《亲爱的汉修先生》读后感二年级(9篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《亲爱的汉修先生》读后感二年级(9篇)篇一：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

读了《爱戴的汉修先生》这本书我觉得他很感人，一个普遍的不能在普遍的小男孩却写下了大量的盖是奇闻。到现在我还有点爱联系羡慕他呢?

《爱戴的汉修先生》讲了一位叫雷伊的小男孩在二年级的时候读了一本书，是汉修先生，便写信同他联系，到了六年级的时候为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系的更紧密了。在信中雷伊说了自己父母离异的事情、转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信中，雷伊不仅学会了如何面对生活，理解了和父母无法相处的理由、体会到了父母对他的爱，而且练了一笔好文笔。

读了这本书以后，我懂得了只要努力就就没有做不到的事情。想写好作文就要多练习，像鲍雷伊一样努力，写作文就会越来越轻松!

篇二：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

鲍雷伊在小学二年级时读了一本读物,他很热爱那书的汉修先生,便写信同他联系.到了六年级,为了老师布置的作业,他跟汉修先生联系得更加紧密了.在信中,鲍雷伊说出了他父母离异的实情,自己转学后的不适应以及他内心的孤独.通过和汉修先生的书信往来,鲍雷伊不但学会了理应如何面对生活,理解了父母无法共处的理由,体会到了父母对他的关爱而且还练就了一手好文笔。

篇三：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

《爱戴的汉修先生》讲了一位叫雷伊的小男孩在二年级的时候读了一本书，是汉修先生，便写信同他联系，到了六年级的时候为了老师布置的作业，他和汉修先生联系的更紧密了。在信中雷伊说了自己父母离异的事情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独，通过和汉修先生的书信中，雷伊学会了如何面对生活，理解了和父母无法相处的理由、体会到了父母对他的爱，而且文章也写的更加好。

鲍雷伊一向想要成为一名小作家，经过他一次一次的努力，他的理想终究实现了。我要学习他那种坚持不懈的精神，只要用积极乐观的态度去面对，就没有做不成的事。

篇四：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

今天，我读了《爱戴的汉修先生》。这本书用幽默的手法陈述了鲍雷伊的成长故事，还报告了我大量写作秘诀，是我爱上了写作文。看来“一本《爱戴的汉修先生》好过全体的作文书。”公然是名不虚传啊。

这本书的内容是：雷伊在二年级时读到了汉修先生的作品，很热爱。于是后来他与汉修先生一向保持书信往来，汉修先生报告了他写作秘诀，扶助他获得了小作家征文荣誉入围奖。

这真是一本好玩的书啊!

篇五：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

阅读了《爱戴的汉修先生》这本书，我懂得了，我们可以用书信的方法来和外人交流。

这本书的仆人公是鲍雷伊，它认为汉修先生是他唯一的偶像，它每天都给汉修先生写信，它最热爱汉修先生写的《狗儿喜悦秘诀》这本书，由于他们家也有一条名叫土匪的小狗，由于爸爸妈妈离婚了，所以他已经很久没有见土匪了。他把自己的遇到和不开心的事情共享给汉修先生，他还给汉修先生提问题，令我感动的就是鲍雷伊乐于助人，爱和别人交往，他和妈妈住在一座加油站的旁边，这就是仆人公鲍雷伊的日记，梦想每个小挚友都可以像鲍雷伊学习!

篇六：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

《爱戴的汉修先生》是一本幽默而好玩的国际大奖小说。它里面主要讲的是汉修先生和鲍雷伊的信。心中主要讲到，鲍雷伊写自己的人生和汉修先生写自己的作文，结果鲍雷伊被培养成了一位作家。

我看了爱戴的汉修先生这本书，让我知道了雷伊在小学二年级的时候读了一本汉修先生的书，开头了跟汉修先生写信成了亲近的好挚友，直到六年级为了老师布置的作业，他跟汉修先生更加紧密了，雷伊只要有困难就问汉修先生或是妈妈。

我要学雷伊，不懂就问的好习惯我也要像他一样，只要不会就问老师或同学或者妈妈爸爸。

篇七：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

暑假里，我专心阅读了《爱戴的汉修先生》这本故事书，我最热爱的仆人公是鲍雷伊。

鲍雷伊他是一个积极乐观、爱动脑子、聪明的男孩。他的午饭经常被偷，他很苦恼的时候，他想找出这个小偷，他就想了一个手段，他用自己的零用钱在商店买了电铃、电池、电线，在一个黑色的午餐盒里做了一个报警器，只要盒盖被开启，连接盒盖的绳子就会被拉动，绳子下面的开关开启电铃就会响起。虽然结果没有察觉谁偷了他的午饭，但他反而觉得很心里轻松，其实他很良善，他也不梦想找到这个小偷。

我觉得鲍雷伊是一个遇到问题不退缩，能积极动脑子想手段解决问题的男孩，而且动手才能很强，还很乐观，我们理应学习他这种积极乐观的精神。

篇八：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

读了《爱戴的汉修先生》让我知道了做什么事情都要坚持，有一句话叫做“坚持就是告成”只有每天一点一滴的努力，才能取得好劳绩。譬如说故事里的仆人公鲍雷伊，从刚开头他每天写那一篇一篇的日记给汉修先生看、让汉修先生指导，到鲍雷伊的作文上了校报，获得了入围奖，结果还和作家一起吃午餐。我感觉汉修先生对鲍雷伊的成长有很大的扶助，引导他开头爱上了写作，一向到结果坚持每天自觉写日记。

我要向鲍雷伊学习，坚持做好每一件事。

篇九：《爱戴的汉修先生》读后感二年级作文

读了爱戴的汉修先生，我感到有点好笑，有点无聊，又有点深刻地印象。

这篇文章主要讲了一个叫鲍雷伊的男孩儿在小学期间给一位出名的作家汉修先生写的信，信从小学2年级写到6年级，写了鲍雷伊想成为作家的理想。鲍雷伊6年级的时候，老师要布置作文，因此鲍雷伊和汉修先生的通信越来越繁杂，越来越精细。