现场管理工作的改善与角色的定位

现场管理ABC1第一部分现场管理者的意识2现代生产管理的发展趋势

低产量低个性化人力为主通用工具技术工艺复杂熟练时间长质量不稳定取决于工人水平成本高手工生产工业化生产大规模流水线生产精益生产大规模定制

个性化定制大规模生产的成本跨部门合作高技术素养的现场员工信息技术的运用柔性制造单元的运用成组单元模式跨部门合作改善整个价值链节点上连着精益工厂

多品种,少批量的客户需求单能工成为多能工单元生产模式代替流水线消除浪费不断改进自主改善员工参与强调缩短生产周期提高资源利用率需求驱动强调过程效率

大批量少品种工序式生产流水线装配管理与执行分开专业管理人员专业化机器固定成本高专业化操作管理需要稳定强调的是工作效率

机器逐渐出现动力代替人力工厂开始出现3管理方法的变化快好对4客户的要求QCDSS顾客:直接或间接带来利益的人.5企业喜欢的人才企业喜欢的人才是能给企业带来财富的人态度能力“材”意愿很强,能力一般“财”能力强,态度好“裁”能力不强,意愿不高“才”能力很强,积极性不高6企业喜欢的人才顾客意识利润意识目标意识时间意识问题意识成果意识团队意识工作的基本态度7五个基本问题我的顾客是谁?顾客对我的期望是什么?我如何满足这些期望?怎样知道顾客满足与否?顾客不满足时如何改进?8企业成功的秘诀Quality质量Cost成本Delivery交货期Service服务比竞争对手快一点...95W2HWhyWhatWhereWhoWhenHowHowmuch10什么是问问题?目标与现现状的差差距好即是不不好不好即是是好11行动七字字诀百闻不如如一见百见不如如一思百思不如如一勤百勤不如如一效百效不如如一幸12成功与失失败的现现场管理理者状况成功失败对待错误对待成绩对待挫折对待问题对待工作对待做事对待同事对待上司对待时间对待先进对待利益对待目标是我错了,马上改进幸运/大家努力的结果努力不够/方法不对又得到一次进步机会还不够好,继续努力站高一层/为他人服务降低身份/看到优点尊敬/辅助每天进步一点尊敬/学习/超越团队优先树立高目标这不是我的错,因为…都是因为我的努力运气不好/他们不配合找借口/逃避已经很不错了出于无奈/草草了事评头论足,尽是不足看好看/表面一套明天再说吧排斥/找麻烦利己主义留有余地13能力等于知识识X体体验14第二部分分现场场管理者者的角色色定位15什么是现现场所有企业业都必须须从事增增值活动动:生产产,销售售,研发发.现场场是这三三种活动动发生的的场所.现场也是是企业生生产活动动增值的的场所.16现场为什什么重要要现场是一一面镜子子,直接接反映企企业经营营管理水水平的高高低.现场管理理的好坏坏,直接接与QCD的实实现密切切相关.现场是信信息的源源泉,改改善的源源地.17忙碌的小小马(讨论)小马是车车间的技技术骨干干,因为为工作勤勤恳,技技术好,被公司司提拔做做领班,管理15个人人的班组组工作.每天小小马都第第一个到到现场,最后一一个离开开,员工工操作中中有什么么问题,小马都都能立刻刻帮助解解决.如如果有有员工缺缺勤,小小马就亲亲自操刀刀上阵.员工工有什么么技术问问题,都都立即找找小马解解决,每每一天,小马都都要处理理不少技技术问题题,从一一上班到到下班,忙个不不停,生生产机器器出现了了故障,小马去去解决,生产任任务完不不成,小小马亲自自上岗,生产质质量有问问题,小小马去分分析;小小马觉得得自己很很辛苦,但同时时也很自自豪,很很多员工工觉得生生产现场场离不开开他,但但同时小小马觉得得很累,连换休休都是奢奢望,生生产线离离不开他他,他也也不放心心,但年年终考核核时,主主管却告告诉他:对他的的工作并并不满意意,人为为他没做做好现场场管理.小马觉觉得很委委屈:我我整天都都在辛苦苦的工作作,解决决了不少少难题,生产现现场都反反映离不不开我,难道工工作还没没管理好好吗?18什么是管管理管理就是是准确的的了解,你期望望员工做做什么,然后使使他们用用最好,最经济济的方法法完成.---泰勒所谓管理理是指透透过他人人完成业业绩.---哈佛商商学院管理是通通过计划划,组织织,领导导和控制制工作来来协调资资源,以以便达到到既定的的目标.---亨利利,西斯斯克管理就是是维持与与改善.---日日本今今井正明明管理就是是通过运运用组织织的资源源,结合合众人的的智慧和和努力,通过计计划,组组织,领领导,控控制,协协调等手手段达成成组织的的目标的的过程.19海尔斜坡坡理论维持改善与创创新20日本的理理论低层高层中层维持改善与创创新21管理五大大职能计划控制协调组织领导22管理的框框架定期评估与检查重点问题的分析与处理发现差距,持续改善规划部门及个人发展目标确定工作重点及计划5W1H部门系统构建及流程完善与下属共同发展个人目标工作教导-教他做事反馈-告诉他好与不好激励–让他开心地做事计划控制协调组织领导人员的选拔与招聘下属责任的分配及分工资源的调配和运用上中下的沟通内外部关系及矛盾的处理23现场管理理者的角角色现场管理理者是指指挥者,明确方方向;现场管理理者是教教练,教教他做事事;现场管理理者是导导演,筹筹集资源源调配工工作;现场管理理者是优优秀的沟沟通者,倾听内内外部的的声音;现场管理理者是助助推器,激励和和推动下下属;现场管理理者是个个人楷模模,为员员工以身身作则.现场管理理者不是是家长,凡是都都替他安安排;现场管理理者不是是警察,事后监监督;现场管理理者不是是消防队队员,处处处抢险险.24生产活动动的要义义作业方法法M机器M工作流程程环境材料M人员M产品客户MONEY安全S服务S交期D成本C质量Q效率P士气M输入输出25生产活动的要要义生产力=产产出量/投投入量竟争力=生生产力X客客户满意度提高生产力=最大最最好的产出/最小的投入入26生产管理的六六大目标Quality质质量Cost成成本Delivery交交货期Service服服务Productivity效率Morale士士气如何衡量？27六项管理基本本概念人员管理提升人员的向向心力，维持持高昂的士气气作业管理拟定完善的工工作计划，执执行良好的工工作方法品质管理控制好工作的的品质，执行行自主品保，，达到零缺点点要求。设备管理正确的操作设设备，维持零零故障的生产产。安全管理维护人员、产产品、顾客的的安全，做好好必要措施。。成本管理节约物料，减减少浪费，降降低成本。28人员管理领导四件事:根据下属成熟熟程度采取不不同的管理风风格管理者的类型型事情参与式领导教练型放羊式指挥型人激励,决策,协调,教导导29作业管理瓶颈点的管理理产能规划生产日报表的的控制30品质管理培养意识不接受，不制制造，不流出出零缺陷质量第一次就做对对品质是制造出出来的维持–严严格执行作业业指导书及时反馈：越越早发现问题题，质量成本本越少。参与并掌握相相关工具––让一线工工人参与，掌掌握相关工具具。31设备管理OEE的计算算和分析OEE=设备备稼动率X性性能率X良品品率设备稼动率=实际工作时时间/额定工工作时间性能率=实际际单位产量/额定单位产产量良品率=产出出良品数/生生产总数自主保养设备保养的目目视化管理32现场管理之屋屋利润设备管理劳务管理作业标准化5S维维持整洁洁亮丽的厂房房目目视管理消除浪费、勉勉强、不均的的三呆现象自我提升提案改善团队合作工作关系提振士气自主管理现品管理作业管理讯息管理工期管理安全管理品质管理成本管理33现场管理的水水准第一级管理者:忙碌碌就是在努力力工作现象:现场乱乱糟糟,开会会总是迟到套话:我们已已经够忙的啦啦第三级现象:各环环节均是使用用流程图管理员工:具备备多技能操作作能力现场:小组经经常聚会讨论论改善课题第二级管理者:明白白未能给产品品增加价值的都是浪费费现象:开始用用业务流程进进行管理,并懂得管理时时间第四级现象:实际工工作效率达到到75%以上上设备:因故障障而停线的情情况基本排除管理者:天天天在研究如何何再增加价值第五级现象:实际工工作效率达到到85%以上,库存是该该行业中最低低的员工:新人人也能很快跟跟上运营程序,全员主主动的参与到到改善活动中去去我们的现状如如何?34一流的现场的的评估8106420尽善尽美和团团队合作的氛氛围主动,掌握系系统改善知识识的员工明确,持续改改进的目标跨部门改善小小组直观管理持续的自主改改善活动的开开展按精益思想布布置的现场尽善尽美和团团队合作的氛氛围35精益制造准时生产––只在需要的的时候，只生生产所需要的的产品消除中断使系统具备柔柔性减少换产时间间与生产提前前期存货最小化消除浪费产品设计过程设计人员与组织要要素制造计划与控控制LeanManufacturing36准时生产系统统(JIT)的主要方法法看板管理零库存存管理理平准化化生产产缩短生生产周周期少人化化管理理37一流现现场的的员工工5S管管理充满活活力付诸行行动遵守规规则人际关关系问题意意识持续改改善高的目目标385个S关系系图素养:习惯惯化对象:人员员意义:士气气整顿:分门别别类各就各各位对象:时间间意义:加快快交货货期清扫:环境设设备清扫维维护对象:设备备意义:安全全整理:区分分需要要/不不需要要对象:空间间意义:降低低成本本费用用清洁:保持持3S,标标准化化对象:环境境意义:提高高产品品质量量395S的的目的的创造良良好的的工作作环境境使问题题一目目了然然的发发现培养员员工守守标准准,守守时间间,守守纪律律的习习惯40现场管管理者者的主主要职职责按计划划及指指令安安排生生产工艺标标准贯贯彻效率管管理品质管管理工作教教导设备,使用用工具具管理理环境5S管管理部署考考核管管理出勤管管理公司规规章制制度贯贯彻执执行41在工作作开始始之前前…对设备备,原原材料料等进进行检检查检查当当天的的生产产明细细表或或生产产订单单检查需需用的的设备备(运运转是是否正正常)检查当当天的的原料料供应应检查当当天需需要的的工具具对人员员进行行检查查检查出出勤情情况有缺勤勤时,采取取相应应的措措施向员工工分配配生产产任务务视察关关键的的质量量区域域明确规规定工工作的的完成成时间间42工作开开始后后…与员工工一起起检查查工作作质量量,并并根据据情况况及时时进行行指导导与员工工一同同检查查生产产进度度检查生生产现现场的的整理理整顿顿情况况和员工工一道道在生生产现现场工工作,以便便提供供指导导和协协助,出现现问题题及时时予以以解决决在休息息之前前或休休息之之后立立即回回到现现场在生产产过程程中,视察察关键键的质质量点点,一一旦发发现问问题,立即即纠正正定期检检查设设备和和工具具,以以确保保良好好的工工作状状态定期检检查原原材料料及物物料用用品,确保保供应应检查意意外事事故,确保保安全全生产产43下班之之前要要确认认…将当天天发生生的未未解决决问题题列出出清单单,并并思考考处理理的方方法将当天天每个个员工工的关关键问问题或或异常常表现现记录录下来来,以以便日日后进进行个个人评评价及及采取取行动动将当天天必须须完成成的工工作列列出清清单,并在在工作作之前前再次次确认认44每天做做一次次的工工作……持续观观察每每个员员工和和作业业现场场,去去寻找找和发发现问问题,如有有无浪浪费时时间?是否否按着着作业业标准准去做做?设设备工工具等等使用用是否否正常常?挑选一一个员员工或或一个个工作作小组组进行行沟通通,询询问他他们面面临的的问题题和对对工作作改进进的建建议.45第三部部分现现场场员工工的工工作教教导46生产产现现场场的的问问题题生产产延延期期不良良品品多多机械械,工工具具的的破破损损多多事故故多多没有有正正确确使使用用安安全全装装置置通道道和和作作业业现现场场混混乱乱工人人对对工工作作不不感感兴兴趣趣缺勤勤者者多多准备备工工作作没没做做好好没有有正正确确使使用用辅辅助助工工具具或或机机械械......讨论论:根根本本的的原原因因?47何时时需需要要培培训训……因晋晋升升职职务务的的时时候候;改变变作作业业方方法法(工工序序,材材料料)的的时时候候;存在在安安全全作作业业隐隐患患的的时时候候;新工工人人,第第一一次次上上岗岗的的时时候候;岗位位变变换换的的时时候候;………48何时需要要培训疑定欲新特变闲49培训职责责研讨9下属上司讲师培训前培训中培训后50培训职责责研讨二行为改变变承诺书书本次教育育/培训训我感受最深深的方面面(三点以以上)我承诺在在以下行行为方面面进行改改进确认日期期承诺人确认人51训练计划划表

作业名姓名组装检查备注插入拧紧作记号确认特性外观组装张三■●★★●★李四■★●■★■王五■●★★★■赵六★●■●■★52沟通的效效果来自自于…53第一阶段段做好好学习的的准备创造融洽洽的气氛氛说明作业业内容WHY确定学员员对该作作业的理理解程度度调动学习习积极性性使学习者者处于正正确的位位置54第二阶段段操作作示范及及说明主要阶段段逐步说说明,示示范强调要点点耐心指导导不能超越越学习者者的理解解能力55第三阶段段实际际操作操作有误误及时纠纠正让学习者者一边操操作一边边说明再次操作作,并强强调要点点直到会操操作为止止56第四阶段段知道道之后认认真观察察在现场时时操作指定不懂懂时可询询问的人人经常确认认造就乐于于提问的的氛围逐步减少少指导的的次数57培训资源源人—主管,生生产技术术员品质,设设备维修修工程师师有经验,被认证证的同事事物—设备文件受控的品品质文件件非受控的的培训教教材58操作培训训手册使用对象象操作员在职培训训教练使用时机机在职培训训期间实际操作作期间位于工作作站文件外观观文件格式式59操作培训训手册的的内容文件变更更记录表表主体工作站简简介操作指导导清洁与安安全控制面板板维护保养养启动与关关闭换型故障排除除在职培训训大纲操作资格格确认单单/操作作证60操作培训训手册的的使用操作工仔细阅读读操作培培训手册册及时与实实际对比比将本手册册与其它它文件对对比及时向主主管,教教练咨询询掌握独立立操作必必须掌握握的技能能岗位培训训教练遵循培训训大纲参考操作作手册具体演示示观察与指指导资格确认认61操作培训训手册的的维护每六个月月更新一一次专家的核核准任何变更更都记录录在文件件变更记记录表中中流程发现不符符合之处处拷贝相应应部分并并手写变变更之处处准备文件件修改单单请相关的的专家核核准递交人事事部62结论通过工作作教导,可以培培育正确确操作且且熟练的的技术人人员把简单的的事彻底底执行,就是伟伟大63组建高效效的团队队集体认同同的目标标有效的领领导共同遵守守的程序序良好的沟沟通合作作个人智慧慧变为团团队智慧慧视彼此为为伙伴64切记…部属没有有学会工工作,是是因为主主管没有有教好.兵熊熊一一个,将将熊熊一一窝65最佳反馈馈描述行为为BehaviorDescription表达后果果ExpressConsequence征求意见见SolicitInput着眼未来来TalkaboutPositiveOutcomes66激励…给员工所所喜欢的的东西67第四部分分现场场工作关关系处理理68管理方法法的变化化快好对69良好工作作关系的的基本准准则坦白告知知工作情情况当做得好好时给予予称赞对本人有有影响的的变更事事项,要要在事前前告之本本人尽量帮助助培养、、发展本本人的能能力对待下属属时要尊尊重他的的人格——控制情情绪爱心、包包容心认可与信信任做一些让让员工感感动的事事照镜子––替员员工考虑虑70如何表表扬下下属第一步步：指指出出已改改善的的地方方第二步步：说说明明这项项改善善对你你和工工作小小组的的重要要性第三步步：留留心心听取取员工工的意意见第四步步：询询问问员工工是否否需要要帮助助，使使工作作更顺顺利第五五步步：：在在适适当当时时候候向向员员工工表表示示你你会会给给与与帮帮助助第六六步步：：感感谢谢员员工工做做了了改改善善请勿勿““鞭鞭打打快快牛牛””和和““空空头头承承诺诺””。。71箴言言…………Recognitionissoeasytodoandsoinexpensivetodistributethatthereissimplynoexcusefornotdoingit认可可是是如如此此容容易易，，如如此此便便宜宜我们们没没有有理理由由去去拒拒绝绝使使用用它它72箴言言…………Nothingfailslikefailure没有让让人感感觉失失败更更失败败的事事情Nothingsucceedslikesuccess没有让让人感感觉成成功更更成功功的事事情73良好工工作关关系的的基本本准则则人不同同机械械的特特质：：可以用用眼睛睛看到到外界界可以用耳朵朵听到可以用嘴巴巴可以用手可以用头脑脑另外还有一一颗74照镜子他们的原因因态度不好不被激励不在乎不懂重要性性认为我们不不会实现他他们的梦想想我们的原因因没有考虑他他们的建议议我们没有理理解他们的的要求他们认为我我们不在乎乎他们没有鼓励他他们我们没有付付诸行动问题：员工工没有参与与我们的建建议75发生人际问问题的原因因个人特性差差异思考方式感知方式行为方式环境问题组织的要求求家庭的压力力人际的矛盾盾下属中谁有有这种现象象？丧失意欲业务推进无无效率情绪不稳定定苦恼和过度度的不安人际纠纷消沉及孤立立夸张的行动动76性格区分关注他人关注自己被动主动和平型力量型活泼型完美型77活泼型优点：善于劝劝导，着重别别人关系弱点：缺乏条条理，粗心大大意反感：循规蹈蹈矩追求：广受欢欢迎与喝彩担心：失去声声望动机：别人的的认同78完美型优点：做事讲讲究条理，善善于分析弱点：完美主主义，过于苛苛刻反感：盲目行行事追求：精细准准确，一丝不不苟担心：批评与与非议动机：进步79力量型优点：善于管管理、主动积积极弱点：缺乏耐耐心，感觉迟迟钝反感：优柔寡寡断追求：工作效效率，支配地地位担心：被驱动动，强迫动机：获胜，，成功80和平型优点：恪尽职职守、善于倾倾听弱点：过于敏敏感、缺乏主主见反感：感觉迟迟钝追求：被人接接受、生活稳稳定担心：突然的的变革动机：团结，，归属感81反馈DOS事行为后果双向着眼未来DON’TS人动机感情单向惩罚过去82成功沟通的的技巧维护自尊，，加强自信信专心聆听，，了解对方方感受E：Empathize同同情A：Acknowledge理解R：Reflect反应S：Summarize总总结要求自主解解决问题83如何给下属属反馈基础：把握握事实，消消除表象，，切忌轻易易下结论第一步：以以友善的态态度指出问问题清楚明确对事不对人人第二步：请请员工协助助解决问题题态度要诚恳恳第三步：讨讨论问题产产生的原因因征询员工的的意见采取开放式式的问题总结问题的的原因84如何给下属属反馈第四步：找找出可以解解决问题的的方法，并并记录下来来首先请员工工提出解决决方法必要时提供供你的解决决方案第五步：双双方决定采采取的具体体行动安排具体行行动计划在适当的情情况下采用用员工的意意见让员工承担担全部或部部分解决方方法的责任任第六步：协协定明确日日期，再作作讨论––跟踪反反馈安排日期与与时间85主管的角色色（情景练习习）自从你在不不到一年以以前担任这这一职务以以来，你的的大部分时时间均被用用于弥补Jacky在生产一一部以及在在工程于支支持部门造造成的人际际关系裂痕痕。Jacky在现场管管理方面无无可挑剔，，并且原来来的工作经经历和流程程运用到现现在工作岗岗位上取得得了良好的的效果。这这使得Jacky在在加入公司司以来一贯贯能够超额额完成生产产任务。但但是他造成成的内部冲冲突之多甚甚至大于他他创造的生生产额，Jacky不但未曾曾帮助过生生产一部的的其他同事事完成生产产任务，反反而有时似似乎是在甩甩开其他组组织单干，，而且他无无视KM公公司制定的的各项程序序，结果别别人便不得得不去收拾拾被搞得一一团糟的局局面。如果果他他不不是是如如此此傲傲慢慢，，他他便便会会发发现现他他若若是是能能够够向向同同部部门门的的同同时时传传授授一一些些管管理理技技巧巧与与方方法法，，并并且且只只要要成成为为团团队队86主管的的角色色续（情景景练习习）之中良良好的的一员员，这这个部部的全全体管管理人人员均均可以以持续续地超超额完完成生生产任任务，，但是是当我我试图图指出出如果果他将将自己己更多多地看看作小小组一一员，，整个个小组组的工工作均均会更更为有有效时时，他他却暗暗示如如果没没有那那一群群无所所作为为的人人，我我们的的小组组工作作会更更好。。与Jacky同同组的的两名名一线线人员员，已已经告告诉你你如果果Jacky不不改变变对他他们有有时尊尊重的的态度度，他他们就就离开开这个个组，，他们们并没没有抱抱怨得得不到到Jacky的的帮助助，但但是他他们至至少不不愿被被他侮侮辱！！你认认为现现在是是时候候了，，应该该在情情况变变得更更糟之之前制制止事事态继继续发发展下下去。。如果果Jacky在在今后后的三三个月月里仍仍然不不能表表现得得更象象团队队一员员的话话，那那么你你将在在整个个生产产组成成为一一盘散散沙之之前采采取更更为彻彻底的的行动动。87员工的的角色色（情景景练习习）在GA公司司工作作时Jacky便认认为可可以在在现场场管理理方面面取得得超过过该公公司其其他现现场管管理人人员的的骄人人业绩绩，但但原来来的上上司根根本没没有给给你机机会，，也许许你最最终转转入KM工工作是是为了了要他他明白白他本本不应应该用用那一一套对对付你你。自自从你你在KM工工作以以来，，你已已经成成功的的把GA公公司管管理流流程运运用到到KM的工工作中中来。。最近有有一位位认识识ARB公公司内内部高高级职职员的的老同同学告告诉你你他可可能为为你争争取到到生产产经理理的职职位，，这个个提议议实在在令人人动心心。但但是你你几乎乎可以以肯定定你在在KM将会会得到到提升升，情情况明明摆着着，两两年来来你一一直在在作部部门的的现场场管理理主管管。你你因此此在KM其其他生生产部部主管管们之之中赢赢得了了认同同，即即使在在设备备工程程师提提供的的设备备支持持是分分糟糕糕的情情况下下，你你仍然然大大大地超超额完完成生生产任任务。。如果果支持持人员员能够够向你你提供供必要要的88员工的的角色色续（情景景练习习）支持，，那么么你的的能力力真实实不可可估量量。然然而，，他们们这些些人所所做的的一切切只是是寻找找各种种借口口与理理由拒拒绝你你提出出的要要求。。每当你你在编编写生生产计计划书书询问问他们们的意意见时时，他他们连连电话话也不不接，，好在在你不不会被被轻易易地被被人阻阻止或或者就就此罢罢休。。你发发火，，叫喊喊、拍拍桌子子，总总之采采取任任何必必要的的行动动以得得到你你需要要的东东西以以达成成交易易，甚甚至连连自己己部门门的那那些人人也是是一群群没用用的家家伙。。他们们能有有这份份工作作完全全是因因为你你的勤勤奋使使得生生产一一部的的工作作得以以保持持。如如果不不是因因为有有你，，根本本无法法完成成生产产任务务，而而生产产一部部的某某些人人就会会像本本来应应该的的那样样丢掉掉工作作。实实际上上，等等到你你当上上领导导，你你将要要重组组人马马。其其实，，由于于煞了了他们们的气气焰而而且摆摆脱了了那些些总是是嫉妒妒你并并且象象小学学生一一样喋喋喋不不休地地进行行抱怨怨的人人，你你也已已经感感到了了一丝丝快慰慰。89HERZBERG的的理理论激励因因素（（内在在）成就认可参与发展保健因因素（（外在在）薪酬福利工作条条件规章制制度90正规的的激励励加薪津贴奖金提成晋升调动接班人人计划划授权参与评选周年庆庆祝办公条条件弹性时时间91非正规规的激激励礼物蛋糕午餐家里请请客放假“谢谢谢”书面感感谢高级管管理人人员亲亲临感感谢宣布命名92正规VS非非正规规正规较好规规划的的遵守公公司制制度有限多与钱钱有关关……非正规规较即兴兴的体现主主管风风格无限未必与与钱有有关……93第五部部分工工作作现场场的作作业改改善94基层主主管与与改善善的关关系我们的的产品品和其其它公公司的的不一一样，，所以以………我们的的文化化、素素质和和其它它公司司的有有差别别………上次已经经试过了了，不行行。这个构想想很好，，但是在在现场做做不到………肯定不行行，这是是明摆着着的。没有经费费，现在在不能做做……我想是可可以的，，恐怕上上边不会会答应………我们现在在是同行行里表现现最好的的，为什什么要改改？不是是很好吗吗？别的公司司都