招生就业处工作总结报告

招生就业处工作总结报告XXXX年，招生就业处在学校党委、行政的正确领导下，在广大教职员工的大力支持和帮助下，坚持以就业为龙头,推动招生、就业全面协调发展，不断提高工作质量，提高服务水平，各项工作取得了较好成绩，现将有关情况汇报如下。一、 坚持把就业工作放在首位扎扎实实推进就业工作深入开展2、 2017年毕业生就业工作3、 举办大学生就业和创业能力培训继续做好困难学生、部分就业困难毕业生的就业工作XXXX届毕业生就业工作开展以来，在各用人单位的大力支持下，在学校领导的高度关注下，我校一大批工科类专业的毕业生顺利签定就业协议，就业工作进展基本顺利。但是，部分专业受就业形势和专业服务方向限制，仍有一批毕业生没有落实就业单位，就业依然存在较大困难。为进一步促进大学生就业，提高毕业生就业和创业素质，拓宽就业渠道，落实教育部有关帮助家庭经济困难学生就业等精神，我们与阳泉市劳动局联合，在XXXX届毕业生离校前，面向未就业的，特别是家庭经济困难的应届大学生免费举办了09届毕业生创业教育培训。受到广大毕业生欢迎，得到了毕业生好评。4、 积极组织好XXXX届中专毕业生的教学管理和毕业证等相关工作XXXX年，共有中专毕业生300多人,在加强日常教学管理的同时，我们与阳泉市煤炭工业局联合组织开展了毕业答辩工作，毕业生圆满完成中专教学各项任务，办理了毕业毕业手续，顺利毕业。5、 主动走访用人单位不断拓宽就业渠道为了加强与用人单位联系，为毕业生提供更多的就业机会，我们针对性地走访了部分用人单位，了解单位的需求，了解毕业生在单位的工作情况，为系部学生教育管理工作提出了改进的建议，同时加强合作，拓宽了就业渠道。二、 积极主动地做好XXXX年招生工作为学校发展打实基础1、XXXX年，我校共安排普通本科招生计划270名，专升本计划210名，专科招生计划1950名，对口专科200名。截止目前，普通本科报到281人，报道率104.1%，专升本报到249人，报道率118.6%，普通专科报到1929名，报道率98.9%,对口专科报到249人，报道率124.5%。xxxx年完成招生计划的103.3%。2、 积极开展成人函授招生服务山西经济建设xxxx年3月，在校长、分管校长及和顺县政府的大力支持下，和顺班正式开办，共有学员246人。3、 继续与企业广泛联系开展成人中专职业教育培训工作今年，在人手少，工作多，压力大的情况下，我们抽出时间与单位联系，在欣通建设公司、省煤运上社煤矿招收职业中专生130余人。我们主动到企业去，了解单位实际情况和需求，与企业共同商讨开展教学工作的问题，制定教学计划，教学内容更加贴近了生产实践。仅此项可为学校创收50多万元。4、 积极拓展招生就业工作面开展定单培养工作今年，我们继续与长治红山煤矿、沁新集团等单位合作，开展定单培养工作，招生初期与单位达成协议，定向为企业招收和培养部分专业学生。共招收7个专业近80名学生。这些学生由企业提供学费和奖学金，不仅吸引了一大批成绩良好的学生来我校学习，更重要的是提高了我校在这些地区的声誉，同时为一批学生的就业落实了单位，实现了上学就业两不误。5、 想方设法加强联系，争取教育厅、招办、理工大学的支持针对本、专科每年招生中存在的问题，我们加强与省有关部门的联系，在本、专科招生中增加了虚拟计划，既减少了大量繁硕的工作，又提高了学校招生的声誉，确保了招生计划的圆满完成。三、 继续抓好函授教学和职业中专教学各项工作四、 确立服务意识做好招生报到和就业的各项服务工作招生就业处人员少，事务多，假期没有休息时间，录取完新生马上就要组织报到工作，工作非常辛苦，但大家没有任何怨言，把学校的工作当作事业来做，克服了许多困难。我们工作中不断强化服务意识，努力为广大学生提供服务。同时不断改进工作作风，提高服务质量，努力做到坚持原则，树立形象，搞好服务。招生就业处每年仅新生报到就要接待三、四次，毕业生就业手续要办几千人次。五、 加强政治理论、业务学习确立科学发展观念六、 加强廉政建设从源头上预防和杜绝腐败发生招生、就业工作的政策性强，为了预防各类腐败问题，我们一方面加强理论学习，增强防范意识，另一方面，从制度和管理上加强监督，并在招生就业期间，成立招生就业工作领导组，公布监督电话，接受纪检部门的监督检查，接受广大家长和考生的监督。七、 存在的问题和不足今年招生任务完成的比较好，但还存在一些问题。由于我们对外特别是对外省的宣传力度小，省外招生计划完成情况不好，经费一直是最近几年困扰招生工作的瓶颈。由于经费不足，许多地方的就业、招生宣传活动不能参与，对于提高学校的知名度，宣传学校受到比较大的影响。另外，在学生入学报到，资格审查方面，录取方面由于工作不细致，也出现了一些问题，需要在今后工作中不断加强。八、2017年计划和工作努力的方向2017年，我们将在学校党委和行政的支持下，继续努力抓好招生就业和各项思想政治工作。主要是：招生