2022年学校教育教学工作计划（精选6篇）

2022年学校教育教学⼯作计划（精选6篇）2022年学校教育教学⼯作计划（精选6篇）时间是箭，去来迅疾，教学⼯作者们⼜将迎来新的教学⽬标，该写为⾃⼰下阶段的教学⼯作做⼀个教学计划了，为了让您不再为做教学计划头疼，以下是⼩编为⼤家整理的2022年学校教育教学⼯作计篇），欢迎阅读与收藏。划（精选6⼀、以教学⼯作为中⼼，全⾯提⾼对教学督导的认识组织督导⼩组全体成员认真学习电⼤教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学⼯作的中⼼地位，全⽅位做好教学督导⼯作，督导⼩组全体成员要认识到，在市场经济条件下，学校有特⾊才有⽣活，教师有专业才有权威。学⽣有特效才有出路。通过学习，可以全⾯提⾼督导⽔平，做到督导教学、督导管理、督导改⾰、督导研究、督导指导，不断提⾼办学质量，为学校的可持续、长远发展服务。⼆、以提⾼质量为根本，切实开展教学督导⼯作今年，我们主要开展以下⼯作：1、全⾯督导“五个重视教学”，加强对教师课堂教学的检查。督导⼩组的每个成员都⿎励教师以标准化和制度化的⽅式备课、上课、批改作业、指导和评估。2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键教师的选择、教材和教学⼤纲的可⽤性、资源的准备以及正常的教学秩序；期中检查重点是教学计划和教学进度的执⾏情况，作业作业的批改情况，学⽣对⽼师的反馈情况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学⼯作，评估学⽣民主。3、加强⽇常例⾏检查。检查⽼师是否提前到，迟到早退，接⼿机，随意调课等。并公布各专业课的出勤情况，以便对教师和督学进⾏监督。4、加强对实验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查实验班师⽣是否到位，教学内容是否有针对性，能⼒培养是否体现适⽤性。5、加强对远程开放教育各班教师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放教育作为⼀种新的教学模式，重在引导学习⽽⾮教学；是⽹络资源和各种教学媒体的综合利⽤，⽽不是单⼀媒体的使⽤；⾃主学习是基于作业、在线答疑、讨论、BBS交流、⼩组学习，⽽不是集中学习。通过教学督导，有⽬的地提⾼教师指导学习和修复的⽔平，提⾼学⽣的终⾝学习能⼒。6、开展毕业设计、毕业设计⼯作的监督。特别是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防⽌项⽬⽼源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估⾛过场，完成质量不⾼。保证毕业设计质量，促进学⽣综合能⼒的提⾼。三、以规范化管理为突破⼝，增强教学督导的教学⽀持服务功能教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学⽀持服务的针对性。确保监督有依据，处罚有标准，指导有⽔平。进⼀步完善相关监管制度1、深⼊教学⼀线，充分了解相关教学信息，及时发现并帮助解决问题，为教学部门提供必要的服务；2、定期或及时向学校领导和相关部门汇报，通报督导⼯作相关信息和反馈，协调全院教学⼯作的及时调控；3、维护教学质量保证和监控体系的正常运⾏，配合相关⽅对教师教学业务进⾏评估，促进教学质量、教学效果和效率的提⾼；4、积极开展业务研究，不断提⾼教学督导⼈员的⼯作能⼒、⽔平和素质；5、为教学基本建设提出有价值的建议和⽅案，为学院的建设和发展提出建设性意见。学校教育教学⼯作计划2⼀、指导思想：新学期⾥，本⼈将积极接受学校分配给⾃⼰的各项教育教学任务，以强烈的事业⼼和责任感投⼊⼯作。遵守学校的规章制度，⼯作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全⾯提⾼教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。⼆、素质教育：我注重推⾏素质教育，坚决把实施素质教育落实在⾏动上。关⼼爱护全体学⽣，尊重学⽣的⼈格，平等、公正对待学⽣。对学⽣严格要求，耐⼼教导，不讽刺、挖苦、歧视学⽣，不体罚或变相体罚学⽣，保护学⽣合法权益，促进学⽣全⾯、主动、健康发展。三、教学常规：我将积极从提⾼课堂教学效益的各个侧⾯探讨提⾼课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、⽬标教学、教学⽅法、学法指导、智⼒因素和⾮智⼒因素等进⾏再认识，提⾼⽤理论来指导实践的能⼒。积极实⾏⽬标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努⼒做到备课标、备教材、备学⽣、备教具，备教法学法。从知识能⼒两⽅⾯精⼼设计教案，提⾼课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲⽬性和随意性。在课堂教学⽅⾯我⼒争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育⼈，使学⽣的⾝⼼得到全⾯和谐的发展。课堂上语⾔准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作⽤和学⽣的主体作⽤，使学⽣的综合能⼒得到提⾼。四、预期⽬标：作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期⼯作计划与教学计划，以课改为中⼼，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向⽼教师学习，请教以提⾼个⼈的各⽅⾯素质。在⼯作中改正缺点，弥补不⾜让⾃⼰尽快成长为⼀名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学⽣“探究学习”、“⾃主学习”、“合作学习”为核⼼，创造适合学⽣发展的空间，张扬学⽣个性，全⾯提升学⽣的科学素养为⼯作中⼼。开辟教学改⾰新领域，进⼀步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。以上是我在本学期的⼯作计划，相信在不懈地努⼒下会使本学期画上⼀个圆满的句号。学校教育教学⼯作计划3⼀、指导思想：家庭教育是现代教育中⼀个重要组成部分，只有加强科学管理，努⼒办好家长学校，提⾼家庭教育⽔平，促进家校联系，⼴开社会育⼈渠道，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机合，互相补充，协调发展;融思想性、知识性、实践性于⼀体。积极构建家庭、学校、社会⼀体化的教育体系，才能全⾯推进素质教育，依靠全体教师的努⼒及全体家长的`⽀持，努⼒创建和谐校园。⼆、⼯作⽬标：1、通过家长学校向⼴⼤家长宣传党和国家教育⽅针，政策和法规，帮助家长树⽴正确的家庭教育观念。2、帮助家长提⾼思想道德、科学⽂化和教育⽔平，加强法制教育，规范家长⾃⾝的教育⾏为，促进孩⼦⾝⼼的健康成长。3、建⽴⼀⽀专兼合、功能互补、具有较⾼专业素养的家庭教育指导者队伍。4、充分发挥优秀家长的⽰范、辐射作⽤，积极培养家长的先进典型。三、具体⼯作：(⼀)抓好理论学习，切实提⾼全体教师及家长的家教理论⽔平。1.兼任家长学校的教师应认真学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使家庭教育指导⼯作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。2.组织家长学习《⼩学⽣⽇常⾏为规范》《家长教育⾏为规范》《不输在家庭教育上》及相关⽂件，使家长了解当前家庭教育⾯临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩⼦有哪些迫切的需要，从⽽从孩⼦的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提⾼家庭教育的⽔平。(⼆)抓常规管理，切实提⾼家长学校的办学质量。1、继续抓各项制度的落实。在切实做到“六有’的基础上，继续做好家长学校的`常规⼯作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。2、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引⼒和实效性。3、向家长们传授家庭教育⽅⾯的理论知识及实际操作办法，使家长们在提⾼家教理论⽔平的同时，提⾼家教⽔平。4、利⽤家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求，针对家长们的热点意见相应调整授课内容。安排⼀些课程，继续向家长们宣传教育上的有关法规、⼤事。5、围绕学校的“创⽰”开设⼀些课程，使家长认识到学校创建与⾃⼰切⾝利益的关系，要求家长全⼒⽀持学校的创建⼯作，形成学校、家庭在思想上、⾏动上⼀致的创建热潮。6、通过家访、征稿、⽹络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。(三)教育措施：家长学校是⼀种特殊的成⼈教育，针对家长实际，采⽤多种形式进⾏教育：1、⾯授。⾯授针对性较强，能⾯对⾯交流，作为主要的教学形式。(主要是家长会、专题讲座)(家长来⾃各⾏各业，休息的时间也⼤不相同，为了使⼤多数家长能保证听课时间，征求家长的意见，尽可能利⽤家长休息时间召开家长会进⾏讲座。)2、⾃学：家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，因此，将相关家庭教育的内容通过⽹络平台作为⾯授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。3、亲⼦活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。4、观摩。根据学校计划，制定⾯向家长的开放⽇，供家长到校观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况，了解⼦⼥的学习过程，增进家校联系，加强家长与⽼师的沟通。5、利⽤教师家访、电话联系等⽅式加强家校联系。6、利⽤问卷形式多征求家长意见，不断改善学校办学制度，逐渐完善与⼈环境。7、学期末进⾏家长委员会座谈，促进家长学校⼯作的开展。8、每学年初对⼀年级新⽣家长进⾏集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务，使学⽣迈好⼊学的第⼀步。9、每学年要召开六年级学⽣家长会⼀到两次，针对六年级学⽣学习、青春期教育、升学等问题进⾏教育交流。学校教育教学⼯作计划4⼀、强化德育⼯作，提⾼学⽣德育素养1、重视德育⼯作的系统性。切实从学校层⾯、家庭层⾯、社会层⾯出发，加强对学校德育⼯作的整体规划，努⼒构建学校、社区、家庭⼀体化的未成年⼈思想道德建设⽹络。重点加强家校联系，充分利⽤现代社会交通、通讯、信息技术⾼度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师⼀学年中⾄少要与每位家长都主动联系⼀次，同时要重视联系的实际效果。2、抓好⽇常⾏为规范教育。要重视⼩学⽣的⽇常⾏为规范教育，对照《扬州市⼩学⽣⽂明⾏为习惯评价细则》，细化学⽣⼀⽇常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节⼊⼿，增强学⽣礼仪意识、节俭意识、卫⽣意识。通过各种形式，利⽤各种阵地，对学⽣进⾏教育和引导，及时纠正学⽣⾏为偏差，使学⽣真正将⼀⽇常规内化为⾃觉的⾏为习惯。本学期重点培养学⽣“不带零⻝进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作⽤，通过读书活动、征⽂演讲、道德短剧⼤赛、民族传统节⽇教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切⼊点，对⼩学⽣实施“感恩教育”，让⼩学⽣懂得“感恩”是⼀种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学⽣到江都烈⼠陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学⽣课余⽣活。5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《关于加强⼩学班主任⼯作指导意见》⽂件精神，通过班主任⼯作培训、定期召开班主任⼯作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任⼯作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。⼆、精致教学管理，提⾼教学质量本学期，学校将围绕《江苏省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学⽔平。突出教学管理的精致化，全⾯提⾼各科教学质量。1、抓好校本教研制度的学习。根据《扬州市⼩学教学⼯作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统⼀要求。教师要对校本教研制度烂熟于⼼，在实际⼯作中⾃觉执⾏。2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提⾼教学管理实效。加强教学常规管理，⼀是认真执⾏教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的⽅式，全⾯了解教师教学“六认真”⼯作情况，及时推⼴先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进⾏诫勉谈话乃⾄通报批评。⼆是认真执⾏课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2节(分管教学的副校长每学期听课不少于30节)，坚持每周汇总听课情况，坚持每周进⾏课堂教学集体点评，坚持定期深⼊班级进⾏教学质量分析。三是认真执⾏教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后⼀周内制订好切实可⾏的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精⼼组织研究，切实解决教学⼯作中的实际问题。每⽉⼀次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前⼀周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每⼀位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到⼼中有教案。备课时，⼀⼈作中⼼发⾔，其他⽼师围绕教材的处理、教法的运⽤、学法的指导等各⾃发表意见。备课后，⼀⼈作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据⾃⾝的教学个性、教学特⾊及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想⽬标。要严格控制学⽣作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补;要减少课堂上教师讲解的时间，让学⽣在⾃主的学习活动中养成独⽴作业的习惯。3、重视后进⽣的转化⼯作。根据学⽣实际⽔平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学⽣。重点认真研究学习困难⽣和新插班⽣的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“⼩步⾛、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬⼯作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提⾼。4、突出毕业班⼯作。毕业班任课教师要根据学科及学⽣特点，采取扎实有效的措施，努⼒提⾼所教学科的及格率、优秀率、均分，提⾼毕业⽣的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等⽅式来提⾼毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全⼒提⾼毕业班英语教学质量。5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资⾦，结合⼩学“四配套”⼯程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提⾼这些学科的教育质量。三、加强队伍建设，打造名师⼯程1、切实加强师德建设。要以热爱学⽣、教书育⼈为核⼼，以“学为⼈师、德为世范”为准则，以提⾼教师思想政治素质、职业思想和职业道德⽔平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样⽰范教育与警⽰教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，⾃觉运⽤师德规范和法律知识约束修正⾃⾝的教育⾏为。2、促进青年教师专业素养、业务⽔平、科研能⼒的全⽅位提⾼。引导青年教师树⽴终⽣学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深⼊推⾏理论学习与考核制度，加快45周岁以下教师专科率100%的建设步伐，继续⿎励参加本科进修，提⾼本科率。充分发挥学科带头⼈、教学⾻⼲教师的⽰范作⽤，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养⼯作。通过“青蓝⼯程”、“读书活动”、“⾻⼲教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供⼴阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两⼤活动：(1)⾻⼲教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动，积极组织⾻⼲教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，请市级学术带头⼈介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，⼤⼒提⾼教师的教育科研能⼒。每⼀位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖⽽出。(2)青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期继续举⾏青年教师读书感悟交流活动。3、加强中年教师队伍建设。根据市局要求，将在40岁左右的教师中开展“三机⼀化”现代教育技术⽐武，“三机⼀化”即：运⽤微机、录⾳机、投影机和教学⾏为规范化。在50岁左右的教师中开展“三⾃⼀化”为主要内容的教学艺术练兵，“三⾃⼀化”即：引导学⽣⾃主学习、⾃主研究、⾃主管理和教学⽅法现代化。4、深⼊课题研究，提⾼教师的教科研能⼒。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改⾰，深⼊课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进⾏课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究⼈员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按⽅案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性⼯作⼩结。四、加强体育、卫⽣和艺术教育，促进学⽣全⾯发展。1、严格执⾏两个“条例”，保证学⽣⾝⼼受益。学校体育是体育⼯作的基础和重点。本学期，学校将严格执⾏国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学⾏为，提⾼课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有⼀节体育课或体育活动课，同时加强下午⼤课间活动的组织，提⾼⼩学⽣每天户外⼀⼩时运动的质量。在抓好“达标”⼯作的同时，积极对⾜球队、乒乓球和⽥径等项⽬进⾏训练，充分做好参加各级⽐赛的准备⼯作;坚持学校重⼤疫情报告制度，加强学⽣健康教育特别是⼼理健康教育，⼼理健康教育课程每学期不少于9节，⼼理健康咨询室要定期开放。2、加强艺术教育，提⾼学⽣艺术修养。本学期，学校将兴趣⼩组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、⽬标，并且建⽴好梯队，形成⼀套完善的体制。五、完善数字校园，实现教学条件的现代化经过努⼒，学校上学期成功创建成扬州市数字化校园，在教学条件的现代化⽅⾯迈出了可喜的⼀步。我们深知要真正实现教学条件的现代化，学校还有许多⼯作要做，数字化校园建设还有许多⼯作要完善。1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公⾃动化、信息化已势在必⾏。本学期，学校要在配齐班级、办公室电脑的基础上，构建由⽹络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理⽹络，成⽴信息技术教育研究中⼼，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。2、及时更新学校⽹站、专题⽹站及班级主页内容。相关⼈员要密切配合学校中⼼⼯作，结合⾃⾝特点，不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗⼝，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。3、编制适⽤的⽹络软件，争取逐步实现办公⽹络化。学校⽹管⼈员要根据学校实际，编制适⽤的⽹络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。4、抓好教师信息化应⽤能⼒的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进⾏信息技术的培训⼒度，所有教学⼈员都要积极主动参加培训，能熟练地使⽤现代化教学友情的语⾔，不是⽂字，⽽是意义。——梭罗学校教育教学⼯作计划5⼀、指导思想以学习贯彻《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要》和全国教育⼯作会议精神为主线，以学校五年发展规划为⽀撑，以教研室⼯作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提⾼教师业务素质及个⼈素养，切实促进教育教学质量的提升，努⼒追求⼀种有效的管理、有效的教学、有效的评价，⽤⼼打造好附⼩的教学品牌。⼆、⼯作⽬标1、坚持常规为本，深⼊开展同课异构活动，进⼀步提⾼我校教学规范化、⾼效化⽔平，不断强化⾼效课堂构建⼯作。2、践⾏科学质量观，科学、规范、⾼效地提⾼教学质量，实现教学质量新跨越。3、借全国教师培训年的东风，狠抓教师培训⼯作，全⾯提⾼我校教师素养。三、⼯作措施（⼀）均衡齐优发展，有效运⾏，使教学常规更精细。“备、教、批、辅、改、思”是教学六⼤常规⼯作。本学期我们将加⼤对这六⼤常规⼯作的管理和监控，教导室⼈员做到每⽇上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学⼯作有效运⾏，使教学常规更精细。1、备课改⾰分类推进课堂是教学的主阵地。备好课才能⽣成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推进以下三种形式的备课：（1）合情提倡情智诚信备课情智诚信备课是指⼀些教龄较长（XX年以上），教学经验丰富的语数教师，他们已经形成⾃⼰的教学风格，在教育教学道路上有⾃⼰独特的思想与⽅法，经个⼈申请可进⾏情智诚信备课。要求备课教师在教材上认真批画圈点，做好提纲式备课，每⽉撰写四篇⾼质量的教学论⽂、反思或案例、随笔等。（2）科学引导共享集智式备课集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研积极性⾼、教研活动扎实开展的语数教研组参加此类备课。每个⼩组集体备课时，每个成员要担当⼀次主讲任务，课前主备⼈要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学⽅法，并提前搜集好三份名师教案在组⾥学习，其它成员要围绕能⼒发展、教法学法等⽅⾯进⾏研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合⾃⼰的特长以及所教班级的学情，进⾏个性化的⼆次备课，形成个案。本学期，每位教师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中⼼主讲⼈的3+1+1的详细材料外，还须有16篇⾼质量的教学反思。（3）细⼼指导特⾊化备课我们要求新⼊校教师、青年教师，特别是⼩⾼职称未评的教师以及语数学科外的其他科⽬教师进⾏特⾊化备课。备课教师必须在备课本上认真备课，严禁复印和照抄。每位教师必须根据教学内容、学⽣情况制定出特⾊化教案，以教案指导教学⾏为，有效提⾼教学质量。这样针对每位教师的不同情况分类推进备课制度，必将使教师们收获更多教育智慧、教育经验。2、⽂化课堂⾼效展开本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作⽤，以本校教师带动分校教师的⽅式促进教师专业化成长，确保⽂化课堂⾼效展开。教导处除继续培养青年教师，辅导新⽼师以外，还将不定期对教师进⾏随堂听课，加强对教师⽇常课堂教学质量的管理。学校领导和教导处要深⼊课堂进⾏跟踪听课，⽼师与⽼师之间也要经常性推门听课，在听课后要及时进⾏评课交流。我们期待本校教师的课堂是⽣动的有深度的有效课堂，我们期望分校教师在本校⾛教教师的⽰范引导下逐步形成有个性的、能促进学⽣素质全⾯提升的有效课堂。3、特⾊课堂真修实炼欣赏课是我们学校的亮点⼯程。上好每⼀堂欣赏课，让学⽣通过欣赏课提⾼学习兴趣，开拓视野是每位教师的责任和义务。我们教师要认真对待每⼀堂欣赏课，引导和督促学⽣上好每⼀堂欣赏课，让我们的特⾊课堂真正亮起来。我们还要注重阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语⽂教师要把学⽣的课外阅读⼯作当作⼀项常规⼯作来抓，让“书⾹校园”“经典诵读”活动长期持续下去。各科⽼师都要注重学⽣的作业质量，经常提醒学⽣书写要规范、作业要整洁，正确率要⾼。学校教育教学⼯作计划6⼀、办学思想家长学校的教学⽬的，在于指导家长树⽴正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育⽅法，为⼦⼥健康成长营造良好的家庭教育环境。通过家长学校的教学形式，使⼴⼤家长明确党的教育⽅针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作⽤，增强家庭教育的使命感和责任意识。通过家长学校的教学，要求不同年级的学⽣家长了解其⼦⼥⽣理、⼼理与智⼒发展特点，并为孩⼦的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩⼦良好的学习习惯，科学的指导孩⼦学习；要求家长配合学校共同开发孩⼦的⾮智⼒因素，增强孩⼦的学习动⼒；要求家长⾔传⾝教，通过家庭⽣活塑造孩⼦的优良品德，学会学习，学会做事，学会做⼈，学会与⼈交往。⼆、⼯作⽬标1、创建省级⽰范家长学校。2、开辟多种渠道，抓好家长学校的管理。3、采取多种形式，丰富家长学校