中考英语专题复习-专题一-名词课件A

专题一名词专题一1一、名词的数可数名词都有单数和复数之分;不可数名词没有复数形式。1.可数名词。(1)规则的可数名词的复数变化规则:构成方式例词一般在词尾加-sdesk→desks书桌mile→miles英里以s,x,sh,ch结尾的加-esbrush→brushes刷子watch→watches手表以“辅音字母+y”结尾的词,把y变为i,再加-esfactory→factories工厂一、名词的数构成方式例词一般在词尾加-sdesk→desk2构成方式例词以f或fe结尾的词,一般把f或fe改为v,再加-eswolf→wolves狼wife→wives妻子以o结尾的可数名词有生命的加-espotato→potatoes土豆tomato→tomatoes西红柿无生命的加-szoo→zoos动物园radio→radios收音机piano→pianos钢琴photo→photos照片构成方式例词以f或fe结尾的词,一般把f或fe改为v,3(2)不规则的可数名词的变化规则:有些可数名词的复数形式没有规则,不能在其后加-s或-es。不规则复数形式主要有如下几种情况:①变内部元音字母:man—men woman—womentooth—teeth foot—feetmouse—mice goose—geese(2)不规则的可数名词的变化规则:4②词尾加-(r)en:child—children ox—oxen③单复数同形:sheepdeerChineseJapanese④man,woman修饰复数名词,将man,woman和名词中心词都变为复数:awomandoctor—womendoctorsamanteacher—menteachers②词尾加-(r)en:5【易错提醒】①fish表示鱼的种类时复数形式是fishes,表示条数而不强调种类时,单复数同形用fish。Therearemanykindsoffishesinthisriver.这条河中有很多不同种类的鱼。Icaughtfivefishtoday.我今天捉了5条鱼。②有一些名词是成双、成对出现的,这些名词常用pair来修饰。apairofglasses一副眼镜 apairoftrousers一条裤子apairofshoes一双鞋 apairofgloves一副手套apairofpants一条裤子 apairofshorts一条短裤【易错提醒】62.不可数名词。一般情况下可数名词没有复数形式,如果想表示数量时,我们可以用名词单位词来表示,常用的单位词有:piece,bit,bottle,cup,glass等。apieceofadvice一条建议abitofbread一点面包abottleofwater一瓶水 acupofcoffee一杯咖啡aglassofmilk一杯牛奶2.不可数名词。7【即学活用】1.Wouldyoulikesome_______(tomato)fordinner?2.Weshoulddosomethingtostoppeoplefromkillinganimalsforfur,________(tooth)andmeat.3.—Howmanyteachersarethereinyourschool?—Ninety-eight,andfiftyamongthemare_______(woman)teachers.4.Iboughtsomepencilsand_______(knife)forthepupilsthismorning.5.Mybrotherhadsomebreadandtwo_______(bag)of_______(milk)forbreakfastthismorning.答案:1.tomatoes2.teeth3.women4.knives5.bags;milk【即学活用】8二、名词的所有格1.’s所有格。构成方法示例单数名词一般在词尾加’sThegirl’sschoolbagisnice.那个女孩的书包很漂亮。以s结尾的复数名词加“’”Theteachers’officeisoverthere.老师们的办公室在那里。二、名词的所有格构成方法示例单数名词一般在词尾加’sThe9构成方法示例不以s结尾的复数名词加’sTherearemanychildren’sbooksintheshop.在这家商店里有许多儿童读物。表示两个人共有同一物,则只在后一个名词词尾加’s;如果两个人分别拥有某物,则在两个名词词尾后分别加’s(被修饰名词要用复数形式)ThisisTomandPeter’sroom.这是汤姆和彼得共同的房间。TheseareTom’sandPeter’sshoes.这些是汤姆和彼得的鞋子。表示时间、距离、国家、地点和自然现象等无生命的名词也可以在词尾加’s构成所有格today’spaper今天的报纸twohours’rest两小时的休息构成方法示例不以s结尾的复数名词加’sThereare102.of所有格。①of所有格一般用于表示无生命的东西的名词中。amapoftheworld一张世界地图thewindowsoftheroom房间的窗户②表示有生命的东西,有时也可以用of所有格。thechildrenofthatfamily那家的孩子们2.of所有格。113.双重所有格。’s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起,构成了双重所有格。agoodfriendofmine我的一个好朋友afriendofHenry’s亨利的一个朋友3.双重所有格。12【易错提醒】不定冠词、数词、某些不定代词(some,any,many,no,few等)以及which等限定词,一般不与形容词性物主代词或’s所有格等一起放在名词前修饰名词,而采用of所有格或双重所有格形式。Ihavereadsomebooksofhis.我读过他的一些书。WhichbookofQiongYao’shaveyouread?你读过琼瑶的哪一本书?【易错提醒】不定冠词、数词、某些不定代词(some,any13【巧学妙记】名词所有格的用法名词所有格,意思表示“……的”,一般要把’s加,复数词尾有s,只加“’”就可以,名词若为物无生命,常把of所有格来应用,一物若被两者所共有,只在最后一个加“’s”,时间、地点和距离,所有格也可用’s。【巧学妙记】名词所有格的用法14【即学活用】1.Ilivenearthestation.It’sonlyaboutten__________(minute)walk.2.MissBlackisafriend__________mymother’s.Sheoftenlooksaftermysister.3.InChina,wecelebrate__________(teacher)DayonSeptember10.4.Theroomis__________(Lucy)and__________(Lily).Itissmallbuttidyandnice.5.PPBearisoneof__________(child)favoritetoys.答案:1.minutes’2.of3.Teachers’4.Lucy;Lily’s5.children’s【即学活用】15三、名词的功能1.作主语。MyfatherteachesthemEnglish.我爸爸教他们英语。三、名词的功能16【易错提醒】特殊名词,如表示度量、时间、距离、金额等复数名词作主语时,谓语动词往往用单数。Twohoursisenoughformetofinishthework.对我来说完成这项工作两个小时足够了。【易错提醒】特殊名词,如表示度量、时间、距离、金额等复数名172.作定语。TherearemanybananatreesinHainan.海南有许多香蕉树。2.作定语。18【易错提醒】

①名词作定语时,一般用单数形式。ashoefactorytomatoandeggnoodles②有些名词需要用复数形式作定语。aclothesshopasportsmeet【易错提醒】19【即学活用】1.Threeyears__________passedsinceIcametothiscity.2.It’sharvesttime,theapplesonthe__________(apple)treesarebigandrednow.3.Thenumberofthedoctorsinthehospitalisabout200andtwothirdsare__________(man)doctors.4.—Wherearethe__________(boy)students?—Theyareplayingfootballagainstateamfromanotherschool.5.Thereisa__________(stone)houseonthetopofthehill.答案:1.has2.apple3.men4.boy5.stone【即学活用】20四、名词构词法——派生法后缀表达意义示例-er从事某事的人singer歌手;teacher教师-or从事某事的人visitor游客;inventor发明家-ese某地人Chinese中国人;Japanese日本人-ian精通……的人musician音乐家;magician魔术师-ist专业人员artist艺术家;scientist科学家-ment性质;状态development发展;apartment公寓-ness性质;状态kindness善良;sadness悲哀-tion动作;过程relation联系;protection保护-ing物品;事情meeting会议;building建筑物四、名词构词法——派生法后缀表达意义示例-er从事某事的21【即学活用】1.Mysisterisanice__________(dance).Shedanceswell.2.The______(music)haswrittenmanygoodpiecesofmusicforpeople.Wealllovehissongs.3.Thankyousomuchforyour______(kind).Icandoitbymyself.4.Mybrotherworksinabigpanyandhisofficeisinatall______(build).5.TheyoungladyoverthereisourEnglish_____(teach).Herlessonsareveryinteresting.答案:1.dancer2.musician3.kindness4.building5.teacher【即学活用】22专题一名词专题一23一、名词的数可数名词都有单数和复数之分;不可数名词没有复数形式。1.可数名词。(1)规则的可数名词的复数变化规则:构成方式例词一般在词尾加-sdesk→desks书桌mile→miles英里以s,x,sh,ch结尾的加-esbrush→brushes刷子watch→watches手表以“辅音字母+y”结尾的词,把y变为i,再加-esfactory→factories工厂一、名词的数构成方式例词一般在词尾加-sdesk→desk24构成方式例词以f或fe结尾的词,一般把f或fe改为v,再加-eswolf→wolves狼wife→wives妻子以o结尾的可数名词有生命的加-espotato→potatoes土豆tomato→tomatoes西红柿无生命的加-szoo→zoos动物园radio→radios收音机piano→pianos钢琴photo→photos照片构成方式例词以f或fe结尾的词,一般把f或fe改为v,25(2)不规则的可数名词的变化规则:有些可数名词的复数形式没有规则,不能在其后加-s或-es。不规则复数形式主要有如下几种情况:①变内部元音字母:man—men woman—womentooth—teeth foot—feetmouse—mice goose—geese(2)不规则的可数名词的变化规则:26②词尾加-(r)en:child—children ox—oxen③单复数同形:sheepdeerChineseJapanese④man,woman修饰复数名词,将man,woman和名词中心词都变为复数:awomandoctor—womendoctorsamanteacher—menteachers②词尾加-(r)en:27【易错提醒】①fish表示鱼的种类时复数形式是fishes,表示条数而不强调种类时,单复数同形用fish。Therearemanykindsoffishesinthisriver.这条河中有很多不同种类的鱼。Icaughtfivefishtoday.我今天捉了5条鱼。②有一些名词是成双、成对出现的,这些名词常用pair来修饰。apairofglasses一副眼镜 apairoftrousers一条裤子apairofshoes一双鞋 apairofgloves一副手套apairofpants一条裤子 apairofshorts一条短裤【易错提醒】282.不可数名词。一般情况下可数名词没有复数形式,如果想表示数量时,我们可以用名词单位词来表示,常用的单位词有:piece,bit,bottle,cup,glass等。apieceofadvice一条建议abitofbread一点面包abottleofwater一瓶水 acupofcoffee一杯咖啡aglassofmilk一杯牛奶2.不可数名词。29【即学活用】1.Wouldyoulikesome_______(tomato)fordinner?2.Weshoulddosomethingtostoppeoplefromkillinganimalsforfur,________(tooth)andmeat.3.—Howmanyteachersarethereinyourschool?—Ninety-eight,andfiftyamongthemare_______(woman)teachers.4.Iboughtsomepencilsand_______(knife)forthepupilsthismorning.5.Mybrotherhadsomebreadandtwo_______(bag)of_______(milk)forbreakfastthismorning.答案:1.tomatoes2.teeth3.women4.knives5.bags;milk【即学活用】30二、名词的所有格1.’s所有格。构成方法示例单数名词一般在词尾加’sThegirl’sschoolbagisnice.那个女孩的书包很漂亮。以s结尾的复数名词加“’”Theteachers’officeisoverthere.老师们的办公室在那里。二、名词的所有格构成方法示例单数名词一般在词尾加’sThe31构成方法示例不以s结尾的复数名词加’sTherearemanychildren’sbooksintheshop.在这家商店里有许多儿童读物。表示两个人共有同一物,则只在后一个名词词尾加’s;如果两个人分别拥有某物,则在两个名词词尾后分别加’s(被修饰名词要用复数形式)ThisisTomandPeter’sroom.这是汤姆和彼得共同的房间。TheseareTom’sandPeter’sshoes.这些是汤姆和彼得的鞋子。表示时间、距离、国家、地点和自然现象等无生命的名词也可以在词尾加’s构成所有格today’spaper今天的报纸twohours’rest两小时的休息构成方法示例不以s结尾的复数名词加’sThereare322.of所有格。①of所有格一般用于表示无生命的东西的名词中。amapoftheworld一张世界地图thewindowsoftheroom房间的窗户②表示有生命的东西,有时也可以用of所有格。thechildrenofthatfamily那家的孩子们2.of所有格。333.双重所有格。’s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起,构成了双重所有格。agoodfriendofmine我的一个好朋友afriendofHenry’s亨利的一个朋友3.双重所有格。34【易错提醒】不定冠词、数词、某些不定代词(some,any,many,no,few等)以及which等限定词,一般不与形容词性物主代词或’s所有格等一起放在名词前修饰名词,而采用of所有格或双重所有格形式。Ihavereadsomebooksofhis.我读过他的一些书。WhichbookofQiongYao’shaveyouread?你读过琼瑶的哪一本书?【易错提醒】不定冠词、数词、某些不定代词(some,any35【巧学妙记】名词所有格的用法名词所有格,意思表示“……的”,一般要把’s加,复数词尾有s,只加“’”就可以,名词若为物无生命,常把of所有格来应用,一物若被两者所共有,只在最后一个加“’s”,时间、地点和距离,所有格也可用’s。【巧学妙记】名词所有格的用法36【即学活用】1.Ilivenearthestation.It’sonlyaboutten__________(minute)walk.2.MissBlackisafriend__________mymother’s.Sheoftenlooksaftermysister.3.InChina,wecelebrate__________(teacher)DayonSeptember10.4.Theroomis__________(Lucy)and__________(Lily).Itissmallbuttidyandnice.5.PPBearisoneof__________(child)favoritetoys.答案:1.minutes’2.of3.Teachers’4.Lucy;Lily’s5.children’s【即学活用】37三、名词的功能1.作主语。MyfatherteachesthemEnglish.我爸爸教他们英语。三、名词的功能38【易错提醒】特殊名词,如表示度量、时间、距离、金额等复数名词作主语时,谓语动词往往用单数。Twohoursisenoughformetofinishthework.对我来说完成这项工作两个小时足够了。【易错提醒】特殊名词,如表示度量、时间、距离、金额等复数名392.作定语。TherearemanybananatreesinHainan.海南有许多香蕉树。2.作定语。40【易错提醒】

①名词作定语时,一般用单数形式。ashoefactorytomatoandeggnoodles②有些名词需要用复数形式作定语。aclothesshopasportsmeet【易错提醒】41【即学活用】1.Threeyears__________passedsinceIcametothiscity.2.It’sharvesttime,theapplesonthe__________(apple)treesarebigandrednow.3.Thenumberofthedoctorsinthehospitalisabout200andtwothirdsare__________(man)doctors.4.—Wherearet