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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——中考之说明文学习方法与应试技巧我整理了关于中考之说明文学习方法与应试技巧,梦想对同学们有所扶助,仅供参考。

一、说明文的特点

说明文以说明为主要表达方式,通过客观地阐明事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等,来表明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点是内容上具有高度的科学性,布局上有明显的条理性,语言上具有严密的切实性。

二、说明文的分类

说明文按说明对象,可分为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是阐明实体事物的形态、布局、性质、特征等的说明文。如《松鼠》(统编版五年级上册第16课)介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等。事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、规律等的说明文。如《向沙漠进军》(浙教版八年级上册第10课)阐释沙漠对人类的危害和人类征服沙漠的方法。

说明文按写作方法,可分为一般性说明文和文艺性说明文。一般性说明文以平实的笔法,客观切实地介绍人物、事物和学识,说明事物变化和事理。这类文章的语言具有概括、科学和浅显易懂的特点,所以又称为平实说明文。文艺性说明文,即科学小品,它的特点是用文艺的笔调(比喻、拟人等修辞方法),兼用描述等方式,以对话、故事等形式来加强说明的形象性,使文章生动、活泼、好玩。

三、说明文阅读的步骤

1.抓住说明对象的特征,把握说明内容

阅读说明文,只有把握住文章所要说明的事物特征,才能领会地熟悉介绍的事物。

所谓"特征'就是这一事物识别于其他事物的标志。事物的特征主要表现在构造(里外)、形态(大小、长短等)、性质(冷、热、硬、软等)、变化(动、静、快、慢等)、成因(简朴、繁杂)、功用(用途)等。

2.弄清说明依次

事物的特征和本质是通过合理的依次层次表现出来的。说明文都是由说明对象本身的特点启程来安置说明依次的,所以不同的说明对象运用的说明依次也不同。阅读说明文,要懂得说明依次的一般规律。说明依次大体有三种:

(1)空间依次。即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,依次举行说明。这种说明依次,一般用于说明相对静止的事物和内部构造对比繁杂的事物。如园林、建筑物、工艺品等。如《故宫博物院》(统编版六年级上册第11课)用空间依次介绍故宫博物院的构造。

(2)时间依次。即以时间先后作为说明依次。这种说明依次一般用于说明事物的进展变化。

(3)规律依次,也称事理依次。即按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安置说明依次。规律依次通常包括下面几种处境:

①从整体到局部,如《中国石拱桥》(统编版八年级上册第17课)中介绍赵州桥的特点时,就是从整体到局部地先介绍全桥,再介绍大拱、拱圈,桥上的石栏、石板。

②从理由到结果,如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害,透露为什么要向沙漠进军,再说明怎样向沙漠进军,结果如何。

③从特点到用途,如《向沙漠进军》中说明如何利用沙漠时,就先介绍沙漠日光照射猛烈和日照时间长的特点,然后结合这些特点来说明其用途。

④从主要到次要,如《苏州园林》(统编版八年级上册第18课)中在概括说明苏州园林的特征时,就按亭台轩榭的布局假山池沼的合作花草树木的衬托近景远景的层次由主到次地举行说明。

⑤从概括到概括,如《统筹方法》(沪教版六年级下册第24课)先概括说明什么是统筹方法及应用范围,再以泡茶为例,概括说明统筹方法的应用及价值。

⑥从现象到本质,如《死海不死》(鲁教版七年级上册第23课)先描述死海浮力大、淹不死人的外观特征,再列举海水中各种矿物质的含量来说明死海"咸度很高'的本质特征。

3.掌管说明方法

常见的说明方法有:下定义、分类别、举例子、打比方、引资料、列数字、作对比、作诠释、画图表、摹状貌等。主要掌管如下六种:

(1)下定义。就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。下定义的说明方法能够起到切实简明地说明事物的本质特征的作用。

(2)分类别。是根据外形、性质、功能、成因等方面,把事物或事理按照确定标准分成若干类别,然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理,能够使说明更有条理、更加领会。

(3)举例子。为了说明事物的处境或事理,有时只从道理上讲解,人们不易理解,这就需要列举一些既通俗又有代表性的例子来举行说明。举例说明时常有"如'"例如'等标志语。举例说明可以通过有代表性的例子,领会、真实、有力地说明事物或事理。

(4)列数字。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最具压服力的依据。数字有约数和确数,不管哪一类数字,都能起到更切实、更概括地说明事物或事理的作用。值得留神的是,表示年、月、日的不是数字。

(5)作对比。是选择有外在或内在联系的事物举行对比的说明方法。作对比包括类比和比较,同类事物的类比是为了说明一致点;不同事物的比较,是为了突出不同之处。运用作对比的说明方法可以化高深为浅显,变繁杂为简朴,可以更明显、更鲜明地说明事物,巩固说明效果。

(6)打比方。是借助大家熟知的事物,取其好像之处运用比喻的修辞方法举行说明。其作用是巩固说明的形象性、生动性,使抽象的事物变得更概括。

4.体会说明语言的切实性

同其他文体的文章相比,说明文更要求语言的切实,即确定要符合客观实际,更加留神表修饰、限制的词语的切实运用以及下定义的恰当性。

例如《向沙漠进军》中说,经过治理,已有一片面沙丘长了草皮和灌木,对于这种固定的沙丘,只要能合理养护草皮和灌木,"防止过度和任意

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