝的说出十几种，比方?阿衰》、?豌豆》、?老夫子》……..可是,我看见他们只是感到可笑,从来没有给过任何启发,偶然有一次,我在语文书上看到一那么漫画,让我陷入了深深的沉思。

漫画是这样的，有两个小朋友路过垃圾桶，看见垃圾桶周围有好多垃圾在哪儿躺着，简直就是苍蝇的天下，而且传来一阵一阵难闻的臭味。小女孩不怕脏，竟用手把垃圾捧进垃圾桶里，男孩在一旁写了一那么广告---文明，只差一步。

虽然这那么漫画没有文字，但是，的确值得我们沉思呀！你看，那垃圾只差一点不就扔到垃圾桶了吗？可是人们为什么再不走进一点点，扔进去呢？为什么不去做呢？其实，我们生活中不就有这样的行为吗？学校、楼道经常有这样的行为吗？

在学校的楼道中有垃圾桶，但是垃圾要从侧面丢进去，所以有些同学为了图方便就反在垃圾桶的盖上，我就亲眼看到过。

第三节课下来了，要去做早操，同学们像潮水般