《赢销是怎样炼成的》读后感

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《赢销是怎样炼成的》读后感《赢销是怎样炼成的》读后感多读书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，在观看了优秀的书籍之后，心中都会感想颇多。为了充分领悟这个作品，就可以好好写一篇读后感。读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体。怎么才能防止将读后感写的千篇一律呢？为得志您的需求，我特地编辑了“《赢销是怎样炼成的》读后感”，仅供参考，接待大家阅读。

《赢销是怎样炼成的》读后感

此刻时间已近晚上11点有余，有一段时间没有这样宁静地坐在电脑旁看书写读后感了，2022年7月是新都区兵兵牛油厂的看书月，我也参与其中，借阅一本《赢销是怎样炼成的》一书看看，此时自己内心有几许的感慨，随着时间的飘摇，一晃就成了肩负着责任感的男人，心里时刻有着一种信念要变更自己、变更现在的生活。

回首这一路走过的职业生涯，让我体验了艰辛和成长。自从到兵兵牛油厂工作以后，白天繁忙工作，晚上回来拿着手机看看微信，有时会在线学习或看看书，一天时间就这样简朴的排满；随着年龄增长，总感觉时间过得很快，压力也随之而来，不管有多艰苦，都梦想自己可以坚持走下去。.DHb100.COm

其实有关于销售的书，市场上好多，也读了好多。但写的销售类书籍的，并不确定是真正从事销售这一职业，或是做过销售，后来转行，或是培训类导师，或是管理人员，写出来的是阅历之谈，初看是很有道理，但操作起来却不实用。而该书确是站在自己的销售的立场，跟我们共享了他从事销售的阅历之谈。这是一个真实的故事，史伟栋在八年前毅然辞去了令人羡慕的公务员工作，成为家纺行业的一名销售人员，通过亲身体验和感人故事，他报告每位读者，销售员真正销售的不是他所卖的商品，而是他自己；成交是销售过程中最关键的片面，抓住客户并取得他们的信任，才是实现销售的要诀……经济危机后，好多外贸型企业转内销，必推动家纺行业更快速的进展。在行业高速进展下，人才需求和人才培养必定是一个很重要的课题。顺应了家纺行业进展形势，以犀利的眼光指出并深入剖析家纺行业品牌营销竞争的进展趋势，以自己多年实际管理、渠道销售的行业阅历及优秀终端店铺的告成案例为例，提炼出简朴、实用、快速、有效的"赢销"方法，也扶助终端销售人员提升从业综合素质和销售才能，为终端销售人员巩固信仰。

阅读此书起来，却察觉有些分外实用。不管是销售也好，管理也罢，从书中收获的不紧紧是有关于销售的方法，还有如何确定正确的心态，信念抉择行为的告成，如何有效的沟通以及怎么样与顾客成为挚友等。平日见过的，或是知道的，在这本书中读来却是豁然开朗，以往的点滴放映，重叠比较后，察觉应当如此。好的方法需要要坚强的信念，不断的坚持才能获得告成，那么在了解更有效的方法的时候，是否有打定好呢…我读此书后，最热爱书中的一句话是"有才能的可以从高毕竟，没有才能的可以从低到高，不确定的可以从中间往两边走".

我相信擅于学习并勤于实践的人，看完此书确定会有所收获！

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钢铁是怎样炼成的——读《钢铁是怎样炼成的》有感

细细品评着这本书，品评着保尔的精神。加倍觉得我们应从保尔精神中摄取养分，坚强梦想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言脍炙人口：人的生命是最名贵的。当他回首往事的时候，不理应为碌碌无为而懊丧

差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，由于即使是小草也在努力着为春天添加一丝绿色，梦想在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里确定会展现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就宛如炼钢！没有什么东西是与生俱来的，铁变成钢，只有一种途径炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的创办工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的处境下，面对书稿损失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终究从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高梦想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛楚，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回想走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中磨练出来的，正如人们常说的：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微缺乏道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？

一个人只有树立崇高的梦想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中固执起来，成熟起来，去喜欢生活，去充实自己，迎接美好的明天。

当今的社会是竞争强烈的信息社会，学识经济已初见端倪。从国际社会来看，和平与进展成为时代的主旋律，国际围绕经济和科技开展的竞争日趋强烈，各国都着眼于抢占21世纪进展的制高点，这就使我国面临着新的机遇和新的挑战。中国赶上时代的步伐正在加快，这就使我们中华民族面临着走向全面振兴的机遇和挑战。国家需要学识渊博、意志固执、处事决断、敢于创新的人才。所以，我们别无选择，只能是跨越学识的坎坷，勇往直前！

21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，探索往日的英雄情结，重塑保尔精神，意义非同小可。为了我们宏伟祖国的昌盛兴旺，让我们以保尔为模范，去炼就人生，乐观地拥抱未来吧！

人最名贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而懊丧，也不因碌碌无为而羞愧

名师是怎样炼成的读后感

名师是怎样炼成的读后感（一）

作为一名名优教师，要有不断超越自我、追求卓越、不畏艰辛，勇攀颠峰的精神境界，简言之就是要有一个向上的精神诉求。而这个诉求，有高有低，依据不同的教师个体，他们的目标确立不同，结果达成的精神境界和教导水平就会存在较大的差异。在有精神诉求的处境下，我们要明确目标，察觉自我，挑战自我，巩固实践。

其次是擅长斟酌。

一名教师，只有他在日常的教导教学生活中，始终坚持斟酌的习惯，他才会获得持续前进的动力。斟酌让我们的行动更加有效，让我们的教学理解更加透彻，让我们的工作更有创造力。斟酌后我们又该如何去做，才能够让我们的斟酌成为有效地斟酌。第一，我们要对教学中遇到的问题有想法，也就是擅长察觉教导教学过程中遇到的问题；其次，当我们察觉问题后，我们要举行斟酌，做出有效的教学设计；第三是我们针对某个问题作出的教学设计应用到课堂中去，简朴来说，就是实施自己的想法。第四就是在实施过程中不断的完善自己的教学设计，提炼出解决问题的方法，策略。

第三是名优教师要有充沛的阅历积累。

阅历积累源于对教导教学生活的查看。在不断的实践过程中，记录实践过程，通过整理归纳提高自己对教导教学的认知，返璞归真。通过不断的实践反思，提高自己的教导教学水平。这个过程是枯燥的、乏味的、更是持续的。一名教师只有通过不断的实践，获得更多的阅历，并将它们归纳整理，并不断的检验，获得更多更新的阅历，才能够走出一条通往名师的道路。

第四是成长机遇。

任何一名优秀教师的成长都里不开机遇。有的人能够创造机遇，有些人能够把握机遇。俗话说，机遇始终眷顾着有打定的人。一次培训，一次竞赛都有可能是教师进展的机遇，有些教师能够通过培训、观摩获得成长，有些教师需要通过历练竞赛获得提高。但这些都与教师本人的精神诉求和坚持不懈的实践分不开。

第五是回应环境。

早期读起来我不太明白，现在略懂一些。我们生存的社会无时无刻不再发生着变化，作为一名名师，首先能够适应环境，并在适应环境的同时达成自己的进展，无论自己在顺境中还是在逆境中都要拥有一颗平常心。适应环境、应对环境、最终挑战环境超越自我。环境可以创造人，人也可以创造环境。

《名师是怎样炼成的》一书让我真正看到了如何通过千锤百炼、锐意进取而成为一名优秀教师。作为一名勤学求进的教师，要想尽快成长，那么不仅要关注细节、讲究教法、阅历反思，与此同时还要多读书，在这个过程中，聚众人之精华，才能不断提升自身素质。在积淀的根基上沉淀自己，将自己的业务水平提升到新的高度。

在今后的工作中我将努力做到以下几点：

1、扎扎实实打根基。

名师要有丰富的学科养分，用真文化来滋润自己教导教学的心田，扎扎实实打根基。

2、谦谦恭恭当人师。

名师确定是师生的人师由于他（她）们时刻将如何做人，做一个大写的真人摆放在最显着的位置上。名师的绝妙视角，不是凭空惠临的，而是课前充分做好功课的结果。

3.笔耕。

作为一名教师，理应是君子动口又动手，一线教师占有大量的教导教学信息，在教学实践中会迸发出更多的火花，要留住斟酌、灵感与顿悟等最好的方法莫过于文字2022。

精心走过就会有收获，精心斟酌就会成长。在以后的历程中我已明确了奋斗的方向。在执着中成长，我将扬帆启航。

名师是怎样炼成的读后感（二）寒假里，读了《名师是怎样炼成的》感想良多。

该书对怎样才能成为名师作了最好的解释。更为有价值的是该丛书正是要通过众多名师的亲身感受，如何听课、如何反思及品悟，启发老师们真正领悟名师离我们并不遥远，只要自己能努力就有可能成为名师。同时，在这个过程中，聚众人之精华，让每一个参与者不断提升自身素质，努力成长为名师。

作为一个青年教师，名师这个词犹如离我们很远，不成触摸，但是读了这本书让我明白其实机遇是垂青于有打定的人的。要成为名师，务必要具有远大的梦想，不断地给自己提出追求目标，同时要富有激情。而现在的我正处于树立目标的关键时期，若此时没有目标，那注定一辈子只能当个庸师。看了书中窦桂梅老师的亲身体验让我受益良多，知道了要成为名师，首先务必要有一颗成为好教师的心。即要树立远大的目标，心有多大，理想就有多大；理想有多大，舞台就有多大。一个教师，只要心中有追求，只要肯努力，就会把握现在，努力一点，再努力一点，就会一步一步向名师迈进。其次要有信仰。尤其是自己自信仰缺乏，总感觉没有底气。记得师傅第一次听我课后的评价就是缺乏自信。当时师傅让我记住一句话：当你踏入教室的那一刻起，你就是最大的，自此我才一点点拾掇信仰。而要想成为名师，自信是必不成少的，只要一个人的自信仰不被摧毁，他就确定能走向新的高地。

作为一名年轻的教师，心中对教导及平日的工作有诸多的困惑，而《名师是怎样炼成的》更是解了我的燃眉之急，更加是对于如何听课、评课、为啥要举行反思及如何举行教科研等方面。先说说听课吧，独学而无友，那么孤陋而寡闻独教而不彼此听课，相互交流，同样会使自己见少识浅。听课更是教师相互交流、相互学习和促进教师自我提升的重要途径。但关键作为年轻教师的自己却不会听课。每次听课一到上课铃声响起就急冲冲的赶去了，连这节课听啥内容也不是很领会，所以听课的时候就浑浑噩噩，被动的去听课，找不到可以商榷的地方，也没自己的斟酌，更没有自己应着重留神的地方，一节课下来就是提不出建议。(.org)更加是听名师课后不去总结，以至于听名师课后对自己的启发和作用不是很大。在我不知道自己的问题出在哪里的时候，当看到《名师是怎样炼成的》有关于怎样听课的内容是，我如获珍宝。原来要使听课更加有效，首先听课教师在课前要有所打定，譬如最根本的要知道这节课的内容，然后梳理出这节课的重难点，更好的是要形成自己对这堂课的教学设计，这样在听课的时候有备而去听，就会对上课教师的优劣上下失败得失就一目了然了。而自己在课后多总结精彩片面，好的教学方法，而后可以用在自己的教学之中。

名师是怎样炼成的读后感（三）教师专业进展是教师在工作的实践中的教导思想、学科的学识布局，以及教导教学才能的提升和进展。这个进展的过程是一个持续的，渐进的过程，而且途径多样。简言之，整体的学习过程无外乎学习实践研究斟酌的交替过程，整个学习是一个螺旋式上升的过程。

要想成为一名名师或者说一名名师要不断进步，归纳起来就是要喜欢学习、勤于实践、重视研究、擅长反思和提防写作。

终身学习，是每一名教师应当具备的习惯。由于时代在变，学情在变，我们对社会的认知在变，这就要求我们要树立终身学习的信念。

学会反思，是每一名教师业务提高的阶梯。由于反思就是教师总结自己在教导教学工作中存在的不当之处和闪光点，在不断的反思过程中提高自身的教导教学才能。我们教师需要反思的都有哪些？通过阅读我了解到我们可以反思教导测验、教学行为和教导现象。从反思的过程看，有课前反思，课中反思和课后反思。反思的方面好多，但关键在实时，贵在坚持。教师在不断的反思中形成自己的独特教导风格。

教导研究，是每一名名师可持续进展的必由之路，是教师快速成长的必由之路。师者，传道授业解惑者也。你传的道有没有理，你授的业是不是方法，你的解惑能不能得到学生的认可，关键在于作为教师的你修炼的深度。也就是说，作为一名教师，想要成为名师，首先要学会如何去做教导研究，研究我们的学生，研究我们的学科专业学识，还要研究教学教法，只有通过不断的深入研究才能够提升自身的业务才能和素质，以达成教导学生、培养学生的目的。

教导博客，是教师走向现代化、信息化的一种新途径和新方式。教导博客具有自主性、天性化和交互性的特点。无论是自己书写博客，还是阅读他人的博客，都可以提高自己的业务素质，譬如说表示自己、和别人交流、学习先进的教导理念，共享他人的学习结果等等。

在上面的文字2022里有一些是我自己的看法。作为一名新教师，想要进步，想要提高，其实没有任何的捷径可走，只有脚踏实地的从学习实践研究斟酌的交替过程中得到不断的自我提升和自我飞跃。

我认为一名教师，首先应当将反思作为自己成长到路中的起步选项，通过每节课的总结，听评他人的课堂，不断察觉自身存在的缺点，通过学习和交流，完善自身，并将自身的进展变化以博客或其他的方式记录下来，在通过研究，将自己的进步和变化上升到一个大家可以借鉴的方式。这就是我们理应做的。融入这个空气中，你将其乐无穷。

《名师是怎样炼成的》读后感

《名师是怎样炼成的》读后感

宜兴市丰义小学朱丹梅

国学大师季羡林曾经说过：一流的学生不是教师在课堂里面教出来的，而是一流大师所创造的学术空气熏陶出来的。这就是名师的魅力和作用所在。名师是怎样走向告成的？有没有一般的规律可循？带着这些疑问这个寒假我走进了王笑君、王建明主编的《名师是怎样炼成的》这本书，这本书是行知工程新生代通派名师系列之一，书中表示的个人成果分名师档案、成长故事、名师论苑三片面，这些成果不是名师培养的最终总结，而是南通市名师培养工程的集中亮相。书中记录着陈晓冰情理课堂助力儿童成长、董一红和润课堂欢快达成三维目标、姜树华言意共生语文教学的本质取向、李伟忠情理课堂现实而有效地走向教学、王笑梅生命语文一关注儿童的生命灵性、吴建英情意课堂呈现母语之美、祝禧文化语文提升儿童的语文素养、丁卫军简约语文让课堂丰美、高效这些名师成长的踪迹。

我一向在农村小学任教，与名师零距离接触机遇不是太多，仅仅是听过名师的报告或是读过他们的著作，而细读了这本书后，被这些新生代的名师们对学生无私的大爱、对事业孜孜不倦的追求、大胆探索、勇于实践、坚持不懈的坚强信念所折服。之所以他们事迹能够打动我，是由于他们在谈到教导时，眼神中透出的光彩具有猛烈的感染力；谈到他们的学生时的那种兴奋不已；他们走上讲台时，全体的劳累都离他而去，取而代之的是精神焕发。震撼着的就是名师所具有的最重要的一个特点激情，这种激情来自于他们的教导梦想和对教导、对学生深深的喜欢。纵观全书，这些新生代名师身上有着以下难得的品质：

一、把乐之贯穿始终

孔子曰，知之者不如好之者，好之者不如乐之者（《论语雍也》）。这句话透露了人们对待事业和学问的三个相连的层级：知之，好之，乐之。知之就是懂得，就是一般的熟悉和把握，并不包含人的情感在内。好之就是爱好，不仅懂得，还有了接待、悦纳的心理趋向，人已能从中得到喜悦。乐之那么是以之为乐，即把做学问干事业当做喜悦的事；在这个层级上，整个过程都活跃着喜悦的分子，过程就是目的，目的就存在于过程中，两者已然合而为一。作为最高层级的乐之是工作的最高境界。

乐之不仅仅是教导的需要，更是我们生活的需要。教导是我们的职业，假设能让它成为生活的乐趣，当工作终止时，像庖丁他提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。把工作做优秀了的那种得意、那种无比的喜悦荡漾在他的脸上！这哪里是工作，清晰是艺术家在享受自己的创造。

乐之要建立在爱的根基上，崇高的事业心、猛烈的敬业精神是名师的师魂。一个教师有了师魂，当他走上讲台或接触学生，一切烦扰、困难、痛楚等等都会抛到九霄云外。并要有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。平日我们教师要用爱的目光凝望学生，用爱的微笑面对学生，用爱的关切感染学生，用爱的处治约束学生，用爱的言行激励学生。可见爱是教导的前提，无爱的教导不是真教导。我觉得教师对学生的爱，能创设宽松和谐的空气，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养学生良好的品德行为。让我们对学生少一分苛求，多一分理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分崇敬。让他们时时体验到一种含有亲情又高于亲情，含有友情又超于友情的师生情，促使学生的心灵产生改正错误的毅力，让每一个学生和埋藏在心底的求上进的火花熊熊燃烧。

二、用学习耐久助力

假使一名语文老师，从来不读书不看报不听课不研究，他是教不好书的。

无论是谁，无论你头脑多聪明，一旦中断学习，就确定要落后。旧学识无边无际，新学识层出不穷。学生在好多方面比我们教师学识丰富。你不学习，就采纳不了新东西，你就不会成为一个受学生接待的老师，你的教学也就不会告成。在学识的更新方面，老教师尤其理应学习，带头学习。由于老教师的学识折旧率很高，逐渐地就会有陈谷子烂芝麻的味道，课堂就不会有活力。你暮气沉沉，两眼迷离，昏昏欲睡，虽然不致人命危浅，但断定前途黑暗。只有深厚的学识功底，广博的学识才能真正得到学生的敬仰。教师是学识的传播者，要受到学生接待，最重要的是有渊博的学识和不落俗套的教法。尤其是我们语文老师，要想做一名好的语文教师必须有阅读的习惯。阅读习惯就像火车，一旦开动起来，没有什么能够阻挡它的前进。

一位学识丰富的教师，课上得生动有味，学生听得两腮绯红，双眼冒光，这样的课会受到学生的接待和推崇，他的一举一动都能潜移默化地感染和引领学生，他的学生也会逐渐热爱上阅读。而没有积累、仅靠书本满堂灌的教师，课堂教学机械僵硬、索然无味，学生听得昏昏然，其执教体验在学生的心中可能留不下太多痕迹，有时还会引起学生的反感。

外观上，这是教师之间执教水平的差距，背后却是积淀的差异、阅读的差距。语文特级教师程红兵说，名师与普遍教师的识别在于韧性、在于坚持。而坚持，不仅指上好每一堂课，还包括坚持阅读。

教导艺术不是一朝一夕练就的。只有坚持读书，才能拥有深厚的文化底蕴，才能厚积而薄发，讲起课来弥漫底气、自信，轻松自如地驾驭课堂，这样的课堂确定是高效的课堂，确定是师生愉悦的课堂。所以教师要不断学习，吸收崭新养分。回想日常生活中的我，总感觉自己忙繁忙碌，往往在学校、家庭两点一线中奔波，一天下来，往往身心疲惫，往往以各种借口放松了自己的学习。今后也应不断用源头活水滋润自己，从今天起，每天读一卷书，在书中找寻自己昨天的痕迹和明天的身影，让阅读成为一种习惯，让阅读为教导的生命加温，提升自己的综合素养，让语文课堂教学更丰盈厚重。

三、让斟酌成为习惯

要想做到擅长斟酌，首先要养成斟酌的习惯。在学识经济时代，学识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危害。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假设不经常处于学习状态，人们的学识布局很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟当代学识和技术的进展步伐。现在的学生，身处在学识大爆炸的时代，他们获取学识、信息的渠道好多，他们从老师那儿获取的学识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所变更。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师务必在业务上力求出息，努力跑在学生前头，给学生一碗水自己首先有一桶水、一盆水、一池水甚至更广。不断地学习，做到活到老，学到老，不断地获取学识，增长自身的才干、才能，不断完善自身，勇于开拓。

学而不思那么罔（《论语为政》），劳而不思那么更加糊涂。斟酌是探索大自然奥秘的先锋，是攀登科学颠峰的阶梯，是一切研发创造之花的阳光雨露，当然也是做好教导教学工作的法宝。

斟酌是教学的灵魂。爱教导和爱学生是促使自己不断斟酌教学工作举行斟酌的动力。任何一名教导者，假设他爱教导、爱学生，他就会不断思量自己的教学。斟酌不光是教学的灵魂，也是教学的润滑剂。爱斟酌可以使我们走出固步自封的狭隘；可以让我们实时采撷聪慧的灵光；可以让我们不断品尝告成的喜悦。斟酌成了我们每天的必要，一如一日三餐，必不成少。爱教导和爱学生给了我们爱斟酌的习惯，爱斟酌让我们不断品尝教导创造的奇迹，享受教导带来的源源的幸福。尤其那句叶澜教授的话：一个教师写一辈子教案不确定成为名师，假设一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。再次展现在脑海里，给了我极大的鼓舞。我一向将这句话奉为教师的至理名言，也努力地践行到自己实际的行动中。从08年有幸结识凤凰语文论坛，有了自己的博客后，便开头学习写随笔，四年多来每天坚持写千字文，一再对自己说坚持，再坚持。写作已经成为我的爱好，成为我每天的必修课，不知不觉中与之为伴，写作的目的不是为了发表，而是把自己行走的轨迹记录下来，当作一种练笔去感受生活的每一天，让岁月中那些值得回忆的事留在自己的心灵深处，等老了回首看看，确定会嫣然一笑。

从某种意义上说，教师的反思才能抉择着他在工作中开展研究的才能。反思是自身进步的起点，没有反思就没有突破和进展。当代出名教导家朱永新说过：作为老师，每天一反思，十年后必成大器。作为一名语文教师假设养成了对经常自己的教导教学反思的习惯，就能充分地激发自己的教学积极性和创造性，就可以使自己从感性走向理性，从无序走向有序，从教书者走向教导者、研究者。当一位语文老师不算太难，而要成为一个优秀的、出类拔萃的语文教师实在不易，博闻强记，通古晓今，还要醉心在语文教学研究的天地里，有自己独特的教学看法。

四、借研究羽化登仙

苏霍姆林斯基说过：假设你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使每日上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走到从事研究这条幸福的道路上来。新生代名师不仅爱读书，在读书中察觉和斟酌。他们更提防读书的内化，提防理论联系实际。他们沉下心、扎根于教学一线；他们以一节节课例为载体，把书中的理论高明地、聪慧地运用、迁移到课堂中；在实践后，再反思总结，提升理论，于是形成了独具特色的自我教学看法。

要想成为名师，离不开教导科研。一个从来不研究的教师永远是一个低级的教书匠。教导是一项繁杂的社会工程，它既有客观的一般性规律，又有各类教导和各阶段教导的特殊规律，因此务必依靠教导科研举行系统的深入研究和探索，而课题研究就是一种很好的方法。举行教导科研，最好的手段就是使科研教学化，教学科研化。科研教学化是通过搞研究来解决教学中的问题，教学科研化是让每节课都表达出教导科研的思想。两者相结合，教学本身就是教导科研。由此看来，选题要切合自身特点，切合学科特点，切合学校教学的特点，不宜太大，小课题也有大价值。前两年我自选语文课题，完成了无锡市小学生倾听才能的培养与研究的个人课题。课题研究让我的语文课堂如虎添翼，如鱼得水。

五、让专业张扬天性

教学者同时是研究者，除了通常意义上的钻研教材、研究教法以外，教师要有自己独特的研究领域，并要努力在那里有自己的独到见解，从而创造出自己的不同寻常。做教师的理应在全面提高自己的教学素养的同时，找到自己感兴趣的领域，钻进去，读一点相关的理论书籍，举行深入的研究探讨，形成自己的独到之见或独立体系，获得相对话语权。

教师在教学上要有自己的天性风格。同样的教学内容，如何让学生热爱，如何让学生学好，这里很有讲究。优秀的教师就是能以自己的独特天性把学生紧紧地吸引住，教导要追求因材施教，追求各显神通。教师只有天性张扬，才能发挥得淋漓尽致；学生只有各尽其才，才能获得最好的进展。

马云说：今天是残酷的，明天是残酷的，后天是美好的，大多数人死在其次天的晚上，没有看到后天的美好。那是由于他们没有坚持下去。时间就是一张网，你把它撒在哪里，你的收获就在哪里。在时间面前，尽管自己已过了青春的年龄，但我还有足够的时间去挥霍，去做有意义的事情，趁着这一股子的韧劲让自己的教导之路走得更充实，更有分量。我坚信，课题研究只要坚持，就会有收获的

想起一段话：十年一剑，脚踏实地。厚积薄发，方能游刃有余。回首难忘的教导教学研究之旅，我感慨万千。不禁想起一句很淡，很美，很耐人寻味的诗句：那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦；寻梦，撑一支长篙，向青草更青处漫溯。做一名研究型的语文教师的理想，让我用一生的执着，用一生的努力，支撑生命的船，一撑，一撑，向青草更青处，漫溯！相信终会有那么一天，将满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

总之，名师的形成不是一朝一夕，自身要勤于斟酌，不断提高自己的斟酌力、感悟力，还要勤于学习，乐于反思，笔耕不辍，擅长集思广益，博采众长，敢于挑战。这样我离名师的距离会越来越近，在不远的将来自己也确定会成为新生代名师的。心若在，梦就在；有理想，才会有理想成真的一天！《孔子是怎样炼成的》读后感

《孔子是怎样炼成的》读后感

子贡班：侯凯彬

孔子，他一生坚持梦想，虽四处碰壁，却绝不放弃。体验繁重卓绝的人生历程。他最终使自己从一个普遍人成为圣人。成为万世师表，成了我们中华的民族信仰。

孔子，在中华民族漫长的历史中，是极受崇敬和推崇的。他是中华的文化象征，是中华道德文化的核心。在漫长的万古长夜里，假设没有孔子，世界就不会有天亮。曾子曾说：“士不成以不弘毅，任重而道远，仁以为己任。”，一个士不成以不弘扬刚毅。

孔子，他次次碰壁但终究以刚毅的心，重新组建宏伟的梦想。它承载着千年的梦，所以任重也，其道必为远之。他时刻把“仁”作为人的第一标准，到死还在想着仁爱，天下大同。孔老夫子的境界无人可比呀！

我们学习孔子，就让自己领会，孔子是谁？他一生奉献在追赶真理的道路上。打击可以消逝庸人，而豪杰之士，那么会在打击中百炼成钢。一个人怕的不是没有才能，怕的是自己没有追赶梦想的士气。孔子做了乘田，他就好好干，手低，是脚踏实地干好本职工作，受人之禄，忠人之事。眼高，不看眼前的一切局限性，明白自己尚有更大的梦想追求与抱负，这才是真的有梦想。

一个人要看领会自己的才能，无才能也罢，只看能否有自知之明，有主见。

孔老夫子教我们，为人要勤于斟酌。不斟酌那么脑无用，缺少适度的坚守、淡泊：缺少弹性，也不能成为人才、成为完备的人，不是看你有什么物质，而是看你脑子里有没有聪慧。男儿当自强，有什么、没什么，都是自己创造的。对，也是孔夫子教我们