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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——九年级上册期末数学复习计划本文内容是我为您整理的九年级上册期末数学复习筹划，仅供大家查阅。

一.明确指导思想.

新的数学课程标准指出：“数学课程应突出表达根基性、普及性和进展性，使数学教导面向全体学生”。因此，我们的数学复习要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学根基学识、根本技能和根本方法的掌管程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维才能、较强的综合才能、创新意识和实践才能。

二.专心解读考试标准和研究数学中考指导丛书.

首先专心解读2022年中考考试标准，专心研究中考指导丛书，对照09年的中考指导丛书，熟知标准的异同。理清学识点，把握准各个章节的了解、理解、掌管、生动和综合运用四个层次。哪些要让学生理解掌管，哪些要让学生生动运用，对复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

三、复习思路

复习目的：

1过记忆关。务必做到记牢记准全体的公式、定理等，没有切实无误的记忆，就不成能有好的结果。

2过根本方法关。如，待定系数法求反比例函数解析式等。3过根本技能关。如，学生找到用什么手段解决一个题，即解这个题的技能。

根本宗旨：学识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学，把课本中的内容举行归纳整理、组块，使之形成布局，可将代数片面分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何片面分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、好像三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元举行一次单元测试，重视补缺工作。

复习理应留神的几个问题：

1务必扎扎实实地夯实根基。中考试题按难：中：易一般为1：2：7的比例，根基分占总分120分的70%，因此使每个学生对初中数学学识都能达成“理解”和“掌管”的要求，在应用根基学识时能做到纯熟、正确和急速。

2中考有些根基题是课本上的原题或改造，务必深钻教材，绝不能脱离课本。

3不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对的，是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

4定期检查学生完成的作业，实时反应。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手段举行反应、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

5从实际启程，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反应”的方法。

6应提防对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、稀奇招、有创意，提防规律关系，力求解题完整、完备，以提高中考优秀率。对于采纳才能好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高生动度，使其冒“尖”。总之，提高复习实效是期末总复习教学的最终目标。在总复习中，挖掘教材，夯实根基是根本;共同参与，提防过程是前提;精选习题，提

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