九年级语文下册第三单元9《送行》课文解析

学必求其心得，业必贵于专精比尔博姆《送别》课文剖析对于送别,我其实不行家.我感觉要扮好送其余角色忧如是世界上最难的事情了，对大家．来说，也许同样这样吧.（①第一自然段在全文中有什么作用?）【段析】斩钉截铁，点出本文的话题。【品味】送别也要“扮”“角色”，语言幽默中已暗含了一层讽刺意味。到滑铁卢车站给一位去伏克斯豪尔的朋友送别,那该是件十分简单的事，但我们向来不会被请去表演这种小技.只有当一个朋友将作一次较长的旅行，将走开一段较长的时间，我们才抵达火车站。朋友越亲，行程越远，分别越久，我们就到得越早，送别也必然越笨拙得可怜。我们的这种无能，与送别场合的浩大以及我们感情的深度恰成正比。【段析】写我们在什么状况下送别，以及送其余时间并简单概括送其余情状.【品味】把送别又说成“请去”“表演”“小技”，更进一层表现出讽刺意味。送别应该是情真意切的,若是是表演，那就含有好多虚假的成分了。“笨拙得可怜”是因为找不到合适的语言表述离情而令人显得笨拙。在房间里，甚至在家门前，我们能平和、自然地送别友人，脸上会显露出心中所感觉的诚挚的伤心,话语也很得体，双方都没有拘束，不感觉尴尬，我们中间的友情之线并未折断.这样的告别倒是理想的，那么,何不到此为止呢？辞其余朋友经常恳请我们,第二天清早不用劳驾去车站，我们明知这其实不是诚意,也就不予搭理。可若是我们信以为真,走开的朋友就会以为我们太不谙世故了，况且他们也确实希望再见我1学必求其心得，业必贵于专精们一次.他们这个梦想获得了一心一意的报答—-我们准时抵达车站。随后呢,天哪!随后我们和他们之间就出现了一道深渊。我们空费地伸过手去,它还是把我们断然分开。我们几乎无话可说，互相凝望着就像不会张口的动物瞧着人同样。我们在“制造发言”——就这样没话找话.我们明知昨天夜晚刚和这些朋友道别，他们也清楚我们没变模样，但表面上,所有都不同样了，我们是那么紧张,只盼着车警吹哨开车来结束这一出幽默戏。（②为什么说送别是“一出幽默戏”？）【段析】概括在家中为朋友送别和在车站为朋友送其余场面。在房间里的告别因为距离真实分开的时刻还有一段时间，所以还没有表现出太多的伤感。而一旦到了车站，真实的分别开始了,反倒不知道该怎样表达真情实感了。第一部分：围绕“送别”这一话题，概括送别场面的情状。【品味】此处用很多的笔墨描述送其余场面，是为下文写勒罗的送别作铺垫。“深渊”一词真实地写出了难以用语言表达的朋友之间分别之际的沉迷、挂念时的尴尬。离其余伤心令人一时找不到合适的语言来发言，所以只好“制造发言”。把真实的送别称为“幽默戏”,与后文陌路人之间建立在金钱基础上的送别这一真实的幽默戏形成比较,表达讽刺愤懑之情。上星期一个阴冷的清早,我准时赶到尤斯顿车站，去送一位出发前去美国的老朋友。【段析】开始表达一次为朋友送其余经历。2学必求其心得，业必贵于专精头天夜晚，我们为他饯行.席间，欢宴的气氛里混淆着惜其余凄怆,他可能一去数载才归，我们有些人也许再也见不到他了，我们既有对未来的悬想,又有对往日欢欣的倾诉.我们感谢他光临做客,惋惜他马上走开，两种感情都溢于言表，这实在是一次圆满的送别了。【段析】描述饯行席间的场面以及感觉【品味】表现了饯行时的矛盾心情。“既又”写出了饯行宴上的真实友情。可现在，在月台上，我们又变得局促不安了.我们的朋友的脸出现在车窗口，但那已像是一张陌生人的脸——一个巴望讨好、哀恳求助的、笨拙的陌生人。“你东西都拿了吗？”我们中有人打破了默然.“拿了，都拿了。"“你将要在车上吃午饭。”我说，尽管这个“预知”已经重复过几次.“啊,是啊！”他坚信不疑地应道，还补充说那趟车是直达利物浦的.这句相当奇怪的话使我们很吃惊，我们互相递着眼色，有人问：“它在克鲁不停吗？”“不停。”那位朋友简短地答道.他几乎变得叫人讨厌了。接着是长时间的默然，我们之中有个人强作笑脸，对旅行者点点头，打了个哈哈,对方同样应一声，报之以点头和微笑。又一个人一阵咳嗽，打断了又一次默然,显然，那是故意做作的，但是也能挨点时间.月台上的喧杂熙攘不见静息，走开车还早，我们的,也是我们那位朋友的“解脱"还没到来。【段析】写月台送别朋友的尴尬场面。不停地重复着各种叮嘱、长久的默然、故意地用咳嗽声打破默然等行为指出朋友分别时互相充满了不舍之情,但是这种感情却无法用语言表达。3学必求其心得，业必贵于专精第二部分!表达站台送别远行朋友时的真实情状。【品味】“局促不安”写出了送别时紧张的情状。画线句写出了朋友马上远行时孤独、无助的心理。这句话写出了站台送别场面的做作与尴尬,也为下文作了铺垫。我游移的目光落在一个肥胖的中年人身上.他站在月台上，正与车厢里一位年轻的小姐热切地说着什么，和我们只分开一个车窗。他那巨大的侧影忧若有点面熟。一望而知,那位小姐是美国人，他是英国人。要不，凭他那动人的表情，我会猜想他是她的父亲。我真希望能听到他在说什么,我判断他正恩赐最好的忠告，他眼神里深沉的慈爱实在动人.临别赠言从他口中一泻而出，使他那么吸引人，以致在我站着的地方也能感觉到他的魅力。就像他的侧影同样,这魅力我也似曾相遇。我在哪儿见过呢?【段析】转而描述一位英国中年人送一位美国小姐的状况。“热切"一词表达出两个人之间的“流连忘返”。画线句写出了送他人与被送之人的平和及分别时的“不舍”之情。联系全文能够知道，“他眼神里深沉的慈爱”和“我"似曾相遇的“魅力”其实像舞台上的表演，充满虚假。忽然，我想起来了，这个人是休伯特·勒罗。自从我前一次见到他以来,他变多了!那还是七八年前，在斯特兰剧院，他刚被解聘，问我借了半克朗钱.他总是那么诱人,能借什么东西给他，忧如是件很有幸的4学必求其心得，业必贵于专精事。我向来不理解,为什么他的魅力没使他在伦敦舞台上获得成功。他是个优秀的演员，向来隆重，但像好多与他同类的人同样，休伯特·勒罗（这自然不是他的真名）很快就漂泊他乡，从我，从每个人的记忆中消失了。【段析】交代这个送别者休伯特·勒罗的身份-—演员，而且是一名在舞台上不能功的演员。与他在车站这个舞台表演的成功形成比较，讽刺意味很浓。【品味】一名优秀、隆重的演员在舞台上不能够获得成功，与月台送别“表演”的成功形成强烈比较,充满讽刺意味.过了这么些年，在尤斯顿车站的月台上相遇，他显得那样壮实,那样神采奕奕，真不能思议!除了身体发福，一身衣着也令人难以认出他来了。从前，他总是穿件仿毛皮的外衣.这件外衣，像他那胡子拉碴的瘦长下巴同样，也是他的组成部分。现在,他的衣饰堪称华贵高雅，岂止招人起眼，几乎引人凝视.他看上去像个银专家，任何人有他来送别，都会感觉有幸的。【段析】交代勒罗表面的变化.【品味】“从前”与“现在”衣着的变化表现了人物身价和收入的变化,也就是人物可否“成功”的表现。因为勒罗的表面显得华贵高雅，像个银专家，所以有他来送别会令人感觉有幸，而这一“有幸”恰巧表现了人的本性中的虚荣心理。“请此后站！"火车就要开了,我挥手和朋友告别,勒罗没朝后站，双手仍紧抓着那个年轻的美国人。“先生，请此后站!”他遵照了，但马上又冲上前去，小声地最后再叮嘱几句。我感觉小姐眼中忧如含着泪5学必求其心得，业必贵于专精水，而他凝望着列车驶去,直到看不见时才转过身来，我发现他确实泪水盈眶。但是他看到我，还是挺快乐。他问我这些年来躲到哪儿去了，同时把半克朗钱还给我，忧如它是昨天刚借去的似的。他挽住我的胳臂,顺月台慢慢走着，一面告诉我，每星期六他是何等欣喜地读我写的戏剧谈论。(③怎样理解勒罗为陌生人送其余成功表演？)【段析】交代火车开动时“我”与朋友的告别状况、勒罗与被送人的告别状况，以及勒罗与“我”相见的状况.【品味】“没朝后站"“双手仍紧抓着”表现出一种难舍难分之情.而且在遵照了车站工作人员的劝阻后“马上又冲上前去，小声地最后叮嘱几句”，这份不忍分别之情让任何人看到都会动人，与“我"和朋友告别时的尴尬恰巧形成了比较。可谁又想到，这么“情真意切”的告别倒是一种表演，真是讽刺至极.作为回敬，我也告诉他,舞台上失去他是多么遗憾。“啊，是的,”他说，“现在我不再在舞台演出戏了。”他把“舞台”这个词说得特别重.我又问他终究在哪里表演，“台上。”他回答。“你的意思是，”我说，“在音乐会上朗诵?"他笑了。“这个月台，”他用手杖敲敲地面，静静说道，“就是我说的台。”莫非奇特的发迹使他神经错乱了?他看来很清醒.我央求他说理解些。【段析】勒罗走开戏剧表演的舞台，而在人生舞台的缩影——站台进步行表演。【品味】“用手杖敲敲地面”这一动作意在重申他表演的“台”是“月台”。6学必求其心得，业必贵于专精他递给我一支雪茄烟，帮我点上火,说道：“我想,你刚才是送一位朋友吧?”我说是的。他又问我可否知道他在干什么，我说我看见他也在送人。“不，”他一本正经地说,“那位小姐其实不是我的朋友.今天清早，不到半小时从前，我跟她才在这儿第一次见面。”说着，他又用手杖敲敲地面。【段析】勒罗道出他送的其实不是自己的朋友.【品味】“一本正经”与前文中的动人的送别场面又组成比较，含有讽刺意味。“又用手杖敲敲地面”的动作意在重申两个人是在“这里”第一次见面.我爽快说我给搞糊涂了。他笑道:“你大概听到过英美社交处？”我没听闻过。他对我讲解说，每年有数不胜数美国人路经英国，其中好多人在英国没有亲友。过去他们一般都带介绍信，但英国人是那么不好客,以致这些信的价值比它们所用的纸都不如了。“于是，”勒罗说,“英美社交处就满足了一个想望已久的需求。美国人是爱社交的,大多很有钱，英美社交处向他们供应英国‘朋友’，百分之五十的酬金付给这些‘朋友'，另一半由社交处扣下。我嘛，唉,不是处长,否则必然成个真实的富豪!我但是是个雇员,但即使那样，我也混得不错.我是送别员之一。"【段析】勒罗介绍自己的职业-—特地为美国人进行送别表演的送别员.【品味】“想望已久”点出了这种送别行业流行的原因。我再次请他见教。“好多美国人，”他说，“在英国交不上‘朋友’，但完好能够雇人送别.送只身一人旅客的7学必求其心得，业必贵于专精花销可是五英镑或二十五美元，送两位或更多人就收八英镑或四十美元.他们到社交处付钱，留下出发日，期和容颜特色,以便送别员在月台上认出他们.尔后嘛，尔后他们就被送别了。"【段析】详细交代送不同样人的收入及双方见面的方式。【品味】送别员与被送人仅“在月台上”第一次见面，便表演出“圆满的送别场面",这演技实在不一般。与前文中所表达的自己与多年的朋友分手送其余场面又一次形成比较.“但是那值得吗?”我喊道。“自然值得,”勒罗说,“这样能够免得他们感觉孤独,既让他们博得车警的尊敬，也不致被他们的旅伴—-那些将要同车的人瞧不起,在整个旅途中都有了身价地位.其余，这送别自己就包含着巨大的乐趣。你看见我送那位小姐了,你不感觉我干得很优秀吗？”“优秀，”我认同，“我很羡慕你.我在那处”“是啊，我能想像，你在那处浑身不自在,茫然地看着你的朋友，全力找些话讲.这我理解.在学习这一行,入了门并以此为业从前，我也是这样的。我不是说我已经精晓，我依旧一上月台就发慌。你自己也发现,所有演出场所中，最难演的地方就是火车站。"“但是,"我不满地反驳道，“我其实不试图演戏。我确实有感情！"“我也同样,伙计，”勒罗说，“没有感情演不能戏嘛。那个法国人—-叫什么名字来着？对了，狄德罗-—说没感情也行，可他懂什么送别？火车启动时,你没瞧见我眼中的泪水？它们不是我硬挤出来的。告诉你，我真的动人了!我敢说,你也不例外,但你就洒不出一滴眼泪来证明你是动人了。8学必求其心得，业必贵于专精你不会表达你的感情，换句话说，你不会演戏。至少，"他温柔地加了一句，“不会在火车站演戏。”“教教我吧！”我叫了起来。他若有所思地端量着我.“嗯，”他终于说，“送其余季节差不多过了。好，我将给你上课。我现在已经有很多学生，”他翻了翻一本精良的记事本又说道，“但是每星期二和星期五，我能够挤出一小时时间。"【段析】勒罗愉悦地表达自己表演的成功。【品味】为了博得车警的尊敬和不被同车的人瞧不起而雇人冒充亲友来为自己送别，这是一种多么虚荣至极的心理呀!勒罗把火车站当作了自己表演的舞台。这泪水，这动人，其实不是是真实的分别之情，而可是是因为表演者进入了自己表演的角色而已。翻记事本这一细节描述,表示学这种表演的人很多。我认同，他索取的学费相当贵，但是我其实不惜惜这笔投资。（④怎样理解本文的结尾？）【段析】“我”决定学习这种表演。第三部分：详细描述金钱交易下的送别场面的动人，并用大段篇幅来介绍这种送其余缘起及目的。答案速查①斩钉截铁，点出本文的话题。②送别时双方都感觉尴尬，大家都想早一点解脱，却又要装出流连忘返的样子,所以显得特别幽默。③勒罗的成功表演一方面显露出人与人之间确实需要真情实感，但更主要的是表现出人的本性中虚伪的一面。这种送别,可是是一种金钱的交易,送别者自己与被送他人之间根本没有任何感情可言,但是分其余场面却显得依依9学必求其心得，业必