3、写出景物的特点(4.22)资料

如何写景？理一理：作文六步曲一、细审题二、精选材三、提问题四、理思路五、关键词六、始习作聪慧的你记住了吗？一、细审题本次习作要求写一处景色。习作时要驾驭两种情形：其一，通篇都写景物（或主要写景物），反映某一景物的状态、特点、作用。其二，通过景物描写来抒发感情，叫“借景抒情”。景色二、精选材选定一处你印象深刻的风景三、提问题1、风景在什么地方？2、我为什么宠爱这道风景？3、我将依据什么样的依次进行描写？四、理思路1、开头——风景的名称、位置。2、中间——依据想好的依次来描写。3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。写景依次（1）空间依次，按地点变换写景，学习作者按景物空间位置归类、条理清晰的记叙方法，以了解景物不同空间的各自特点。（2）时间依次，（如四季依次）阅读时，留意表示时间的过度词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。（3）按视察的先后依次（4）按景物的类别。五、关键词关键词就是习作中的要点。如：美丽奇异宠爱春夏秋冬除了按确定的依次来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？对所写景物细致视察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的视察，并将视察所得牢记于心。正所谓"静观默察，烂熟于心"。因此，要求在视察中，擅长抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变更，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去视察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形态不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形态不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形态、大小进行描写的。这地方的火烧云变更极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这地方的火烧云变更极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”火烧云的色调绚丽的特点远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”数量傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的宠爱。除了抓住景物的形态、大小、色调、数量、声音、气味这些方面进行描写外，还可以从那些方面抓住景物的特点进行描写呢？

还可抓住景物的神韵、动态变更来写。例文：

现在正是枝叶繁茂的季节。这棵大榕树似乎在把它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色光明地在我们眼前闪烁，似乎每一片树叶上都有一个新生命在抖动，这美丽的南国的树！小结要写好景物，可抓住景物的形态、大小、色调、数量、声音、气味、神韵、变更等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到显明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应依据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要绽开丰富的联想。另外，还须留意描写景物也要按确定的依次，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把全部景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。最终，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。

我们的校内美丽无比，是一个迷人的地方。其中，最令人如痴如醉的是东部花园。东部花园一年四季各有风光。春天，万物复苏，大地披上了一件五彩缤纷的衣裳……夏天，烈日炎炎，整个大地几乎都沉醉在绿色之中……秋天，大地披上一层黄色的外套，清爽极了……冬天，鸟儿飞向南方，鱼儿已经冬眠。柳树露出光棍，像一位老婆婆，只有假山还是那样有朝气。东部花园，一个季节有一个季节的特色。