河北省北大附属益田同文学校第一学期第一次阶段测试（10月）九年级化学试卷

6/6同文2019-2019学第一学期九年级阶段考试〔一〕化学〔卷面总分：100分答题时间60分钟〕一．选择题〔共30小题,每题2分,共60分。每题只有一个选项符合题意〕1．按体积计算,在空气的组成中,含量最多的气体是〔〕A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气2．以下生活中发生的变化不包含化学变化的是〔〕A．蜡烛燃烧 B．呼吸 C．食物变质 D．酒精挥发3．以下物质属于纯洁物的是〔〕A．洁净的空气 B．澄清的河水 C．水泥砂浆 D．冰水混合物4．发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是〔〕A．门捷列夫 B．道尔顿 C．阿伏加德罗 D．拉瓦锡5．空气中的主要污染物不包含以下物质中的〔〕A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮6．各校开运动会的田径工程比赛都要用到发令枪,枪响后,看到有白烟产生．该白烟的主要成分是〔〕A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．五氧化二磷7．物质的以下性质中,属于化学性质的是〔〕A．颜色状态 B．密度硬度C．氧化性可燃性 D．熔点沸点8．一位同学用托盘天平称量12.5g药品,在称量时发现指针向左偏转,这时他应该〔〕A．减少药品 B．向右盘中加砝码C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母9．以下离子符号书写正确的选项是〔〕A．钠离子Na+1B．氯离子Cl1- C．镁离子Mg2+ D．两个氯离子Cl2-10．以下根本操作错误的选项是〔〕A．把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B．连接玻璃仪器时,为了能更稳的握住试管,玻璃管不能蘸水C．连接仪器时不能太用力,以免损坏仪器D．连接一套实验装置时,要按照一定的顺序11．玻璃仪器洗涤干净的标志是〔〕A．容器内壁看不到污物,呈无色透明状B．仪器内壁的水既不成股流下,也不聚成水滴C．冲洗时倒出的水是无色透明的D．上述中的任意一种均表示仪器已经洗净12．有一位同学十一假期去西藏发生了严重的高原反响,医生让他吸氧后病症缓解．吸氧可以帮助人克服高原反响的原因是〔〕A．氧气是无色无味的无毒气体B．氧气可以燃烧C．氧气能供应呼吸D．氧气可以支持燃烧13．以下不属于氮气用途的是〔〕A．用作灯泡的填充气 B．用作火箭的助燃剂C．用作粮食的保护气 D．用作制氨气的原料14．以下有关空气的说法不正确的选项是〔〕A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关15．关于催化剂的以下说法中,正确的选项是〔〕A．化学反响后催化剂本身的质量减少B．化学反响后催化剂本身的质量增加C．催化剂可改变化学反响速率D．化学反响后催化剂的化学性质发生变化16．元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的选项是〔〕A．该元素的原子序数为52B．该元素属于非金属元素C．该元素在地壳中的含量为52.00%D．该元素的原子核外有24个电子17．以下实验现象的描述中,正确的选项是〔〕A．铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B．硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体18．氧气是空气的主要成分之一,以下有关氧气的说法错误的选项是〔〕A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧,火星四射,产生黑色固体19．以下实验中的做法错误的选项是〔〕A．用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时,用足量的红磷B．做铁丝在氧气中燃烧实验前,在集气瓶内铺一层细沙C．排水法收集气体,当导管口刚有气泡冒出时立即收集D．实验室用氯酸钾制取氧气的反响中,用二氧化锰作催化剂20．以下有关氧化反响、化合反响的说法中,正确的选项是〔〕A．有两种物质参加的反响是化合反响B．只有物质与氧气之间发生的反响才叫做氧化反响C．化合反响一定是氧化反响,氧化反响不一定是化合反响D．有氧气参加,且由两种物质生成另一种物质的反响,既是化合反响,又是氧化反响21．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后,翻开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．以下对这两种现象解释合理的是〔〕①甲同学可能使用红磷的量缺乏,使瓶内氧气没有消耗完；②甲同学可能没塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内；③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内局部空气受热从导管逸出；④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内局部空气受热逸出．A．只有①③ B．只有②④C．只有①②③ D．①②③④22．一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反响生成红棕色的二氧化氮．在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是〔〕A．排水集气法B．向上排空气集所法C．向下排空气集气法D．排水集气法或向上排空气集气法23．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种,用一燃烧的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺,那么可推断所盛气体依次是〔〕A．氧气、氮气、空气 B．氮气、空气、氧气C．空气、氧气、氮气 D．氮气、氧气、空气24．“绿色化学〞要求从根本上减少或杜绝污染．以下做法中符合绿色化学理念的是〔〕A．实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验B．实验室将废液直接倒入下水道C．对废旧电池作深埋处理,消除其污染D．化工生产中使原料尽可能地转化为产品25.医院给病人输氧时用到类似如下图的装置．关于该装置,以下说法不正确的选项是〔〕A．b导管连接供应氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置用来观测是否有氧气输出D．使用该装置用来观测氧气输出的速率26．以下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的选项是〔〕A．B．C．D．27．以下反响中,与其他三种反响类型不同的是〔〕A．分解过氧化氢B．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C．加热高锰酸钾D．加热硫粉28．以下关于物质的性质和用途的说法不正确的选项是〔〕A．空气各种成分用途广泛,是一种珍贵的自然资源B．氮气用来保护膨化食品,利用了氮气常温下化学性质稳定C．稀有气体化学性质很不活泼,因此可用作电光源D．液氨用作制冷剂,是利用其物理性质29．做实验一定要注意先后顺序,如果先后顺序错误,可能会导致实验失败,甚至产生严重后果．以下有关用高锰酸钾制取氧气的实验中,先后顺序正确的选项是〔〕A．检查装置气密性时,先用手紧握试管的外壁,再把导管伸入水中B．加热时先对试管进行预热,再对准药品部位进行加热C．现将高锰酸钾装入试管,在检查装置的气密性D．实验完毕,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面30．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系．以下选项符合如下图关系的是〔〕ABCDX化合反响纯洁物物理变化化学反响Y氧化反响混合物化学变化化合反响二．填空题〔共3小题〕31．〔17分〕写出以下元素的符号和物质的化学式元素名称氯氦氖钾钠钙铝硅氟镁元素符号物质名称四氧化三铁硫粉汞红磷二氧化碳高锰酸钾氮气化学式32．〔10分〕小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验：把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中参加黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯洁物D,而C的质量在反响前后没有改变．她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F．〔1〕根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符合：A、B、C、D、E、F在横线上写出题中所发生反响的文字表达式,并从反响物和生成时的种类的角度看各属于什么类型的反响,把反响类型写在括号内。三．实验探究题〔每空1分,共14分〕33．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表1号～18号元素原子核外电子排布,我对它进行研究：

〔1〕第13号元素属于_________元素〔填“金属〞或“非金属〞〕,它在化学反响中容易___________〔填“得〞或“失〞〕电子,它的离子符号为_________．

〔2〕从上表中我还可以探究出以下规律：原子核外电子数等于原子序数、等于_____________、等于______________。

〔3〕研究说明：第二周期从3号--9号元素的原子电子层数相同,核电荷数逐渐增大,核对核电子的引力逐渐增大,故原子半径逐渐减小．我分析第三周期从11号--17号元素原子半径变化规律是________________34．现有以下装置、仪器和药品．根据要求答复以下问题：ABCD〔1〕写出仪器的名称：①、②〔2〕用高锰酸钾制取氧气时,为防止高锰酸钾粉末进入导管,需要在试管口放入,写出该反响的文字表达式：。〔3〕假设想得到较纯洁的氧气,应选择的收集装置是。〔填字母〕〔4〕在加热氯酸钾制取氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你以为最可能的原因是。〔5〕图D中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是。

答案CDDABDCACBCCBACDACCDDABDAADCBA31、元素名称氯氦氖钾钠钙铝硅氟镁元素符号ClHeNeKNaCaAlSiFMg物