宋元时期的科技与中外交通

宋元时期的科技与中外交通一、教学目标1.知识与能力目标(1)掌握宋元时期活字印刷术的发明、指.南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。知道宋元时期交通发达的原因、表现及影响，认识到发达的中外交通，促进了不同文明的交流与发展(2)探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，进一步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力(3)通过对宋元时期科学技术高度发展原因的分析，培养全面、系统地思考问题的能力及概括、归纳能力。2.过程与方法目标(1)体会活字印刷术的创新性，认识此项发明对中国和世界的贡献(2)认识指南针对中国及欧洲航海业的促进作用，体会科技引领世界;(3)了解火药的发明，火器的改进、应用情况，及其对作战技术的影响，对欧洲世界的震动(4)了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一带一路”进行对比探讨。3.情感态度价值观目标通过学习宋元时期的科技，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国的“一带一路”，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。二、教学重点活字印刷术的发明、指南针和火药过的应用及向世界的传播;宋元时期对外交往的史实。三、教学难点充分认识四大发明对世界历史的影响四、教学方法：讲授法、合作探究五、教学过程（一）视频导入，引入新课思考：在航海中使得船只可以远洋航行，找到方向的是什么？预设回答：指南针师：中国古代四大发明是哪一些呢？它们又发挥了什么重要的作用？今天，我们就来学习宋元时期的科技与中外交通，共同寻找答案。（二）讲授新课（1）活字印刷术1.印刷术的出现：隋唐时期—雕版印刷术【唐】《金刚经》世界现存最早、标有确切年代的雕版印刷品。优点：促进了文化的发展2.根据下列材料，暴露了雕版印刷术的什么缺点？材料一：宋太祖时，官府刻印《大藏经》，共耗时12年，雕版13万块，印刷完成后，13万块雕版被堆放在当地府库内，从此无人问津。材料二：当时一个熟练刻工一天只能刻四五十个字，同学们手中的历史教材共约12.6万字，同学们算一算，如果要制作一个历史书雕版，要多长时间呢？缺点：①雕刻版费工费时，而且刻好的版只能印刷一种书籍；②成本高、利用率低等等.3.观看视频，思考问题思考：活字印刷术的工序、优缺点及贡献？工序：刻制单字(胶泥活字)—烧字制板—排字固版—印刷拆版思考：对比活字印刷与雕版印刷，体会毕昇的创新“新”在哪里？新：变死字为活字，变死版为活版优点：省时，省力，又经济缺点：难以图文并茂......贡献（意义）：①降低了制书的成本，加快了图书的普及和文化的传播；②对人类文明的发展产生了深远影响4.印刷术的演变史隋唐雕版印刷术—宋代活字印刷术—元代转轮排字法—元朝中期铜活字印刷术5.印刷术的传播向西传到欧洲、波斯，向东传到朝鲜、日本，向南传到东南亚地区（2）指南针、火药的应用小组合作交流：指南针的发展历程以及火药的功能？1.指南针：①出现：战国，人们利用天然磁铁做成指南工具，称为司南（世界上最早的指南针）②发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具——磁针。③传播：乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。④意义：指南针应用在航海，大大促进了世界远洋航海技术的展，为郑和下西洋和欧洲航海家的航海活动（新航路开辟）准备了条件。促进了世界贸易的发展。2.火药:①唐朝时，中国人已经发明了火药。②发展及应用：唐末，火药开始运用到军事领域。宋元时期，火药武器广泛应用于战争，那时的火药武器有火箭、突火枪和火炮等。元朝还用金属作筒，取代竹筒，发明了火铳。③影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响；推动了欧洲社会的变革，加速了欧洲的封建化进程;推动冷兵器向热兵器的转变，加速了世界历史发展进程。(3)发达的中外交通1.陆上丝绸之路陆上丝绸之路是交通要道，驿站四通八达，元朝形成驿站制度。2.海上交通元朝时海上丝绸之路进入到鼎盛时期3.影响：促进中外经济、文化和科技的交流进一步发展输出：中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国。对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。引入：西方的药物、天文历法、数学等也传到中国。外来的科技与文化在元代受到重视。（三）拓展延伸