学校教务处工作计划范文

第81页共81页学校教务处工作方案范文学校教务处工作方案范文。本学期是新一学年的开场，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本工作方案：1、根据学校实情，作好局部老师的思想工作，配合学校完成岗位聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。2、配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分班工作，初二、初三按方案开学，正常开课。3、配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大会，对前学期成绩突出的学生进展奖励，配合政教处完成对各班级的量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供根据。4、积极配合各年级组完成各组方案，积极组织有关老师，对讲优质课的老师进展评定。5、积极配合学校和组织实验室工作人员，认真开好实验课，并做好普实验收的准备工作。6、配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的创立工作，并教育学生要有保护环境的意识。7、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为今后各老师的考核提供根据。8、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。9、配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来抓，积极参加各年级组的活动。10、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用，指导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生征订效劳工作。11、配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。12、努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作不认真的老师制定出处分意见。13、配合教研组做好本学期教研工作。14、完成各老师方案、总结、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认真、细心才能完成好。因此，要请教务处每个成员既要有分工，又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。2023学校教务处工作方案一、指导思想认真贯彻落实区教育局教育工作意见和学校教学工作方案，以深化课程改革和进步教育教学质量为重点，以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，结实确立勇于创新，倡导多元，追求特色的办学理念，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。二、工作目的本学期我们将以学习求开展，进一步进步老师的业务才能，打造一支有较高素质的老师队伍，以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目的。2、继续加强教研组的标准管理，落实教学流程管理，促进青年老师成长。3、以课堂有效性研究为重点，开展学校创新课、课题研究课活动，进步教学质量。4、加强学科教学质量管理，全面进步学生综合素养。5、继续开展《交互式电子白板在教学中的应用》课题研究。三、详细措施(一)强化教学常规，提升教学质量1、全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用平时检查与随堂听课相结合的方法，加强课程方案的执行和管理，促进学生全面开展。2、进一步标准和强化教学常规工作(1)要提早备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、明晰。(2)课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达新课程标准的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动;要充分利用学校网络教学资来完成教学方案、自制课件、实现资共享，优化教学过程，激发学习兴趣。(3)老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。(4)加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，认真作好听课和评课笔记。“学校教务处方案”学校工作方案教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以十六大精神为指导,努力实现“三个代表”重要思想，认真贯彻落实教育局****年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和理论。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合理论活动课程施行的管理。综合理论活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合理论活动课程的施行和评价的方法。综合理论活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合理论活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习《正仪辅导区综合理论活动课程施行方案》，进展深化的研究，明确综合理论活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合理论活动正常有效开展。综合理论活动课不得挪作它用。二、不断进步教学研究管理程度加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师进步教学设计才能、教学施行才能和教学监控的才能。指导老师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断进步课堂教学的效率，实在减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在施行素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的《昆山市中小学老师“六认真”工作根本要求考核细那么》，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深化领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化研究和理解学生，坚持提早备课、认真上课、及时修改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提早一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。老师的平时“六认真”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进展。教诲、副教诲，除了负责一门或几门学科的老师“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面理解老师“六认真”工作的情况，对老师“六认真”工作的管理作深化的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要结实树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验老师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探究中寻方法、寻途径，在交流中求开展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为打破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学形式。一年级实验老师按课程改革实验方案的要求认真上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改实验论文。其他年级老师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打根底、作准备。三、实在加强师资队伍建立继续抓好老师的业务培训。按照教育局关于老师培训工作的要求，认真组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干老师、实验老师参加市级以上或其他县市、国家级首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广阔老师在理论和理论上都有进步和长进。加强对青年老师的培养力度。各学科教学研究要以青年老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年老师培养的力度。继续抓好青年老师“五个一”考评工作，认真施行青年老师“一二三培养工程”，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年老师安康成长。青年老师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励老师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原那么，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名老师的培养工作，根据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评。精心组织教研活动。要认真制定实在可行的活动方案，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动方案，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学形式的创新。每月至少组织一次中心组教研活动，中心教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节课。四、坚持依法治教严格执行课程方案。加强施行新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程方案，各校要严格按《苏州市义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。认真落实《江苏省中小学常规管理根本要求》。认真学习常规管理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、互相尊重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保教学的顺利进展。实在加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。认真上好体育与安康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容，积极施行中小学体质安康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统工程。艺术组在研究探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合理论活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和理论才能的培养。休闲教育内容要丰富，质量要进步。本学期要组织好辅导区的小男足比赛、书画比赛、庆“六一”等活动。加强对特教工作的管理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，继续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残疾儿童人人享有教育教学的权利。五、主要活动安排二月份：1、制定教学工作方案………〔第1周〕2、传达市教学工作会议精神………………〔第1周〕3、调整、组织休闲教育活动………………〔第2周〕4、召开中心教研组组长会议………………〔第2周〕三月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、综合理论校级培训………〔第4周〕4、优秀教案评比……………〔第6周〕四月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔第8周〕3、教学质量抽测……………〔待定〕4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选………〔第10周〕五月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、组织课堂教学研究观摩活动……………〔第12周〕4、期终试卷命题竞赛………〔第14周〕5、举行庆“六一”演唱、朗读、书画比赛………………〔第15周〕六月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、毕业班教学研讨活动……〔第16周〕4、教学质量抽测……………〔待定〕5、组织期末、毕业考试……〔第19周〕5、老师“六认真”工作考评汇总…………〔第19周〕七月份：1、教学资料归档整理2、辅导区小男足比赛>>>>学校教务处工作方案2023教务处工作的指导思想与总体要求是：坚持以xx大精神为指导,努力实现“xxxx”重要思想，认真贯彻落实教育局xxxx年教育工作意见，围绕全面施行素质教育，全面进步教育教学质量这一总目的，紧扣学校工作的目的和任务，坚持“抓课改，促创新；抓评价，促改革；抓管理，促质量；抓建立，促开展”四条工作主线，与时俱进，开拓创新，高效率、高质量地完成各项工作任务。一、深化进展根底教育课程改革加强学习，更新观念，进步学习的针对性和实效性。本学期要围绕以下专题开展学习活动：1、全国根底教育课程改革纲要和根底教育小学阶段各学科的课程标准、教材；2、有关有效教育策略和教学评价的理论和经历；3、有关研究性学习和校本课程开发的理论和理论。加强老师理论学习的指导，进一步进步广阔老师的理论素养和程度。依托教科室不定期地举办一些专题学术沙龙，营造良好学术气氛，为老师交流教育教学改革经历，讨论自身素质进步的途径和方式提供条件和时机。全体老师要充分利用空余时间或业余时间认真阅读一本有关课程改革的论著。积极开展课程研究。按国家和地方对课程的规定,平衡设置课程,积极开发多样化的课程资，合理开发校本课程，以此来提升学校的文化品位，形成独特的办学理念，促进学校的个性化开展，为学生学习方式的多元化和学习空间的拓展提供效劳。教务处将依靠全体老师，在写字教育、休闲教育、音体美等学科教学中作深化的研究，集思广益，为校本课程的落实提供保障和施行的途径。同时要求全体老师主动地为校本课程的落实，积累经历，献计献策，作出应有的努力。加强对综合理论活动课程施行的管理。综合理论活动课程的施行是新课程施行中的一大难点问题，必须加强管理。将进一步的组织培训，通过学习交流、观摩研讨等行之有效的活动，积极探究综合理论活动课程的施行和评价的方法。综合理论活动坚持做到四个结合：与少先队活动相结合、与社区教育活动相结合、与学科教学相结合、与研究性学习相结合，初步形成综合理论活动课程的教学形式和评价方法。各校要认真组织老师进一步地学习《正仪辅导区综合理论活动课程施行方案》，进展深化的研究，明确综合理论活动课程的指导思想和施行的根本要求。结合学校实际、学生兴趣、老师特长、社区资，围绕人与人、人与社会、人与自然、人与自我等方面精心选题，制定方案，组织活动，确保综合理论活动正常有效开展。综合理论活动课不得挪作它用。二、不断进步教学研究管理程度加强对课堂教学的研究和指导。要采取多种形式，抓好各个年级的教学，帮助老师进步教学设计才能、教学施行才能和教学监控的才能。指导老师认真备好每一节课，努力上好每一节课，优化教学过程，不断进步课堂教学的效率，实在减轻学生过重的课业负担，充分发挥课堂教学在施行素质教育中的主阵地作用。加强对薄弱学科的指导，力争使每个孩子都能受到优质的教育。加强对教学全过程的管理。按教育局确定的“管理年”的有关要求，始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。按教研室制订的《昆山市中小学老师“六认真”工作根本要求考核细那么》，完善我校教学“六认真”考核方案，认真抓好老师“六认真”工作的各个环节。全体老师要系统地研究和把握新课程标准和教材内容，深化领会编者意图、教材编排的特点以及教材的内容，并深化研究和理解学生，坚持提早备课、认真上课、及时修改和辅导，做到教学工作课课清、天天清、周周清，使学生学习轻负担、高效率、高质量。各中心教研组要安排时间进展集体备课，做到“提早一周、轮流主备、共同交流、优选教案”。本学期老师“六认真”工作的考核，将以平时的抽查取代期末的集中检查。老师的平时“六认真”工作考核，原那么上由行政人员分工负责，行政人员的“六认真”工作考核，采用行政人员之间推磨式检查方法进展。教诲、副教诲，除了负责一门或几门学科的老师“六认真”平时检查以外，还要抽出时间全面理解老师“六认真”工作的情况，对老师“六认真”工作的管理作深化的研究。教务处将在期末根据平时的考核情况，认真、负责地做好老师“六认真”学期考评工作，给予相应等第，实行相应的奖罚措施。本学期我们要求电脑备课的老师，备课一律不打印出来，对老师的备课提出了更高的要求，大家要正确认识，端正态度，积极尝试，尽快适应。备课要增强可行性、可操作性，备课要在课前准备上下工夫，确保课堂教学正常施行。加强对起始年级国标课程教学实验的研究。课程改革是现阶段学校工作的中心工作，抓好对起始年级国标课程教学实验的研究是课程改革实验的重要内容，必须予以重视。要结实树立责任意识，坚决克制工作中敷衍行为，务实创新，开拓进取，扎扎实实做好新课程教学实验研究。一年级实验老师一要加强自身的学习，二要进展积极的探究，三要进展广泛的交流，在学习中树观念、树信心，在探究中寻方法、寻途径，在交流中求开展、求生存。以课题研究为依托，以课堂教学为主阵地，以教法改变和学习方式转变为打破口，立足课堂教学，探究符合新课程要求的课堂教学方法和课堂教学形式。一年级实验老师按课程改革实验方案的要求认真上好研讨课，坚持每周开设一节研讨课，每学期写好一篇课改实验论文。其他年级老师应积极参与一年级各学科的研讨活动，自觉地走进新课程，为以后的教学打基储作准备。三、实在加强师资队伍建立继续抓好老师的业务培训。按照教育局关于老师培训工作的要求，认真组织老师业务培训工作。老师业务培训从以下几个层面加以落实：一是安排好骨干老师、实验老师参加市级以上或其他县市、首批课程改革实验区的培训学习和观摩研讨活动，二是组织好老师参加昆山市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动，三是开展好具有针对性和实效性校级培训，四是立足于教研组、科研组的研讨课、实验课，使广阔老师在理论和理论上都有进步和长进。加强对青年老师的培养力度。各学科教学研究要以青年老师为主体，以课题研究为切入口，以进步课堂教学效益为主线，加大对青年老师培养的力度。继续抓好青年老师“五个一”考评工作，认真施行青年老师“一二三培养工程”，有目的地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年老师安康成长。青年老师观念上要求新，工作上要求勤，业务要上求精，态度上要求诚，待人上要求和，尽快使自己适应岗位并逐步走向标准，走向成熟。认真组织开展各类评比活动。继续组织各级各类如优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、优秀命题等评比活动，鼓励老师脱颖而出，教务处将遵循公开、公正、公平的原那么，严格操作程序，把好各个环节；进一步做好名老师的培养工作，根据昆山市教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，制订校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选细那么，五月前完成校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选工作，并选送市教坛新秀、教学能手、学科带头人初评。精心组织教研活动。要认真制定实在可行的活动方案，恰当安排好活动地点、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。本学期教研活动主要做好两个层面上的工作，教务处主要统筹安排较大规模和相对侧重的教学研究活动，教研组着力进展立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学形式创新的研究活动。充分发挥中心教研组的作用，各中心教研组要认真制订活动方案，并积极施行，重点研究课堂教学。立足课堂教学，努力实现教学观念的创新、教学方法的创新、教学手段的创新、教学形式的创新。每月至少组织一次中心组教研活动，中心教研组人员要积极参与，每人上好一节研讨课，每组出一节课。四、坚持依法治教严格执行课程方案。加强施行新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程方案，各校要严格按《苏州市义务教育课程设置实验方案》排好课表，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、老师任课表“三表”统一，教育局将不定期地进展专项督查。全体老师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课，不得随意更改、调换、挪用课程，严禁并班上课。认真落实《江苏省中小学常规管理根本要求》。认真学习常规管理的根本要求，人人知道28条，找准薄弱点，严格控制学生的在校时间，严格控制学生的回家作业量，给足学生的体育活动时间。严禁体罚和变相体罚学生，要建立民主平等、互相尊重的师生关系，营造良好的教学气氛，确保教学的顺利进展。实在加强学校的体卫艺工作。按课程设置的规定开设好体育与安康、艺术和劳动课程。认真上好体育与安康，体育课在上好室外课的同时，精心设计安排好室内课的内容，积极施行中小学体质安康标准，平时要以求真务实的态度和吃苦耐劳的精神经常性地抓好足球队、田径队的训练，创造性地开发体育传统工程。艺术组在研究探究艺术课堂教学的同时，要因地制宜地开展好校内外的艺术活动。劳动课除三年级以外，其他年级融入在综合理论活动课中进展，应重视劳动态度教育、劳动技能教学和理论才能的培养。休闲教育内容要丰富，质量要进步。本学期要组织好辅导区的小男足比赛、书画比赛、庆“六一”等活动。加强对特教工作的管理。按上级主管部门特教工作的要求,一丝不苟，做好我辅导区的特教工作，继续做好测试工作，健全特教档案资料，抓好随班就读和培智班的教育，确保残疾儿童人人享有教育教学的权利。五、主要活动安排九二月份：1、制定教学工作方案………〔第1周〕2、传达市教学工作会议精神………………〔第1周〕3、调整、组织休闲教育活动………………〔第2周〕4、召开中心教研组组长会议………………〔第2周〕十月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、综合理论校级培训………〔第4周〕4、优秀教案评比……………〔第6周〕十一月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔第8周〕3、教学质量抽测……………〔待定〕4、辅导区教坛新秀、教学能手、学科带头人评循……〔第10周〕十二月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、组织课堂教学研究观摩活动……………〔第12周〕4、期终试卷命题竞赛………〔第14周〕5、举行庆“六一”演唱、朗读、书画比赛………………〔第15周〕一月份：1、各中心教研组开展活动2、召开教务例会，进展教学工作调研……〔待定〕3、毕业班教学研讨活动……〔第16周〕4、教学质量抽测……………〔待定〕5、组织期末、毕业考试……〔第19周〕5、老师“六认真”工作考评汇总…………〔第19周〕1、教学资料归档整理2、辅导区小男足比赛学校教务处工作方案样本一、指导思想：以全面落实科学开展观为主要指导思想，以求真务实的工作态度，促进公平、进步内涵、开展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作施行全员管理。以评价为导向，以开展为动力，真正把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。二、工作目的1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理2、加强老师队伍建立，开展好老师根本功竞赛活动。3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量进步的结合。4、制定各种管理措施，强化教育教学过程管理;优化课堂教学构造，进步教学质量。5、重视毕业班，抓好普通班，力争2023年中考及教育教学管理和老师教学质量评价成绩有较大幅度进步。6、逐步落实老师教育教学工作评价及学生学业评价改革。三、工作重点：(一)、结实树立向管理要质量、向老师队伍建立要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的整体程度，加强教学环节的督查与指导，实在做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。2、加强老师队伍建立，开展好老师根本功竞赛活动。3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量进步的结合。(二)、突出“三个中心”，进步教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，实在把进步教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本学科老师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析^p考纲，制定方案，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带着老师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，共同进步。教研活动以教材、考纲、教法、学法和毕业班工作为重点，积极鼓励老师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量进步的艰巨重任，是学校开展必须严密依靠的中坚力量，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。年轻老师应该虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、进步年轻老师的创新精神和理论才能，加快老师专业化培养进程。第四，进一步完善教学质量奖惩制度，在加强考试成绩质量奖惩的同时，将把老师的教学行为、学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分表达公平、公开、公正的原那么，在公平、公开、公正的原那么下，严格兑现各种奖惩，使教学质量评估制度逐步走标准化轨道。四、工作内容及措施(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类方案。包括教研组工作方案，老师教学工作方案，毕业班工作详细日程和周工作安排等。(1)加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，分管领导经常深化教研组，定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等)，发现问题及时解决。第三、定期召开学科老师座谈会征求意见，以便改良管理方法。通过听课、老师及学生反响等各种形式，对每一位任课老师进展课堂教学评估。认真贯彻落实备课、上课、作业修改、考试等教学环节的常规管理。(2)开展教学调研活动。本学期教务处将定期召开年级组长会，组织安排好各年级每月老师的教学分析^p会，学情分析^p会，理解教与学的情况，做好教学工作的反响、调控与总结。(3)组织好每月的月考工作。认真组织每次考试的出题、监考工作，特别是认真组织评卷，及时兑现优秀学生的奖励和进步最快的学生的奖励，做好考试质量的分析^p与反响，到达以考促教，以考促学的目的。(二)、加强老师队伍建立，开展好老师根本功竞赛活动。学校加强对老师的培养，本学期方案举办全校老师根本功竞赛。要求所有老师参加比赛，比赛全过程为一学期，本学期完成的评比内容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、说课。比赛的目的是为了给全校老师提供展示才华的时机，同时也可以把更多的优秀老师推选出来。(三)、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量进步的结合。(1)学校重视课堂教学管理，本学期教务处将强化对课堂教学的监控，在听评课的过程中促进老师专业程度的进步。(2)组织好期中考试和期末市统考以及学校自主命题的月考，及时做好考试质量的分析^p与反响，到达以考促教，以考促学的目的。(3)组织各年级老师会和学生座谈会，随时理解教学情况，结合各年级学生的特点，及时理解他们的学习情况，帮助学生尽快适应新的学习方法。另外，在培优辅差的环节上，注重稳定、培养才能。(四)、加强对毕业班工作的指导，努力进步教学成绩毕业班工作历来是学校工作的重中之重，为确保今年中考成绩有进步,我们将落实以下几项主要措施。1、统一思想认识，形成创先争优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。2、认真组织各类检测考试，以考促教。实行月考制度，按中考管理要求学生认真答题，老师认真评卷，以便及时调整教学策略。3、不断完善各类考试的师生奖惩方法，全力调动老师的积极性，同时倡导奉献精神，吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细。4、教育时机平等是现代教育的根本理念，老师们必须面向全体学生——爱生如子。对每一位学生对他们要有“四心”(恒心、耐心、信心、爱心)。(五)做好学生档案的管理工作本学期继续加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，标准借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进展归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，标准合格。(六)体育、艺术工作1、组织好学生田径运动会，参加市级比赛，力争有新的打破。组织中学生乒乓球、象棋赛，参加仁怀市中学生乒乓球、象棋赛。2、体育老师要认真搞好学生培训，落实《学生体质安康标准》，定期填写《达标登记表》，要求人人达标，并培养体育拔尖人才。3、抓好学生体质安康标准检测工作，按时上报。4、体育教研组要落实第三套中学生播送体操训练工作和“大课间体育活动，认真落实每天锻炼一小时的工作目的”，促进学校体育工作的开展。5、认真组织开展师生各项文艺活动，开阔学生的视野，拓展学生知识，培养学生综合素质。(七)现代远程教育工作1、建立现代远程教育工作领导小组。2、制定现代远程教育工作制度。3、做好利用现代远程教育资为老师教学和农村党员的效劳工作。4、制定远程教及计算机老师管理制度，抓好资的利用，充分发挥多媒体和网络资的作用。5、认真抓好远教工作档案的搜集与整理。(八)其他工作1、抓好学生心理安康教育的教学与引导工作。2、积极为学生开拓“第二课堂”。3、共同深化“德育课题”的研究，教材分析^p落实德育浸透;落实学生综合素质评价，建立评价档案，建立“学生成长记录袋”，为学生升学奠定坚实根底。4、作好与其他部门的分工与合作，发挥人才优势，抓好教育教学工作管理的过程研究，进步工作时效性;完成上级交办的其他工作任务。学校教务处工作方案2023学校教务处工作方案202_〔一〕一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕本年度学校的工作目的和要求，在xx县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的开展作出奉献。二、主要工作目的1、加强教诲处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。3、加强教研组建立，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。5、继续开展调研活动，全面进步教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。6、加强师资培训力度，着重培养青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学程度。7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学程度。8、加快学校？学信息化和多媒体教学的建立。三、详细工作要求〔一〕强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建立，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。3、进一步标准和强化教学常规工作〔1〕备课要提早一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、明晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等，要求写一些实在的得与失。教诲处将进展定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。〔2〕课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教？练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学气氛，在师生平等的根底上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动。要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和安康的审美情趣列入教学目的；要帮助和指导学生建立合适自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用？质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。〔3〕老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。〔4〕课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。〔5〕建立听课制度。教诲处加强随堂听课的力度，对新上岗的老师听课次数更要增多，由教诲处临时通知，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。本学期要求中心校40周岁以下老师听课不少于20节，40周岁以上老师听课不少于15节，村校老师听课不少于12节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。4、鼓励的老师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以进步。5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力进步教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教诲处将反响调研情况，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题。本学期由教诲处组织各学科各年级老师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。学校教务处工作方案202_〔二〕本学期教务处以“养成教育”思想理念为根底，以学校工作方案为指导，坚持以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，追求标准，进一步探究有效教学形式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。一、营造校本教研的良好气氛，培养一支专业化的老师队伍1.师德建立常态化。师德是每一个老师立身之本、为师之魂，老师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。本学期的师德教育，第一、发挥教务支部的战斗堡垒作用教务处党支部是临汾警校党委直属党支部，党支部委员会委员共3名，其中书记一名，支委二名。现共有党员30名。其中研究生学历6人，本科24人；高级职称12人，讲师6人，助讲7人，其他5人。针对教务支部95%的党员都是一线的老师实际情况，我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、浸透到教学的各项详细工作中，突出两个词“引领”、“带头”一是引领〔党建工作引领思想、教育理念〕一是抓学习，教务支部从学习内容和学习的长效机制入手，以政治理论学习为先导，教育教学理念为核心，常规工作反思学习为重点，不断拓宽学习内容，打造学习型党支部、学习型老师队伍。二是抓制度，教务支部不断健全和完善三会一课制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等，用制度作保障。二是带头俗话说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们说党员起模范带头作用，最重要的是党员领导干部要以上率下，起示范作用，要求普通党员和老师做到的，领导干部要做到，所以，我们提出的要求的是领导干部带头干，普通党员创新干，群众跟着党员干。第二、教务处要着力进步老师的“三心”，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。要建立中层领导和老师谈心制度，全面掌握老师的思想动态、工作表现、学习状况、廉洁行为，促进老师爱岗敬业、认真履职、增强老师队伍的凝聚力、战斗力。中层领导和老师谈话谈话每学期不少于5人次。2、教学工作学习化现代社会网络的开展、媒体的丰富和信息的充分共享，使师生间开场出现知识的反不对称现象，这促使老师在改变教学方式的同时，必须加强自身的学习。要让学生拥有“一杯水”，老师要有“长流水”。我们强调工作与学习不可别离，把工作的过程看作是学习的过程，在对工作反思的过程中学习，让学习成为全体老师的自觉需要。我们引导老师积极主动地对教学问题进展研究，探究解决问题的途径和方法，形成“问题——设计——行动——反思”的良性循环，不断进步自身的专业素养。3、教学反思实效化教学反思制度已经成为我校师资队伍建立的一项重要制度，并成为老师考核的一项重要内容。但在施行的过程中存在有些老师的思想认识不到位，导致了反思行为的缺失。有些老师虽然写了，也是为了应付检查而写，但教学反思的质量偏低。写教学反思，贵在及时，贵在坚持。一有所得，及时写下，长期积累，必有“滴水成川、聚沙成塔＂的收获。本学期希望全体老师能认真进展教学反思，学会把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和理论，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。4、教研活动多元化教研活动是提升老师教学及科研才能的重要载体，以往我们的教研活动形式比拟单一，这也使得教研活动缺乏活力。本学期，各教研室要开展丰富多彩的教研活动，活动内容可以是理论学习、观摩优秀课例、组织案例分析^p、交流教学心得等。通过充满活力的教研活动，促进每个老师研究自己，分享别人成长的经历，让知识共享成为学校的文化。5、集体备课标准化从上学期开场，科研处已经逐步探寻合适我校实际的集体备课形式，本学期，各教研室要把集体备课作为一项重要工作抓起来，不要局限于周六的教研活动，每个备课小组可以根据自己组内每个老师的授课时间安排，集体备课要研究真问题，要问题真研究，要让集体备课成为老师合作探究的一个平台，发挥群体的智慧，有效地弥补老师备课过程的缺乏，使老师在思想认识上互相融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在理论中提升自己的教学理论，从而进步教学的整体教学程度。7、听课评课常态化听课评课是我校每一个老师每学期必须完成的一项工作任务。老师要进步自身的整体素质及业务才能，就要既做“老师”又当“学生”，要虚心向同行学习，取长补短。本学期承当12节授课任务的，听课不得少于8节，高于12课时低于16课时授课任务的，听课不得少于6节，20课时的授课老师，听课不得少于4课时.要求老师听课时不仅认真地听、记，还要认真考虑和观察，课后，及时与上课老师面对面地细致交流，在肯定成绩的同时也有针对性地提出改良意见。二、强化教学常规管理落实，关注细节改良。〔1〕备课抓常规。教务处将不定期组织抽查，抽查结果及时反响给老师。备课要做到“三个有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有学生”。书写教案要教学目的明确，重点突出，难点分析^p准确，教学方法得当，教学案例贴近实际。〔2〕课堂抓过程。课堂是教学的主阵地，老师上课要合理安排教学内容，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学形式和教学方法的研究，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。同时，老师更要加强课堂纪律管理，按照《临汾警校学生平时考核方法》做好学生课堂评价工作。〔3〕作业抓反响。老师布置作业时应根据学生的实际情况，每次作业必须根据学生特点，按照一定的难易组合，表达针对性和层次性，既有根底性检测题，又有稳固进步题，还应有拓展性训练题。作业布置与修改要做到“四精”、“四必”：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。〔4〕实效抓考评。本学期教务处继续按照《临汾警校老师教学常规考核细那么》和《临汾警校老师学期综合量化考核方法》对全体老师进展全方位考评，考评结果与评优、评先工作严密挂起钩来，鼓励全体老师进一步加强师德修养，整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者，让用心教书、苦心育人的老师不吃亏，让“能干事、干成事的老师”收益。三、民警培训工作作为山西省民警培训基地，民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务，7月6日—7月24日，11名老师牺牲休息时间，完成了202_年度临汾市公安局第二期司晋督警衔晋升培训任务。7月底，我们接到省厅通知，共有280人在我校进展初任民警培训，此次培训和以往培训不同，内容涉及面广〔培训对象是非公安专业的本科生，不分警种，综合性较强，内容涉及面广：治安、刑侦、交通、经侦、出入境、国保、派出所等〕，时间长〔省厅安排的是120天，4个月〕。接到通知以后，校党委高度重视，孙校长亲自主持召开培训老师工作会议，从更新培训理念，统一思路，强调作风纪律等对培训授课老师提出了明确要求，程校长对培训教学提出了很好的建议。本次培训共有28位老师参与，大多是一直承当民警授课任务的老师，为了保证培训老师队伍的可持续安康开展，本次我们还选拔了4位优秀青年老师李洋、李丽丽、牛振挺、张倩参与到培训教学，希望承当培训授课任务的老师能按照“实战、实用、实效”的培训原那么，精研细磨自己的教学课题，充分展现自己良好的教育教学程度，同时做好统筹兼顾工作，把学生教学与民警培训兼顾好。四、开展一次活动本学期各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间，结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动。根底教研室和艺术中心要做好迎新生文艺晚会，202_元旦文艺晚会及迎元旦书法展览。警体部要组织好202_年度军训及校阅，法律教研室要组织一次模拟法庭实训教学，计算机教研室要开展一次技能竞赛。学校教务处工作方案202_〔三〕为适应教育改革与开展的需要，根据学校年度工作安排，围绕202_年“课改”主题词，探究绿色教学理论，完善学校“绿色教学”理论体系。结合学校的精细化管理要求，提出本学期教学工作要点。一、指导思想坚守“以人为本”的教育思想，遵循“立德树人”的根本宗旨，根植“绿色教育”的办学理念，培育“绿润生命，盛及将来”的教学理论体系。二、目的任务达成三个建构：科学有特色的校本课程体系构建；自主而优效的课堂教学形式构建；全面重开展的素质评价体系构建。实现三个目的：奠定学生全面个性开展的终身素质根底；促进老师梯级团队开展和专业个性成长；形成效益优良质量领先的绿色教学品牌。三、根本策略坚持以素质教育为根本导向，以学生素质全面个性开展为根本宗旨，以课程体系构建为主要载体，以改变教与学行为方式为抓手，以优化课堂教学形式为重点，强化过程监控，回归教育本真，实现减负增效，进步素质才能，提升教学质量，铸造绿色教学品牌。四、主要工作1.全面推进课堂教学改革〔1〕建立和完善课堂教学改革的组织和机制建立以校长为组长、各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组，下设课改课题研究、课堂教学、学生组织、后勤保障四个工作小组，以各分管校长为小组长，处室干部和骨干老师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头、各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。〔2〕建立和完善课堂教学改革的制度和方案根据学校课堂教学改革施行意见，按照分工协调的原那么，建立和完善改革的配套制度和方案。如：课堂教学形式建构方案、课堂教学评价意见、两案〔导学案、练习案〕考核方法、老师培训方案、老师专业开展评价方法、课堂改革研究意见、学习小组建立方案、学生综合素质开展评价方法、老师绩效评价方法等。〔3〕做好堂教学改革的推进方案和评估机制建立年度规划、学期方案，月安排、周布置的工作推进机制；实行随机观察、重点调研、学月小结、学期评估、年度总结的反响机制。关注过程，注重问题解决和经历总结。〔4〕充分将信息技术与各学科教学整合学校兴建了两间微格教室〔本部正在兴建中〕，学校利用信息技术各个教研组开展微格教研，促进老师课堂教学程度的进步。2.积极构建校本课程建立〔1〕严格执行国家课程方案，按照标准开齐、开足国家课程、课时。将平安教育纳入正常教学方案，贯穿日常教学中，每学期平安教育小学一至六年级每周不少于3课时、初中一至二年级每周不少于2课时、初三每周不少于1课时。〔2〕根据地域特点，结合学校实际，整合地方课程、开发校本课程，促进三级课程的有机交融，表达课程建立的开展性、自主性、校本性，彰显绿色课程的学校品质。〔3〕严格作息时间，实在减轻学生课业负担。小学不超过6小时，初中不超过7小时。3.逐步探究素质评价革新〔1〕学生评价：建立学生综合素质评价指标，探究学生素质开展评价方法和方式革新，建立学生成长档案袋，完善电子评价档案，修订和完善学生素质开展报告单，建立评价反响机制；探究学科素养评价体系，促进学生三维学习目的的协调开展。〔2〕老师评价：建立和完善年级组、教研组、备课组评价考核方案；建立和完善老师专业素质才能评价方案；建立和完善老师绩效考核方案。促进老师梯级式、团队化开展，促进老师个性化、专业化成长。4.精细管理促进质量提升〔1〕强化教务处内务管理。进一步细化处室工作人员的职责要求，建立处室干部周会制，处室月会制，备课组间周例会制度，及时反响工作信息，及时公布教学常规管理考核结果，及时纠正问题，完善措施。〔2〕落实常规“七个一”。教学管理人员课堂每日一巡查、每周一小结、每月一考核，分管校长和处室干部每周听一节课、访谈一名老师、访谈一名学生、参与一个备课组活动。〔3〕加强集体备课督查指导。坚持每周半天的集体备课，重点指向新课堂形式的设计和研究；通过巡查和行政干部联络制度，强化集体备课的过程落实和质量提升；注重集体备课成果的总结和提升。〔4〕抓好课堂教学改革推进。采取巡查、听课、调研、汇报展示等方式，加强课堂教学改革的过程跟进与指导。〔5〕强化教学器材设备管理使用。进一步落实教学器材、〔专用教室〕的管理人员职责，坚持每月对教学器材〔专用教室〕的管理使用开展例行检查，纳入教学常规和处室人员管理考核。充分发挥器材、设备、场地的效益，促进现代教育技术与课堂教学的深度交融。〔6〕抓好“两案”〔导学案、练习案〕的监控。制定两案的考核细那么，实在减轻学生过重课业负担，促进学生自主学习，实现减负增效。〔7〕关注薄弱班科的提升。积极展薄弱班科的调研分析^p，落实整改提升措施，开展优势班科的交流，加强帮扶指导，促进团队平衡开展。〔8〕确保毕业班出口质量。制定和完善毕业班工作方案，坚持行政联络和周碰头和月分析^p制度，及时发现和纠正问题，优化工作措施，进步工作的针对性、有效性，确保中小学毕业班出口质量在去年的根底上稳中有升。在教学管理工作中，还要要处理好几个关系：即减负与增效的关系、传统与革新的关系、理论与理论的关系；大胆革新，勇于理论，让课堂教学改革成为绿色教学动车组，成为绿色教育的闪亮名片。学校教务处工作方案202_〔四〕一、工作思路根据学校工作方案，深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，促进老师专业化成长，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面推进素质教育，全面进步教育教学质量。二、工作重点1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。2.扎实开展“教学质量月”活动，积极探究进步教学质量的有效途径。3、落实校本研修，搞好老师培训，进步老师素质。4、结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业程度进步。三、工作内容①坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。备课，要求老师严格以学校和教务处的规定进展备课，每周备课检查结果定期公布；上课，要求老师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的老师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。1、教务处深化课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与老师及时交换意见，要求作业修改力争做到书写认真、标准，修改及时、准确，数量恰当适中。2、继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。3、定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。②扎实开展“教学质量月”活动，积极探究进步教学质量的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机，进一步进步中青年老师的业务素质和课程施行才能，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施行与研究为载体，把进展课堂教学研究、开展教学反思作为进步老师教学程度、促进老师专业化开展的必要途径。2、加强教务处对各教研组的管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学程度和业务才能的进步。3、扎扎实实地上好综合理论活动课，积极组织教研组开展教研活动。教研活动时间要请教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。老师要认真上好每一节课，逐步进步教学程度，进步老师课程建立才能、施行才能和研究才能，努力建立一支高素质的老师队伍，以适应课程改革的需要。4、组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、内容化、科学化。5、全体老师在认真参加教研的根底上，仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例，要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事，教育随笔。③搞好老师培训，进步老师素质加强老师培训，突出工作重点，实在推进课程改革工作。为了有效地落实课程标准精神，积极推进课程改革，根据学校工作方案，在学校和教研室正确领导下，教务处加强老师的业务学习和指导，进步老师对新课程的适应才能，并以校教研组培训为打破口，充分发挥骨干老师在课改中的____作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动，鼓励广阔老师有创新地开展课改教学工作，在常规教学的根底上，要求每学科都有3-4个教学金点子，使课改工作充满活力和活力。1、继续做好新教材、新课标的培训工作，为课改工作的深化开展打下坚实根底。2、各教研组利用教研时间，继续学习新教材，新课标，并做好学习记录。3、利用课堂教学达标活动，为青年老师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍，进步老师的教育教学根本素质。④结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业程度进步。本期为了活泼学生学习生活，促进学生全面开展，将开展多种学科竞赛活动，尽量做到形式多样，内容丰富。学校教务处工作方案202_〔五〕一、指导思想以《xx九年制学校校园文化建立纲要》为指导，坚持“打造陇原名校，争创省级文明单位”的奋斗目的，以“省上有影响、市里有名气、学生成才、家长满意、社会认可”为工作思路，按照“面向全体，辅差培优，夯实根底，培养习惯”的总体要求，遵循教育教学规律，以生为本，以“讲学稿”为载体的教学形式和“高效课堂”工程为中心，以优化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，全面进步教学质量。二、主要工作1、以课改为核心，牵动学校的整体教学改革，进步全体老师的课改意识，做好充分准备。2、成立以教诲处、教研组为主的小组，积极充分准备好相关的教学材料，随时准备迎接县局的教学监控与评价。3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新台阶。4、抓好教研组的建立，以课堂为主阵地，以“放”为理念，先放开课堂，然后以活动为载体，以校本课、综合理论课为抓手，培养学生各方面素质和才能。〔1〕、开展课题研究，对“学习过程”的每一个环节深化进展“优化”实验。以初中语文、数学、外语、政治、物理、化学学科的骨干老师组成对学生学习过程中的某一个环节进展专题研究。〔2〕、开展课堂教学大比武，课堂上要能表达“一优二促”战略的主要思想，看谁在课堂上可以相信学生，解放学生，放开学生的心灵。〔3〕、以“少教多学”为核心，展开课题研究。本学年，语文教研组各项教研活动，以“少教多学”为中心来展开，围绕这个鲜明主题，以求解决某个突出问题。〔4〕、大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研，努力构建学习型老师队伍。〔5〕、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与根本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学理论相结合，使校本培训工作制度化，标准化，科学化。〔6〕、探究常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用才能培养、英语教学等为打破口，强化老师落实课程改革的目的，实在进步教学质量。〔7〕、施行青年老师培养工程，通过成立帮扶小组，制定帮扶方案，规定每科教学骨干、老手带一到两名青年老师，通过学习、理论、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。〔8〕、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析^p，逐步标准学生作业、老师修改等常规性工作，探究新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。〔9〕、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂浸透为主，并辅以综合理论活动。建立音乐、体育、美术、信息技术教材重复利用机制，倡行节约环保意识，使这些教材可以高效合理利用。〔10〕、加强学科竞赛的日常指导工作，要做到各科学科竞赛都有获奖学生。三、详细工作安排及措施：1、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断进步专业素质在新课改的形势下，努力加强老师队伍建立，制定与素质教育要求相适应的老师开展目的，转变教育思想，进步教育教学才能，树立全新的现代化教育理念，增强老师的整体素质。2、重视老师业务和技能的进步①、教诲处将继续组织新课改知识的学习和培训。理念是先导，学习是保证。要继续加强老师的理论和业务学习，采用理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与理论应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导自己的教学理论。②、多方面创造条件为老师提供进步和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和理论经历。〔组织外出交流、学习，参加各类培训〕。③、继续加大对学科教学与信息技术整合的培训，每周要求使用多媒体上课不少于20节次，使每位老师都能纯熟制作和使用课件，并拟举行教学活动、案例设计评比。④、利用教研组活动时间，安排校内学科名师讲座，进展老师技能培训〔各教研组要制定、施行《学科培训方案》〕。⑤、组织老师做好晋级课的升报工作，做好不达标课的指导工作，力争促进老师教学根本功更上一台阶。3、细化、强化教学管理，改变粗放式管理现状，进步教学质量①、总结分析^p上学期成绩，对照数据，找出差距，分析^p原因，明确新学期努力目的，拿出改良措施。个别比照下降幅度比拟大的学科、老师要写出分析^p报告，教诲处安排成立一对一帮扶小组，制定出帮扶措施和方案，安排集体听课活动。②、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，加强学习和研究，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，实行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。③、建立各种检查和评估制度，监控教学过程，严格教学秩序。教诲处对教学常规检查要认真记录，学校行政每天有专人查课，一天最少二次，老师在课前两分钟进展侯课，保证严格的上课秩序和标准。开展学生评教活动，对老师教学工作进展反响和监视，及时对教与学作出诊断，以便整改。年级组配合教诲处召开成绩落后班级学生座谈会，学生代表和班干参加，及时理解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度，每周一次教研例会；将“教学认真”落在实处，教案、作业教诲处一月一大查，一周一抽查，包级领导、年级组长、教研组长每周一检查，教诲处及时公布检查结果，并将结果纳入老师考核中。A、以月考、中考、常规检查细化教学管理、优化教学效果，努力进步教学质量。B、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业开展”做足文章。做到目的要“当”，课堂要“实”，作业要“精”，辅导要“细”，检查要“勤”，考核要“严”，方法要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求：4、备课方面的要求①、上交教案要注明姓名、任教班级、任教学科。②、教案要注明上课时间、星期以及总第课时。③、教案提倡人人备，在集体备，备课小组不定期研讨，每周一上午第一节课前，所有老师将教案交本教研组检查审阅，教研组长收齐本组组员教案后上交教诲处检查，未及时上交，视为当周未备课。教诲处写好小结，学校例会通报教学工作检查结果。听课笔记将在周二教学例会上由教研组统一检查记载，并将结果送到教诲处！④、教案工程要齐全。应具有的工程有：A、课题。B、课型：如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、实验课、社会调查课等。C、教学目的：应包括知识、才能、技能、情感等。D、教学重点、难点。E、教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、合作交流法、演示法、探究法等。F、教学过程：组织教学、复习导入、新授、稳固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确表达出来。G、板书设计。H、教学后记。要求总结课堂教学得与失，可以是教学的反思，也可以是教学活动的延伸。教案是老师施行教学的方案。老师要在个人钻研和集体备课的根底上分课时认真编写教案，讲评课也要备好教案。5、上课方面的要求课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、进步教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用40分钟，认真上好每一节课。详细要求如下：①、教学目的明确：要根据教学目的安排好教学的各个环节。教学环节清楚，步骤合理，能表达教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。②、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。对内容的分析^p、每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。③、浸透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。④、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原那么。开展师生双边活动，小组合作交流，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的理论才能和创新意识。⑤、教学手段灵敏化，充分发挥各种现有的教学设施的作用。⑥、夯实教学根本功。老师要努力进步自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的才能。〔1〕教学语言准确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课；〔2〕板书正确工整，清楚精练，布局合理，表达讲课重点和过程；〔3〕教态亲切自然，能贴近学生心理。⑦、严格上课常规。〔1〕按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故分开课堂，不得提早下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师催促学生做好眼保健操。〔2〕严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。〔3〕对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；〔4〕保护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。⑧、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、催促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。6、布置和修改作业方面的要求讲学稿中的课堂检测和稳固练习是稳固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成局部。因此，老师要按照课程的要求，明确设置练习题的内容、数量及质量。详细要求如下：设置习题要根据课程标准和教材要求，难易要适中，量要恰当，引导学生自觉做课外习题。“教务处方案”学校工作方案一、指导思想：本学期，我校教学工作以上级教育行政部门的政策法规与指导性文件指针，以科学开展观为指导，继续以深化课程改革、进步教育教学质量为中心，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，本着“实在、实干、实效、争先创优”的原那么和市农村学校“教学标准达标”活动中提出的“标准常规教学，深化教学改革，加强教学质量监控”的思想，做好“教学标准达标”活动的攻坚克难阶段工作，力争本学期通过市验收。实在加强教育教学研究，不断完善教学评价机制，全面进步老师的业务程度，稳步提升我校的教育教学质量。二、主要工作：1.按课程标准开齐、开足、上好国家课程、地方课程，努力开发校本课程。2.继续完善教学质量评估、教学常规管理评估、课堂教学评估、老师考勤评估等制度建立等，逐步形成一套与绩效评估接轨的态绩效评估制度，客观、公正的进展教学评价，进步老师的工作热情。3