浅谈班级管理的心得体会

浅谈班级管理心得临武县八完小周英宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。从进入教师队伍开始，我深知自己身上的重担。而随着时代的进步，社会对于班主任工作的要求也越来越严格，作为一名班主任，把一个班级建设好，是自己的责任与义务。我自2022年参加工作至今一直从事小学语文教学，其中有10个年头担任了班主任。谈不上有多少教学管理经验，但在这条道路上我一直不断地探索与进取，能让学生按照德、智、体、美、劳全面发展的目标发展，成为有理想、有文化、有品德、有健康体魄的栋梁之才。我的满腔热血奉献给我热爱的事业，我也取得了一些可喜的成绩。下面我来谈谈我的几点做法：一、制定制度，奖惩到位。俗话说：无规矩，不成方圆。开学初期，我会依照班级实际情况制定班级规章制度。不允许迟到、早退；作业要按时完成；上课要坐端正，积极思考，认真倾听；爱护同学，爱护公物等等。学生的行为必须参照《小学生行为规范》，从一点一滴做起。我现在教学一年级，起初接触这群孩子时，可以说没有一点“规矩”，比如上课摸东西，莫名的站起来走动，问问题时没人回答，上学迟到等等。我深知规矩的重要性，我必须在开学一个月内，把这些问题统统解决掉，才可以让教学走上正轨。除了不厌其烦的提醒之外，更重要的就是奖惩及时。对于做的好的同学及时的表扬，做好榜样的作用。我班的邓皓轩同学上课回答问题十分积极，每次示范朗读和说句子时，他总会高高地举起小手，到大家面前展示出来，这时我也会借助机会夸赞他，偶尔会颁发小奖品去激励他，这时其他孩子就会投来羡慕的目光。有奖励就会有惩罚，我班的夏思远同学十分懒惰，经常不完成作业，我对他的惩罚是讲故事，每次他紧张的不知所措时，我就会借机劝他，好好完成作业，不然下次就表演节目，直到大家认可才能坐下去。一段时间后，我开始放手让得力的孩子帮忙做。班长、副班长、学习委员、组织委员、生活委员、劳动委员、娱乐委员，各司其责。刚被选上孩子们很兴奋，可真到做事了，还是手无足措。于是我挨个进行培训，手把手的教学，在不断讲解纠正中，班干部进步的很快。我再把班级划分了几个小组，每小组7人，每个组一个组长。每两个小组又是一个大组，设立大组长。班里的各项活动就可以层层划分，有条不紊地开展起来。二、关心集体，爱护学生。“感人心者，莫先乎情。”孩子们是天真、活泼的，我深知真诚的关心孩子，热心的帮助，能够拉近我和孩子们的距离。工作中，我常对学生说：有困难找老师，老师会全力以赴地帮助你们。记得上届有个孩子叫罗志豪，平时接送也见不着家长，跟他父亲也联系不上。去年疫情期间，他发烧了，可是情况特殊，学校考虑再三决定让孩子回去接受治疗，出具复学证明才可以来校。可他的家人联系不上，在上课期间我又要保证他的安全，当即我就决定护送他回家。一路上，我了解了更多他的家庭情况，知道了他的母亲生下他就走了，父亲常年在外面打工，基本上很少回家，平时只有年迈体衰的奶奶在照顾他们兄弟俩。听到这样的家庭情况，我不觉动容起来。更让我惊讶的是来到他家，我看到了破旧不堪的房子，以及堆满废品的房间，我几乎是无法伸脚进入，我有些震惊，这孩子在这样的环境中成长起来的。我把这个孩子交给他奶奶，并叮嘱一定要及时就医，好了再来上学。从那以后，我对这个孩子更关注了。对于学习我会特意抽时间教他，单独辅导他的功课，生活上给予一些帮助。慢慢地，他的学习有了些起色，见到我也会主动打招呼了，性格也变开朗了。他性格的变化或许比成绩的变化让人欣喜。作为班主任的我还需要更时时处处的关心个体，晓之以理，动之以情，导之以行，用自己的一颗爱心去温暖每个孩子。三、以身作则，率先垂范。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，对创建良好的班级，提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有重要的地位和作用。每天在学校班主任跟学生的接触时间是最长的，因此对于学生而言，老师的一举一动成了他们竞相模仿的对象。在工作中，我努力做到尊重每一个学生的人格。我最重视学生三个方面，一是个人安全；二是认真学习；三是品形端正。安全是基于其他一切活动之上的，没有安全其他活动就变得没有任何意义与价值。作为学生，首要的任务是学习，父母辛苦与努力都是为了我们能够安心的学习，学习也是为了自己长大了有选择的权利，我时常会在教育教学中渗透学习的重要性。学习之外，能把孩子们培养成有正确价值观、人生观更是我们做教师的义务，这直接关系着我们名族的兴旺与繁荣。陶行知说过：“千学万学，学做真人；千教万教，教人学真。”这话点出了教育工作的真谛。四、多种方式，寻求帮助教育的道路上，不单只有学校，家庭、社会也是教育的大环境。家长都希望老师能关注自己的孩子，而我们也常会在孩子犯错时联系家长共同解决问题，这些信息是家长不愿接到的信息。其实换个角度，如果自己也常常接到这样的信息，心理也会不快。班里有个学生叫刘杨晨瑞，是个上课爱开小差，做题马虎的孩子。快期末考试时，我发现他突然变得认真了，作业也进步了不少，于是我主动联系他的妈妈沟通，以表扬、鼓励为主，也恳请家长把表扬告知学生。这样不仅得到了家长的信任，孩子回校后也表现的更积极，期末考试得了双百分，其实换一种方式表达，会收到意想不到的结果。我还会利用每期的家长会，联合相关社会组织，共同探讨班级管理的面临的问题，积极参与社会公益活动，让学生再实践中寻求真知。做一名教师不容易，做一名班主任更不容易。有教不完的学习任务，有改不完的作业，有填不完的表格，有做不完的思想工作…..但既然已经是一名班主任了，我们就要用平常心去对待，苦中求乐，以良好的情绪去感染学生，使自己的教育教学收到更