2022下学期七年级历史教学计划

2022年下学期七年级历史教学方案课标解读：着眼于学生的长远开展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观；注意引导学生进行探究性学习，以培养其历史唯物辩证思维。此外，积极探索新的教学途径，改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学气氛。教材分析：本学期七年级上册全新排版，所授的内容仍为中国古代史局部，从“史前时期：中国境内的人类活动〞讲到“魏晋南北朝时期：政权分立与民族融合〞，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本主要按历史时期或学习主题来梳理根本线索，小结重要内容。学情分析：本学期我担任七年级1901至1907七个班的历史教学，他们在小学时期没有专门开设历史这门课程，因此，对于历史这门学科还比拟陌生，同时他们也正处社于对社会的分辨能力形成的过程之中，思想尚未定型，所以我们有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，以便端正学习态度。此外，我们应经常了解、分析他们的心理与思想状况，以便切实了解学生的知识结构，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头，扬长避短。目标分解：1、知识与能力：通过学习历史，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史开展的根本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动；2、过程与方法：注重启发式教学，培养学生的合作探究以及创新能力，使其能更好的与他人合作，提高参与社会实践活动的能力；3、情感态度与价值观：培养学生的爱国主义情操，使其进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的根本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。教、学措施：1、把握教材，结合?全日制义务教育历史课程标准?〔2022年版〕尽量使学生能在多学科的背景下当堂掌握所教授的教学内容；2、注重引导学生的学习方式，培养历史学习兴趣，倡导自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为历史课堂中学习的主体；3、突出知识点的重点与难点，强调学生对知识点的理解与运用能力，注意培养其创造精神和自主探究能力；4、注意对单元知识点的小结以及当堂课后的反思。2022年下学期七年级历史教学任务安排周次教学任务1开学第一课1、中国早期人类的代表——北京人2原始的农耕生活中秋3远古的传说第一单元知识小结与练习讲评4早期国家的产生和开展5、青铜器与甲骨文5国庆放假66、动乱的春秋时期7、战国时期的社会变化78、百家争鸣第二单元知识小结与练习讲评89、秦统一中国10、秦末农民大起义911、西汉的建立和“文景之治〞12、汉武帝稳固大一统王朝1013、东汉的兴亡第三单元知识小结与练习讲评〔一〕11期中复习与检测12试卷讲评14、沟通中外文明的“丝绸之路〞1315、两汉的科技和文化第三单元知识小结与练习讲评〔二〕1416、三国鼎立元旦放假1517、西晋的短暂统一和北方民族的内迁18、东晋南朝时期江南地区的开发1619、北魏政治和北方民族大融合20、魏晋南北朝的科技与文化17第四单元知识小结与练习讲评期末总复习〔1〕18期末总复习〔2〕19期末总复习〔3〕20期末考试班