人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他动物第二章第二节先天性行为和学习行为

人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他动物第二章第二节先天性行为和学习行为第二节先天性行为和学习行为基础达标知识点1区分先天性行为和学习行为1.以下行为属于先天性行为的是（）A．大山雀偷喝牛奶B．蚯蚓走迷宫C．黑猩猩钓取白蚁D．蜘蛛结网2.以下关于动物学习行为的表达，错误的选项是（）A．以先天性行为为基础的行为B．动物生来就有，由遗传物质所决定的行为C．在遗传因素的基础上，经过环境因素的作用形成的行为D．由生活经验和学习获得的行为3.从动物行为获得的路子看，“鹦鹉学舌”和“孔雀开屏”分别属于（）A．学习行为、学习行为B．先天性行为、学习行为C．学习行为、先天性行为D．先天性行为、先天性行为知识点2研究一种动物的行为4.以下有关小鼠走迷宫获得食品实验的表达，正确的选项是（）只需一次试一试就能吃到食品必定经过几次试一试与错误才能吃到食品动物越高等，学会某种行为进行试一试与错误的次数就越少直接吃到食品，不用经过试一试与错误能力提升地震后用搜救犬进行搜救时，搜救犬若发现废墟下有人，会重嗅、扒地、摇尾巴，尔后连声吠叫，这种行为属于（）A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防守行为1/4人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他动物第二章第二节先天性行为和学习行为家鸽、蚯蚓、青蛙、鲫鱼和草履虫是同学们已经认识和熟悉的动物，它们都有学习行为，依照其学习行为由简单到复杂的序次排列，正确的选项是（）草履虫、蚯蚓、青蛙、鲫鱼、家鸽草履虫、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、家鸽草履虫、青蛙、蚯蚓、鲫鱼、家鸽草履虫、鲫鱼、青蛙、蚯蚓、家鸽7.以下都属于先天性行为的一组是（）A．鼠妇怕光、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途某实验小组利用不同样种类的动物进行“研究动物绕道取食”的实验获得以下结果：以下对表中实验结果的解析，不正确的选项是（）A．动物的绕道取食是一种学习行为B．乙的学习能力最强C．动物的行为与遗传物质有关D．三种动物从低等到高等的序次可能是：乙→甲→丙9.以下关于研究菜青虫的取食行为的实验，表达不正确的选项是（）A．要从卵开始进行隔断饲养B．实验用的叶片和滤纸应当同样大C．实验用的滤纸颜色要比菜叶娇艳D．两组实验要在同一时间同一地点进行10.以下关于动物行为的说法中，错误的选项是（）A．菜青虫取食十字花科植物是先天性行为，是由遗传物质决定的B．学习行为与遗传因素有关，能够遗传给后代C．蚯蚓走迷宫和黑猩猩钓取白蚁都是学习行为，且动物越高等，学习行为越复杂2/4人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他动物第二章第二节先天性行为和学习行为D．先天性行为和学习行为都有利于生物的生计当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会试一试着把几个木箱堆叠起来，尔后爬到木箱顶上去摘香蕉．试解析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于行为。（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？。（3）幼猩猩要完成这种行为，需要经过生活经验的积累和而获得。（4）先天性行为是由动物体内的物质决定的，而学习行为是在因素的基础上建立的。（5）学习行为对动物的生计的意义是。某生物兴趣小组为了研究小鼠走迷宫获得食品的行为，设计了以下三个迷宫，请解析回答：（1）实验过程：实验一：将A鼠放在甲迷宫的入口观察，发现它经过迷宫用时1分钟，尔后将B鼠同样放在甲迷宫的入口，发现它经过迷宫时间为1分20秒。实验二：在甲迷宫出口处放入炒香的花生，在的迷宫出口处不放炒香的花生，尔后将A鼠先放在甲迷宫的入口处，记录其经过迷宫的时间为T1；再把该小鼠放在没有食品出口的迷宫的入口处，记录其经过的时间为T2。实验三：若是将实验一中的小鼠分别用鸡和蚯蚓取代，发现鸡、蚯蚓分别用时2分钟和15分钟。（2）实验解析：实验一：小鼠是用的方法经过走迷宫的；研究小鼠走迷宫获得食品的行为，主要运用的生物研究方法是，小鼠经过同样的迷宫用时不同样，说明。实验二：该实验的假设是，若是则说明假设是正确的。实验三：该实验说明。3/4人教版八年级生物上册第五单元生物圈中的其他动物第二章第二节先天性行为和学习行为答案1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.C10.B11.（1）学习（2）不能够（3）学习（4）遗传遗传（5）增强了