正弦函数概念_第1页
正弦函数概念_第2页
正弦函数概念_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计人：鱼中姚东设计时间：2022年10月8日课题正弦函数课型新授教学目标1、通过学生自主探究交流讨论，知道在直角三角形中，当锐角取固定值时，它的对边与斜边的比值一定是一个定值。2、会求直角三角形中锐角的正弦；利用正弦值求直角三角形中的边。3.通过对实际问题的探究，感受数学与实际问题的相互联系与应用价值，同时进一步熟悉由特殊到一般的研究方法。4、初步培养学生的逆向思维能力，运用所学知识解决实际问题，让学生体会学有所用。教学重难点重点：理解正弦的定义并能求直角三角形中锐角的正弦；利用正弦值求直角三角形中的边。难点:探究直角三角形中，当锐角取固定值时，它的对边与斜边的比值一定是一个定值。教学方法合作探究教具课件、三角板教学过程设计意图一．复习引入在直角三角形中，我们学过的知识有哪些？新知探究在直角三角形中，其中一个锐角是30°那么30°角的对边长度和斜边长度有什么关系？在直角三角形中若把30°角换成任意一个锐角α，则这个角的对边与斜边的比值是否也是一个常数呢？△ABC和△DEF都是直角三角形，其中∠A＝∠D＝α，∠C=∠F=90°，则成立吗？为什么？例题剖析例1如图4-3，在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC=3，AB=5.（1）求sinA的值；（2）求sinB的值四．基础练习达标1）在△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，则sinB=在△ABC中，∠C=90°，BC=4，sinA=则AB=在Rt∆ABC中，B=90°，若AC=2BC，则sinA的值是（）B、2C、D、（4)在直角△ABC中，∠C＝90°，若AB＝5，AC＝4，则sinA＝（）A．B·C·D.五、课堂小结本堂课你学到了哪些知识六、拓展提升下列说法中，你认为正确的是（）A、在Rt∆ABC中，C=90°，则sinA=B、对于任意锐角A有0<sinA<1。.C、sinA的大小与Rt∆ABC边长短有关。D、在Rt∆ABC中，斜边和两条直角边的长都增加到原来的4倍，则sinA增加到原来的4倍。七、当堂检测课后练习八、直击中考（2022泰安）直角三角形纸片的两直角边长

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论