第7课《回忆我的母亲》教案 部编版语文八年级上册

部编版八年级上册《回忆我的母亲》教学设计教学目标1．学习作者抓住散文主线，组织文章结构的方法。2．体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。3．学习本文夹叙夹议手法，分析在文中的作用。4．体会作者质朴却深情的语言。教学重点体会作者质朴却深情的语言教学难点学习散文形散而神不散的写作技巧教学过程一、导入新课1.导语播放歌曲视频《懂你》，跟着旋律吟唱歌曲，请同学们思考，歌曲的主题是什么？（母爱），对于这一主题，你有什么感想？今天，我们一起学习伟大的无产阶级革命家朱德的《回忆我的母亲》。2.写作背景《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。朱总司令怀着真挚的深情，回忆了母亲勤劳的一生二.新课教学（一）初读课文，理清作者的写作思路第一部分(第1段)，痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。第二部分(第2—13段)，叙述母亲及家庭情况，是对“很多事情”的具体回忆。第三部分(第14—17段)抒发自己对母亲的怀念。（二）细读文章，把握母亲形象及高贵品格1．阅读第一自然段，作者在开头写了哪些内容？它在文中有何作用？开头交代了作者的写作缘由，概括了母亲一生的特点，点明了统领全文的词语“勤劳”2．作者在第一自然段中表达了怎样的感情？请做简要分析。3．作者在第二部分回忆了母亲的哪些事件？这些事件表现了母亲怎样的形象？事件：母亲整日劳碌、节衣缩食、任劳任怨、周济穷人、退佃报价、遭遇天灾、送子读书、支持革命等。4.小组讨论，谈谈在作者对母亲的往事的回忆中，最打动你的是什么？我最感动的事件是母亲并不知道什么是共产主义，也不懂高深的革命理论，但她在用她独特的方式让儿子耳濡目染，知道生活的不易，为儿子寻找革命的道路做了铺垫，因此当她知道儿子远走云南的时候不仅没有埋怨，反而很支持，正因为有了这种支持，作者可以放心的寻求救国救民的真理。5．本文回忆母亲的事件写了很多，看似零散，却又能巧妙的组织在一起，这体现了散文什么特点？上述事件虽然零散，但是它们都紧紧围绕着同一个主题，即第一自然段中所说的“勤劳一生”。此外，作者是按照时间顺序记叙母亲的一生的。因此，将这些事件能有条不紊地组成一个整体。这也体现了散文形散而神不散的特征。6．讨论：“我”在写母亲勤劳善良一生的同时，抒写了母亲对“我”的哪些教育与影响？7．母亲对“我”影响颇多，作者在文中表达了对母亲怎样的感情呢？作者写母亲的勤劳与母亲对自己的影响，同时也表达了作者对母亲深沉的爱。8．小组交流：作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？（四）品味语言，把握文本特色1、请分小组探究讨论，说说本文具有如此强烈的感情表达效果的原因。本文语言质朴，感情深厚，具有很强的感染力。2、请你在文中选择触动你的句子，体会其中蕴含的情感。(五)作者在记叙事件的同时，还穿插了精当的议论。请找出文中的议论性语句，深入理解课文内容。三、类文阅读请阅读老舍《我的母亲》，并进行比较阅读，说说该类回忆性散文都具备哪些共同特点。四.作业布置欣赏歌曲《懂你》，体会歌曲中浓浓的母爱，以及作者希望回报母亲的殷切心情，联系生活实际，说说我们可以通过哪些方式回报妈妈的爱？五、板书设计悼念母亲，引出回忆整日劳碌节衣缩食回忆我的母亲追述事迹，歌颂美德周济穷人