初三年级组家长学校工作计划范文

第113页共113页初三年级组家长学校工作方案范文初三年级组家长学校工作方案范文。一．指导思想为更好地推动家庭教育现代化工程，进步家庭教育质量。我们进一步贯彻家庭教育施行要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，进步家长的教育素质和程度，进而促进每个孩子安康成长。二．目的任务通过创办家长学校，指导和帮助家长进步自身的素质和修养，让家长进一步理解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，进步家庭教育的程度，营造良好的家庭教育气氛，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联络，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三．家长学校详细工作：1、根据学校有关家庭教育指导精神，进展家庭教育工作指导者进展培训。2、结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。3、分层次进展家长学校讲座，共商教育学生良方。本期召开家长会两次.4、进一步进展学习型家庭的创立活动，评选校级优秀家长每班2人。5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位____家访一次。6、把家长请进来。〔〔1〕进课堂听课〔2〕请局部家长与孩子参与活动〕7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监视员。学校的许多活动，通过家长催促，学校检查，促进孩子自理才能的进步。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的理论活动。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读初三年级组工作方案去年一届初三毕业班，在学校的正确引导下，通过初三老师的共同努力，获得了较好成绩，这对于我们新一届的初三年级组全体成员来讲,既是动力，又是压力。因此，如何通过我们全体师生的艰辛努力，继续在今年的中考中获得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力，相信全年级老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生300余人，整体程度参差不齐。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学目的。为此，特制定本届初三年级工作方案。一、指导思想以学校的工作方案为指导，以真干、实干、苦干、巧干的精神，深化推进素质教育，狠抓初三毕业生的思想工作，夯实根底，强化习惯，培养学生的探究才能、理论才能，进一步进步学习效益，使本届初三在原有的根底上有长足的进步，确保升入重点高中的人数能再创新高。二、工作目的1、以科学开展观为指导，以学生开展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以真干、实干、苦干、巧干的精神，认真分析^p好本届初三学生的思想现状、教学现状。同时，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到较大的提升，各项成绩争取到达学校工作方案中的要求。2、关注初三中考动态及最新信息，落实课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目的、工作要求和教育、教学新形势，以新课标、新理念、新课堂为先导，认真组织老师学习课程改革理论，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的详细要求，最新变化，及时作出调整，以最大的效益进步有效教学的效能，为到达和超过既定目的作保证。3、结合学生实际，针对初三学生后期的总复习，及早做好部署，加强根底训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的开展，针对今年中考新教材改革的实际，作出科学、实际的应对措施。三、工作重点及措施(一)统一思想、不辱使命初三毕业班工作非比寻常，是学校门面和重要窗口，是学校教学工作的重中之重。我们每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益;教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是我们努力的方向和目的。(二)合理安排，抢抓时间本学期只有20周，有效教学时间为17周。下学期2月中正式上课，到中考只有14周有效的教学时间。因此，老师尽量在本学期上完初三绝大局部课程，最迟下学期4月左右完毕新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基，进展第一轮根底复习;第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完局部中考模拟试卷;第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。以课本和课程标准为根据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点;出试卷要揣摩考试热点。(三)有效教学，强化质量1.加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探究新课程教学的课堂形式。2.发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学方案。把教学研究工作落到实处。3.加强教学常规管理，进步课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。4.继续施行月考制度，及时召开质量分析^p会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。5.认真抓好体育训练，力争体育会考成绩到达优良程度。(四)关爱学生，以德促教1.对毕业班同学开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目的。2.帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3.召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步复习效率。4、关注后进生，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，努力做到不放弃任何一名学生。202_年中考，我校固然获得骄人的成绩，但我们更清醒地看到：我们学校还有很长的一段艰辛路程要走。今年我们的担子将更重。回眸过去，我们豪情万丈，展望将来，我们激情满怀。成绩的获得诚然可贵，但成绩的保持和不断进步更需要我们古中人持之以恒的追求和付出。让我们以务实创新求开展的信心和姿态，以力争合格率百分百的决心，顽强拼搏，不懈追求。初三年级组工作方案范文在学校领导的关心扶持下，于202_年9月14日下午召开了九年级全体科任老师会议，经科任老师的协作，加之学生的努力，根本上到达共识，我们要求学生思想稳定，学习积极，在学校组织的各项月考和文体活动中充分展示学生个性和才能，思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的进步。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们要以《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》严格要求自己，处处为低年级学生做典范，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习程度逐渐拉大的差异，很多学生在不知不觉中也发生着变化，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目的，既考不上高中，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而积极的人生态度，成为合格的初中毕业生这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，根据《学校工作方案》和县中指标，结合本年级学生的现状，特制定本学期班级工作要点：一、工作思路与目的坚持德育为首，教学为中心的原那么，以活动为载体，有方案、有目的、有重点地开展系列教育活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，稳固《中学生守那么》和《中学生日常行为标准》的养成教育，进步学生的自我教育才能。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增强学生的理论才能，促进学生社会道德品质的形成，进步审美情趣，开展安康个性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生和县中人数8人的指标，为家乡的经济建立效劳。二、主要任务及措施1.坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教育因素，特别是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特别给不擅长表现自己的学生表现的时机，让班级、让课堂成为锻炼学生的平台，开阔学生视野，理解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。2、继续加强学生养成教育，将守那么标准落实到日常生活中，标准学生礼仪，进步学生的自我管理才能。只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教育才能才会更快地进步。三、加强对毕业班工作的管理1.在毕业班工作的管理方面，要充分发挥班主任及科任老师在工作中的主体作用。班主任及科任老师要勤于理解、擅长观察学生的思想与学习动态，特别是班主任，要经常进展深化细致的工作。倡导团队精神，班主任及科任老师要齐心协力地使每个班级都保持良好的班风、学风和教风，这是毕业班工作获得良好成绩的关键。2.在教学管理方面要想方法、添措施，根据实际，实在成立工作领导组，要实实在在地为进步毕业班教学质量做些工作。要结合近年来的相关情况研究制定2023年考上县中XX人的任务，毕业班老师应以敬业、奉献、钻研为前提，以教学延伸为前提，力争获得好的教学效果。3.催促各任课老师抓好本班毕业班教学工作，并将抓毕业班工作的情况如实记录，对工作中出现的问题要认真反思，并找出对策，进一步调整好工作思路。将对该项工作的落实情况进展定期和不定期的检查。4.加强对毕业班教学工作的督导。本学期，毕业班得老师们，将采取每月和不定期的形式，加强对毕业班的教学工作进展视导，采取随堂听课、查教室、查教学、查学生、及学生作业、老师教学进度、老师的教案、召开师生座谈会、走访局部学生家长等形式，实在加强对毕业班教学工作的催促、检查。5.定期召开毕业班工作会。定期召开毕业班工作会三次。会议的主要内容是：对过去的毕业班工作进展总结回忆，以便更好的总结经历教训，分析^p存在的问题，研讨解决问题的对策，进一步明确详细措施，提出毕业班教育教学工作的目的任务。参会的毕业班老师必须根据学校的要求，认真分析^p汇报各班的情况。各班必须实在认真的开好二会，即老师会、学生会。做到早方案、早布置、常检查，让全体老师明确工作重点，让学生明确学习目的，让家长积极配合学校教育。7.建立月考制度。学期中期考由年级组统一组织，月考完毕后要认真分析^p考试情况，纵横比照，找出差距，找准要学生薄弱环节，研究对策，调整教学策略，老师们查找教学工作中存在的问题、指出下一步努力的方向。8.有方案做好毕业班复习稳固工作。召开____，一是召开学生会，明确复习指导思想，提供相关资料;二是召开毕业班老师复习稳固研讨会。主要围绕如何培养优生、转化学困生抓两头，促中间，全面进步教学质量。各校必须实在认真的拟订好培优扶差的措施。四、班级管理(1)积极做好学生的思想工作毕业班学生的学习任务繁重，局部学生情绪低、厌学，特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响教学效果。针对此类情况，各班级必须对学生进展思想教育，要通过召开学生会、个别谈心(谈话)、家访等形式，对学生进展动之以情、晓之以理的教育工作。帮助学生明确学习目的、端正学习态度、树立自信心，让全体学生放下思想包袱，全力以赴，做好总复习工作。(2)积极做好毕业班学生家长的思想教育工作毕业班学生学习时间紧，任务重。如何让学生有一个紧张而又和谐的家庭学习环境非常重要。因此要通过召开毕业班家长会，进展交流座谈，理解学生在家里的学习、生活状况，要求家长在家里为孩子创造一个良好的学习生活环境。为孩子提供一个生活必备条件，多给孩子关心和辅导，随时与老师进展沟通，及时理解孩子在学校的状况，通过老师家访，家长校访，同时做好家长让孩子上职中的前期工作，互相沟通，充分调动孩子的学习积极性，从而促进学生学习成绩的进步。(3)合理安排总复习时间毕业班教学在五月底就进入总复习阶段。六月中、下旬进展各类质量检测，总复习时间短，前后只有一个来月时间。各班级应根据学生及教学的实际情况，一边检测，一边把总复习时间分成三个阶段进展：第一阶段主要抓根底，全面反响;第二阶段抓问题，加强专项训练;第三阶段重才能，进步综合素质。初三年级组家长黉舍工作筹划3、分层次进内行长黉舍讲座，共商教诲学生良方。本期召开家长会两次.为更好地推动家庭教诲现代化工程，进步家庭教诲质量。我们进一步贯彻家庭教诲施行要点，搞妥家长黉舍。让家长介入黉舍教诲，充分发挥家庭教诲的特别功能，进步家长的教诲本质和程度，进而促进每个孩子安康成长。5、老师走出去，为进一步搞好家长黉舍工作，恳求班主任至少每学年对每位学生膳绫桥家访一次。二．目的义务经由过程创办家长黉舍，指导和赞助家长进步自身的本质和教养，让家长进一步懂得国度教诲方针，政策和律例，明白家庭教诲的重要性。赞助家长建立准确的家庭教诲思想和不雅念，进修家庭教诲的科学常识，控制教子成才的方法，充分发挥家庭教诲的感化，进步家庭教诲的程度，营造优胜的家庭教诲气氛，使家庭教诲充满爱意、充满温馨。加强家长与黉舍之间的接洽，明白家庭教诲职责，积极构建黉舍、家庭、社区三位一体的育人搜集，合营培养一代新人。2、结合实际情况，对家长予以家庭教诲指导。三．家长黉舍详细工作：7、在黉舍教诲工作涉及不到的光阴和空间里，经由过程家长黉舍求得家长们的支撑和合营。①请家长充当家庭监视员。黉舍典范多晃荡，经由过程家长催促，黉舍检查，促进孩子自理才能的进步。②聘请家长担负校外指导员。请有特长的家长指导孩子的理论晃荡。4、进一步进展进修型家庭的创立晃荡，评选校级优良家长每班2人。1、根据黉舍有关家庭教诲指导精力，进内行庭教诲工作指导者进展培训。一．指导思想6、把家长请进来。〔〔1〕进教室听课〔2〕请局部家长与孩子介入晃荡〕小学三年级家长学校工作方案表一、指导思想：为了更好地推进“素质教育家校行”工程，确保我校家庭教育工作的顺利开展，不断进步家长课程的教学质量，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体老师的努力及全体家长的支持，努力创立和谐校园。使“家长学校”成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。二、工作目的：1、进一步完善家长学校制度，家长学校工作要抓落实，方法、手段要有更新。2、通过家长学校向广阔家长宣传党和国家教育方针，政策和法规，帮助家长树立正确的家庭教育观念。3、系统讲授不同年龄学生心理开展特点规律，帮助家长掌握科学的教育和技能。4、使家庭、学校、社会协调配合，以科学开展观，共同促进学生身心安康开展。5、新世纪面对新形势讨论家庭教育新思路、好方法。6、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。7、创新家长学校工作，加强培养学生创新精神、理论才能，突出活动特色，更重活动实效。三、主要工作内容与措施：一、做好家长学校的根底工作，确保教育的长效性。〔一〕加强领导，认真组织1、家长学校工作由分管德育校长负责，政教处处详细负责施行，各年级由年级主任详细负责，确保家长学校工作正常、有序开展。2、充分发挥家长委员会的作用，让他们积极参与学校的教育与改革。对学校工作、家长学校工作进展监视、评估。3、每班推举1名家长参加校级家长委员会，定期举行活动，参与学校的教育与管理。4、加强自身学习，掌握家庭教育及办好家长学校的理论。〔二〕统一认识，精心指导如今的家庭普遍都是子女少，家长身上所反映出的“过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的“四过”现象非常严重，给学校教育带来了困难。每位老师都要意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。〔三〕落实方案，按时授课每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作方案，加强方案性，减少盲目性。第一、全面性。每个年级每个班都要定期召开家长会。第二、代表性。针对学生在学习过程中反映出的现象，学校及时与家长进展沟通，组织家长学校的授课活动。第三、全员性。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广阔的教研组长、一线老师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更亲密，更贴近家长的内心。同时，我们还将请老师外出学习好的家校工作，用于指导理论活动。有时，学校还将请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进展教育与宣传。四、抓常规管理，实在进步家长学校的办学质量1、继续抓各项制度的落实。做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性。3、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反响，家长可提早请假或调休，保证出勤率，并加强签到制度。为进一步推进家校联络，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来理解家长对学校教育的评价与建议。4、落实“家长学校”的上课时间。第一学期家长学校参与两次，每次上课时间半天。每次课后，安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。5、充分利用学校网站，将家长学校的学习内容及视频发入网站中，供家长学习交流。五、改革家长学校办学形式，进步教育的针对性。在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目的相一致。但在实际教育过程中，一局部家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一局部老师对学生个性特点及家庭教育情况不够理解导致教育效果不理想。加上绝大多数家庭是独生子女，很多家长都“望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，家庭教育容易陷入误区。因此，我们通过多种形式，加强家校联络。根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以进步家长学校实效。家长学校注意集中讲座与分散学习相结合，以集中学习为主，分散学习为辅。理论学习与理论活动相结合，以理论学习为主，理论活动为辅。主要形式有：1、老师家访活动。本学期中，班主任要认真做好家访活动，作好家访记录，新接班的班主任家访率为20%－30%，老班主任家访率为10%－15%。理解学生在家里的真实情况，并让家长理解子女在校的学习和行为习惯，加强老师与家长在德育工作上的配合。尤其是对后进学生，要求任课老师与其结对子。经过家访，更深化地理解学生在家表现，掌握第一资料，方便自己的工作，进步工作实效。同时以家校路路通为窗口，及时与家长保持联络，努力受到家长认同，所开展的活动得到广阔家长的支持。2、德育导师家访活动。学校将根据自主、公开的原那么，并通过组织老师自愿报名、征求学生意向、师生双向选择的方法选聘德育导师，同时也将根据学生的需求面向社会选聘自愿者，特别是学生家长及“五老”人员参加。按照全面开展和因材施教的原那么，组织“导师”对学有所长的学生提供指导，对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供帮助。德育导师将经常性地开展家访活动，以便及时理解学生，为其提供帮助。3、把家长请进校园。学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，理解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改良教育教学方法，便于进步教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。4、充分发挥家委会作用，让学校家长委员会与年级家长委员会人员明确详细的工作细那么、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的详细工作，并对家校工作提出本质性的问题，很好地发挥了家长与学校的桥梁作用。初三年级组2023年工作方案范文一、指导思想全面施行素质教育,以人知识体系为载体,以创新精神和理论才能为重点，以进步学生的科学素质为目的,强化知识的形成过程和应用过程,强调体验。认识和运用科学研究的过程和方法。培养出一个个有鲜明个性的活生生的人，追求每个学生的生动、活泼、主动的开展。相信人人都有才，人人能成才。二、措施(一)以人为本，以教科研为载体：1、学习教学大纲，做到心中有大纲，依纲执教，教育教学目的清楚，结合202_年的中考试卷，进展研讨，掌握中考命题动向。2、强化集体备课，发挥集体智慧;集体备课做到四定、四有、五统一。四定：定时间、定地点、定内容、定负责人;四有：有方案、有专题、有参考资料、有中心发言人;五统一：统一教学内容、统一教学进度、统一教学目的、统一重点、难点、统一课外作业。(二)以课堂教学为着重点：1、坚持三为主教学原那么，努力施行五性教学策略:以老师为主导，以学生为主体，以思维训练为主线;施行五性教学策略，即教学民主性、教学主动性、教学开放性、教学理论性、教学创造性。施行十多、十少的课堂教学改革：多一些自由，少一些限制;多一些鼓励，少一些批评;多一些自主，少一些讲解;多一些讨论，少一些讲解;多一些开放，少一些封闭;多一些全面，少一些片面;多一些简、易、新，少一些繁、难、旧;多一些有效教学，少一些无效训练。2、抓住周周练、课课练和单元过关训练。周周练要有针对性，注重双基，要具有一定的份量和质量。单元过关训练题，本着集体讨论，统一思想，确定范围的原因。题型要全，要有一定质量和份量，不出偏题、怪题，注重根底知识，照顾好大多数学生对自己的成绩满意。有成就感，进步学生的学习兴趣和信心。三、注重情感教育，每个学生都有自己的优点和特长。注意挖掘学生的闪光点，不要以自己的标准评判学生，要站在学生的角度分析^p问题，不要站着居高临下去看学生，而要蹬下来平视学生。四、做好后进生转化工作由于客观原因，我校学生中有不少后进生，他们不但根底差，而且思想比拟复杂，后进生转化直接关系到我们的生存;首先，老师对后进生不要有成见，要有耐心，把他当成一个有血有肉、有自尊、有健全人格的人，遇到后进生不要急，要把他当成自己的孩子或弟弟、妹妹，一个后进生对我们老师可能没多大关系。但对一个独生子女家庭是全部。对后进生要变厌恶为热爱，变同情为欣赏，变补其短为扬其长，变强行入轨为顺人天性。五、抓好分层教学教育教学质量是学校的生命线，而检验教育教学质量的最可靠方式就是中考，如何使优生学好、中等学生逐步进步、后进生有所得，我们在充分利用课堂教学的同时，花大力气搞好分层教学。初三年级组工作方案5篇篇一：202_年秋季学期初三年级组工作方案〔3423字〕各位领导、老师们：大家好！我们学校在刚完毕的202_届中考中获得了较好的成绩，刚刚老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经历等方面进展了阐述，各抒己见，把自己的经历和体会坦诚道出，值得我们这一届新初三学习与借鉴。因此，我在这里主要是对新任初三年级组的老师提出要求，希望我们可以传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承当，力争本届初三在教学上有更大的打破，在明年的中考中获得理想的成绩。下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。一、进一步加强年级组的思想政治工作：我们要进一步加强年级组师德师风建立，认真落实抓教风，带学风，促校风的思想政治工作思路。我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进展研讨和深化反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面开展，促进和加强年级组老师的师德师风建立。树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，进步竞争气氛，落实责任心建立，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正常开展。二、努力进步年级组管理工作的质量：1、大力倡导团结协作，创造积极向上、和谐融洽的工作气氛，充分发挥年级组的整体效能。我们年级组最大的特点，在工作中，年级组全体老师共同创造了积极向上、和谐融洽的工作气氛。年级组有事情，大家都来做；老师有事情，大家都积极帮助。在这根底上，我们将根据新初三年级组成员的才能、经历、专长等方面的不同情况，努力做到合理使用，科学分工，并做到通力合作，互相支持，扬长避短，优势互补，团结协作，开拓创新的团队精神。克制困难，团结一致，创造佳绩。2、充分调动年级组老师工作的积极性和创造性，进步合作意识，发挥比、学、超的集体观念.我们新初三年级组应该是一个有活力的年级组，老师们都比拟年轻，大家在一起应该充满快乐,富有活力和激情，每位老师都想干出一些成绩，所以，都很敬业。初三毕业班工作非比寻常，每位老师心中都很清楚：教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生负责、对家长负责，更要对学校负责！所以在开学之初，我们就开场实行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早读课的老师都要全部到岗，学校将定期或不定期检查；每天中午和下午自习这段时间，各位老师，要牺牲午休时间，准时到班给学生辅导。初三工作强度大、任务重、压力大，这是每个初三老师的切身体会。但是，我们不能因此而退缩，相反，我们有些带小孩的老师或者身体不好的女老师一定要克制个人的种种困难，一如既往地积极工作。我希望在初三这一年里，我们老师形成了一种团结、和谐、信任、合作、向上的良好气氛，做到有事大家做，有问题共商量，有困难共同解决，大家团结一致，同舟共济，互相理解，正确处理了任课老师与班主任之间的关系，充分表达了团队之间协作的精神。三、切实在实地抓好教学常规工作：初三的教学工作主要以促进老师与学生的开展而开展，以全面进步和稳固教学质量为重点而展开。团结和依靠全体初三年级老师，依法治教，标准教学常规管理，是我们工作的重中之重。1、认真落实常规教学工作。常规教学工作是学校工作的主要方面，端正思想，加强教学常规管理，抓好常规教学工作的落实，是进步教学质量的关键。在抓常规教学的工作中，始终坚持高标准、严要求。认真落实我校《教学常规要求》，严格执行学校的各项管理制度，配合教诲处加强教学常规管理，经常检查，及时评价，发现问题，及时解决，不走过场。年级组将定期或不定期地检查老师们的备课情况、组织局部老师随堂听课、抽查作业修改情况，组织学生进展民主评议，找出存在问题。并针对问题认真分析^p，加以讨论，同时提出改良措施。2、着力进步课堂教学效率。俗话说。磨刀不误砍柴工。要想进步课堂效率，重要的一环是课前认真备好课。因此要充分发挥备课组的集体力量,课前认真备教材,备学生,做到课堂教学目的性强,重点突出,练习要精讲精练，力争在有限的课堂45分钟获得好的效果。要求老师的教案中有对优秀生的高要求，又要有对中等生的补差，还要有对差生的低标准。备课组在组长的组织下每周集体备课一次，每次备课做到有方案、有形式，有中心发言人，有讨论记录，同学科教学一致化，从而使备课标准化，为上好课打下良好的根底。同时，各学科在备课组长的统一协调下，强化质量意识，优化课堂教学构造，认真制定教学方案，精心组织课堂教学过程，做到以纲为纲，以书为本，讲清概念，提醒规律，指点迷津，进步学生审题、解题的才能及速度，真正做到了“统一要求、统一备课、统一进度、统一考察”打整体战。另外，在教学中要抓好两头。要求各位老师即要学会“加法”即抓好可以考上高中的学生，为进步升学率打下根底，又要学会“减法”即要照顾学习成绩差的学生，使他们平稳完成九年义务教育阶段，成为合格的中学生。新初三〔1〕班到〔5〕班，着重抓思想教育保稳定，抓班级纪律的稳定、教学秩序的稳定，然后在原有的根底上有所进步；抓住年级前200名的学生，保证明年中考中高中的录取率；抓差补差，保证中考的合格率和平均分。对成绩实在差的学生那么严格要求，合理要求，以稳定为主，保证教学工作的正常开展。而初三〔6〕班的任课老师要加快教学的进度，加深教学内容的难度。抓好学习方法的指导，进步学生的学习效率。抓好班级前四十名，促尖保尖，保证班级的优秀率。3、注重训练及时稳固在教学工作过程中，各学科要做好阶段性的评估测试，考题向中考靠近，使学生熟悉题型，每次测试后作好质量分析^p，通报考试情况，理解、协调各科教学、分析^p研究教与学的情况，提出整改意见，明确目的并制订详细工作方案和安排，落实措施要求。要周密布置评估测试，不能太随意。经常对学生进展考前辅导，消除学生即将面临的中考压力和不良的心理反响，使学生从不同的角度和侧面去理解和扩大知识面，从而考出真实的程度甚至超程度发挥。4、加强对年轻老师的指导和帮助，形成传、帮、带的双赢场面。为了进步年轻老师的教育教学程度，年级组将配合教诲处加强了对年轻老师的培养，分别由经历丰富的老师结对子，年级组也利用各种时机对年轻老师进展指导和帮助，并且在传、帮、带的过程中，促使全组老师共同进步。同时，也发挥年轻老师上进心强、热情高的优势，带动全组老师形成积极向上，竞争强的工作气氛。四、注重对学生的教育管理工作要想进步老师的教育教学质量，我们千万不能无视学生这个主体。我们要充分发挥年级组的教育优势，积极探究一条具有本组特色的德育工作路子。1、构建“全员育人，全程育人，全方位育人”的德育管理形式，全方位、全程化开展德育工作。教育学生不仅仅是班主任的工作，更是我们每位老师的职责。我们任课老师在课堂教学中遇到与学生发生冲突时，要自己想方法解决，而不是把它推给班主任、或者学校领导，因为你有教育学生的义务。我们做老师的，与人打交道，比工厂的工人要难得多了。工人面对的产品是一样的规格，而我们面临的学生却是完全不同的。因此，我们要擅长与学生交流、沟通，而且要主动的与学生交流和沟通。所以，在这里我建议每位初三老师每学期都能通每位学生谈一次话，也许对你的教育教学能起到事半功倍的效果。2、要非常重视学生的主体参与，培养主人翁的责任感，增强自治自理才能。老师们在课堂教学过程中，切忌满堂灌，只顾自己一人在上面滔滔不绝地讲个不停，而不去关注学生听课的情绪变化，那么，我们的课堂教学效果可想而知了。所以，我们在课堂教学中一定要以学生为主体，让学生自始至终参与课堂的教学活动，要使学生感觉到他们才是课堂的主角，而不是配角。3、班主任老师要精心设计符合本班特点，表达时代性的教育系列活动，不断扩大和深化教育内容。活动的开展一定要新意，有创新，可以引起学生浓重的兴趣。通过活动，学生在潜移默化中承受教育。4、要把德育教育有机浸透到各科教学和各项活动中，并延伸到学习生活、家庭生活管理之中。抓好老师与家长的配合，保持学校与家庭的严密联络，齐抓共管，进步我校本届初三教育教学质量。本届新初三假如在明年中考中获得优异的成绩，一定离不开全体老师的团结合作埋头苦干乐于奉献！篇二：初三年级组工作方案〔1932字〕初三年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻全县教育工作会议精神和课改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三老师，标准教学常规管理，完善目的管理方案。去年一届初三毕业班,在学校领导的正确领导下，通过全组老师的共同努力,获得了前所未有的好成绩，这对于我们新一届的初三来讲,既是动力，又是压力，本届初三局部学科有优势但不明显，局部学科尚有差距，因此，如何通过我们组全体师生的艰辛努力，继续保持今年的优势，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力。相信全组老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届初三现有学生294人，整体程度参差不齐，特别是学生思想不稳定。但我们决不能动摇学校既定的升学目的，为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面进步教育教学质量，才能确保完成初三教学“保二争一”的目的。为此，特制定本届初三教育教学工作方案。一、教学工作：1．加强学习，努力转变观念，努力进步课堂效益，积极探究新课程教学的课堂形式。2、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念浸透到学科教学中，研究教材教法、学生学法，根据本届初三学生实际情况制定本学科教学方案。把教学研究工作落到实处。3．加强教学常规管理，进步课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。4、各科要进展三轮复习，第一轮是以课本为主，根据新课标，逐章逐节地进展复习；第二轮是归类进展复习；第三轮是有重点地、突出重点地、补充式地进展复习。并结合每次的考试，进展查漏补缺。5、继续施行月考和摸底考试制度，及时召开质量分析^p会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。6、认真抓好体育训练，力争体育考试成绩到达全县中上程度。详细措施：1、坚持六个到位，〔即形势分析^p到位、思想管理到位、教学安排到位、培优辅差到位〕。2、认真学习《中考纲要》，把握课程标准，开展二次备课〔即在集体备课根底上的根据各班详细情况的个人备课〕，落实教学目的，始终坚持以课堂为主阵地，积极推行异步分层教学，实行因材施教。3、多层次召开学生会议，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习及复习积极性。鼓励学生追求卓越，做学习的真正主人；教育学生学会体验，享受过程，克制急躁，保持乐观向上的人生态度。4、强化质量意识，优化课堂教学构造，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到统一要求、统一备课、统一进度、统一考察。着力进步课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。5、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。6、针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。二、德育工作：1．对初三年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2．帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，树立良好的人生观、价值观。3．召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步复习效率。4、关注后进生，我们初三年级的老师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先；要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步，我们不放弃任何一名学生。三、月考和摸底考试安排：1、3月1920日，组织第一次摸底考试，29日进展学生情况分析^p，调整提优、补差工作。2、4月9、10日，组织第二次摸底考试，，16日进展学生情况分析^p，调整提优、补差工作。3、5月7日—8日，组织第三次摸底考试，5月14日进展学生考试分析^p，调整提优、补差工作。4、5月21—22日，组织第四次摸底考试，24日进展学生情况分析^p，调整提优、补差工作。5、5月28—29日，组织第五次摸底考试，6月3日进展学生情况分析^p，调整提优、补差工作。6、6月11—12日，组织第六次摸底考试，15日进展学生情况分析^p，调整提优、补差工作。5、6月20日—22日，组织学生参加中考。篇三：初三年级组工作方案及特色方案〔3297字〕一、指导思想:以人为本锁定目的初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深化贯彻学校工作方案精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，标准教学常规管理，锁定中考目的，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三老师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生安康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，开展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌，不辜负学校的期望。二、管理目的:造峰填谷狠抓重点做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目的，努力完成“六个抓”:[1]抓潜能生，保优高上线率。[2]抓差补差，不放弃后30%学生。[3]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。[4]抓家校配合，保严密联络，齐抓共管。[5]抓质量监控，保实现中考总体目的。[6]抓团结协作，保团队和谐。三、详细措施:群策群力建立“四化”(一)、“优化”和谐环境，积极进步管理效率。1、加强年级文化建立，建立和谐年级组。在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的根本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，把维护学校利益作为一切考虑的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作效能。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间互相帮助，班级之间要互相帮助，学科之间要互相帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创立工作，以点带面，进步班级、年级管理程度。2、强化年级文明监视岗管理制度，实行人性化、民主化管理，进步执行力。对常规工作的检查不仅加强监视提出缺乏及时整改，也要表扬先进，推广好人好事，以此引领老师和学生的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼声，竭力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台要多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要开掘其他年级组的特色闪光点，互相借鉴好的管理经历，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。3、坚持三会制度。全体老师例会、分层家长会、学生会议是初三工作的重要局部，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵敏机动，像全体老师例会的时间一般定在阶段性测试之后举行，结合各班考试情况进展分析^p，调整后阶段工作方向，进步大成效明显的老师交流工作经历，促进全组共同进步。(二)、“细化”德育工作，全面进步学生思想素质。1、严格常规管理，以行为标准教育为根本内容培养学生良好的文明行为习惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动。指导学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目的，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就将来”鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。3、突出学生的主体地位，特别要加强班干____伍建立，努力进步学生的自我教育才能，自我管理才能，自我约束才能和对自己负责的才能，减轻班主任的管理压力。4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的宏大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联络的手段，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校讯通这个平台与家长互相交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的理解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，进步家庭教育程度。5、做好学生心理疏通工作:“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课老师都要多花一点时间深化学生队伍，进展思想交流。班主任要及时关心班级全体学生，特别是关心学生的身体安康、生理与心理安康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的开展。(三)、“深化”教学管理，努力进步教学质量。教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的老师更要树立“质量是生命”的观念，积极落实“尖子生拔高、潜能生打破、学困生进步”的教学策略。继续实行抓两头促中间的教学管理形式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学:要注重根底教学、中考动态、学法指导等的研究，挖掘教学潜力。1、加强培优工作，依托学校理科加油站和文科加油站活动，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。2、加强对中等临界生的成因分析^p，实在做好转化工作，确立贵在平时的补差理念。每个老师要在情感教育上多下功夫，要对临界生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业修改优先，表扬奖励优先;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;每位老师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余时间进展拉差补缺，让他们可以在原有根底上进步，从而有效地保证优高上线率。3、充分落实教学“六认真”的要求，这是我们克敌制胜的法宝，努力使“有效教学”成为每个老师工作的目的之一，确保年级教学程度的不断进步。4、加强教法研究，进步课堂四十五分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，要加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究教材、教法、学生的心理、认知规律，真正做到把课堂还给学生。5、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习经历交流会，指导学法，帮助学生进步学习效率。(四)、“强化”班集体的学风建立，形成良好的学习、竞争气氛。反思前两年的工作，在全体老师精诚合作下，在班主任的严格、细致的管理下，整个年级形成了良好的学风、班风，但整体上学习风气还不浓，竞争气氛不强，局部班级落伍严重，学风存在较严重的问题。本学期学风建立将成为一条主线，要大力加强文明到校的管理，课前准备的管理，上课纪律的管理，下课文明休息的管理，作业管理，考试纪律管理，早读课和自修课的管理等，并且一抓到底。四、特色工作设想1、方案每月末发一张初三年级组工作小结简报。简报共分以下内容:①对一个月工作的回忆，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出工作中存在问题，提出整改意见，反响各项常规检查情况;②布置本月工作要点，提出工作方法、要求，如:学校工作布置，班会课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反响，也使年级组老师对工作了然于胸，增强了工作的方案性、目的性和前瞻性。2、继续进展“错题再检测”活动每个星期五下午教工例会期间，数学、英语、物理、化学四个学科依周进展学生错题再检测活动，通过检测促使学生充分利用自己的纠错本，老师可以检查学生的听课效率，从而明确学生对知识和综合运用的最终掌握情况。各备课组长做好组织协调，力争活动有实效。3、利用成绩册作为家校沟通的其中一个平台每次阶段性考试完毕后让学生对自己的学习情况做细致的分析^p，总结好的方面，针对缺乏明确努力的方向，然后家长提出鼓励和建议，一方面学生和家长及时知道学习情况，另一方面老师教育学生时也有实在的根据。4、体育训练及时记录成绩，对照中考标准找到差距，进步训练的实效性。5、分层作业，分层考试针对学生的实际情况对不同层次的学生布置切合实际的作业，并且尝试在考试时也有一个分难度的题目，让学习才能不同的学生都能肯定自己，也有进步的空间。学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力。我们要统一思想认识，发扬团结协作精神，群策群力，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目的。篇四：初三年级组工作方案〔1383字〕初三是学生在校学习生活的最后一年，也是收获的一年。为了让学校、学生收获到累累硕果，我们提早对年级组工作进展了细致的谋划。下面是我们初三学年组制定的工作方案。一、指导思想以科学开展观为指导，以素质教育为核心，执行课标，开发课程，激活课堂，将工作中心聚焦到高效课堂教学上，推进老师专业化进步，促进学校内涵开展。在这一年里，自我加压，拼搏进取，创造202_年中考的新辉煌。二、工作目的1.做好学生思想教育，塑造阳光心态。2.抓好边缘生，进步升学人数。3.做好学困生，进步及格率。4.做好家校育人工作，保持严密联络，齐抓共管。5.全体师生团结合作，和谐进步。三、本学期详细工作措施:1、发挥年级组的作用，进步合作意识。加强组内老师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、安康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任老师严密配合的良好场面。为此我们确定的指导思想是:工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流。力争使初三组成为一个和谐向上团结进步的团队。2、发挥班主任的作用，增强班级凝聚力。加强班主任的工作责任心，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效劳意识，力争使每个班级都保持稳定的、良好的学习风气。3、协调好各科教学，保证学科平衡开展。协调好各科教学，保证学科平衡开展尤为重要。初三年级组主要是抓好语文、数学、外语、物理、化学五门学科。强化同学科老师集体备课，上好每一节课，夯实每一个知识点，不吃夹生饭；从时间上保证各科间平衡，由班主任协调控制好学生的各科作业量，防止学生出现偏科现象。让大多数学生有较好的考核成绩，增强学习自信心。4、做好学习困难学生以及行为后进生的思想工作，稳定学习情绪。让学困生以及双差生每节课都有所收获，是每个任课老师都要求做到的。包括自习课，对这类学生要有特别的要求，给以详细的辅导，保证年级的整体教学稳定，尽量减少特差学生，为确保合格率而努力。5、做好平时测试工作，关注学生成绩并做好指导。因为学生的程度不同，才能不同，分类指导是必不可少的。分类指导也是进步质量的保证，各学科根据学生实际程度不仅要认真抓好教材，还要认真研究总复习的变化，精心选取习题，搞好分类指导，同时作业训练要保证作业的层次性、合理性，要减轻学生不必要的负担，让学生有时间去考虑，去自主探究，让学生个性得到开展。考试检测要突出根底与才能，增强诊断性。抓好月考、期中考、期末考。考后对成绩进展整理，面对客观的数据，分析^p班级、学生情况，完成对学生进展分段跟踪分析^p，为下一阶段调动学生学习积极性出谋划策，年级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满意的优秀率。6、深化开展和谐动车高效课堂建立，做好“一帮一”小组合作。深化开展和谐动车高效课堂建立。详细做好一帮一小组合作，制定奖惩政策。积极探究，引导创造有班级特色，全力表彰优秀组长，进步之星等！7、抓好家校配合，确保严密联络。老师、家长都要认清形势，明确目的，制定方案，协调管理。要有方案的召开各种类型的家长会。平时也要通过家长进课堂或其他渠道和家长及时联络，反响信息。总之，这一年全组老师将全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们也将永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意、无悔拼搏。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。篇五：初三年级组第二学期工作方案〔2023字〕初三年级是学校领导最为重视的年级，也是学生家长最为关心的年级，更是社会特别关注的一个阶段，所以搞好初三年级的教学管理工作显得尤为重要。众所周知，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段，对于每个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广阔师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中获得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克制困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，为夺取202_年中考成功而不断努力！现制定本学期的工作方案如下：一、教学工作：1.加强对学生学习的标准管理。提出合理可行、有效的中考复习形式和方法。本学期我们将组织初三老师进展如何进步复习课效率的研讨，贯彻学校提出的“餐桌式，小课时，学讲稿”的特色教学形式，力争学生的成绩有一个”质”的进步！2.加强老师组的教学研究工作，进步教研效率。加强同一学科及不同学科间老师的教学交流，充分发挥初三老师队伍的团结合作精神。3.瞄准中考，加强对中考命题特点和规律的研究，做到必考的必教，必教的必会，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。4.加强教学常规管理，进步课堂教学效益，向45分钟要质量。我们知道，如今离中考还有短短几个月的时间，同时教学与学习任务却非常得艰巨，真是时间紧任务重，因此，这个学期我们要更加进步周六的补课效率，使学生的学习效率到达最正确！6.重视月考和两次模考，及时召开质量分析^p会，及时诊断、反思，及时解决考试中出现的问题。7.认真抓好体育训练，力争体育中考成绩到达较好程度。我们初三年级要求各班主任配合体育老师认真参加下午的阳光体育活动，到体育考试前夕，我们各班应利用早上时间让学生加强训练强度，以确保考试顺利通过。8.高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争气氛，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀；针对前100名学生，也要加大力度，确保尖子生培养上有所打破。我们知道，教育局对我们学校的考核是以合格率为根据，但社会对我们学校的评价是考取重点中学有多少人，也就是以优秀率为根据。目前，我校在优秀率方面存在很大的欠缺，所以，我们应高度重视这方面的工作，力争实现我们制订的10.2%的奋斗目的。9.配合学校教务处做好中考体检、体测、填报志愿等各项工作。10.做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。二、德育工作：1.根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就将来”等来鼓励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。2.帮助学生分析^p自己的学习现状，制订出短期和长期目的，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。3.加强家校合作，及时向家长反响学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同讨论切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、进步学习成绩起到一定效果。我们初三年级上学期末在散学典礼那天下午利用网上报名需要家长签名的契机，召开了初三年级家长会，会上各班级班主任与全体学生家长汇报了该生期末考试的情况，尤其是县里的位置以便对自己子女的正确定位；同时老师和家长对如何度过初三年级的最后一个假期进展了商讨，并提出了相关要求。本次家长会开得及时，社会反响很好。本学期准备在适当的时候安排家长会，此外，各班根据实际情况，可以经常与家长获得联络，争取教育的最大化。4.关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生进步。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给可以得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。5.重视学生的心理安康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面开展。6.做好常规工作管理，尤其是排除教室外的干扰。三、详细工作安排：二月：班级制订班级奋斗目的和个人奋斗目的；启动第一轮复习工作；三月：召开全体老师会议，统一思想，部署新学期的工作；做好第一次月考的质量分析^p工作。初三百日冲刺发动大会；召开学生家长会议；四月：迎接市第一次模拟考试并作好质量分析^p；启动第二轮复习工作；局部学科老师座谈会；学习常规问卷调查；五月：进入全面综合复习教学阶段；做好第二次模拟考试的质量分析^p；局部班级学生座谈会；指导考生填写志愿；配合学校作好推优生的选拔工作；六月：优生座谈会；中考前的冲刺心理调节〔与心理咨询室结合组织〕；组织中考；总结评优工作。三年级组工作方案三年级组工作方案〔2023年秋季〕一、指导思想：以学校工作思想为指导，以培养“走向世界的现代人”为目的，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面进步本年级老师的教育、教学程度。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进展教育和教学，全方位效劳于学生。二、本组情况分析^p：1、老师情况分析^p：本年级有专职老师28名，其中语、数、英老师15名，除原二年级原班人马未动，又新引进不少新颖血，而且都是本校精英。有了这些精英的参加，我相信，在新的学年里，我们组的综合“组力”会再上一个新台阶。2、学生情况分析^p：本年级共有9个班，其中有两个班是这学期扩招的新班。老班的学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，可仍旧有许多方面有待加强。新班更需要让学生加强学习习惯和行为习惯的培养。优势：本组老师富有活力，敬业精神强，而且都踏实肯干。更难得是经过两年来的共同生活、工作和学习，老师们已经深深地认识到群策群力的重要性，因此无论是在教学上，还是在班级管理和育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进展运作。也正因为如此，在过去的一学年里，我们这个年级才有了令人满意的好成绩。本学期，因为有了新人的参加，无论在教学方面还是在育人方面都有我们独到的优势：本组有5名校级优秀老师，占全校优秀老师三分之一以上；在德育课题研究上，本组拥有两名上学期参加课题实验的班主任，可以以点带面，带动一批老师。优势：根据学校优秀科组的评比条件，对照我们上学期开展的各项工作，我们组还是存在着不少的问题：1、老师们能群策群力，互相全面合作地进展工作，但组内人文气氛不够浓重，还有待营造更加轻松，更加和谐的级组气氛。2、班主任们的平安意识强，但仍缺乏细致的，建立性的工作方法。学生的养成教育还未落实到实处，学生的行为习惯还有待花大力加强。这也是本年级组这学期的工作重点。3、级组活动不够新颖，既没有很好的创意，更没有影响力。这学期，我们经过不断的反思、分析^p，集体讨论并制定了本学期的工作总目的：全组老师团结一致，化整为零来分担压力、优化竞争；聚零成整来进展工作，群策群力。三、工作内容、目的：A、德育工作目的：1、以学校的开展目的为方向，在原试点班老师的带着下，全面开展“学生自己我开展的课题研究。〔课题研究方案见附1〕2、努力营造级组轻松、愉快、团结向上的气氛。加大老师间团结协作的力度，催促加强班主任与任课老师之间的联络，及时反映学生的意见和要求，理解、分析^p、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系；加强与生活老师之间的联络，互相配合，共同关心学生的安康、起居与生活才能。3、进步效劳意识，保持与家长的经常性联络，做好家校联络记载，并及时将家长的意见转达给有关部门。4、加强对学生良好日常行为习惯的培养。本学期以培养学生良好的礼仪习惯、卫生习惯为重点。开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动。5、初步制定合适本年级组的考评制度，每月主持召开一次本年级的老师联席会，理解情况，协调班级之间、老师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体气氛。6、筹划、组织好本年级组的两个活动，做到活动前充大力宣传，活动中精心准备，活动后充分小结。努力使其能发挥应有的育人功能，扩大活动的影响面。〔活动方案见主要活动安排〕7、筹建本年级学生“红领巾银行”。B、教学研目的：1、以“轻负荷、高质量”的教育特色为目的，认真做好日常教学工作，形成“教学即教研”的工作状态，不断探究教学新思路。2、富学生课余生活，扩大学生知识面，每班组建图书角，让学生真正养成跟书交朋友的良好习惯。3、极组织学生参加第二课堂活动，精心筹划、组织本年级的每二课堂活动，力求有创意，并能丰富多样。四、主要活动安排：A、爱国影片大放送活动目的：〔1〕、通过欣赏影片，让学生理解建国以来的重要国家大事，激发学生的爱国热情。〔2〕、通过写观后感，进步学生的欣赏、写作程度。活动时间：第六周每天二课时间活动地点：三年级各班教室影片各班班主任负责活动宣传：谢晖活动形式：〔1〕、每天二课同时放映9部影片，学生可根据海报自己选择要看影片。〔2〕、观后由语文老师组织学生写观后感受，本年级组织集体评奖并展出。B、海峡两岸心连心系列活动活动目的：〔1〕、通过与东莞台商子弟学校的交流，加深两岸师生之间的互相理解。〔2〕、通过书信往来，培养海峡两岸孩子之间的交流、沟通才能。〔3〕、通过互相往来，增进两岸孩子之间的友谊。活动时间：第十四周活动地点：待定活动内容：〔1〕、第一阶段：〔9月中旬——10月中旬〕书信来往。〔2〕、第二阶段：〔10月中旬——12月中旬〕见面互访。〔3〕、总结展示阶段：〔12月底〕挑选局部交往优秀书信、图片展出。附1“学生自我开展教育”课题研究方案一、本课题研究的指导思想以马克思关于人类的特性是“自由自觉的活动”为哲学指导思想。以元认知、自我意识开展心理学为根底，以“将来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体”为教育目的。研究反爱教育者的学生教育成为自己教育自己的学生的开展目的和有效的策略、方法。二、本课题研究的目的通过本课题的研究，引导学生通过“自定向、自运作、自评价、自鼓励”，从而学会“认识自我、体验自我、监控自我、创新自我”到达自己教育自己的目的。三、本年级学生特点小学三年级的学生正处于9—10岁的年龄阶段，他们比低年级的孩子对自我有了较清楚的认识，而且能将这种认识初步地以书面的形式表达出来，这就更便于学生自己“定向、运作、评价、和鼓励”，也让老师更能掌握有关课题的研究更详实的一手资料。同时，处于这一年龄阶段孩子的个性心理学正处于开展的根底阶段，比高年级的学生更有可塑性。四、本年级课题研究的根本内容1、引导学生设计自我开展的目的。引导学生在认识自我后，从“学会学习、学会做人、学会健身”三个方面设计自我开展的目的，是将“自育”的理论应用于于理论，是学生学会“自育”的根底。是从目的的高度来引导学生自我开展，也是从目的的高度来保证学生自我开展的积极性和持久性。2、逐步引导学生根据自己所定目的，自运作、自鼓励。自我开展不是“自发开展”而是“自觉开展”，自觉开展是以人类、社会的共同利益为前提，正确地认识自我、体验自我、调控自我，主动地有目的有方案地协调各种关系，并且要以坚强的毅力克制困难，以到达预期的目的。同时自觉开展又不是天生的，特别是对于我们年级9岁左右的孩子，他们注意力的短暂性、兴趣的不持续性决定了他们必须在学校教育的过程中，在老师的引导下逐步学会。在学生根据自己的详细情况定下目的后，老师有必要使用各种教育策略来引导学生朝自己的目的努力，并且能为着这个目的自我打破。2、导学生自我管理、自我评价。学生自我开展管理评价的总原那么是“自己教育自己——个体的自我教育，群体的自我教育——群育”。让学生在自我管理、自我评价中受到教育，从而进步教育的自觉性，进步德智能体美劳的程度。本年级有关课题研究详细操作步骤：1、每个周日，按照“自我开展记录本”每周引导每个学生根据自己的实际情况制定目的，并且定出为实现这一目的的详细打算。每小组自己制定本小组开展目的。2、周末，每个同学根据自己所定目的，自己谈谈本周目的到达情况，分析^p原因。并写在“每周自我小结”栏上。3、小组为单位，学生围绕所定目的进展互评，并将集体意见写在“小组互评意见”栏上。4、每周以小组为单位，选评出假设干名“自我开展小星”。5、每月以班为单位，以进步论英雄，学生根据一月以来各组情况，推荐推荐本班“进步之星”。6、每周班主任有针对性地对每个学生写出“老师寄语”，并且获得家长的支持，要求他们也为自己的孩子写上“家长寄语”。7、在本年级设计的“学生自我开展记录本”的根底上，再设计一份学生自我开展综合评价表，以表格形式将本班自我开展进步情况及时反响给家长。8、以年级组为单位，每周召开一次“课题研究经历交流会”。将好的方法加以推广，并将研究过和中出现的问题、遇到的困惑拿出来共同讨论。9、每班每学期初集体制定本班的班级总目的。四、本学期“学生自我开展”课题研究每月工作重点：九月份1、召开本年级有关课题研究专题会议。明确思路，讨论并修改、制定本年级的详细施行方案。2、草定本年级学生自我开展记录本。3、以新学期开场为契机，以日常学习习惯为侧重点，引导学生制定每周开展小目的。十月份1、召开第一次组内课题研究经历交流会。2、根据会议所反响的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。3、以学生日常卫生习惯为侧重点，引导学生制定每周开展小目的。十一月份1、召开组内课题研究经历交流会。2、根据会议所反响的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。3、以学生日常文明礼貌习惯为侧重点，引导学生制定每周开展小目的。十二月份1、开第组内课题研究经历交流会。2、据会议所反响的信息，调整、优化本月的研究、动作方法。3、稳固上两个月的研究成果，根据各班详细情况引导学生制定每周开展小目的。2023年一月份。1、召开本学期组内课题研究经历交流、小结会。2、如有必要，推出一节示范性班队会课。附2、三年级关于开展人人争当“礼仪小天使”，个个争做“环保小卫士”的活动的几点想法：1、从根本上使本年级的学生能在待人接物、与人交往、公共礼仪等方面有明显进步，从小做个文明人。2、进步本年级学生的卫生意识、环保意识。保护环境从小事做起，从一点一滴做起，从自己做起，从教室做起。附3、有关筹建本年级学生“红领巾银行”的几点想法：1、培养学生的理财才能，能从小自己管理自己的财物。2、让学生从小养成节约零花钱的习惯，培养简朴的品质。3、让学生能真正用自己的钱来帮助有困难的人，而不是到了关键时刻向父母伸手。附4：每周末作业、家校联络信件负责人安排表：周次姓名第一周第二周第三周第四周第六周第七周家校联络信黄彦青和勇江红梅海晏田院贵吴孟琳语文作业李求莲万瑞吴孟琳田院贵海晏江红梅数学作业青和勇张春英叶秋蓉青和勇张春英叶秋蓉英语作业李艳平王玲宗李艳平王玲宗李艳平王玲宗周次姓名第八周第九周第11周第12周第13周第14周家校联络信叶秋蓉万瑞李求莲黄彦青和勇江红梅语文作业黄彦李求莲万瑞吴孟琳田院贵海晏数学作业青和勇张春英叶秋蓉青和勇张春英叶秋蓉英语作业李艳平王玲宗李艳平王玲宗李艳平王玲宗周次姓名第15周第16周第17周第18周第19周第20周家校联络信海晏田院贵吴孟琳叶秋蓉万瑞李求莲语文作业江红梅黄彦李求莲万瑞吴孟琳田院贵数学作业青和勇张春英叶秋蓉青和勇张春英叶秋蓉英语作业李艳平王玲宗李艳平王玲宗李艳平王玲宗2023年初三年级组工作方案范文一、指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。对于每个初三老师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的装备上也尽了最大的努力，对我们新一届的初三来说，既是动力，更有压力。为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新打破，需要年级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克制困难，全心投入。我们深深地相信，全组老师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现目的。为此特制定本年级的教学工作方案如下。二、年级组工作目的根据学校工作方案中对初三年级的要求，初三年级将以质量分析^p为手段，落实尖子生拔高、中等生打破、学困生进步的教学策略。全体老师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的学风、教风、班风、级风，逐步扩大优生面，确保教育质量稳中有升。三、总体安排第一阶段：讲授新授课。时间：10年9月202_11月底第二阶段：单元复习、专题综合复习。时间：11年12月3月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。时间：11年4月6月上旬。四、抓好培优工作根据学校领导指示精神及本年级的实际情况，为获得2023年中考的优异成绩，进步优生素质，培优拔尖，特制定培优方案如下：(一)培优目的：在明年中考中，实现较大打破。培优要求：1、辅导老师应根据各自教学进度，适当提早完毕新授，引导学生自学。2、狠抓辅导效率，一定要贯彻精讲多练的原那么，每两周进展一次综合测试，