2020人教版九年级化学下册课件：第九单元实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制PP

第九单元溶液初中化学（人教版）九年级下册第九单元溶液初中化学（人教版）1瘦肉精工作总结范文(一)一、及时采取有效应对措施。此次事件发生后,我局立即于3月16日召开了市区5家生猪屠宰企业会议,强调了肉品质量安全的重要性,要求市区城北、平山、祥泰、绿苑、宜康五家屠宰场杜绝从河南孟州市、沁阳市、温县和获嘉县调入生猪,并严格加强瘦肉精检测制度。生猪屠宰企业要以“双汇瘦肉精事件”为戒,规范运作,要求市区5家生猪屠宰企业如实记录生猪来源及流向;实施严格的肉品检验、检疫制度;严格按照要求对不合格产品进行处理。同时要求生猪屠宰企业在会后对照《生猪屠宰管理条例》、《食品安全法》等相关法规进行自查自纠。二、加大检查、检测力度。3月17日凌晨,局领导带领市生猪屠宰办公室一行7人,会同工商、农委等部门,对市区五家生猪屠宰企业进行了联合检查,根据现场检查情况来看,各生猪屠宰企业都能严格把关,未发现从以上地区调入生猪,“瘦肉精”检测率保持在10%左右。根据第二天农林部门的检测结果来看,均称阴性,确保了广大市民吃肉安全。3月18日,我局由两位局长带队,对市区内各大农贸市场、超市(卖场)进行严格检查,检查有无“双汇健美猪肉”的猪肉及猪肉制品流入我市。经查,沃尔玛超市有少量“双【实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。瘦肉精工作总结范文【实验目的】2.加深对溶质的质量分数概念的2【实验步骤】1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算:配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×

6%=3g;水的质量为50g-3g=47g,其体积为47g÷1g/cm3=47mL。(2)称量:用托盘天平称量3.0g氯化钠放入烧杯中。(3)量取:用量筒量取47.0mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。配制过程如图9-4-1所示:

图9-4-1【实验步骤】32.配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质

量分数为3%的氯化钠溶液。(1)计算:需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为50g×3%÷6%=25g,体积

为25g÷1.04g/cm3≈24.0mL;水的质量为50g-25g=25g,其体积为25g÷1g/

cm3=25mL。(2)量取:用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。(3)混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液43.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标

签,放到试剂柜中。【问题与交流】1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项?(1)称量前要先调节天平平衡;(2)调平衡后,在左、右两盘上各放同样大小

的白纸片;(3)要遵循“左物右码”原则,左边放称量的药品,右边放砝码。2.用量筒量取液体,读数时应注意什么?读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,既不能仰视读数,也

不能俯视读数。3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并53.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义?请举

例说明。准确配制一定溶质质量分数的溶液,在工农业生产中有很重要的现实意

义。例如,在施用农药时,就应较准确地知道一定量的药液中所含农药的

量。如果药液过浓,会毒害农作物;如果药液过稀,则不能有效地杀虫灭菌。3.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意6例

(2019湖南衡阳中考)某同学配制25g3%的NaCl溶液,整个操作过程如

图9-4-2所示。

图9-4-2例

(2019湖南衡阳中考)某同学配制25g3%的7(1)配制溶液的正确操作顺序为

(填序号),其中操作错误的是

(填序号)。(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与量筒内

保持水

平。(3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是

。(1)配制溶液的正确操作顺序为

(填序号),8解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的

质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故配制溶液的正确操

作顺序为②①⑤③④。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,①中

所示操作砝码与药品位置放反了。(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与

量筒内凹液面的最低处保持水平。(3)用量筒量取水时,仰视液面,读数比

实际水的体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,使溶质质量分数偏小;

用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反且使用了游码,会造成实际所取的

氯化钠的质量偏小,也会使溶质质量分数偏小。解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先计算配制溶9答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低处(3)用量筒量取水时,仰

视液面读数(或其他合理答案)答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低处(3)用量10一、选择题1.(2019重庆中考B卷)用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时,

一般不会用到的仪器是

()

一、选择题11答案

B用固体药品配制溶液所需的仪器有托盘天平、烧杯、量筒、

胶头滴管、玻璃棒,不需要漏斗。答案

B用固体药品配制溶液所需的仪器有托盘天平、烧杯122.(2019山东青岛中考)实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,部

分操作如下所示,其中不正确的是

()

2.(2019山东青岛中考)实验室配制一定溶质质量分数的氢氧13答案

C在取用氢氧化钠时,应将瓶塞倒放在桌面上;托盘天平的使用要

遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称

量;量取液体时,视线要与液体的凹液面最低处保持水平;溶解时应在烧杯

中进行,用玻璃棒不断搅拌,以加速溶解。答案

C在取用氢氧化钠时,应将瓶塞倒放在桌面上;托盘143.(2019河南中考)实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。

下列说法中不正确的是

()A.所需氯化钠的质量为3gB.氯化钠放在托盘天平的左盘称量C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等3.(2019河南中考)实验室用氯化钠配制50g质量分数为15答案

C配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为50

g×6%=3g;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氯化钠放在托盘

天平的左盘称量;用量筒量取水时,俯视液面,会造成实际量取的水的体积

偏小,使溶液的溶质质量分数偏大;配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,

需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒。答案

C配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要164.(2018山东滨州中考)小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没

有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作

时的读数,其他操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分

数(水的密度为1g/cm3)约为

()图9-4-1A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%4.(2018山东滨州中考)小芳在配制一定溶质质量分数的氯化17答案

A用托盘天平称量氯化钠时,将药品与砝码的位置放反了,砝码质

量为15g,游码质量为2.7g,药品质量=砝码质量-游码质量=15g-2.7g=12.3

g;量取的水的实际体积为87mL,合87g。实际配制的氯化钠溶液的溶质质

量分数为

×100%≈12.4%。答案

A用托盘天平称量氯化钠时,将药品与砝码的位置放185.(2019内蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl溶液,下列操作会使所

配溶液的溶质质量分数大于16%的是

()

5.(2019内蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl19答案

C在使用游码的情况下,砝码和氯化钠放反了,会造成实际所取的

溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;转移氯化钠时,若出现洒落,会造成

实际所取的溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时,俯视

液面,会造成实际量取的水的体积偏小,使溶质质量分数偏大;溶液具有均

一性,配好后装瓶,溶质质量分数不变。答案

C在使用游码的情况下,砝码和氯化钠放反了,会造206.(独家原创试题)2019年3月25日,辽宁省锦州市动物园饲养的孔雀发生H7

N9亚型高致病性禽流感。为了预防禽流感扩散,饲养员定期会用15%的过

氧乙酸溶液进行消毒。若在实验室配制15%的过氧乙酸溶液,下列说法不

正确的是

()A.配制15%的过氧乙酸溶液100g,需要过氧乙酸15gB.配制时把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解C.用量筒量取水时,如果俯视液面,则配制的溶液的溶质质量分数偏小D.配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签6.(独家原创试题)2019年3月25日,辽宁省锦州市动物园21答案

C配制15%的过氧乙酸溶液100g,需要过氧乙酸的质量为100g×1

5%=15g;配制时可把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解;用量筒量取

水时,俯视液面,会造成实际量取的水的体积偏小,使溶液的溶质质量分数

偏大;配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。答案

C配制15%的过氧乙酸溶液100g,需要过氧227.实验室用硝酸钾配制50.0g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,下列说法

正确的是

()A.用托盘天平称取5.0g硝酸钾B.用50mL的量筒量取所需的水C.该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒D.将配制好的溶液装瓶,并贴上如图9-4-2所示标签

图9-4-27.实验室用硝酸钾配制50.0g溶质质量分数为20%的硝酸23答案

B需要称取硝酸钾的质量为50.0g×20%=10.0g;需要水的体积为4

0mL,应选择50mL的量筒量取所需的水;实验中使用的玻璃仪器有量筒、

烧杯、玻璃棒等;标签上应标明试剂名称和溶质的质量分数。答案

B需要称取硝酸钾的质量为50.0g×20%=248.(2019四川自贡中考)实验室用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为8%

的氯化钠溶液,下列说法中错误的是

()A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B.量取水时,用规格为100mL的量筒C.若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的溶质质量分数小

于8%D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解8.(2019四川自贡中考)实验室用氯化钠固体配制100g25答案

C配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液

所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,A说

法正确。配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量为1

00g×8%=8g;所需水的质量为100g-8g=92g(合92mL),应用规格为100

mL的量筒量取水,B说法正确。用量筒量取水时,俯视液面,会造成实际量

取的水的体积偏小,使溶质质量分数偏大,C说法错误。溶解过程中玻璃棒

搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率,D说法正确。答案

C配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液269.(2019山西中考)配制50g质量分数5%的KNO3溶液,作为无土栽培所需的

营养液。溶解过程中KNO3的质量分数随时间的变化关系如图9-4-3所示,

观察图像,分析形成这种结果的原因是

()图9-4-3A.所用KNO3固体中含有水分B.量筒量取水时俯视刻度线C.KNO3固体溶解前所用烧杯内有水D.配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外9.(2019山西中考)配制50g质量分数5%的KNO3溶27答案

B所用KNO3固体中含有水分,会造成实际所取的溶质的质量偏

小,使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时俯视刻度线,会造成实际量取的

水的体积偏小,使溶质质量分数偏大;KNO3固体溶解前所用烧杯内有水,会

造成实际所用水的体积偏大,使溶质质量分数偏小;配好的溶液装瓶时部分

液体洒落在试剂瓶外,因为溶液具有均一性,所以溶质质量分数不变。答案

B所用KNO3固体中含有水分,会造成实际所取的2810.(2017北京怀柔一模)以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶

液的流程示意图。图9-4-4请根据示意图回答:(1)实验室配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤是计算、称量、量取和

。(2)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为

g。(3)若向上述所得的溶液中加入20g水,最终氯化钠溶液的溶质质量分数是二、实验探究题

。10.(2017北京怀柔一模)以下是实验室配制一定溶质质量分29答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)实验室配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤是计算、称量、

量取和溶解。(2)最终所配制的溶液为80g15%的氯化钠溶液,所以托盘天

平左盘中固体氯化钠的质量为80g×15%=12g。(3)向所得的溶液中加入2

0g水,最终氯化钠溶液的溶质质量分数是

×100%=12%。答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)实验室3011.(2019广东广州越秀二模)某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的

实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。(注:使用托盘天平时,2g以下才

用游码)

图9-4-511.(2019广东广州越秀二模)某兴趣小组展开了对硝酸钾固31(1)以上正确的操作顺序是

。A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.⑤②①④③D.③④①②⑤(2)本实验需称取硝酸钾固体

g;若称取固体时,托盘天平的指针略

微向右偏移时,需进行的操作是

。(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液,若将其稀释成该浓度的溶液,则需要加入

g的水;稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是

。(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有

。A.用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出C.用量筒取水时俯视读数D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液(1)以上正确的操作顺序是

。32答案(1)A(2)2.5继续往左盘添加硝酸钾固体至托盘天平平衡(3)30

量筒和胶头滴管(4)AD答案(1)A(2)2.5继续往左盘添加硝酸钾固体至托盘33解析(1)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、量取、溶

解、装瓶存放,因此正确的操作顺序是④⑤①②③,故A正确。(2)配制50克

5%的硝酸钾溶液需称取硝酸钾固体的质量是50g×5%=2.5g;若称取固体

时,托盘天平的指针略微向右偏移时,说明药品的质量不足2.5g,需继续往

左盘添加硝酸钾固体至托盘天平平衡。(3)设需要加入水的质量为x,根据

稀释前后溶质质量不变,10g×20%=(10g+x)×5%,解得x=30g;稀释过程中

除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是量筒和胶头滴管。(4)用托盘天平称取

硝酸钾时,左边放砝码右边放硝酸钾,实际称取的硝酸钾的质量偏小,会使

所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小;转移已配好的溶液时,有少量液体溅

出,对溶液中硝酸钾的质量分数无影响;用量筒取水时俯视读数,实际量取

的水偏少,会使所配溶液中硝酸钾的质量分数偏大;烧杯用蒸馏水润洗后再

配制溶液,实际所用水的质量偏多,会使所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小。解析(1)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、量3412.(独家原创试题)10%的氯化钠溶液称为高渗液,可用于治疗低钠血症、

水肿症等。某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%氯化钠溶

液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图:

图9-4-6(1)图9-4-6是该实验的操作步骤;正确的操作顺序为

(填序

号)。(2)同学们在称量氯化钠时,右盘未放纸片,则称取的氯化钠的质量

(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。12.(独家原创试题)10%的氯化钠溶液称为高渗液,可用于治35(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学

们接下来的操作应该是

。(4)同学们量取水的体积时操作如图9-4-7所示,则该小组同学实际量取的

水的体积为

mL(取整数),所量取的水的体积

(填“偏

大”“偏小”或“不变”);若其他的操作都正确,则最终所配制的溶液的

溶质质量分数

(填“偏大”“偏小”“不变”)。

图9-4-7(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右36答案(1)③②①⑤④(2)偏小(3)继续向左盘加氯化钠,直至指针指向

分度盘正中央(4)91偏大偏小解析(1)配制一定溶质质量分数的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、

溶解、装瓶贴签,因此正确操作顺序是③②①⑤④。(2)在称量氯化钠时,

右盘未放纸片,则会导致称量的氯化钠的质量偏小。(3)指针偏向分度盘的

右侧,说明氯化钠的质量小于砝码的质量,应继续在左盘上添加氯化钠,直

至天平平衡。(4)量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水

平,由题图可知,该小组同学实际量取的水的体积为91mL,实际量取的水的

体积偏大;若其他操作均正确,水偏多,则最终所配制的溶液的溶质质量分

数会偏小。答案(1)③②①⑤④(2)偏小(3)继续向左盘加氯化钠3713.图9-4-8是配制500g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图。

图9-4-8(1)请指出图中两个明显的错误,说明改正方法。错误①:

;错误②:

。(2)若按照图9-4-8所示的操作(假定再无其他错误),则所配制溶液的溶质质

量分数

(选填“大于”“小于”或“等于”)0.9%。(3)若将(1)中的错误更正后重新配制溶液,测得溶液的溶质质量分数大于0.

9%。请你分析可能的原因(写两条):

、

。13.图9-4-8是配制500g溶质质量分数为0.9%的N38答案(1)试剂瓶的瓶塞正放在桌面上,试剂瓶瓶塞应该倒放在桌面上称

量氯化钠质量的天平上,药品和砝码放颠倒了,砝码和药品的位置应调换过

来(2)小于(3)称量氯化钠的质量比计算质量大用量筒量取水时,俯视读数(答案合

理即可)答案(1)试剂瓶的瓶塞正放在桌面上,试剂瓶瓶塞应该倒放在桌39解析(1)由图示可判断两处错误:一是试剂瓶瓶塞正放在了桌面上,应该

倒放;二是用托盘天平称量药品时药品与砝码放颠倒了,应该“左物右

码”。(2)若药品与砝码放颠倒,且用到游码,则称量的药品质量偏小,会使

得所配制溶液的溶质质量分数偏小。(3)称量氯化钠的实际质量比计算的

质量大,会造成所配制溶液的溶质质量分数偏大;量取水时俯视读数,则实

际量取的水的体积偏小,也会造成溶质的质量分数偏大。解析(1)由图示可判断两处错误:一是试剂瓶瓶塞正放在了桌面4014.(2019天津红桥二模)配制50g一定溶质质量分数的氯化钠溶液,实验步

骤如下:

图9-4-9(1)计算氯化钠质量和水的体积(水的密度:1.0g/mL)。(2)称量:如甲所示(右盘无砝码),称得的氯化钠质量为

g;量取:选择

量程为

(填“10”“50”或“100”)mL的量筒准确量取

mL水。14.(2019天津红桥二模)配制50g一定溶质质量分数的41(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得的

氯化钠溶液中溶质的质量分数为

。(4)装瓶、贴标签:请填写如乙所示的标签。(5)配制氯化钠溶液过程中出现下列情况,不会对溶质质量分数造成影响的

是

。A.量取水时仰视读数B.氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌C.称量NaCl时右侧托盘没有放纸D.向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液(6)将上述50g氯化钠溶液变为20%的氯化钠不饱和溶液,需要加入氯化钠

固体

g。(3)溶解:把氯化钠和水全部转移到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶42答案(2)45046(3)8%(4)

(5)BD(6)7.5答案(2)45046(3)8%(4) 43解析(2)由甲可知,称得的氯化钠质量为4g;量取的水的体积为(50g-4g)÷

1.0g/mL=46mL,应选择量程为50mL的量筒。(3)把氯化钠和水全部转移

到烧杯中,搅拌至氯化钠全部溶解,配得的氯化钠溶液中溶质的质量分数为

×100%=8%。(4)标签的上面一行填写溶液的名称,下面一行填写溶质的质量分数。(5)量取水时仰视读数,会导致量取的水的体积偏多,从而导

致溶质质量分数偏小;氯化钠和水倒入烧杯后没有立刻搅拌,不影响溶液溶

质质量分数;称量NaCl时右侧托盘没有放纸,会导致称量的氯化钠质量偏

小,从而导致溶质质量分数偏小;向细口瓶转移液体后烧杯中残留溶液,不

影响溶液的溶质质量分数。(6)设需要氯化钠的质量为x,

×100%=20%,解得x=7.5g。解析(2)由甲可知,称得的氯化钠质量为4g;量取的水的体44第九单元溶液初中化学（人教版）九年级下册第九单元溶液初中化学（人教版）45瘦肉精工作总结范文(一)一、及时采取有效应对措施。此次事件发生后,我局立即于3月16日召开了市区5家生猪屠宰企业会议,强调了肉品质量安全的重要性,要求市区城北、平山、祥泰、绿苑、宜康五家屠宰场杜绝从河南孟州市、沁阳市、温县和获嘉县调入生猪,并严格加强瘦肉精检测制度。生猪屠宰企业要以“双汇瘦肉精事件”为戒,规范运作,要求市区5家生猪屠宰企业如实记录生猪来源及流向;实施严格的肉品检验、检疫制度;严格按照要求对不合格产品进行处理。同时要求生猪屠宰企业在会后对照《生猪屠宰管理条例》、《食品安全法》等相关法规进行自查自纠。二、加大检查、检测力度。3月17日凌晨,局领导带领市生猪屠宰办公室一行7人,会同工商、农委等部门,对市区五家生猪屠宰企业进行了联合检查,根据现场检查情况来看,各生猪屠宰企业都能严格把关,未发现从以上地区调入生猪,“瘦肉精”检测率保持在10%左右。根据第二天农林部门的检测结果来看,均称阴性,确保了广大市民吃肉安全。3月18日,我局由两位局长带队,对市区内各大农贸市场、超市(卖场)进行严格检查,检查有无“双汇健美猪肉”的猪肉及猪肉制品流入我市。经查,沃尔玛超市有少量“双【实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。瘦肉精工作总结范文【实验目的】2.加深对溶质的质量分数概念的46【实验步骤】1.配制质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算:配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为50g×

6%=3g;水的质量为50g-3g=47g,其体积为47g÷1g/cm3=47mL。(2)称量:用托盘天平称量3.0g氯化钠放入烧杯中。(3)量取:用量筒量取47.0mL水,倒入盛有氯化钠的烧杯中。(4)溶解:用玻璃棒搅拌,使氯化钠溶解。配制过程如图9-4-1所示:

图9-4-1【实验步骤】472.配制质量分数为3%的氯化钠溶液用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3),配制50g质

量分数为3%的氯化钠溶液。(1)计算:需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为50g×3%÷6%=25g,体积

为25g÷1.04g/cm3≈24.0mL;水的质量为50g-25g=25g,其体积为25g÷1g/

cm3=25mL。(2)量取:用量筒量取所需6%的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。(3)混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液483.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标

签,放到试剂柜中。【问题与交流】1.用托盘天平称量氯化钠时,有哪些注意事项?(1)称量前要先调节天平平衡;(2)调平衡后,在左、右两盘上各放同样大小

的白纸片;(3)要遵循“左物右码”原则,左边放称量的药品,右边放砝码。2.用量筒量取液体,读数时应注意什么?读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,既不能仰视读数,也

不能俯视读数。3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中,盖好瓶塞并493.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意义?请举

例说明。准确配制一定溶质质量分数的溶液,在工农业生产中有很重要的现实意

义。例如,在施用农药时,就应较准确地知道一定量的药液中所含农药的

量。如果药液过浓,会毒害农作物;如果药液过稀,则不能有效地杀虫灭菌。3.准确配制一定溶质质量分数的溶液,在实际应用中有什么重要意50例

(2019湖南衡阳中考)某同学配制25g3%的NaCl溶液,整个操作过程如

图9-4-2所示。

图9-4-2例

(2019湖南衡阳中考)某同学配制25g3%的51(1)配制溶液的正确操作顺序为

(填序号),其中操作错误的是

(填序号)。(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与量筒内

保持水

平。(3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是

。(1)配制溶液的正确操作顺序为

(填序号),52解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的

质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,故配制溶液的正确操

作顺序为②①⑤③④。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,①中

所示操作砝码与药品位置放反了。(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与

量筒内凹液面的最低处保持水平。(3)用量筒量取水时,仰视液面,读数比

实际水的体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,使溶质质量分数偏小;

用托盘天平称量食盐时,砝码和食盐放反且使用了游码,会造成实际所取的

氯化钠的质量偏小,也会使溶质质量分数偏小。解析(1)配制25g3%的NaCl溶液,首先计算配制溶53答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低处(3)用量筒量取水时,仰

视液面读数(或其他合理答案)答案(1)②①⑤③④①(2)凹液面的最低处(3)用量54一、选择题1.(2019重庆中考B卷)用硫酸钠固体配制质量分数为5%的硫酸钠溶液时,

一般不会用到的仪器是

()

一、选择题55答案

B用固体药品配制溶液所需的仪器有托盘天平、烧杯、量筒、

胶头滴管、玻璃棒,不需要漏斗。答案

B用固体药品配制溶液所需的仪器有托盘天平、烧杯562.(2019山东青岛中考)实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液,部

分操作如下所示,其中不正确的是

()

2.(2019山东青岛中考)实验室配制一定溶质质量分数的氢氧57答案

C在取用氢氧化钠时,应将瓶塞倒放在桌面上;托盘天平的使用要

遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称

量;量取液体时,视线要与液体的凹液面最低处保持水平;溶解时应在烧杯

中进行,用玻璃棒不断搅拌,以加速溶解。答案

C在取用氢氧化钠时,应将瓶塞倒放在桌面上;托盘583.(2019河南中考)实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。

下列说法中不正确的是

()A.所需氯化钠的质量为3gB.氯化钠放在托盘天平的左盘称量C.俯视量筒读数会使所配溶液偏稀D.所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等3.(2019河南中考)实验室用氯化钠配制50g质量分数为59答案

C配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要氯化钠的质量为50

g×6%=3g;托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,氯化钠放在托盘

天平的左盘称量;用量筒量取水时,俯视液面,会造成实际量取的水的体积

偏小,使溶液的溶质质量分数偏大;配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,

需要的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒。答案

C配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液,需要604.(2018山东滨州中考)小芳在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,没

有按照正确的称量氯化钠、量取水的操作规程进行操作(图示为小芳操作

时的读数,其他操作都正确)。小芳实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分

数(水的密度为1g/cm3)约为

()图9-4-1A.12.4%B.17.2%C.16.9%D.12.5%4.(2018山东滨州中考)小芳在配制一定溶质质量分数的氯化61答案

A用托盘天平称量氯化钠时,将药品与砝码的位置放反了,砝码质

量为15g,游码质量为2.7g,药品质量=砝码质量-游码质量=15g-2.7g=12.3

g;量取的水的实际体积为87mL,合87g。实际配制的氯化钠溶液的溶质质

量分数为

×100%≈12.4%。答案

A用托盘天平称量氯化钠时,将药品与砝码的位置放625.(2019内蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl溶液,下列操作会使所

配溶液的溶质质量分数大于16%的是

()

5.(2019内蒙古呼和浩特中考)配制70克16%的NaCl63答案

C在使用游码的情况下,砝码和氯化钠放反了,会造成实际所取的

溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;转移氯化钠时,若出现洒落,会造成

实际所取的溶质的质量偏小,使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时,俯视

液面,会造成实际量取的水的体积偏小,使溶质质量分数偏大;溶液具有均

一性,配好后装瓶,溶质质量分数不变。答案

C在使用游码的情况下,砝码和氯化钠放反了,会造646.(独家原创试题)2019年3月25日,辽宁省锦州市动物园饲养的孔雀发生H7

N9亚型高致病性禽流感。为了预防禽流感扩散,饲养员定期会用15%的过

氧乙酸溶液进行消毒。若在实验室配制15%的过氧乙酸溶液,下列说法不

正确的是

()A.配制15%的过氧乙酸溶液100g,需要过氧乙酸15gB.配制时把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解C.用量筒量取水时,如果俯视液面,则配制的溶液的溶质质量分数偏小D.配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签6.(独家原创试题)2019年3月25日,辽宁省锦州市动物园65答案

C配制15%的过氧乙酸溶液100g,需要过氧乙酸的质量为100g×1

5%=15g;配制时可把过氧乙酸倒入装有水的烧杯中搅拌溶解;用量筒量取

水时,俯视液面,会造成实际量取的水的体积偏小,使溶液的溶质质量分数

偏大;配制好的溶液装入试剂瓶中,盖好瓶塞并贴上标签。答案

C配制15%的过氧乙酸溶液100g,需要过氧667.实验室用硝酸钾配制50.0g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液,下列说法

正确的是

()A.用托盘天平称取5.0g硝酸钾B.用50mL的量筒量取所需的水C.该实验中使用的玻璃仪器只有量筒、玻璃棒D.将配制好的溶液装瓶,并贴上如图9-4-2所示标签

图9-4-27.实验室用硝酸钾配制50.0g溶质质量分数为20%的硝酸67答案

B需要称取硝酸钾的质量为50.0g×20%=10.0g;需要水的体积为4

0mL,应选择50mL的量筒量取所需的水;实验中使用的玻璃仪器有量筒、

烧杯、玻璃棒等;标签上应标明试剂名称和溶质的质量分数。答案

B需要称取硝酸钾的质量为50.0g×20%=688.(2019四川自贡中考)实验室用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为8%

的氯化钠溶液,下列说法中错误的是

()A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B.量取水时,用规格为100mL的量筒C.若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的溶质质量分数小

于8%D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解8.(2019四川自贡中考)实验室用氯化钠固体配制100g69答案

C配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液

所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,A说

法正确。配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量为1

00g×8%=8g;所需水的质量为100g-8g=92g(合92mL),应用规格为100

mL的量筒量取水,B说法正确。用量筒量取水时,俯视液面,会造成实际量

取的水的体积偏小,使溶质质量分数偏大,C说法错误。溶解过程中玻璃棒

搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率,D说法正确。答案

C配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液709.(2019山西中考)配制50g质量分数5%的KNO3溶液,作为无土栽培所需的

营养液。溶解过程中KNO3的质量分数随时间的变化关系如图9-4-3所示,

观察图像,分析形成这种结果的原因是

()图9-4-3A.所用KNO3固体中含有水分B.量筒量取水时俯视刻度线C.KNO3固体溶解前所用烧杯内有水D.配好的溶液装瓶时部分液体洒落到试剂瓶外9.(2019山西中考)配制50g质量分数5%的KNO3溶71答案

B所用KNO3固体中含有水分,会造成实际所取的溶质的质量偏

小,使溶质质量分数偏小;用量筒量取水时俯视刻度线,会造成实际量取的

水的体积偏小,使溶质质量分数偏大;KNO3固体溶解前所用烧杯内有水,会

造成实际所用水的体积偏大,使溶质质量分数偏小;配好的溶液装瓶时部分

液体洒落在试剂瓶外,因为溶液具有均一性,所以溶质质量分数不变。答案

B所用KNO3固体中含有水分,会造成实际所取的7210.(2017北京怀柔一模)以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶

液的流程示意图。图9-4-4请根据示意图回答:(1)实验室配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤是计算、称量、量取和

。(2)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为

g。(3)若向上述所得的溶液中加入20g水,最终氯化钠溶液的溶质质量分数是二、实验探究题

。10.(2017北京怀柔一模)以下是实验室配制一定溶质质量分73答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)实验室配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤是计算、称量、

量取和溶解。(2)最终所配制的溶液为80g15%的氯化钠溶液,所以托盘天

平左盘中固体氯化钠的质量为80g×15%=12g。(3)向所得的溶液中加入2

0g水,最终氯化钠溶液的溶质质量分数是

×100%=12%。答案(1)溶解(2)12(3)12%解析(1)实验室7411.(2019广东广州越秀二模)某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的

实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。(注:使用托盘天平时,2g以下才

用游码)

图9-4-511.(2019广东广州越秀二模)某兴趣小组展开了对硝酸钾固75(1)以上正确的操作顺序是

。A.④⑤①②③B.①②③④⑤C.⑤②①④③D.③④①②⑤(2)本实验需称取硝酸钾固体

g;若称取固体时,托盘天平的指针略

微向右偏移时,需进行的操作是

。(3)现在有10g20%的硝酸钾溶液,若将其稀释成该浓度的溶液,则需要加入

g的水;稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是

。(4)若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小,可能原因有

。A.用托盘天平称取时,左边放砝码右边放硝酸钾B.转移已配好的溶液时,有少量液体溅出C.用量筒取水时俯视读数D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液(1)以上正确的操作顺序是

。76答案(1)A(2)2.5继续往左盘添加硝酸钾固体至托盘天平平衡(3)30

量筒和胶头滴管(4)AD答案(1)A(2)2.5继续往左盘添加硝酸钾固体至托盘77解析(1)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、量取、溶

解、装瓶存放,因此正确的操作顺序是④⑤①②③,故A正确。(2)配制50克

5%的硝酸钾溶液需称取硝酸钾固体的质量是50g×5%=2.5g;若称取固体

时,托盘天平的指针略微向右偏移时,说明药品的质量不足2.5g,需继续往

左盘添加硝酸钾固体至托盘天平平衡。(3)设需要加入水的质量为x,根据

稀释前后溶质质量不变,10g×20%=(10g+x)×5%,解得x=30g;稀释过程中

除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是量筒和胶头滴管。(4)用托盘天平称取

硝酸钾时,左边放砝码右边放硝酸钾,实际称取的硝酸钾的质量偏小,会使

所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小;转移已配好的溶液时,有少量液体溅

出,对溶液中硝酸钾的质量分数无影响;用量筒取水时俯视读数,实际量取

的水偏少,会使所配溶液中硝酸钾的质量分数偏大;烧杯用蒸馏水润洗后再

配制溶液,实际所用水的质量偏多,会使所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小。解析(1)配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是计算、称量、量7812.(独家原创试题)10%的氯化钠溶液称为高渗液,可用于治疗低钠血症、

水肿症等。某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%氯化钠溶

液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图:

图9-4-6(1)图9-4-6是该实验的操作步骤;正确的操作顺序为

(填序

号)。(2)同学们在称量氯化钠时,右盘未放纸片,则称取的氯化钠的质量

(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。12.(独家原创试题)10%的氯化钠溶液称为高渗液,可用于治79(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学

们接下来的操作应该是

。(4)同学们量取水的体积时操作如图9-4-7所示,则该小组同学实际量取的

水的体积为

mL(取整数),所量取的水的体积

(填“偏

大”“偏小”或“不变”);若其他的操作都正确,则最终所配制的溶液的

溶质质量分数

(填“偏大”“偏小”“不变”)。

图9-4-7(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右80答案(1)③②①⑤④(2)偏小(3)继续向左盘加氯化钠,直至指针指向

分度盘正中央(4)91偏大偏小解析(1)配制一定溶质质量分数的溶液的基本步骤:计算、称量、量取、

溶解、装瓶贴签,因此正确操作顺序是③②①⑤④。(2)在称量氯化钠时,

右