湖北省恩施土家族苗族自治州《教育专业知识》国考真题

湖北省恩施土家族苗族自治州《教育专业知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（

）。A、说理教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法【参考答案】B2.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（

）。A、行为方式B、意向或意图C、行为习惯D、语言或行为【参考答案】B3.1995年，美国的两位学者是利用直径为26米的射电望远镜寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，且在这些电波的方向上，也没有特异的星体存在。“未发现具有已接收讯号特征的电波源”这句话的意思是（

）。A．不知道已经接收到的讯号有没有电波源B．已经接收到讯号但不能确定其电波源C．不能确定电波发出的源头已经接收到了讯号D．已接收到讯号但没有发现电波源的特征【参考答案】A4.条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为（

）。

"/>A、无条件刺激B、无条件反应C、条件刺激D、条件反应【参考答案】D5.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（

）。A、《学记》B、《论语》C、《礼记》D、《中庸》【参考答案】A6.下列属于连续操作技能的活动是（

）。A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车【参考答案】B7.在我们的党员干部中，有的群众观念淡薄，

做群众工作；有的对群众没有感情，

做群众工作，有的缺乏基层经验，

做群众工作；有的明哲保身，

做群众工作，甚至还有一些人漠视群众疾苦，违背群众意愿，侵害群众利益，站到了群众的对立面。填入划横线部分最恰当的一项是（

）。A．不会

不屑

不敢

不愿

B．不会

不屑

不愿

不敢C．不屑

不愿

不会

不敢D．不屑

不愿

不敢

不会【参考答案】C8.（

）标志着规范教育学的建立。A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民主主义与教育》D、凯洛夫的《教育学》【参考答案】B9.对人的身心发展起主导作用的是（

）。A、遗传因素B、社会环境C、教育活动D、自然环境【参考答案】C10.在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（

）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【参考答案】D11.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（

）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【参考答案】B12.对于一个经历过贫困童年的富翁来说，他的消费行为有时显得_______。对于大金额的支出，他会随随便便，甚至显得有些铺张浪费;而对于小金额的支出，他则不得不与自己_______的吝啬性作斗争。A．变幻莫测

积重难返B．出人意料

与生俱来C．反复无常

根深蒂固D．不可思议

始终如一【参考答案】C13.我国学校的教学以（

）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【参考答案】C14.班主任与学生基同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，称为班级（

）。A、民主管理B、目标管理C、平行管理D、松散管理【参考答案】B15.根据学习对学习者的个人意义将学习分为有意义学习与无意义学习，这是（

）的学习观。A、人本主义B、建构主义C、认知学习理论D、行为学习理论【参考答案】A16.首先打出行为主义心理学旗帜的是（

）。A、巴甫洛夫B、斯金纳C、桑代克D、华生【参考答案】D17.我们说儒家是道德至上或者道德决定论的时候，是一种宏观上的总体定性和评价。所谓“子罕言利”或者“小人喻于利”，是着眼于人作为一种道德存在、超越存在的“应然”特质而立论，所拒斥和鄙夷的只是“不义而富且贵”。具体到关乎民生的问题，儒家并非不言利、否定利，而是主张让利于民，惠民富民;并非认为道德决定民生，而是认为民生决定道德。根据这段文字，以下说法正确的是（

）。A．儒家认为“利”在不同历史时期有不同的含义B．儒家的民生观不是空谈道德而是强调以民为本C．儒家认为道德与民生并不对立，而是相互促进D．在民生问题上，儒家倡导道德至上【参考答案】B18.把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（

）。A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史【参考答案】B19.十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。这体现了儿童个体发展的什么特点（

）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性【参考答案】B20.高中阶段品德的发展趋向于（

）。A、自律B、独立C、成熟D、自主【参考答案】C21.以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（

）。A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观【参考答案】C22.长期以来，由于我国奉行防御性国防政策，在战区空间划设上基本立足本土与近海防御，依

照“守疆卫土”模式而建，军事触角很少延伸到疆土之外。但未来，我国所面临的发展危机将远远大于生存危机，要适应维护国家安全与发展利益新要求，应将周边、海外以及新型安全领域纳入战区经略范围，进一步拓展战区任务职能，使其更具外向性、开放性、积极性。尤其是随着多极化、全球化与信息化的飞速发展，国家传统安全领域开始向太空、网络、信息、电磁等领域拓展，未来战区经略范围应进一步向太空及临近空间拓展延伸，着力形成强而有力的多维立体战区空间态势。这段文字意在表明，我国（

）。A．应拓展国防防御的范围

"/>B．国防面临严峻的发展危机C．传统安全领域受到新的挑战D．国防战区经略要顺应时代要求【参考答案】D23.可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（

）。A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆D、短时记忆【参考答案】D24.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（

）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制【参考答案】A25.日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（

）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【参考答案】A26.班杜拉提出的学习理论是（

）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【参考答案】C27.从严格的意义上说，中国的改革并不是一个纯粹的经济问题，只不过在经济、政治、社会、文化这个大系统中经济的改革走在了前列。但随着改革的深入，随着改革走入中期，经济改革超前而其他方面的改革滞后所造成的社会心理和社会道德的差异，已经开始教育我们了。这段话主要是为了阐明（

）。A．中国的改革不纯粹是一个经济问题B．经济改革走在各项改革的前列C．经济改革给我们带来了问题D．经济改革和其他各方面的改革的不平衡已经开始给我们的社会带来了值得重视的问题【参考答案】D28.与学生主体性内涵不一致的特点是（

）。A、自主性B、长期性C、主动性D、创造性【参考答案】B29.《红楼梦》一书人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表。这种方式属于（

）。A、流程表B、系统结构图C、网络关系图D、双向表【参考答案】D30.（

）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。A、教案B、课时计划C、教学方法D、课题计划【参考答案】B31.提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题过程的标志的是（

）。A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫【参考答案】B32.汶川地震一开始测定是

7.8级，过了两三天之后，修订为8.0级，这是因为随着地震以后我们获取的地震记录资料的增多，不光是国内的，包括国际上的各方面地震资料增多以后，得到进一步准确的结果。至于各个国家测定的震级有差别，是由于各个国家所用的地震台网观测资料的差别。另外一个原因，地震震级还有很多

"/>不同的类型，我们现在测的里氏8.0级是面波震级，还有利用破裂的错动量和破裂长度等来测定的，产生地震波测定的，叫矩阵级，类型不同，给出的数字也有一些差别。这也是经常会发现不同的国家对同一个地震给出的震级有差别的原因。根据以上文字，汶川地震修定为8.0级的主要原因（

）。A．各个国家所用的地震台网观测资料的差别B．利用破裂的错动量和破裂长度等来不测定的C．我国地震的测量技术逐步与国际先进技术相接轨D．我们获取的地震记录资料的增多，使得测定更准确【参考答案】D33.我国古代性恶论的代表人物（

）认为对于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子

"/>D、孟子【参考答案】C34.“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（

）。A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及【参考答案】D35.以下关于教育目的的论述，错误的选项是（

）。A、教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B、教育目的受制于生产力的发展C、教育目的就是各级各类学校的培养目标D、教育目的体现了人们的教育理想【参考答案】C36.青少年异性交往的原则是（

）。A、自然适度B、克服羞怯C、真实坦诚D、互相接纳【参考答案】A37.光场对于原子或分子运动状态的影响一直是人们关注的问题。由于光子具有动量，因此原子在吸收和发射光子的过程中，动量会发生改变，从而使原子或分子运动学行为发生变化。因为普通光源的光强很弱，它对于原子运动学行为的影响可以忽略，而激光场的光强很大，所以它对原子运动学行为的影响显著。在激光场中运动的原子运动的方向相反，那么辐射力将阻碍原子的运动并使其减速。分子速度的减小，意味着分子平均动能的减小，也就是物质温度降低了。利用激光场减速原子的运动是冷却原子的一种有效方法，称为激光制冷。文中画横线句子的含义的解释，正确的一项是（

）。A．分子平均动能决定分子速度B．物体温度决定于分子平均动能C．物体温度直接决定分子运动速度D．分子速度受分子平均动能的牵制【参考答案】B38.具有一定的研究能力属于教师的（

）。A、学科专业素养B、知识素养C、能力素养D、人格素养【参考答案】C39.联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（

）。A、1980年B、1986年C、1989年D、1990年【参考答案】C40.北京师范大学学制研究小组于

1981

年在其附属中小学开始进行的学制实验是（

）。A、六三制B、双轨制C、分支型D、五四制【参考答案】D41.教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供（

）。A、学习策略B、学习计划C、学习方法D、学习内容【参考答案】D42.在结构主义盛行的文化背景下，在功利取向为主导的市场经济中，人们缺乏理性向道德妥协的意识，迷信于理性计算，从而使得信仰与道德日渐荒漠化，信仰的缺乏必然造成人无法对生活及生命的意义进行完整解读，缺乏对规则的敬畏，从而信仰被理性“杀死”。作者通过这段文字表达的主要意思是（

）。A．理性和信仰的相互对立是现代社会的一个标志B．在现代社会，理性需要向道德妥协，人需要有信仰C．迷信理性，会导致信仰缺失、道德沦丧D．在现代社会，道德和信仰的形成非常困难【参考答案】C43.（

）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威【参考答案】D44.下列概念中（

）不是皮亚杰最先提出的。A、同化B、顺应

"/>C、图式D、反射【参考答案】D45.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（

）A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【参考答案】A46.在这个万物互通互联的时代，单个企业是无法

的，只有人人安全、合作伙伴都安全、整个环境都安全，才能最大限度地保障自己的网络安全，这也是网络安全的更高等级——生态安全。填入画横线部分最恰当的一项是（

）。A．明哲保身

B．自力更生C．独善其身D．自给自足【参考答案】C47.人本主义心理学的代表人物是（

）。A、华生B、马斯洛C、霍尔D、杜威【参考答案】B48.体育是以（

）为目标的教育活动。A、提升教育对象智慧B、健全品德素养C、发展体能，锻炼体魄D、追求人生情趣和理想境界【参考答案】C49.1944

年出版的（

）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的《课程》B、查斯特的《课程编制》C、泰勒的《课程与教学的基本原理》D、布鲁纳的《教育过程》【参考答案】C50.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（

）。A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理【参考答案】C二、多选题51.教与学的矛盾两方面的同一性具体体现在（

）。A、它们互为存在的依据B、教是为了学，学的前提是有了教C、教与学在范围和程度上相同

D、它们互为存在的条件E、教与学有着共同的指向对象——教育内容【参考答案】ABD52.赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（

）。

"/>A、以书本为中心B、以学生为中心C、以课堂为中心D、以教师为中心E、从做中学【参考答案】ACD53.有结构问题的特征是（

）。A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【参考答案】AB54.属于谈话法的基本要求是（

）。A、准备好问题B、准备好谈话计划C、提问要明确，引起思维兴奋D、善于启发诱导E、做好归纳、小结【参考答案】ABCDE55.元认知计划策略包括（

）。A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、产生待回答问题D、分析如何完成学习任务E、反馈结果【参考答案】ABCD56.下列思想家中，属于人文主义思想家的有（

）。A、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷【参考答案】ABCDE57.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE58.现代教育公共性的特征主要有（

）。A、大众性B、公益性C、免费服务D、为全体人民服务E、公平性【参考答案】ADE59.学校体育活动的基本特性是（

）。A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【参考答案】BDE60.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（

）。A、上下关系B、平行关系C、并列关系D、网络关系E、交叉关系【参考答案】ACE61.教学过程的基本特点有（

）。A、电教手段与传统手段相结合B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相结合D、教学过程中知、情、意统一E、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】BCDE62.班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（

）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【参考答案】ABDE63.教学内容的表现形式有（

）。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC64.关于赫尔巴特，下列说法正确的有（

）。A、现代教育学之父B、科学教育学的创始人C、是第一本现代教育学的作者D、提出教学具有教育性思想E、倡导“教育心理学化”运动【参考答案】ABCD65.关于讲授法，正确的是（

）。A、是注入式的教学方法B、讲授内容要有科学性，系统性和思想性C、可分为讲述，讲解，讲演D、注意启发E、讲究语言艺术【参考答案】BCDE66.在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（

）。A、庠B、序C、学D、校E、馆【参考答案】ABCD67.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（

）。A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【参考答案】ABCD68.影响人的发展的可能性因素有（

）。A、生产力B、社会关系C、环境D、教育E、性别【参考答案】ABCD69.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护？（

）A、司法保护B、家庭保护C、学校保护D、社会保护E、自我保护【参考答案】ABCD70.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（

）。A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动

"/>【参考答案】BCDE71.教育目的规定着（

）A、各级各类学校培养人才的具体要求

"/>B、教育所要培养人的社会性质和方向C、教育所要培养人的身心素质D、教育内容和方法E、各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC72.近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（

）。

"/>A、国家加强干预B、重视教育立法C、教育的世俗化D、初等义务教育普遍实施E、教育的多元化【参考答案】ABCD73.当今建构主义学习理论的基本观点包括（

）。A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观E、价值观【参考答案】ABC74.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应把握的原则有（

）。A、计划性原则

B、经常性原则C、指导性原则D、客观性原则E、发展性原则【参考答案】ACDE75.根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（

）。A、封建社会的教育B、原始状态的教育C、古代学校教育D、近代教育E、当代教育【参考答案】BCDE76.程序性知识的表征方式主要有（

）。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE77.操作性条件作用的基本规律有（

）。A、强化B、消退C、惩罚D、分化和泛化E、逃避条件作用和回避条件作用【参考答案】ABCE78.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（

）。A、《教师法》B、《宪法》C、《教育法》D、《中小学教师继续教育规定》E、《教师资要条例》【参考答案】ACD79.西方社会学家在解释社会这一概念时，常常无视（

）。A、人类群体和动物群体之间的区别B、是什么力量将人们联系起来构成了社会C、社会是一种人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产D、社会是一种建立在个人意识之上的独立的实体E、组成社会的人或人群的共同心理特征【参考答案】AB80.少年期生理发展的主要特征是（

）。A、体型巨变B、身体机能迅速健全C、神经系统发育接近成人D、性开始成熟E、骨化过程完成【参考答案】ABCD81.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE82.陈述性记忆处理陈述性知识，如（

）。A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD83.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（

）。A、认知领域B、日常生活领域C、情感领域D、动作技能E、安全领域【参考答案】ACD84.校园文化可以细分为（

）。A、学校物质文化B、学校制度文化C、学生文化D、学校精神文化E、班级文化【参考答案】ABD85.中小学智育的主要任务有（

）。A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【参考答案】BCD86.美国民主主义的教育目的包括（

）。A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD87.社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（

）。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术E、文化传播【参考答案】ABC88.教育学研究中引入实验法，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（

）。A、教育实验与教学实践高度结合B、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变C、实验按三阶段"假设，计划，运用"进行D、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法E、主张用实验，统计，比较的方法探索与运用

"/>【参考答案】CDE89.教育对生产力的促进作用，主要体现在：（

）。A、教育是劳动力再生产的重要手段B、教育是科学知识再生产的重要手段C、教育可以促进社会民主D、教育促进社会的发展

"/>E、教育促进文化的延续【参考答案】AB90.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD91.对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析（

）。A、性格的社会特征B、性格的理智特征C、性格的情绪特征

"/>D、性格的意志特征E、对现实态度的性格特征【参考答案】BCDE92.组织策略可利用的图形有（

）。A、系统结构图B、流程图C、模式或模型图D、网络关系图E、双向图【参考答案】ABCD93.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（

）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE94.对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（

）。A、应是相同的B、应是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导【参考答案】CD95.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（

）。A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【参考答案】ACE96.家庭教育的主要任务有（

）。A、保护子女身心健康，增强他们的体质B、为子女的学习创造良好条件C、参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D、加强对子女的思想品德和健康人格教育E、制定家教计划，配合学校教育工作【参考答案】ABDE97.中国封建社会学校的类型主要有（

）。A、骑士学校B、教会学校C、书院D、官学E、私学【参考答案】CDE98.显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（

）。A、递进关系B、转换关系C、互补的关系D、制约关系E、适应关系【参考答案】ABC99.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC100.提高测验信度的一般方法是（

）。A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE判断题101.来自西方发达国家的资料表明：教学效果同教师的智力有显著的相关。（

）【参考答案】错误102.在我国，课程具体表现是教学计划；教学大纲；教科书。（

）【参考答案】正确103.发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（

）【参考答案】正确104.中小学课外活动的基本形式是群众性活动。（

）【参考答案】错误105.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。（

）【参考答案】错误106.从性质上说，学校文化总体上属于显性的文化，对人有着重要的教育意义。（

）【参考答案】错误107.赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。（

）【参考答案】错误108.“素质教育”就是针对我国的“应试教育”而提出来的。（

）【参考答案】错误109.教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。（

）【参考答案】错误110.教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。（

）【参考答案】正确111.义务教育法规定，适龄少年儿童的父母或者其他监护人承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务。（

）【参考答案】正确112.教育的发展不是取决于人的主观愿望，而是取决于生产力的发展。（

）【参考答案】正确113.教学的根本目的是促进社会的发展。（

）【参考答案】错误114.教育目的、培养目标与教学目标是抽象和具体的关系。（

）【参考答案】正确115.亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。（

）【参考答案】正确116.综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（

）【参考答案】正确117.教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。（

）【参考答案】错误118.德育目标决定德育内容，不随时代的发展而变化。（

）【参考答案】错误119.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是夸美纽斯。（

）【参考答案】正确120.系统权变理论形成于

20

世纪

30－60

年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。（

）【参考答案】错误121.在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（

）【参考答案】错误122.在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。（

）【参考答案】错误123.教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。（

）【参考答案】正确124.简答式试题属于试题类型的选答型试题。（

）【参考答案】错误125.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（

）【