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广东省茂名市信宜实验学校2021年高二历史上学期期末试卷含解析一、选择题(每小题2分,共60分)1.甲午战争后,中国的近代化内容出现新的变化,开始由“政策创新”转向“体制创新”。导致这种转变的内在因素是

A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮

B.西方民主思想的广泛传播

C.中国民族资本主义的初步发展

D.资产阶级革命政党的建立参考答案:C2.希腊智者学派认为:不存在一个相对正确的观点,他们可以论证任何观点的正确性;而柏拉图认为,只有寻求智慧的人,即哲学家才有能力进行统治。这些观念()A.为古罗马法治观念的产生奠定了基础B.对专制主义思想从根源上进行了批判C.可能导致古代雅典民主政治走向衰落D.成为了雅典民主政治改革的理论指导参考答案:考点:82:智者学派;VB:柏拉图的哲学思想.分析:本题考查智者学派、柏拉图的哲学思想,旨在考查学生准确解读材料的能力.公元前五世纪中叶以后,由于平民地位的提高和个人主义的成长及解决实际问题的需要,产生了反对旧思想的智者运动.智者从对物质世界的探究转向了对人类自身的关心.他们的出现标志着希腊人的思想已从对宇宙的探索转向了人类社会.所谓的智者学派并不构成一个固定的学派,也没有统一的学说,只是在思想倾向上有共同之处.解答:古希腊学者过于强调个人智慧,因此可能导致古代雅典民主政治走向衰落,故C正确;ABD均不符合题意,故ABD错误.故选C.3.1898年6月16日,康有为上书光绪帝:“勿去旧衙门,而惟增新衙门;勿黜革旧大臣,而惟擢小臣;多召见才俊志士,不必加其官,而惟委以差事,赏以卿衔,许其专折奏事足矣。”这段话反映出的本质问题是(

)A.维新派要求光绪帝在变法中讲究策略B.维新派要求光绪帝加强对封建官吏的控制C.要求让更多的维新派参与政权D.维新派在封建势力面前表现出妥协性和软弱性参考答案:D试题分析:康有为上书要求光绪帝“勿去旧衙门;勿黜革旧大臣”,在不触动守旧官僚、贵族的利益的前提下,“多召见才俊志士,不必加其官,而惟委以差事”,让维新派认识参与政权。这充分体现了资产阶级维新派的软弱性和妥协性。故选D。4.《西方民主史》一书指出”(美国)政府各部门之间的分权制衡,并没有否定共同合作。罗斯福上台执政,为了消除资本主义经济危机,在短短三个月中就提出了70多个议案,对此,国会表现了极大的合作态度,使“新政”得以顺利实行。二战后总统出兵朝鲜、越南,都未经国会批准,亦未受到国会的追究;联邦最高法院曾多次拒绝受理指控越南战争违宪的案件。”上述史实表明,美国政府各部门的制衡与合作,取决于A.社会经济状况与国际形势B.各阶级之间的力量对比C.统治集团和民族国家的利益D.政府各部门权力机制不断调整参考答案:C试题分析:本题考查的是对美国1787年宪法的认识与理解,旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息,结合所学知识可知,美国联邦中央实行行政权、立法权、司法权“三权分立”,三部门之间分权制衡,但是在关乎国家利益和统治集团利益的问题上三部门之间是共同合作的,材料信息就体现了美国政治的这一特点,C项表述准确,符合题意;A项明显不符合题意,排除;B项说法不符合美国1787年宪法史实,排除;D项与材料主旨不符,不符合题意,排除。故选C。考点:欧美资产阶级代议制的确立与完善·美国民主共和政体的确立·美国1787年宪法5.在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式分别是()A.仁政和道德教育 B.王道和民主政治C.加强专制和自我节制 D.实行人治和法治参考答案:考点:孔子和孟子;苏格拉底.分析:本题考查孟子与苏格拉底的思想,孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心.解答:孟子认为人性本善,为了扩充人的善性,孟子主张实行“仁政”;苏格拉底认为“知识即美德”,为了扩充人的善性,要加强道德教育,故A正确;BCD均不符合题意,排除.故选A.6.斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中写到三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激。第一次是1840—1842年同英国的战争,第二次是1856—1860年同英法的战争,第三次是1894—1895年同日本的战争。这三次战争的共同之处是A.中国逐步卷入资本主义世界市场B.中央机构完全半殖民地化C.通商口岸开放由内地向沿海扩展D.列强侵略以资本输出为主参考答案:A试题分析:据材料提到,第一次是1840~1842年同英国的战争,第二次是1856~1860年同英法的战争,第三次是1894~1895年同日本的战争,结合所学知识可知,这三次战争的共同之处是使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,卷入资本主义世界市场,故A正确。中央机构完全半殖民地化属于八国联军侵华的影响,故B错误。通商口岸开放由内地向沿海扩展,错在“由内地向沿海”,故C错误。列强侵略以资本输出为主,属于甲午战争的影响,故D错误。考点:近代中国反侵略、求民主的潮流·鸦片战争到甲午战争·影响7.某校高中历史兴趣小组在探究“古代手工业发展”课题时,得出以下部分结论。你认为其中符合史实的是(

)A.家庭手工业主要从事商品生产

B.官营手工业技术水平高且带有封闭性C.东汉时期出现了灌溉农田的工具筒车

D.清代开始实行海禁,阻碍对外贸易发展参考答案:D手工业发展。A项错误,与官营手工业发展的史实不相符合。B项与家庭手工业产品的用途不相符合。灌钢法出现在魏晋南北朝时期,所以答案选择D项。8.法国作家维克多·雨果对中西科技有过如下一番论述:“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。可是有一个区别,在欧洲,有一种发明,马上就生机勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态,无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关对雨果这段话的认识比较合理的是A.雨果否认中国人的发明创造能力B.雨果认为西方科技更加神奇C.雨果认为中国的社会状态对科技发展起了保护作用D.雨果指出中国落后的社会环境不利于科技的发展参考答案:D【详解】中国传统科技曾在世界上长期独领风骚,但并未转化为近代科技。由材料中“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早”可知,雨果承认当时中国人的发明创造能力,故A错误。雨果只是指出了西方科技不同于中国传统科技的特点,不能得出“西方科学技术更加神奇”的结论,故B错误。雨果认为“中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”含贬义,导致传统科技缺乏成为生产力的土壤,阻碍了科技的进一步发展,故C错误。材料中雨果一方面认为中国有伟大发明,又说“中国真是一个保存胎儿的酒精瓶”,这是突出中国的社会环境不利于科技的发展,故选D。9.《罗马法史》载:“‘万民法’概念有着双重的含义:一个是理论上的含义,它的根据是存在一种所有民族共有的法并且认为自然理由是这种普遍性的基础;另一个是实在的和具体的含义,它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系。”据此判断该法A.注重形式,侧重国家事务B.标志着罗马法学的成熟C.适应了帝国时期的要求D.成为罗马成文法的起点参考答案:C根据材料“它指的是产生于罗马人与异邦人之间关系的那种罗马法体系”可以判断出该法是万民法,它产生于罗马帝国时期,适合于罗马境内的各族人民,因此C项说法正确;A材料无法体现,排除;西塞罗提出的人人平等,公正至上的自然法理念,标志上罗马法学的高度成熟,B与材料无关,排除B;《十二铜表法》是罗马第一部成文法,出现于罗马共和国时期,不符合题意,排除D。10.1979年,(中国)“选举法”修订,规定全国人大每一代表所代表的乡村与城市人口数的比例为8:1,这一比例在2010年春修改为1:1。这表明

A.我国的民主进程开始于1979年

B.代表名额由偏向城市转变为城乡平等

C.农村取得了与城市平等的发展权利

D.代表名额由偏向农村转变为城乡平等参考答案:B略11.彼得.盖伊:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题”。对此理解正确的有①文艺复兴将古典思想与基督教相结合,用宗教的形式表现人文精神②宗教神学世界观依然是人文主义者的主要世界观③以理性的、历史的态度来探讨宗教神学问题④资产阶级力量十分弱小,采取“托古改制”方式

A.①④

B.②④

C.①②

D.②③参考答案:A12.下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是(

A、有利于遏制土地兼并之风

B、有利于稳定小农经济,减少人口流动

C、有利于增加政府的财政收人D、推动了北魏社会政权封建化的进程

参考答案:A本题考查学生对孝文帝改革的理解。北魏实行均田制和租调制有利于北魏社会政权封建化的进程和增加政府的收入。同时也有利于稳定小农经济,减少人口流动。A项与材料无关。所以选A。13.某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页,如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接,则链接项“X”里应该是(

)A.新三民主义

B.新民主主义理论

C.中国特色社会主义理论

D.“三个代表”重要思想参考答案:B14.二战后,为了摆脱“华盛顿和莫斯科所控制的世界”,西欧国家采取了

①实行煤钢联营 ②设立“欧洲议会”

③谋魁防务合作 ④发行统—货币A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④参考答案:A15.《汉书·元帝纪》载:宣帝曾训斥太子与儒生关系过于密切:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎?”宣帝的“自有制度”实质是A.仁政爱民

B.无为而治

C.严刑峻法

D.儒表法里参考答案:D试题分析:本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“周政”是指西周通过礼乐制度维护严格的社会等级制度的稳定和巩固自己的统治。材料中“霸道”是指法家思想,“王道”是指儒家思想。自汉武帝之后,汉朝尊儒尚法,外儒内法,即儒表法里,AC片面化,B不符合材料信息。所以答案为D。16.周人奉行“同姓不婚”的原则,禁止同姓之间通婚。周王室必须和异姓诸侯国通婚。各级贵族也是如此,必须和异姓的贵族通婚。周人的这一制度A.体现王权衰落的趋势B.利用分封维系家族亲情C.凸显了西周中央集权D.有利于巩固周王室统治参考答案:D【详解】材料中“和异姓诸侯国通婚”“和异姓的贵族通婚”,有利于周王室扩大统治区域,进一步密切关系,故D项正确。材料与“王权衰落”无关,故A项错误;维系家族亲情与材料中“与异姓诸侯国通婚”“和异姓的贵族通婚”不符,故B项错误;中央集权始于秦朝,故C项错误。17.1700年至1800年间,欧洲人口由1.05亿增长到1.8亿,19世纪剧增到3.9亿。欧洲人口的剧增从本质上反映了A.社会制度重大变革改善了人类的生存状况B.工业化的发展为人类的生存创造了良好的条件C.殖民扩张的发展扩大了欧洲人的生存空间D.欧洲逐渐成为全世界人口流动和迁移的目的地参考答案:B18.余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密,……它是活着的图腾,永恒的星辰”下列关于汉字的发展顺序的排列正确的是

A.甲骨文、金文、隶书、篆书

B.甲骨文、金文、篆书、隶书

C.金文、甲骨文、篆书、楷书

D.金文、甲骨文、篆书、隶书参考答案:B19.下列有关右图所示作品的表述,不正确的是A.是明清时期著名的文言谴责小说B.和《三国演义》《水浒传》《西游记》并称为中国四大名著C.描写了四大封建家族的衰亡史及贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧D.是世界文学宝库中的珍品参考答案:A20.春秋战国时期,诸侯国相互朝见成为邦交的主流。据统计,仅见于《春秋》《左传》的朝见就有101次(如表).由此可以推论受朝国鲁国晋国齐国楚国越国纪国次数39次38次11次10次2次1次A.周王室衰微,礼崩乐坏B.变法运动促进相互朝见C.井田制瓦解,土地私有D.远交近攻影响邦国外交参考答案:A根据材料信息,结合所学知识可知“诸侯国”相互朝见意味着分封制度的瓦解即周王室衰徽,礼崩乐坏,选A是符合题意的,正确;是分封制度瓦解促进相互朝见,选项B不符合题意,排除;表格反映的是分封制度瓦解而非井田制瓦解,选项C不符合题意,排除;诸侯国相互朝见和远交近攻无关系,选项D不符合题意,排除;故本题选A。【名师点睛】本题解题的关键点在于要理解“诸侯国相互朝见”意味着周王室衰徽,礼崩乐坏。21.代行省长官在忽必烈时期主要执掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务;成宗时,可统帅本省军队。同时规定,没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不能调动军队。据此可知元代()A.地方长官有较大独立性 B.行省权力受到中央节制C.重视对地方官员的监察 D.专制主义皇权空前加强参考答案:考点:1E:元朝行省制度.分析:本题主要考查元朝的行省制度.元朝这种行省设施,实际上并不是为了行政方便,而是为了军事控制.简而言之是外族对本土居民,中央对地方的控制.解答:根据题干材料“没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不能调动军队”可以看出行省权力受到中央节制,故B项符合题意;A项错误,西周分封制下地方诸侯拥有较大独立性;CD两项题干材料不能反映.故选B.22.民国五年二月《新青年》发表文章说:“击死奥大力(奥匈帝国)之男女两青年耳,竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。始则奥赛二国之睚眦,於是俄人与焉,德人与焉,法人、英人与焉。……如土耳其之弱、如意大利之中立,皆投入战争,惟恐或后。”这说明

①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线

②意大利在战争前保持中立

③土耳其追随意大利参加协约国作战

④一战参战国之多、范围之广A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④参考答案:C23.徐中约在《中国近代史节选》中写道:“(20世纪初)尽管中国告别了过时的政治体制,往昔的阴影却继续沉重地支配着社会习俗和思想生活。……民国的创立并未带来人们期望的和平与秩序,于是中国的知识分子逐渐相信,如果不进行一场彻底的思想变革,就不可能有良好的政府和进步的社会。”材料试图说明A.辛亥革命没有起到思想解放作用

B.新文化运动是对辛亥革命的发展大C.新文化运动是对辛亥革命的全面批判

D.新文化运动对中国社会影响巨参考答案:B24.蔡元培在《中国伦理学史》中之所以赞扬古代一位思想家“提倡民权,为孔子所未及焉”,是由于他明确提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想。这位思想家是A.荀子

B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹参考答案:B25.1954年12月,中国人民政治协商会议指出:“人民政协……其任务是在中国共产党领导下继续巩固和发展人民民主统一战线……更广泛地团结全国人民,并向有关国家机关反映群众的意见和建议。这表明中国人民政治协商会议(

)①代行全国人大职权②是不可或缺的国家权力机关③是人民民主统一战线的组织形式④是中国共产党主党派、人民团体的政治协商机构A.①②

B.③④

C.①③

D.②④参考答案:B试题分析:本题考查的是第一届全国人民代表大会知识点——中国人民政治协商会议的职能,旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息“1954年12月”、“在中国共产党领导下继续巩固和发展人民民主统一战线”、“并向有关国家机关反映群众的意见和建议”。可以反映出此时人民政协会议不再代行人民代表大会的职权,而是人民民主统一战线的组织形式。据此可知,①错误,排除A;①错误,排除C;中国人民政治协商会议不是国家权力机关,排除D;③④符合史实和题意,即B项正确。故选B。考点:现代中国的政治建设与祖国统一·建国初期的民主政治建设·第一届全国人民代表大会26.孔子有两个字“牛”的学生,一个是冉耕,字“伯牛”,另一个是司马耕,字“子牛”。他们俩有趣的名字可以印证的春秋时期的历史现象是A.农民可以接受教育

B.牛耕技术出现C.孔子是一位大教育家

D.铁制生产工具出现参考答案:B27.马克思在评论欧洲事件时说:“它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。”该事件应该是

(

)A.古希腊的智者运动

B.意大利的文艺复兴运动

C.德意志的宗教改革

D.法国的启蒙运动参考答案:C28.一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说:“假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。”他之所以这样说,是因为伯利克里时代的雅典A.疆域最辽阔

B.民主政治发展到顶峰

C.经济最繁荣

D.对外战争屡获胜利参考答案:B29.下列农奴制改革的法令中最有利于俄国资本主义经济发展的条款是(

A、农奴从法律上获得人身自由

B、无条件地给予农民自由和土地

C、农奴摆脱农奴主的控制

C、高价赎回一小块份地参考答案:A30.西汉中期,统治者对救灾的重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是A.墨子“兼爱”思想

B.孟子“性善论”C.老子“无为”思想

D.董仲舒“天人感应”学说参考答案:D董仲舒的儒学思想。注意时间:西汉中期。汉武帝时期董仲舒提出“天人感应”“天人合一”学说将灾害视为上天的惩罚,因此统治者对救灾的重视程度前所未有。ABC都是春秋战国时期的学说或思想,时间不符。二、非选择题(共40分)31.雅典执政官克利斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区代替原先的4个血缘部落;中国秦始皇以郡县制代替了分封制。两者都推动了历史的进步,主要在于

A.都奠定了民主政治的基础

B.都加强了中央集权C.都打破了贵族政治的影响

D.都缓和了社会矛盾参考答案:答案:C试题分析:本题考查调用所学知识分析比较历史问题的能力,克里斯提尼用以地域为基础的10个行政选区代替原先的四个血缘部落,进一步削弱了贵族的特权,秦朝郡县制是官僚政治代替贵族政治的重要标志,也打击了旧贵族的特权,故C项正确。AD项只符合前者,B项只符合后者,故排除。考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·克利斯提尼的改革32.(15分)20世纪的战争与和平

材料

1939年9、10月间,苏联分别与波罗的海沿岸的爱沙尼亚,拉脱维亚和立陶宛三国签订互助条约,规定苏联在三国境内有驻军,建筑军港和空军基地的权利。1940年6月苏联政府进而分别照会三国政府,指责他们对苏联和苏军不友好,提出三国应改组政府,并让苏军自由通行等要求。8月初,这三个面积总计174000平方公里、人口总共586万的小国也被分别“接纳”作为苏联的加盟共和国。1940年6月26日,照会罗马见亚,要求归还比萨拉比亚;并同时“移交”乌克兰人占多教的北布科维纳给苏联,作为“占领”比萨拉比亚22年的“赔偿”,两地面积共达51000平方公里,人口约400万。6月27日苏联又两会罗马尼亚,限期罗军在四天内撤出上述地区。苏军在6月30日进驻完毕。8月2月,苏联宣布在比萨拉比亚地区成立摩尔达维亚苏维埃社会主义加盟共和国北;北布科维纳并入乌克兰。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史?现代史》下卷(1)根据材料并结合所学知识,说明二战爆发后苏联军事行动的目的及其成功的原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识,说说上述苏联军事行动的影响。(5分)参考答案:(1)目的:建立“东方战线”。原因:《苏德互不侵犯条约》签订后,法西斯德国侵略扩张有恃无恐,二战全面爆发;二战爆发后,苏联为了自保和防止战火东延,企图建立一道阻抗德军向东挺进的壁障;苏联邻国国力弱小,孤立无援,无力抗衡西方大国忙于应付德意日法西斯,无暇顾及。(2)影响:苏联领土迅速扩张,但“东方战线”并没有起到预期的作用;苏联采用武力威胁扩大疆界的强权行为,损害了自己在世界上的形象。33.中西思想文化交相辉映,相互交融,共同发展。结合所学的知识,回答问题。材料一、明朝后期开始,利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华,与徐光启等合作开展翻译活动,把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国,同时把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。材料二、张之洞说:“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事。不必尽索之经文,而必先无悖于经义。”材料三、学者徐中约在《中国近代史:1600~2000,中国的奋斗》中写道:“他们号召用现代西方的标准,重新评价中国的文化遗产,乐意地与引致中国衰弱的那些因素决裂,……同时,他们发动一场以白话文代替古文的新文学运动。……就深度和广度而言,这场思想变革超过1895~1911年期间的变革。请回答:(1)依据材料一,概括当时翻译活动的内容和作用(照抄材料的不给分)。(4分)(2)依据材料二,在如何处理中西文化关系的问题上,张之洞提出了什么原则?结

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