六年级下 第五单元

六年级下第五单元人与动物班级:：姓名：日期：生活导航〔创设情境，积累素材〕同学们，与动物有关的妙喻，你知道以下这些吗？纸老虎——外表强大、凶狠而实际空虚无力的人孺子牛——甘愿为人民效劳的人变色龙——善于变化和伪装的人笑面虎——外貌装得善良而心地凶狠的人癞皮狗——不要脸皮，卑劣无耻的人哈巴狗——驯顺的奴才落水狗——失势的坏人老黄牛——老老实实、勤勤恳恳工作的人千里马——有才干的人寄生虫——能劳动而不劳动，依靠剥削为生的人老狐狸——非常狡猾的人铁公鸡——一毛不拔、非常吝啬的人情景引领同学们，十二属相里你属什么？和这个动物有关的成语或有关的传说、故事，请你写下来吧！你的家中有宠物吗？向大家介绍一下自己的宠物，并回忆你和它所拍摄的系列照片。如：我和它的开心照、精彩镜头一百秒等，记录出来吧！说说你喜爱的一种动物，小组交流。每人说说所喜爱的动物，为什么喜欢，它有什么特性，最后整理出来。一吐为快〔自由成文，流露自我〕请围绕“动物〞这个话题，写一动物。描写动物时，只要能细致观察、抓住特征，融入个人的感情，适当采用拟人、比照等手法，定能做到栩栩如生、活灵活现，使可爱的动物跃然纸上。〔稿纸另附〕600字师生赏评:他山之石：范文赏析飘舞一次，美丽一次〔何敏宏〕在所有的昆虫中，我一直对蝴蝶抱有某种好感，也许它是昆虫与生俱来的美，也许是小时候一直认为它是上帝遗失在凡间的精灵。确切的说蝴蝶的美并不是与生俱来的，在小学自然课本上就曾对蝴蝶的由来给予详细的讲解，蝴蝶的前身只是一只小小的虫，而这种虫全身长着灰褐色的毛，使人难以置信这是蝴蝶的前身，在成为一直美丽的蝴蝶之前，它必须经过艰难和痛苦的蜕变，可能有的虫只差破茧而出就可以成功可是却因力小体弱便永远在茧中长眠。而这一切并不是我所能想象的，人们往往无视了一些更为真实的痛苦历程。总是习惯于结果，心中定格的永远只是美丽的瞬间。说起蝴蝶我总是会想起“翩翩起舞〞这个词，蝴蝶仿佛天生就是一个舞者，蝴蝶的每次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中从来没有一种昆虫像蝴蝶一样风姿绰约，忽隐忽现。我曾在花丛中看过一只蝴蝶以舞者的姿态在穿越着，飘舞着。五彩的翅在花丛中闪动成一条流动的风景线。在很长时间，我希望蝴蝶成为动物界中的花朵，永远点缀着世界，但蝴蝶的美永远熬不过冬天，如同花开花谢尽在一年中一样，蝴蝶的生活永远都在冬天停止，每年的蝴蝶都不相同，但它们都重复着父辈的生活，在艰难痛苦的蜕变中成长，美丽。对人的一生来说蝶的生命是短暂的，是瞬间即逝的，就像流星划过天空，就像一夜败落的昙花，纵使只有瞬间，但也曾美丽过，也曾炫烂。昭君曾感慨因为美丽而步入深宫，独感孤寂，只得日夜与琵琶相伴，而又是因为美丽使昭君走出深宫进入边塞草原，与匈奴呼韩邪单于为伴，成为中原与匈奴的友好使者。昭君的美对历史长河来说只是短暂的瞬间。而自然界中的那些人，那些物为了美丽的瞬间，默默努力，那一刻感动在心头蔓延。我不由自主的缅想，也许会那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以再飘舞一次，美丽一次，蝶大概天生就是个舞者，尽管短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。事实上，我们每个人都是一个舞者，都可以像蝴蝶一样飘舞一次，美丽一次，哪怕只是一瞬间。练笔感悟：名家作品：白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走着，突然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤抖着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。突然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚刚那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞翔出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。它活过来了，我竟感到无限的喜悦。这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光芒照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、明亮。我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人呵人……〞我默默伫立了一阵，转身向青草地走去。简评：这篇文章抒的思想感情是很丰富的,也是很复杂．朦胧的，作者不仅要表现生命意识、爱等情怀，还有许多说不清．道不明的感受和情感掺杂在内。“我〞救助的小蝴蝶离“我〞而去，“我〞竟怅惘地发出“人啊人……〞的感慨。这一声感慨里“叹〞出作者内心的狐独和空虚；“叹〞出作者的迷蒙和怅然。“我〞和这纯洁的小精灵雨天邂逅，早已结下深厚的情缘，正是这个对生命勇敢执著的精灵使“我〞对生命的意义有了更新的认识。它的翩翩离去，就如同一位知心友人的远走。在作者这“默默〞的伫望里又有几多深情，几多离愁。如果我为马梁晓声马的命运像狗的命运猫的命运一样，区别是很大的。军马的一生是豪迈的；赛马的一生是荣耀的；野马的一生是自由奔放的；役马的一生如牛，注定了是辛劳的。法国启蒙运动时期的卓越作家布封，写过大量的动物素描式的散文，其中较著名的一篇就是?马?。布封这篇散文简直可以说精美得空前绝后。因为对于马，我认为，不可能有第二个人比布封写得更好。布封认为：“在所有的动物中间，马是身材高大而身体各局部又都配合得最匀称、最优美的。〞我也这么认为。我觉得马堪称一切动物中的模特。布封是那么热情地赞美野马。他写到：“它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制；它们因不受羁勒而感觉自豪，它们防止和人打照面；它们不屑于受人照料，它们能够自己寻找适当的食料；它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质，就是说，有充分的精力和高贵的精神……〞是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由！我知道是野马就难免会被狮子捕食了。在我享受了野马那一种自由之后，我认野马不幸落入狮口那一种命。做不成野马，做战马也行。因为在战场上，战马和战士的关系，使人和动物的关系，上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中，只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死，表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友〞──除了战马，没有另外的任何动物，能使人以“战友〞相视。人对动物，再也没有如此之高的评价。当然，军犬也被人视为“战友〞。猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟？再大的狩猎场面，又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论？不能如野马般自由地生，何妨像战马似的豪迈地死！大战前，几乎每一名战士都会情不自禁地对他的战马喃喃自语，诉说些彼此肝胆相照的话。战马那时昂头而立的姿态是那么的高贵。它和人面对面地注视着，眼睛闪烁，目光冲动又坦率。它仿佛在用它的目光说：人，你完全可以信任我，并应该像信任你自己一样。战斗结束，假设战士荣归，战马生还，战士总会对战马表示一番友爱。战马此时的神态是相当矜持的。它不会因而得意忘形。不会犬似的摇尾巴。它对夸奖历来能保持高贵的淡然。这是我尤其尊敬战马的一点。倘做不成战马，做役马也行。布封对役马颇多同情的贬意。他在文中写道：“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍、太悠久了，以至于我们看到它们时，很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是披着鞍辔的……它们也总是带着奴役的标志，并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹：嘴巴被衔铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一条条的伤疤，蹄子也都被铁钉洞穿了。〞但某些人身上，不是也常留下劳动者的标志吗？手上的老茧，腱上的死肉疙瘩，等等。只要那劳动对世界是有益无害的，我不拒绝劳动；只要我力所能及，我愿承当起繁重的劳动；只要我劳动时不在我头顶上挥鞭子，我不会觉得劳动对一匹役马来说是什么惩罚……正如我不情愿做宠犬，我绝不做那样的一类马──“就是那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，那些不是为着装饰它们本身，却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣编成了细辫，满身盖着丝绸和锦毡。这一切之侮辱马性，较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及〞。是的，纵然我为马，我也还是要求一些马性的尊严的。故我宁肯充当役马，也绝不做以上那一种似乎很神气的马。因为我知道，役马还起码可以局部地保存自己的一点儿脾气。以上那一种马，却连一点儿脾气都不敢有。人宠它，是以它应绝对地没有脾气为前提的……我也不做赛马。我不喜欢参与竞争。不喜欢对抗式的活动。这也许正是我几乎不看任何体育赛事的主要原因……马是从不互相攻击互相伤害的动物，“它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点儿东西的事件〞。马群是最和平相处的动物群体。即使在发情期，两匹公马之间，也不至于为争夺配偶而势不两立你死我活。我们知道的，那样的恶斗，甚至在似乎气质高贵的公鹿之间和似乎温良恭让的公野羊之间，也是司空见惯的。如果我是马，我愿模范地遵守马作为马的种种原那么……赏析：?如果我为马?描绘了马在不同生存状态下的不同形象，歌颂了马的高贵、剽悍、豪迈和犷野等精神品质，表现了作者追求生命本色的人生理想。云雀〔节选〕贾平凹小的时候，我眼见过一个奇妙的现象，便不敢忘去；一直到现在，我已是垂垂暮年了，但仍还百思不得其解呢。我们的隔壁，是住着一位老头的。他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼；里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿……尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了，老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄；于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。“它唱得太疲劳了。〞我们都这么说，便去给老头建议，不要逗弄它了吧。但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得很高很高，老头并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它，它还是每天要叫的；依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。“它在练嗓子吗?〞妹妹说。“不，它那嗓子已经哑了。〞我说。“那它为什么还要唱呢?〞“谁知道呢?你听，它是在唱一支忧郁的歌吗?〞细细听起来，果然那叫声充满了忧郁；那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?!“是它肚子饥了，渴了吧?〞妹妹又说。我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里满满地放着一盘黄谷，一盘清水：这又使我们迷糊了。“一定是向往着云天吧。〞我们这么不经意地说过，立即便觉得是很正确的。想，它未被老头捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是它的；黎明的时候，它一定是飞得像云一样地高，像黑暗宣告着光明。如今，黎明来了，它却飞不出去了，才这么发疯似地抗议了!我们在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。我们把这想法告诉给老头，老头笑我们可爱，却终没有放下了它去。它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌。我们终于不忍了，在一个黎明，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。它一下子飞到了柳树稍上，和柳稍一起冲动，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子，对着我们响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。老头觉察走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着疑心被人放走的，大声叫骂。我们听了，心里却充满欢乐，觉得干了一件伟大的事情。