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文档简介

课题第2课身边的信息社会——畅游信息体验馆总课时数1课时教学内容：本节是六年级第一章第2课的内容，主要了解当下信息和信息社会，学生对信息技术很感兴趣，但对信息技术的概念模糊不清，本节主要从总体上给学生认识信息技术。为以后学习具体的信息处理技术提供理论根底认识。通过丰富多样的多媒体素材和教材中所涉及到的工具软件，让学生在体验的过程中了解当前信息技术的知识和技能，使学生获得更多前沿信息。教学目标：知识与技能：通过使用学习和生活中的智能工具，延伸到信息技术为我们解决实际问题。了解信息革命历程，知道信息开展不断推动社会进步。3、通过体验智能信息工具，能客观认识信息技术的开展对人类社会的影响过程与方法：学会自主学习。2、通过实践操作活动，提升学生的团结协作、自主探究的学习精神。情感态度与价值观：树立正确的科学技术应用观。激发学生对信息技术学科的浓厚兴趣。教学重点：通过使用学习和生活中的智能工具，延伸到信息技术为我们解决实际问题，激发学生对信息技术学科的浓厚兴趣。教学难点：通过体验智能信息工具，能客观认识信息技术的开展对人类社会的影响，树立正确的科学技术应用观。教学准备：课件、计算机教学过程：一、创设情境，引出课题播放无人快递车视频，引出时代在开展，信息化社会已然改变了我们诸多生活方式，引出课题——身边的信息社会。欢送来到信息体验馆。二、自主学习，比照感悟馆长密钥卡：自主阅读教材11页资料卡“信息革命〞，完成学案。密钥到手，欢送入馆。学生自主阅读教材，完成学案小组合作，实践体会第一区：“天猫〞嗨聊——与智能音箱聊天1.分小组与天猫聊天，并思考：为什么它有的问题不能答复；2.师简介其工作原理；3.播放微视频：展示天猫精灵与物联网的运用。第二区：“翻译〞行家——计算机翻译1.教师演示将句子、图片运用人工智能进行翻译〔如：语音翻译、实景翻译〕。2.有实时沟通的需求如何满足？3.播放微视频：讯飞人工智能语音技术第三区：“棋〞乐无穷——与计算机博弈1.展示阿尔法狗与世界冠军对弈的故事。2.教师指定网站，学生上机操作。3.提出问题、组织讨论。简介：大数据、云计算。4.播放微视频：阿尔法元。引导学生树立正确、积极地技术观。四、课堂小结、畅想未来集体讨论，总结收获:1.谈本课收获；2.信息技术带给我们便利的同时，还会存在什么问题吗？你希望产生什么新的智能工具，帮助你解决生活或者学习里的问题呢？让学生谈收获与感受，知晓信息技术是把双刃剑。学生感受我们已

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