《计算机程序设计（C语言）》第5章 第5节 辅助语句break和continue

第五章循环结构程序设计

5.5辅助语句break和continue5.5.1break语句break语句大家已经熟悉了，在前面学习switch语句时，用来跳出switch结构的。实际上，break语句还可以用在循环结构中，使程序提前跳出循环体，结束循环。

【例5.5】从键盘输入5个整数，求出它们的求和，当和超过50就不再累加。

程序设计：#include<stdio.h>main(){intx,i,s=0;for(i=1;i<=5;i++)//循环5次，求和

{scanf(“%d”,&x);s=s+x;if(s>50)break;//循环正常结束前，当和超过50，则提前结束循环}printf(“s=%d”,s);}5.5.1break语句应用举例

【例5.5】从键盘输入5个整数，求出它们的求和，当和超过50就不再累加。

5.5.1break语句应用举例程序运行结果：一种情况：当输入4，21，1，3，5这五个数时，循环正常结束421135S=34另一种情况：当输入21，23，34，23，12这五个数时，结果值显示只是前三个数的和，后两个数没有加上去，为什么？可以看出前三个数的和已超过50了，所循环累加提前结束。2123342312S=78注意：break语句只适用于3种循环结构（while、do-while、for）语句和switch语句中，其他语句中都不可以用。拓展练习

通过上面的学习，我们能够了解在循环体内部也可以通过特殊的条件来终止循环，那么在此基础上，我们可以求解如下的问题：例如：求不同半径的圆柱体的体积，半径取值范围是[1，10]整数值，只计算体积不超过100的圆柱体。

拓展练习

通过上面的学习，我们能够了解在循环体内部也可以通过特殊的条件来终止循环，那么在此基础上，我们可以求解如下的问题：例如：求不同半径的圆柱体的体积，半径取值范围是[1，10]整数值，只计算体积不超过100的圆柱体。

程序设计：#include<stdio.h>#definepi3.1415926main(){intr;floatv,h;scanf(“%f”,&h);for(r=1;r<=10;r++)//半径取值范围是【1，10】，循环实现取不同半径

{v=pi*r*r*h;//求圆柱体体积公式

if(v>100)break;//当求出的圆柱体体积大于100就不用再求，用break语句退出循环体

printf(“r=%d,h=%f,v=%f”,r,h,v);}说明：本题就是在循环正常进行（半径从1到10变化）的过程中，遇到特殊条件（所求的圆柱体体积要超过100）时要退出循环体，要用break实现。5.5辅助语句break和continue5.5.2continue语句

continue语句的功能是：程序跳出当前次循环体语句的执行，下一轮循环继续。continue语句相较break语句，它是只跳出本次循环，其余循环继续进行，而后者是跳出整个循环体，循环结束。

【例5.6】找出100以内能被3和5同时整除的整数。5.5.2continue语句应用举例程序设计：#include<stdio.h>main(){inti;for(i=1;i<100;i++)//循环从1到100{if(i%3||i%5)continue;//顺次找i除3和5时有一个不能整除的就不对，继续找下一个

printf(“%d”,i);}}程序运行结果：153045607590说明：由上面的程序可以看出，当在一组数据中找出符合条件的数值时，可以用continue语句来实现。通过continue语句的学习、应用，还可以解决如下一类问题：拓展练习例如：某班有40个人进行一次单元测试，老师将对成绩进行统计，找出其中不及格的学生人数。程序设计：#include<stdio.h>main(){inti,n=0;floatcj;for(i=1;i<=40;i++){scanf(“%f”,&cj);//循环40次，读40个人成绩if(cj>=60)continue;//对每个人的成绩进行判断，及格的不统计，继续读下一个用continue语句实现n++;//统计不及格的人数}pintf(“Thenumberofnopassis%d”,n);}通过continue语句的学习、应用，还可以解决如下一类问题：拓展练习例如：某班有40个人进行一次单元测试，老师将对成绩进行统计，找出其中不及格的学生人