备课组工作手册(含备课组活动记录样本)

—欢迎下载备课组工作手册学校班级学科_____组长二O一六—二O一七学年第一学期

目录备课组长工作职责·············································2本组老师名单···················································3工作方案·························································4课题(专题)争辩方案···········································6学科综合实践活动记录·······································7爱好小组活动记录·············································8备课组活动记录················································9公开课活动记录···············································21沟通、发表文章记录·········································31获奖记录························································32期末考试班级成果统计······································33期末考试班级成果统计······································34工作总结························································35学校考核意见··················································37备课组长岗位职责帮忙教研组长，开展本班级本学科的教学争辩工作，贯彻教研组的方案，拟定本班级教学方案，完成教学任务。组织本级老师认真钻研教材，统一教学要求，结合同学实际，把握好教学进度。执行学校规定的集体备课制度，组织本级老师进行集体备课，制定课时方案，争辩目的要求，争辩教法、学法，提高备课质量。组织本组老师，进行教学改革试验，相互促进。对本组新老师的教学工作赐予具体指导和挂念。组织本组老师争辩课内外作业，争辩减轻同学过重负担、提高教学质量的措施。认真做好期末考试的命题工作，坚持流水阅卷，认真进行质量分析。认真做好本班级本学科的教学总结，写好教学论文。组织本组老师拟定同学课外活动方案，开展课外学科活动。组织并做好本班级学科的培优辅差工作。本组教师名单姓名职务性别年龄教龄学历职称任课班级兼职兼课全学期听课节数组长男4118本科中一初三（1）（2）班初一（1）（2）（3）（4）班班主任15副组长女3513本科中一初三（3）（4）（5）班备课组长15副组长女4323本科中高初三（6）（7）（8）班教研组长15

2016—2017学年第一学期九班级历史备课组活动方案2016—2017学年第一学期九班级历史备课组活动方案一、本学期工作思路：本学期本组将面临的两大考试任务：九班级历史期中和期末考试。在全面实施素养教育改革的背景下，本组将以深化推动课程改革为契机，深化扎实地推动备课组建设，以“打造有效历史课堂”为主要抓手，促使教学模式和教学方法以及教学评价的多元化；不断拓展历史教学的空间，开发与利用各类课程资源，做好校本历史课程资源的收集与整理工作；紧紧围绕课堂教学中的基本问题和规律，共同研讨、查找解决问题的方法。进一步加强教学常规建设，全面提升我校历史学科教育教学质量。二、本学期主要工作与措施：（一）认真抓好常规教学工作，确保完成教学任务，争取优异的考试成果1、培育同学爱好，提高教学质量。明确中考目标，全心全意抓教学，一心一意为中考。认真争辩教材和新课程标准，细心备课，认真上好每一堂课，着力提高课堂教学效果，夯实同学的基础学问，同时努力提高同学的答题规范以及运用所学学问生疏问题、分析问题、解决问题的力量，形成良好的历史素养。2、聚焦课堂，着力开展“同学动起来，课堂更精彩”活动。本学期是考试学期，面对同学在考试中经常消灭的不会阅读及不会运用历史材料的大问题，本学期特殊强调课上加强对同学历史资料运用及历史质疑力量的培育。3、认真学习并研读2016中考历史考试说明，结合期初常州市九班级历史教学研讨会议的相关精神，初步明确九班级历史教学的导向与价值。4、定期召开课堂教学研讨会，研讨教学当中消灭的各类教育教学问题。5、协作学校开展的“有效课堂”教学诊断活动，备课组集思广益、群策群力，一方面做好青年老师的培育工作，另一方面强化本组战斗力及分散力。6、加大教学实践频率，放开日常课堂，除了本组成员的校级公开课外，另增加组际间的日常教学沟通，促其争辩日常化，准时总结课型争辩中的阅历，并形成阅历总结撰写论文，参与2016年江苏省、常州市教研室组织的历史论文评比活动。7、乐观参与各种教研论坛：参与区级的专题讲座，梳理自己在争辩中的专业成长，为日后形成有特色的教学风格奠定基础。（二）认真开展课题争辩，不断深化教育教学改革具体做法：进一步深化开展课题争辩工作，乐观支持参与本组赵军老师参与的国家级子课题《打造有效历史课堂，助推区域同学进展的策略争辩》，更重要的是推动完成本校的“同学动起来，课堂更精彩”项目的实施，争取形成具有历史学科特色的鲜亮的备课组文化。（三）扎实开展备课组文化建设具体做法：1、高度重视校本课程资源的资料收集与整理工作，同时将课程付诸于教学实践，因地制宜开发和利用各种课程资源，形成具有奔牛学校特色的校本课程。2、搞好本组的校本课程和综合实践活动，进一步丰富和完善“同学动起来”生本试验课程，争取形成具有史地特色的鲜亮的教研组、备课组文化。形式：老师论坛、教学观摩、教学反思、教学案例、教学论文等。平台：教研组教研、备课组集体备课等。工作计划三、备课组工作日程支配九月份1、参与常州市教研室组织的开学初教研活动；开学初教研组、备课组教学研讨。2、参与学校组织的开学日活动。3、研制本学期教研组行动方案和备课组活动方案。4、赴新北区试验学校、中天试验学校观摩公开课呈现活动。十月份1、观摩新桥学校历史争辩课（与课题争辩整合）2、学习研读历史考试说明3、备课组活动1——主题：如何加强对同学历史资料运用及历史质疑力量的培育。4、“有效课堂”教学诊断活动5、期中复习，迎接期中考试十一月份1、学校历史争辩课（与课题争辩整合）2、九班级历史期中考试3、备课组活动2——主题：认真学习并研读2016中考历史考试说明，结合期初常州市教研室组织的九班级历史教学研讨会议的相关精神，进一步明确九班级历史课堂教学的导向与价值。4、九班级历史新课5、九班级期中教学质量检测与诊断十二月份1、九班级新课学习。2、留意收集九班级2015年、2016年期末考试及兄弟学校期末复习有关信息。3、备课组活动3——主题：召开复习教学研讨会，研讨复习当中消灭的各类教育教学问题，想方法，找对策。一月份1、“有效课堂”教学诊断活动。2、全面复习，迎接九班级历史期终考试。3、九班级期末教学质量检测与诊断。4、学期结束工作。师人人可以发表独立见解的学术讲坛。使老师置身于深厚的争辩氛围中，促进老师在实践中争辩，在争辩中成长，不断壮大我校品德课程骨干老师队伍。

1、以活动促成长

本着对老师进行分层培育的目的，加强备课组活动，通过让青年老师参与集体备课的熬炼，做好青年老师的备课指导与培育工作；组织骨干老师做备课沟通.

2、以备课长力量学科备课组老师围绕自己的课题制定备课课题方案、有步骤有秩序地开展备课活动，本学期将连续深化学习与争辩，请有关专家进行理论指导，准时调整方向，加强对课题争辩的过程管理。同时，乐观总结阶段性争辩成果，以论文和教学案例的形式呈现争辩成果。

3、搭平台促备课本学期将在教学活动设计沟通的基础上，组织老师开展对课堂教学有关问题的争辩，努力探究提高品德课教学实效、乐观实施素养教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。

四、关注典型案例，丰富备课资源

开展备课案例争辩，优化备课方式，积累典型案例。变常规争辩为“教学案例争辩”、“教学行为争辩”，变“一次性备课争辩”为“持续性备课争辩”，工作方式由过去重横向的“点”上的点拨为重纵向的“线”上的跟踪指导。最终，通过“教育教学随笔”的形式促进老师从理性的视角、以争辩者的眼光端详和分析教学实践中的各种问题，成为擅长理性思考的教育者。课题（专题）争辩方案课题（专题）名称“打造有效历史课堂，助推区域同学进展的策略争辩”课题负责人立题时间2015年11月课题级别国家级子课题主要争辩内容1、区域历史课堂教学现状调查争辩。2、打造有效历史课堂的策略争辩：包括①吸引同学乐观参与课堂教学的策略争辩；②基于理性思考的历史学科的历史学科有效教学策略争辩（基于学科特质的教学、精确     目标定位、精选教学内容、合理教学流程、适切教学方法、精当教学训练与评价、科学课堂管理等）。3、课堂教学有效性的量规评价的争辩。总体方案本学期课题争辩工作方案注：1、课题设计方案表附在本页后面备查。2、课题争辩的有关活动记录在“备课组活动记录”栏内。学科综合实践活动记录时间活动内容参与对象指导老师兴趣小组活动记录时间活动内容参与对象指导老师备课组活动记录时间：时间：2016年9月2日缺席老师：无主要内容和活动过程：1.备课组长统一本学期教学进度

2.以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。

第1课向人性扼杀者宣战备课时留意主要学问点：

1.了解但丁《神曲》的创作内容及主要成就。叙述达•芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。

2.通过对文艺复兴运动的了解，能够生疏文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，生疏文化变革对社会进展的作用。

备课时关留意难点：重点：初步生疏文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，理解文化的进步对社会进展的推动作用。

难点：通过文艺复兴的主要成就体会文艺复兴的实质。第2课探险者的幻想备课时留意主要学问点：1.了解并归纳开拓新航路的动机及前提条件。2.了解哥伦布的远航探险经过及其发觉；复述哥伦布的主要活动；知道哥伦布是新大陆的发觉者，他的发觉为麦哲伦首次环球航行预备了条件。3.了解迪亚士、达·伽马的航行及麦哲伦首次环球航行探险的经受。4.归纳并阐明新航路开拓的乐观作用和消极后果，结合开拓新航路的动机，分析开拓新航路的成果、后果，逐步培育正确生疏和评价历史大事的力量。备课时关留意难点：

重点：新航路开拓的动机，新航路开拓的过程及其影响。难点：正确生疏和评价新航路开拓的影响。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展

备课组活动记录时间：时间：2016年9月9日缺席老师：无主要内容和活动过程：1.对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。2.以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第3课剥夺王权保留王位的革命备课时留意主要学问点：

1.知道英国资产阶级革命的爆发及其基本进程。“光荣革命”、《权利法案》和君主立宪制的确立。

2.通过对英国资产阶级革命的了解，培育利用史实得出历史结论的力量。通过比较君主专制制度和君主立宪制度两种政治制度，培育分析比较力量。备课时关留意难点：

重点：《权利法案》和英国资产阶级革命的影响。

难点：君主立宪制的确立。弄懂这一制度并指出君主立宪制的确立是英国资产阶级革命不彻底性的集中体现。第4课为民族独立而战备课时关注主要学问点：

1.了解美国独立战斗的重大大事，能说出《独立宣言》的基本内容。2.初步分析美国独立战斗的历史影响。3.列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上的作用。备课时关留意难点：

重点：1.了解美国独立战斗中的重大大事。2.说出《独立宣言》的基本内容。3.列举华盛顿的主要活动。难点：初步分析美国独立战斗的历史影响以及评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年9月16日主持人：缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第5课为争取“民主”“共和”而战备课时留意主要学问点：1.简洁了解法国大革命爆发的缘由，知道法国大革命爆发的标志，简洁了解法国大革命的进展进程，初步了解法国大革命的历史影响。2.简述《人权宣言》的基本内容。备课时关留意难点：

重点：1.《人权宣言》的内容。2.法国大革命的历史影响。难点：理解法国大革命的历史影响。第6课拿破仑的文韬武略备课时留意主要学问点：叙述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑的对外战斗。备课时关留意难点：

重点：1.《拿破仑法典》；2.拿破仑失败的缘由。难点：1.评价《拿破仑法典》；2.评价拿破仑本人和对外战斗。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年9月23日主持人：缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。统一进度，结束第一单元新课，完成第一单元学习监测，评讲试卷并有针对性地查漏补缺。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年9月30日主持人：缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第8课转变世界面貌的蒸汽革命备课时留意主要学问点：1.叙述创造珍妮机的故事，了解英国工业革命开头于一系列工作机的创造。知道瓦特改进蒸汽机的史实，生疏蒸汽机在大工厂生产中的作用。2.生疏铁路给人类社会带来的巨大影响。3.对课文中的问题进行思考，开放争辩，合作学习，多层面、多角度地区探究问题，寻求解决问题的方法。备课时关留意难点：

重点：初步生疏文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，理解文化的进步对社会进展的推动作用。

难点：通过文艺复兴的主要成就体会文艺复兴的实质。珍妮机的创造是工业革命开头的标志，故为本课重点之一；瓦特制成改良的蒸汽机是第一次工业革命最重要的特征，故为本课重点之二。工业革命的后果是本课的教学难点第9课古老印度的抗争备课时留意学问点：1.叙述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。

2.了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响。生疏殖民扩张是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。

3.知道1857―1859年印度民族大起义。

4.概述章西女王领导抵制殖民统治的主要事迹。备课时关留意难点：

重点：在教学的过程中，怎样通过史实来培育同学的历史正义感和宠爱和平的观念。难点：引导同学分析英国殖民侵略给英国带来的影响，生疏殖民扩张的本质。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年10月8日缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第10课“解放者”的风采备课时留意主要学问点：了解“三角贸易”的背景知道，“三角贸易”的路线与内容说出坡利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。备课时关留意难点：

重点：“三角贸易”线路和内容，玻利瓦尔领导的抵制殖民统治的斗争。难点：从“三角贸易”中了解资本原始积累的野蛮性和残酷性。第11课开拓新时代的“宣言”备课时留意主要学问点：1.简述英国宪章运动的基本史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义进展弊端的必定产物。2.叙述马克思、恩格斯的革命活动，明确马克思主义诞生是时代的产物。3.把握《共产党宣言》的核心内容，了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。备课时关留意难点：

重点：马克思、恩格斯的革命活动，《共产党宣言》的发表。难点：《共产党宣言》诞生的历史条件及宣言的有关理论。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年10月缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第12课“英特纳雄奈尔”肯定要实现备课时留意主要学问点：1.了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的基本史实。

2.通过学习巴黎公社实行的措施，生疏公社政权的性质，提高历史分析力量。

3.学唱并了解《国际歌》创作过程。备课时关留意难点：

重点：了解“五月流血周”和国际歌创作。难点：巴黎公社首创精神和彻底革命精神如何体现？巴黎公社失败了，为什么说“英特纳雄奈尔”肯定要实现？统一进度，结束其次单元新课，完成其次单元学习监测，评讲试卷并有针对性地查漏补缺。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年10月21缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第14课避开革命的改革备课时留意主要学问点：知道农奴制改革的历史背景，了解农奴制改革的主要内容，培育同学读书、查阅资料的力量。生疏农奴制对俄国社会的影响，提高客观评价历史大事的力量。备课时关留意难点：重点：了解农奴制改革的主要内容，生疏农奴制改革对俄国社会的影响。难点：如何一分为二地看待农奴制改革。第15课打算美利坚命运的内战备课时留意主要学问点：1.了解美国内战前南北方不同的经济制度，知道这是引发战斗的基本缘由。2.说出林肯在南北战斗中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中的地位和作用的力量。3.了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令，并能说出后者的主要内容。理解美国南北战斗在美国历史中的作用。备课时关留意难点：重点：林肯在美国南北战斗中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。难点：南北战斗在美国历史进展中的作用。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展活动评价：备课组活动记录时间：时间：2016年10月28日主持人：缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。本周及下周主要是开展期中考试复习工作，组织同学完成2014年和2015年的两份期中试卷，并做好试卷的评析工作。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年11月4缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。连续开展期中考试复习工作，组织同学完成2014年和2015年的两份期中试卷，并做好试卷的评析工作。在此基础上有针对性地将两个单元的重点难点再在课堂上强调一下（最好做成PPT），并能细心选择一些最近两年中考试卷上的试题进行讲解，提高复习效果。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年11月11缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。上好九班级历史期中考试之前最终一节复习课。依据最近印给同学的九班级上册前两单元学问点归纳，组织同学认真看一下。在讲时抓住这么几个学问点：1.文艺复兴和新航路开拓；2.早期的三大资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战斗和法国大革命。）3.工业革命；4.殖民地人民的斗争；5.早期工人运动和社会主义运动。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年11月缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。完成期中考试阅卷、成果统计和评析工作。每位老师上交教务处试卷分析1份。新课学习：第16课武士领导的社会变革备课时留意主要学问点：1.了解日本明治维新前的社会状况。2.简述明治维新的主要内容。3.理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。4.初步运用比较的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。备课时关留意难点：重点：理解明治维新的主要内容。难点：探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年11月缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。新课学习：第17课电气时代的来临备课时留意主要学问点：1.了解人类对电的生疏过程和应用历史，培育阅读理解力量。2.了解其次次工业革命的基本概念、内容及特点。3.叙述爱迪生创造大王的故事，培育语言表达力量。4.说明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的影响。5.提倡自主提问，培育发觉问题并解决问题的力量。备课时关留意难点：重点：能源领域的巨变和围绕电的创造是本课的内容方面的重点。难点：对其次次工业革命的评价。同学结合课程标准设计问题，并能够通过小组合作和争辩解决问题。第18课叩响现代文明的大门备课时留意主要学问点：1.知道卡尔•本茨创造了汽车，被称为“汽车之父”。福特第一个流水线大规模生产汽车，莱特兄弟创造了飞机。2.了解其次次工业革命具有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。3.理解科技是第一生产力。备课时关留意难点：重点：同学通过收集创造家的科学制造活动的有关资料，体验勤奋踏实、坚持不懈、勇于探究的科学精神。难点：理解其次次工业革命有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。说明科技是第一生产力。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年12月缺席老师：无主要内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位老师自己的备课为样本，依据本校同学的实际状况进行争辩沟通，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。新课学习：第19课缔约结盟的狂潮备课时留意主要学问点：1.看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图力量。简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高文字组织力量和语言表达力量。2.简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培育从历史材料中提取有效信息来分析问题的力量。3.了解两大军事集团形成的严峻后果，培育分析问题的力量。4.看图指出巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的缘由和后果，提高识图力量和分析力量。备课时关留意难点：重点：理解两大军事集团形成所造成的严峻后果。难点：生疏欧洲列强结成军事同盟的目的。第20课第一次燃遍全球的战火备课时留意主要学问点：1.简述萨拉热窝大事消灭的缘由、经过及影响，提高同学分析概括历史现象的力量。2.探讨第一次世界大战爆发的缘由及萨拉热窝大事作为突发大事在其中所起的作用，培育同学多视角地观看、辨析历史现象的力量。3.概述凡尔登战役发生的时间、地点、交战双方、结果及意义，挂念同学树立正确的时间和空间概念。4.说说凡尔登战役的残酷性，归纳和生疏第一次世界大战给人类社会带来的灾难性后果，培育同学收集、整理和归纳历史资料的力量。5.概述第一次世界大战的起止时间、参战双方、战斗结果。备课时关留意难点：重点：生疏突发大事对人类和平的威逼以及第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。难点：如何引导同学对普林西普的刺杀行为进行评价，挂念同学正确生疏各民族抵制侵略与瓜分斗争的正义性同恐怖活动的区分，充分生疏突发大事对人类和平的巨大威逼。形式①个人感悟②整体争辩③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨沟通2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对同学良好学习习惯养成与学法的指导3.重点关注低分同学的进展备课组活动记录时间：时间：2016年12月9缺席老师：无