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文档简介
Unit4Therearesevendaysinaweek.Lesson24精通·四年级下册Review星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
wordsSaturdaySundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday周
week公园
主题公园;游乐园天
今天
周末parkthemeparkdaytodayweekendphrase主题公园;游乐园
一个快速的回答
第一天在星期一
体育课
玩游戏
去公园themeparkaquickanswerthefirstdayonMondayPElessonplayagamegototheparksentences1.问答一周有多少天:
—Howmanydaysarethereinaweek?
一周有多少天?
—Seven!七天!2.比较正式的打招呼用语:Gladtomeetyou.很高兴见到你。3.问答某人什么时候有某课程:
—When+do/does+主语+have+学科名称+lessons?
答语:—主语+have/has+学科名称+lessonson+星期.4.问答今天是星期几:
—Whatdayistoday?—It’s+星期几.5.表达某人在星期几有某课程的句型:
主语+have/has+学科名称+on+星期.
例句:WehaveEnglishonMonday,WednesdayandThursday.我们在星期一、星期三和星
期四有英语课。6.问答某人有什么课的句型:
—Whatsubjects+do/does+主语+have?
—主语+have/has+课程.
—Whatsubjectsdowehave?我们有什么课?
—WehaveChinese,maths,science,artandPE.我们有语文、数学、科学、美术和体育。7.询问对方星期几通常做什么的句型:
—Whatdoyouusuallydoon+星期几?
—I/Weusually+动词原形+其他.
—Whatdoyouusuallydoonweekends?
在周末你们通常做些什么?
—IusuallygotothethemeparkonSaturdays.
在星期六我通常去主题公园。FunstoryReadandact.TodayisTuesday.Look!It’sWednesdaynow.Oh,it’sWednesday.Wehaveamusiclessonthismorning.Hello,Mimi.WehavePEthismorning.Let’sgotogether.No,wehaveamusiclesson.Whendoyouhavemusiclessons?WehavemusiclessonsonWednesdayandFriday.ButtodayisTuesday.Hello,Mimi!Hello,Rabbit!TodayisTuesday.Oh,no!So,it’syou!Micky,younaughtmonkey!Don’tgowithus!Oh,I’msorry.Let’scheckListenandnumber.1234567SundayMonday
TuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday
75432161.WhendoyouhavePElessons?WehavePEonThursday.2.Whendoyouhavemaths?WehavemathsonWednesday.3.Whendoyouhavemusiclessons?WehavemusiclessonsonTuesday.听力原文:4.Whendoyouhaveartlessons?WehaveartlessonsonMonday.5.Whatdayistoday?TodayisSunday.Iamathome.6.Whatdayistoday?TodayisFriday.Wegotothethemepark.7.WhatdoyouusuallydoonSaturdays?Iusuallygoshopping.LanguagesFocusHowmanydaysarethereinaweek?Thereareseven.WhendoyouhavePElessons?WehavePElessonsonMondayandTuesday.Whatdayistoday?It’sWednesday.Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.Whatdoyouusuallydoonweekends?Weusuallygotothethemepark.daySundayMondayTuesd
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