英语教师教学工作总结模板范文

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焦灼劳碌的一学期又过去了，转瞬回望，我在想这学期我又收获了什么?回首自己的工作笔记，记满了本学期的大小事务，在这劳碌的时间当中，除了教授技能不断成熟外，还收获了无比温馨的同事情。本学期我担负的是一班级的攀登英语和四班级的常规英语。下面来说一说这些方面：

一、不断学习，完善自身专业素养

虽有过类似的教学阅历，但真正执教攀登，我心里多少还是有些发虚的。还记得去年听过的攀登课，总是一组组的小组活动和第几第几天的学习总是让我懵懵懂懂。直到自己亲自上过攀登课后，才明白这其中缘由。所以每学期初都会有攀登英语课题组组织的`培训及教学心得共享。且校内外也不断有攀登老师的公开课，我都会去倾听学习，学习他人如何组织课堂，如何树立更好的常规及培育好小老师等等。收集相关资料、视频、关盘等，有效利用电教手段促进教学。

二、夯实课堂，建立起教学常规

良好的课堂常规是一节课至关重要的保证!如假设纪律不行，那不管这位老师如何超卓，他/她的课堂都是失败的。所以一班级的攀登英语课堂上，“Nochinese”的原那么结合小组评价，狠抓常规，来开展一项新面貌及良好的学习风气!

三、课前仔细备课

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些知识点，“舍去”哪些内容，怎样才能更好的教授。

②了解同学原有的知识技能的贮存，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把教材内外的知识结合传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

四、课后实时反思不足及补充二次备课

本学期的一班级教案都是由同班级的杨老师和林老师执笔，省去了我不熟流程的痛楚，但细细想来，我也在二次备课中把我的困惑及灵感记录下来，使其真正成为属于我的教案!本学期的公开课也上了六次，师傅及组长都在课后给了看法及建议，让我不断的成长汲取，释放热忱和精力。同仁们团结全都的互助也使得同事情深。

五、考前复习，查漏补缺

复习是一项繁复而“轻松”的工作。由于你想要面面俱到结果却顾此失彼。因此在复习环节，要因材施教，依据班级状况制定相应的复习计划和重点复习内容;打包整册书的精髓、并整合相应的知识点。在依据临界生和学困生的不怜悯况给出性格化辅导，才会有较好的成果。

金无足赤，人无完人。人的这一生都在不断的进展及完善，我也要感谢领导及同仁们予以我的援助，感恩!感谢!感动!

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一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在学校领导的关怀援助下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，实时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：

今年,我任教八班级(113)(114)以及西校区18班的英语。经过一年的学习，大部分同学基本上会说简约的对话，看懂简约的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会;他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

一、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，中学生比学校生独立性强，自尊心也渐渐加强，渴望得到尊敬。师生之间只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我需要树立正确的同学观，正确认识同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊敬同学，耐烦细致地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好伙伴，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

二、严谨治学，保持良好的教态。

老师的教风径直影响同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，为人师表，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有径直的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受知识也快。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和肯定的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学回答下列问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了志气，就能大胆地回答下列问题。

三、积极制造语言情景。

八班级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，着重对同学综合语言技能的培育和训练。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得简单而有趣。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言技能，在听与说中激发同学的热忱和爱好。

四，成果方面：经过努力，学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。

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从上学期末接到通知担负文科平行班(7)班，(8)班的英语老师，一下子心就出了冷汗，由于一贯听说文科平行班不好教，同学也比较淘气，对于学习没有爱好。对于我这个刚走上讲台半年的新手来说实在是个头疼的问题，因此我一贯在思索要怎样教才能教好他们。

文科班的同学感情比较丰富、细腻，所以一开始要让他们喜爱我这个新老师。就像艾主任说的“同学会由于喜爱这个老师而喜爱这门学科，也会由于喜爱这门学科从而喜爱这个老师。”这半个多学期下来，自己深刻体会到了这一点。

自己深受7班同学的喜欢，而8班的同学却对于我的课很冷淡。老师会很自然的将自己所教的班级放在一起进行比较。但是不论怎样，我决断要转变现状，在和八班班主任庄老师进行沟通后，她建议我找个别同学进行沟通或者有时间的时候找一些同学进行座谈。后来我利用课余时间和一些同学进行沟通后，慢慢地八班的状况略有好转。

但是我觉得自己要做的还许多，总结出以下几点：

1、激发同学对于英语学习的爱好。大多数同学认为英语学习是很味同嚼蜡的，每天的单词记忆，语法练习早就让他们对英语提不起爱好来。其实课堂是否有趣完全可以由老师掌控。在今后的教学中我打算多设计一些师生互动的活动，既可以让同学动起来，又可以使得师生关系更加融洽。

2、实时巩固，实时复习。每天上课前做到对前一节课所学内容进行复习，检测同学们对上节课所学内容的掌控状况，在下课前对于当天所学的内容进行总结和复习。

3、课后多与同学沟通接触，了解同学的需要，以及他们在课堂上对知识的掌控度。询问课后作业是否有困难，对于作业有困难的同学实时予以援助和辅导。

4、仔细做好课后反思工作。每一节课后的反思工作很重要，仔细地反思能够援助我们新老师快速地成长，课后对于同学在课堂上的表现进行思索和总结可以实时地发觉教学中存在的问题，以便实时地采用对策改善教学。

5、建立良好的师生关系。良好的师生关系是课堂教学得以顺当、有效进行的前提，尽量多鼓舞同学，而不是一味的批判和责怪，多关怀后进生，常常和他们沟通，清除他们自卑的心情，让他们坚信一分耕耘一分收获。

其实我知道：一分耕耘并不肯定会有一分收获，但是假如不耕耘就根本没有任何收获，所以我只有通过自身的努力不断的耕耘，才能在今后的教学方面有所收获!

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一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，仔细学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推动教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊敬并喜爱同学，使同学学有所长，全面进展，下面就我本学年的工作作如下总结：

一、政治思想方面：

在本学年的教学中，我不断学习教育教学法规，把对同学的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，实时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们需要具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我积极参与校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取营养，不断提高思想认识和政治修养。

二、教育教学方面：

要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：

1、备好课，仔细钻研教材，从备课本、备同学、备教法等方面入手，积极做好课前预备。

仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给同学，让同学形成技能、技能等。

2、仔细组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，依据同学的身心特点，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。加强课外辅导，深入同学，仔细耐烦地援助他们。

3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参与教研，不断学习。

4、以身作那么，以自己的一言一行去感染同学。关怀同学、喜爱同学，同等的对待每一个同学。

5、积极挖掘教育资源，拓宽同学的视野，促进同学全面进展。

6、尊敬领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。

三、工作考勤方面：

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，尊敬领导，积极完成学校的各项工作，一心为学校、为同学的进展而努力。

四、取得的成果与不足。

在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：上学期所教七班级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在教育教学中着重同学思想道德的教育，着重同学人格、进取精神的培育。让他们充分认识了社会的形势，了解了社会，重视了同学的全面进展，力争在一切有利于同学的方面都施以影响，依据他们的爱好爱好，性格特长，让他们健康欢乐自由地全面进展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。

当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，肯定会有很大的提高。

总而言之，在知识科技日新月异的今日，教育教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代的进展，培育将来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的能量。

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五年来，我担负中学英语教学工作，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：

一、仔细钻研教材，明确指导思想。

教材以英语课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变同学的英语学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，加强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观测，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要英语事实和须要的应用技能。

二、仔细备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

三、着重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学学得简单，学得轻松，学得开心，培育同学多动口动手动脑的技能。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究英语学习环境，让同学在获得知识和技能的同时，在情感、立场价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。这一观念的确立，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，