小学语文五年级上册人教部编版课件语文园地三

小学语文五年级上册（人教部编版）习题语文园地快乐读书吧课后练习一、交流平台。

下列关于有创造性地描述故事的方法，表述不正确的一项是(

)A．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，让人有身临其境的感觉。B．可以大胆想象，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。C．为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。D．讲民间故事，还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。【答案】C二、连一连，并选择合适的词语填空。(1、2、3小题填字母)

鼻子都气歪了 A．畏首畏尾

前怕狼后怕虎

B．望眼欲穿

吃水不忘挖井人

C．气急败坏

打开天窗说亮话

D．饮水思源

盼星星盼月亮

E．直言不讳1．我们不管取得了多好的成绩，都要(

)，永远记得老师对我们的栽培。2．青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当(

)。3．他(

)地指出了我们思想上存在的问题，对我们的帮助很大。DAE三、根据提示，把句子写具体。

牛郎和织女见面了。(两人见面的时间、地点是什么？当时的环境是怎样的？见面时他们的心情如何？他们说了什么？做了什么？发挥想象，将句子扩写成一个具体的片段。)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例：在农历七月初七这天，牛郎和织女终于见了面。那天夜里，天上缀满了闪闪发光的星星。鹊桥之上，织女和牛郎深情对望，激动不已，抱着他们的儿女，互相倾诉衷肠。四、把古诗补充完整，并完成练习。

乞巧 ______________________， ______________________。 ______________________， ______________________。七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条1．这首诗是______代诗人______写的，描写了民间过________节时的盛况，表现了人们_____________的美好心愿。2．“乞巧”是指向织女星祈祷，请求_______________________________。唐林杰七夕追求幸福帮助她们提高刺绣缝纫的技巧3．每到此时，民间女子通常对着__________用______(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。秋月b五、快乐读书吧。1．下列关于民间故事的特点，对的打“√”，错的打“×”。 (1)年代久远，多以口头形式传播，往往伴随着人类的

成长历程而传承下去，经久不衰。(

)(2)从生活本身出发，但又并不局限于实际情况，以及人们认为真实的合理范围之内的，大多寄托着人们朴素的愿望，有些还具有教育意义。(

)(3)因为受众教育水平较低，所以故事内容比较杂乱，没有固定的类型和重复的段落。(

)2．下列故事中不属于民间故事的是(

) A．《阿凡提的故事》

B．《白蛇传》

C．《日月潭的传说》

D．《狐假虎威》D3．下列民间故事与地区对应不正确的一项是(

) A．《一幅壮锦》——中国 B．《长不大的牧羊人》——欧洲 C．《葫芦孩子》——非洲