初级保育员操作技能考核试卷-3117

初级保育员操作技术核查试卷姓名：准考证号：单位：总分：【题目1】描述指导一中班幼儿服用液体药物环节的工作流程（30分）（必考题）1．核查要求考生指导婴幼儿服药的方法正确，记录全面，语言辅助讲解全面清楚。2．准备工作隔断衣、隔断帽、洗手液、肥皂、清水、婴幼儿服药记录表、药物、开水、量杯。3．核查时限完成该题操作时间为10分钟。4．评分项目及标准指导幼儿服用液体药物评分项目及标准评分总得评分要点配分评分标准及扣分得分项目分服药前认真核对幼儿姓名、药名、5药量、服用方法、服药时间。5分核对没有核对者不得分。少核对一项服药扣除1分，扣完为止说明服药是为了身体健康和舒劝说幼儿服5适，激励幼儿勇敢、勇敢地吃药。5药分不激励幼儿积极配合服药者不得分按规定的单次药量，把液体药物倒入量杯内，看着幼儿大口地喝下；尔后再递上早先晾好的温开水，让指导幼儿掌幼儿喝下，以便把液体药液全部冲握5下。5分正确的吃药3分；液体药量多少不正确者扣除方法不看着幼儿服用者扣除1分；幼儿吃药后不给幼儿喝下温开水冲下药液者扣除1分幼儿服药后，保育员要在幼儿服填写服药记5药记录表上签字。5分录表服药后不做服药签字者扣除3分指导服药后的幼儿要沉寂一会指导幼儿休儿，不要马上激烈活动。5分5息服药者不指导幼儿沉寂休息者扣除3分将节余的药物贴上标签，放置在收好节余的5幼儿接触不到的固定地址。5分药物不贴标签存放好药物者扣除3分【题目2】简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点（30分）（任选提）1．核查要求简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点。2．工作准备穿衣服的娃娃1个。3．核查时限完成该题操作基本时间为7分钟。4．评分项目及标准指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤工作的评分项目及标准配得总得评分项目评分要评论分标准及扣分分分分将卫生纸对折，擦屁股一次。3分卫生纸的使6将卫生纸再对折擦净。3分1.擦屁股用方法每少一项扣除3分的方法擦屁股的顺6从前往后擦。3分3分序擦拭序次错误扣除站起，提好裤子，并把裤子拉正。提好裤子63分2.整理衣未整理好裤子扣除3分裤的方法把内衣掖到裤子里，并整理好上整理上衣6衣。6分没有把内衣整理好扣3分；未整理好上衣扣除

3分便后冲厕、

便后冲厕

6分；不冲厕不得分6洗手

便后洗手

6分；不洗手不得分【题目3】模拟为一位大班幼儿增加饭菜的工作流程（30分）（任选提）．核查要求考生能掌握拿取餐具、增加饭菜的动作要领及注意事项。．准备工作隔断衣，隔断帽，洗手液，肥皂，消毒水，清水，抹布，小中大号餐具各套（碗、盘、勺、筷子），笨蛋、大饭勺、夹子各1个，小半桶水，面食（馒头、包子、花卷）模型若干，饭桌1张。

l．核查时限完成该题操作基本时间为12分钟。．评分项目及标准为大班幼儿增加饭菜工作的评分项目及标准配评分项目评分要点评分标准及扣分得分总得分分增加菜汤的使用公用勺。2分2工具用非公用勺增加菜汤扣除1分1.增加菜增加菜汤的从幼儿侧面递送。2分22分汤动作从幼儿头顶高出扣除增加菜汤的菜汤盛到碗口约2/3处。2分21～2量盛得太满或盛得太少扣除分增加面食的用公用夹夹取。2分22.增加面量用手拿取扣除2分面食放置在餐盘中。2分食面食放置的2面食直接放置在餐桌上扣除2地址分【题目4】请保育员就案例中孩子的问题与家长沟通（【案例】

40分）（必考题）中一班的壮壮是个爽朗又调皮的男孩，他很聪颖，画画很好，计算题也做得很不错，但有一个缺点也让保育员老师很头疼，他经常推打、抓伤其余小朋友，几乎每天都有小朋友哭着来告他的状。今天，他又把乐乐小朋友的脸抓伤了。保育员李老师决定和壮壮妈妈杜秀兰做一下沟通。请演示与家长个别沟通沟通的过程。1．核查要求能够正确地选择沟通方式，并正确地演示沟通过程。2．准备工作间办公室、考官扮演壮壮妈妈。3．核查时限完成该题操作时间为12min。4．操作步骤（或流程）及其注意事项保育员主动与家长做见面的寒暄并问好，友好沟通气氛。简要说明此次沟通的目的，共同促进孩子更好地发展。沟通过程：先优点后缺点，便于家长理解和配合。5．评分项目及标准保育员与家长个别沟通评分项目及标准评分要评分项目配分评分标准及扣分得分总得分点精神状态饱满，举止大方得体，保育员态度友好亲和。能正确地称呼家精神状5长。（以上四点共5分）态以上四点每缺一项扣除1分眼睛看着家长脸部的三角部位（双眼和口之间），目光友好亲和。1.见面寒暄

目光

5

5分眼睛不看家长扣除够自然友好扣除2分

3分，目光不保育员面带发自内心的微笑。5分微笑53分，微笑勉强扣面无笑容扣除除2分适合的采用社交距离1.2～3.5米5发言距5分离距离太近或太远酌情扣除1分简短简要地陈述发言目的：沟通2.发言过明确交5解析孩子的家、园情况，共同促进程谈目的孩子的健康成长，让家长感觉到对孩子健康成长的重视。5分依照目的完成情况，酌情扣分先必定孩子优点和进步，如“壮壮很聪颖，画画很好，计算题也做得很不错，我们幼儿园会更好地培养他，也希望家长给他供应更多锻先夸耀

5炼的机遇”让家长感觉到老师对孩子的关注和喜爱。5分依照保育员的发言表现酌情扣分能正确运用宛转的发言艺术：表扬此后指出壮壮的缺点和不足，说明这样会影响壮壮此后的人际交往，并和家长一起解析壮壮好打人后责怪

5的原因，