一年级上册美术教案繁忙的交通

一年级上册美术教案繁忙的交通课题：繁忙的交通课时：二课时学习领域：造型*表现教材简析：由于本校紧邻大十字路口，同学们对“繁忙的交通”非常熟识，课前我布置他们在家长的带领下从各个角度去观看车辆，看一看车辆是如何有秩序的经过十字路口的。但这也简单给他们一个框框，所以还要想方法让同学突破现有的形象，画出独特的汽车或道路形象。教学目标：1、指导同学选用各种工具、材料、采纳画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导同学熟悉公路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。3、引导同学熟悉遵守交通规章的重要意义。教学重点：大胆表现各种造型、方向的车辆。教学难点：鼓舞同学使用各种材料，使用不同的造型手段表现繁忙的交通。教学预备：老师：表现繁忙的交通及各种造型、不同方向的车辆的课件、一张整开图画纸。同学：铅笔、蜡笔、水彩笔、胶水、彩色纸。教学活动过程：第一节一、引导阶段：1、引导同学回忆自己上学路上经过十字路口时见到的繁忙的交通状况，用自己的话描述一下或几个人上来表演一下，激发同学的爱好和表现欲望。2、利用课件关心同学观看、分析不同类型、不同角度的车的样子摩托车侧面的工程抢险车侧面的吉普车正面的轿车背面的越野车3、除了课件上展现的，你还见过什么车？它是什么样子的？引导同学将自己见过的车的形状简洁的表述一下，在描述时老师尽量引导同学用基本形来概括车的各部分。二、进展阶段：1、除了自己见过的车，你在科幻电影、动画片、童话里还见过什么样的车？假如让你来设计，你还会画什么样的车？鼓舞同学奇思妙想。2、画一画自己见过的和没见过的车。每张作业纸只画一辆车，要画的满一些，本节课能画几张就画几张，每一张画的角度和车型、颜色都要不一样。把这些车剪下来下一节课用它们组成大公路。在作业过程中，要激励同学大胆、自由的表现，但车窗、门等基本要素要具备，车的颜色要洁净、协调。三、布置同学回去观看公路上的其它交通设施。其次节一、引导阶段：1、做嬉戏：将桌椅组成四通八达的十字路口，选七八位同学装扮成各种车辆从各条道路上开向路口，看会消失什么情景，再选一位交通警来指挥，让车辆有序地通过路口，使同学在嬉戏中了解遵守交通秩序的重要性。2、引导同学回忆：在公路上还有哪些交通设施，它是什么样子的？作用是什么？3、为了使交通畅通，青岛建了很多立交桥，老师这儿就有一座，不过还没通车，要请同学们帮忙规划一下。出示整开图画纸，上画一座立交桥，先与同学一起“规划”一下每一条路的行驶方向，再请几位同学上来画一下交通标志和左、右行线、斑马线等，使同学明确每一条路上该贴上向什么方向行驶的车。二、制造阶段：1、将上节课画的车辆剪下来贴到立交桥相应的车道上。剪贴的时候鼓舞同学突破平面，将其它造型方式结合运用。当同学将已完成的车贴上去时，就会发觉由于习惯的缘由，画的侧面的车比较多，造成左、右行的车道上太挤了，正面的车道上太空，这时就需要进行“交通调流”，老师扮演警察叔叔指挥同学不要再送上侧面行驶的车了，赶快画一些正面、被面行驶的车。2、安排给各小队任务：(1)交通标志牌(2)绿化带、建筑(3)街边行人(4)其他可能消失在街道四周的情景可运用橡皮泥涅等形式进行。三、展现成果，教育同学遵守交通规章。四、整理与整理。课后拓展：回家收集一些表现繁忙交通的图片，通过想象自己设计将来的道路和汽车。札记：本课运用课件展现各种型号、各个方向的车辆，使得同学绘