2022年八上期中联考卷

2022年下学期期中考试答案初二年级语文1.B〔A蒙昧〔mèi〕，眼花缭乱;C和颜悦色，翘首〔qiáo〕;D和蔼，炽热〔chì〕〕2.A〔入木三分：形容书法笔力刚毅有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。不能修饰“扮演〞〕3.A〔B误用介词，导致主语淹没；C句式杂糅；D语序不当，应改成“建立和开展〞。〕4.D5.B〔A令堂；C重阳节，有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、祭神祭祖及饮宴求寿等习俗；D属龙〕6.〔1〕信守诺言、遵守约定、老实无欺，这是做人的根本要求。〔“信守诺言、遵守约定、老实无欺〞三个点，任意答出两点，计2分〕〔2〕南京即将出台社会诚信体系实施方案；南京将建立“个人信用库〞和“企业信用库〞；有失信记录的企业和个人在南京将“无处藏身〞；失去诚信，将无法在社会立足。〔以上四种答案，任意答出一种，计2分〕〔3〕C〔热情接待顾客〕7.〔1〕山山唯落晖；〔2〕老骥伏枥；〔3〕浅草才能没马蹄；〔4〕至于夏水襄陵，沿溯阻绝8.C.周恩来〔毛泽东〕9.?西行漫记?〔1分〕，彭德怀〔1分〕，动作和说话都很敏捷〔1分〕；精力过人〔1分〕10.AE〔A项是秋日；E项应为五言律诗，且没有议论〕11.同：流露出诗人孤独无依的飘零之情。〔1分〕异：“飞蓬各自远〞一句，作者用飞蓬来比喻自己和友人漂泊不定、前途未卜的境况〔1分〕，表达对朋友依依不舍的伤感之情〔1分〕“征蓬出汉塞〞一句，自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞〞，抒发了诗人被排挤出京城的孤寂和激愤之情。〔1分〕12．C〔2分〕13．D〔2分〕14.我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来。现在看到这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！〔重点把握“吾〞“昔〞“是〞三个词〕15.原因：他觉得此文很像门生曾巩所写，怕落人口实，所以最后评了第二；或“犹疑其客曾巩所为〞〔原文答复或用自己的话答复均可，计2分〕形象特点：有志向〔气节〕、博学多识〔好读书〕、有才华、有责任担当〔关心百姓〕〔3分，每点1分，答对任意三点得3分〕参考译文：苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏那么亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。程氏读到?后汉书.范滂传?时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您容许吗？程氏说：你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢？到二十岁的时候，苏轼博学多识，通晓经书和历史，喜欢贾谊的书。不久当他读到?庄子?的时候，感慨说：“我以前有这样的想法，但嘴里却说不出来。现在看到这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！〞嘉祐二年(1057)，参加礼部的科举考试。当时文章支离分裂和诡异奇怪的弊病很严重，欧阳修正思索有什么方法能救治这种弊病。当他得到苏轼的?刑赏忠厚论?这篇文章时，又惊又喜，就想评为第一，但又疑心可能是自己的学生曾巩所作，于是最终只评为第二名，但是凭借“?春秋?经义策问〞取得第一。参加殿试，中乙科。后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅尧臣(字圣俞，北宋著名诗人)说：“我的文章比这个人要逊色一大截啊！〞刚开始听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸，并不信服。很长时间之后，大家才真正信服了欧阳修的话。服母丧。嘉祐五年，调任福昌主簿。欧阳修因为他才能识见都好，举荐他进秘阁。考试作策论六篇，过去人们应试不起草，所以文章多数写得不好。苏轼开始起草，文理就很清晰。又笔答制策，被列入第三等。从宋初以来，制策被列入第三等的，只有吴育和苏轼而已。(苏轼)调到徐州(今江苏徐州市)任知州。黄河在曹村这个地方决口，泛滥于梁山泊和南清河等地，最后洪水聚集到徐州城下。暴涨的洪水没有被及时疏导，徐州城将要被洪水冲毁，城里的富裕人家都争着出城躲避洪水。苏轼说：“富人们出城，老百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城池呢？我在这里，就决不允许洪水危及城池。〞于是，将逃出城外的富人们又赶回城里。于是带着手下人拿着畚锸等走出军营，修筑起东南长堤，路过家门时也没有进去。他让各级官员分别堵住各自防守的地方，最后终于保全了徐州城。〔“缩短至半小时〞2分〕〔2分〕18.创新之处：〔1〕外海快速筑岛技术，建成人工岛：〔2〕创造性运用半刚性沉管新结构技术；〔3〕采用“搭积木〞的方式建造。然后拼装成桥。〔4〕首创出兼容不同制式的收费系统。〔每点1分，共4分〕19.B〔2分〕〔2分〕21、理解：军队的统帅可以被改变，但是男子汉〔有志气的人〕的志向是不能被改变的〔翻译句子或答出“强调每个人都要有志向〞均可，得2分〕思路：举张居正坚决理想，躬身改革，不计得失的例子；再次强调立志能修养气质、蓄积精气神。〔2分〕22.五年级的时候、无地自容、父亲的长笛被她扔进城外的小河、愧疚感动23.=1\*GB3①运用了比喻的修辞手法〔1分〕，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，生动形象地写出了父亲笛声的美妙〔1分〕=2\*GB3②通过比喻，写出了父亲笛声的清脆悠扬，这是正面描写〔1分〕=3\*GB3③通过大人们和孩子们的动作和神态描写，侧面衬托出父亲吹笛时营造出的美妙意境〔1分〕。24.BE〔4分〕25.标题作用：〔1〕长笛作为文章线索，串联全文。〔2〕长笛寄托着父亲对子女的关心和包容，揭示了文章主旨。〔2分〕感悟:父母用关心、呵护陪伴着我们，甚至于牺牲自己的时间、生命〔1分〕，我们要学会包容、理解、关心、回报他们〔1分〕。如文中的父亲包容着孩子的稚嫩，为了给孩子买琴而断腿而无怨无悔〔1分〕；材料中的母亲用